2025年江蘇省事業(yè)單位招聘考試教師招聘考試語文專業(yè)知識試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（共30分）要求：仔細(xì)閱讀下面的現(xiàn)代文，然后回答問題。閱讀下面的文章，完成下列各題。①“我”是一個生長在海邊的孩子，從小就對海有著特殊的感情。每當(dāng)海浪輕輕拍打著海岸，我都會情不自禁地跑向海邊，感受著大海的寬廣與深邃。然而，隨著時間的推移，我對海的熱愛變得越來越淡漠，甚至開始討厭海，因為它總是帶來無盡的風(fēng)浪和泥沙。②一天，我偶然讀到了一本關(guān)于海洋的書，書中詳細(xì)介紹了海洋的生態(tài)系統(tǒng)、生物多樣性以及人類對海洋的破壞。這讓我對海洋有了全新的認(rèn)識。我開始明白，海浪、泥沙、風(fēng)暴等自然現(xiàn)象都是海洋生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分，而人類對海洋的破壞則可能導(dǎo)致生態(tài)失衡，最終危及到我們自己。③從那以后，我開始重新審視大海。我不再害怕海浪，而是學(xué)會了欣賞它拍打海岸時的聲音；我不再厭惡泥沙，而是開始關(guān)注沙灘上的生物；我不再逃避風(fēng)暴，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，大海其實是一個充滿魅力、生機勃勃的世界。④在這個過程中，我也逐漸明白了生命的真諦。生命就像大海一樣，充滿了風(fēng)浪和挑戰(zhàn)，但正是這些風(fēng)浪和挑戰(zhàn)，讓生命變得更加豐富多彩。正如大海包容了無數(shù)生物，生命也應(yīng)該包容各種經(jīng)歷和情感。1.根據(jù)文章內(nèi)容，概括作者對大海態(tài)度的變化過程。（6分）2.文章中提到“生命的真諦”，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。（8分）二、文言文閱讀（共30分）要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。閱讀下面的文言文，完成下列各題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵瑺柡稳?？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”3.下列對文言文中字詞的解釋，不正確的一項是（3分）A.攝乎大國之間——攝：靠近B.如或知爾——如：如果C.比及三年——比：等到D.端章甫——端：戴4.下列對文言文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.子路、曾皙、再有、公西華是孔子的四位弟子。B.子路、再有、公西華、曾皙都表示愿意為國家效力。C.子路、再有、公西華、曾皙分別闡述了自己的志向。D.孔子對四位弟子的回答都表示贊同。5.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）（1）居則曰：“不吾知也?！比缁蛑獱?，則何以哉？（2）鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”四、詩歌鑒賞（共30分）要求：閱讀下面的詩歌，然后回答問題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。6.請簡要分析這首詩的主題和表現(xiàn)手法。（10分）7.結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)勀銓Α坝F千里目，更上一層樓”這句詩的理解。（10分）8.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（5分）五、作文（共40分）要求：根據(jù)以下材料，寫一篇文章。材料：在一次班會課上，老師提出了一個問題：“什么是真正的幸福？”同學(xué)們展開了熱烈的討論。以下是幾位同學(xué)的發(fā)言：甲：幸福就是擁有健康的身體和和睦的家庭。乙：幸福就是擁有自己的事業(yè)和實現(xiàn)自我價值。丙：幸福就是擁有真誠的友誼和無私的關(guān)愛。丁：幸福就是擁有豐富的知識和不斷進取的精神。請以“幸?！睘樵掝}，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。六、古詩文默寫（共20分）要求：請根據(jù)提示，默寫下列古詩文中的空缺部分。1.《登鸛雀樓》中，“白日依山盡，______”。2.《登鸛雀樓》中，“欲窮千里目，______”。3.《離騷》中，“______，吾將上下而求索。”4.《離騷》中，“______，青青子衿?！?.《離騷》中，“______，不撫壯而棄穢兮?！北敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂?、現(xiàn)代文閱讀1.答案：-從熱愛大海到害怕大海，再到重新審視大海，最終理解和尊重大海。-解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，我們可以看到作者最初對大海的熱愛，然后因為大海帶來的困難和挑戰(zhàn)而感到害怕，最后通過閱讀書籍和對大海的重新認(rèn)識，作者對大海有了新的理解和尊重。2.答案：-生命的真諦在于面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠保持積極的態(tài)度，勇敢地面對，并且在這個過程中不斷成長和進步。-解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，作者通過對比大海和生命，指出生命的真諦在于不斷面對挑戰(zhàn)，并且在挑戰(zhàn)中成長和進步，這與大海的生態(tài)系統(tǒng)中各種現(xiàn)象的必然性和生命的多樣性相呼應(yīng)。二、文言文閱讀3.答案：-D.端章甫——端：戴-解析思路：根據(jù)文言文常識，這里的“端”是動詞，意為“穿著”，而不是名詞“端子”或“端點”的意動用法。4.答案：-B.子路、再有、公西華、曾皙都表示愿意為國家效力。-解析思路：根據(jù)文言文內(nèi)容，四位弟子分別表達(dá)了自己對國家和人民的貢獻意愿，但并非所有人都直接表示愿意為國家效力，其中公西華提到的是愿意學(xué)習(xí)，并沒有直接表達(dá)效力的意愿。5.答案：-（1）平日里總是說：“沒有人了解我?！比绻腥肆私饽銈儯敲茨銈兇蛩阍趺醋瞿?？-（2）彈奏瑟的聲音漸漸稀疏了，鏗的一聲，放下瑟站起來，回答說：“我和他們?nèi)齻€人的志向不同?！?解析思路：根據(jù)文言文原文，進行直譯，確保句子的意思準(zhǔn)確無誤。四、詩歌鑒賞6.答案：-主題：這首詩通過對自然景象的描繪，表達(dá)了詩人對壯闊山河的熱愛和追求更高境界的渴望。-表現(xiàn)手法：運用了對比、象征和夸張等手法，通過“白日依山盡”與“黃河入海流”的對比，展現(xiàn)了大自然的壯麗；通過“欲窮千里目”的象征，表達(dá)了詩人追求知識的渴望；通過“更上一層樓”的夸張，強調(diào)了詩人不斷進取的精神。-解析思路：從詩歌的內(nèi)容和手法入手，分析詩歌的主題和表現(xiàn)手法。7.答案：-這句詩表達(dá)了詩人對于追求更高境界的渴望，意味著只有不斷努力，才能看得更遠(yuǎn)，理解更深。-解析思路：結(jié)合詩句本身，理解“千里目”和“一層樓”的象征意義，進而解釋詩句所表達(dá)的情感和思想。8.答案：-詩人表達(dá)了對于探索未知、追求卓越的向往和決心。-解析思路：從詩句中的“欲窮千里目”和“更上一層樓”這兩個動作，推斷出詩人的情感和思想。五、作文（答案略，作文部分因個人思考和表達(dá)差異較大，不提供統(tǒng)一答案。）六、古詩文默寫1.答案：-黃河入海流-解析思路：根據(jù)《登鸛雀樓》原文，直接默寫。2.答案：-更上一層