2025年輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生活動策劃與活動效果評估試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、活動策劃與設(shè)計要求：請根據(jù)以下場景，設(shè)計一個學(xué)生活動方案，包括活動主題、目標、活動內(nèi)容、時間安排、預(yù)期效果等。1.活動主題：校園環(huán)保知識競賽2.活動目標：a.提高學(xué)生對環(huán)保知識的認識；b.增強學(xué)生的環(huán)保意識；c.促進學(xué)生之間的互動與交流。3.活動內(nèi)容：a.環(huán)保知識競賽初賽：以班級為單位進行，考察學(xué)生對環(huán)保知識的掌握程度；b.環(huán)保知識競賽決賽：選拔各班級優(yōu)勝者參加，設(shè)置必答、搶答、風(fēng)險題等環(huán)節(jié)；c.環(huán)保知識講座：邀請環(huán)保專家為學(xué)生講解環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識；d.環(huán)保實踐活動：組織學(xué)生參與校園環(huán)境整治、垃圾分類等活動，將環(huán)保知識付諸實踐。4.時間安排：a.初賽：第三周周末；b.決賽：第四周周末；c.環(huán)保知識講座：第五周周末；d.環(huán)保實踐活動：第六周。5.預(yù)期效果：a.學(xué)生對環(huán)保知識的掌握程度得到提高；b.學(xué)生的環(huán)保意識得到增強；c.學(xué)生之間的互動與交流更加密切。二、活動效果評估要求：請根據(jù)以下場景，設(shè)計一個學(xué)生活動效果評估方案，包括評估指標、評估方法、評估時間等。1.活動主題：校園心理健康知識講座2.評估指標：a.學(xué)生對心理健康知識的了解程度；b.學(xué)生對心理健康問題的關(guān)注度；c.學(xué)生參與活動的積極性；d.活動對校園心理健康氛圍的影響。3.評估方法：a.問卷調(diào)查：設(shè)計一份關(guān)于心理健康知識的問卷，了解學(xué)生對心理健康知識的了解程度；b.觀察法：觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，評估其參與活動的積極性；c.訪談法：邀請部分學(xué)生進行訪談，了解他們對心理健康問題的關(guān)注度；d.數(shù)據(jù)分析：收集活動前后的相關(guān)數(shù)據(jù)，分析活動對校園心理健康氛圍的影響。4.評估時間：a.活動結(jié)束后一周內(nèi)進行問卷調(diào)查；b.活動結(jié)束后兩周內(nèi)進行觀察法、訪談法；c.活動結(jié)束后一個月進行數(shù)據(jù)分析。四、活動宣傳與推廣要求：請設(shè)計一套針對校園心理健康知識講座的宣傳方案，包括宣傳渠道、宣傳內(nèi)容、宣傳時間等。1.宣傳渠道：a.校園廣播；b.校園微信公眾號；c.海報張貼；d.班級通知；e.社區(qū)宣傳。2.宣傳內(nèi)容：a.講座主題和內(nèi)容簡介；b.講座時間、地點和主講人；c.心理健康的重要性；d.預(yù)約報名方式。3.宣傳時間：a.活動前一周開始宣傳；b.活動當(dāng)天進行現(xiàn)場宣傳；c.活動結(jié)束后一周內(nèi)進行回顧總結(jié)。五、活動組織與實施要求：請根據(jù)以下場景，制定一個學(xué)生社團活動的組織與實施方案，包括活動籌備、活動實施、活動總結(jié)等環(huán)節(jié)。1.活動籌備：a.確定活動主題和目標；b.成立活動籌備小組；c.招募志愿者；d.籌備活動所需的物資；e.制定活動流程和分工。2.活動實施：a.開展活動前動員會議；b.組織志愿者進行現(xiàn)場布置；c.確?；顒禹樌M行；d.及時解決活動過程中出現(xiàn)的問題；e.收集活動反饋信息。3.活動總結(jié)：a.對活動過程進行總結(jié)；b.評估活動效果；c.分析活動不足；d.制定改進措施；e.歸檔活動資料。六、活動經(jīng)費預(yù)算與管理要求：請針對以下學(xué)生社團活動，制定一份經(jīng)費預(yù)算與管理方案，包括活動經(jīng)費來源、經(jīng)費預(yù)算、經(jīng)費使用管理等。1.活動經(jīng)費來源：a.學(xué)校團委撥款；b.社團自籌；c.外部贊助。2.經(jīng)費預(yù)算：a.活動用品購置；b.場地租賃；c.活動宣傳費用；d.活動獎勵；e.預(yù)留備用金。3.經(jīng)費使用管理：a.明確經(jīng)費使用審批流程；b.定期進行財務(wù)審計；c.確保經(jīng)費合理使用；d.及時公開經(jīng)費使用情況；e.嚴格控制經(jīng)費開支。本次試卷答案如下：一、活動策劃與設(shè)計1.活動主題：校園環(huán)保知識競賽2.活動目標：a.提高學(xué)生對環(huán)保知識的認識；b.增強學(xué)生的環(huán)保意識；c.促進學(xué)生之間的互動與交流。3.活動內(nèi)容：a.環(huán)保知識競賽初賽：以班級為單位進行，考察學(xué)生對環(huán)保知識的掌握程度；b.環(huán)保知識競賽決賽：選拔各班級優(yōu)勝者參加，設(shè)置必答、搶答、風(fēng)險題等環(huán)節(jié)；c.環(huán)保知識講座：邀請環(huán)保專家為學(xué)生講解環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識；d.環(huán)保實踐活動：組織學(xué)生參與校園環(huán)境整治、垃圾分類等活動，將環(huán)保知識付諸實踐。4.時間安排：a.初賽：第三周周末；b.決賽：第四周周末；c.環(huán)保知識講座：第五周周末；d.環(huán)保實踐活動：第六周。5.預(yù)期效果：a.學(xué)生對環(huán)保知識的掌握程度得到提高；b.學(xué)生的環(huán)保意識得到增強；c.學(xué)生之間的互動與交流更加密切。解析思路：-活動主題應(yīng)明確，易于理解和記憶；-活動目標應(yīng)具體、可衡量，便于評估；-活動內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，涵蓋知識競賽、講座、實踐活動等；-時間安排應(yīng)合理，確保活動順利進行；-預(yù)期效果應(yīng)與活動目標相一致，便于評估活動成效。二、活動效果評估1.活動主題：校園心理健康知識講座2.評估指標：a.學(xué)生對心理健康知識的了解程度；b.學(xué)生對心理健康問題的關(guān)注度；c.學(xué)生參與活動的積極性；d.活動對校園心理健康氛圍的影響。3.評估方法：a.問卷調(diào)查：設(shè)計一份關(guān)于心理健康知識的問卷，了解學(xué)生對心理健康知識的了解程度；b.觀察法：觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，評估其參與活動的積極性；c.訪談法：邀請部分學(xué)生進行訪談，了解他們對心理健康問題的關(guān)注度；d.數(shù)據(jù)分析：收集活動前后的相關(guān)數(shù)據(jù)，分析活動對校園心理健康氛圍的影響。4.評估時間：a.活動結(jié)束后一周內(nèi)進行問卷調(diào)查；b.活動結(jié)束后兩周內(nèi)進行觀察法、訪談法；c.活動結(jié)束后一個月進行數(shù)據(jù)分析。解析思路：-評估指標應(yīng)全面，涵蓋活動效果的不同方面；-評估方法應(yīng)多樣化，結(jié)合定量和定性分析；-評估時間應(yīng)合理，確保評估結(jié)果的準確性；-數(shù)據(jù)分析應(yīng)客觀，避免主觀偏見。四、活動宣傳與推廣1.宣傳渠道：a.校園廣播；b.校園微信公眾號；c.海報張貼；d.班級通知；e.社區(qū)宣傳。2.宣傳內(nèi)容：a.講座主題和內(nèi)容簡介；b.講座時間、地點和主講人；c.心理健康的重要性；d.預(yù)約報名方式。3.宣傳時間：a.活動前一周開始宣傳；b.活動當(dāng)天進行現(xiàn)場宣傳；c.活動結(jié)束后一周內(nèi)進行回顧總結(jié)。解析思路：-宣傳渠道應(yīng)多樣化，覆蓋不同受眾；-宣傳內(nèi)容應(yīng)突出活動亮點，吸引學(xué)生關(guān)注；-宣傳時間應(yīng)合理，確保宣傳效果；-回顧總結(jié)有助于總結(jié)經(jīng)驗，改進宣傳策略。五、活動組織與實施1.活動籌備：a.確定活動主題和目標；b.成立活動籌備小組；c.招募志愿者；d.籌備活動所需的物資；e.制定活動流程和分工。2.活動實施：a.開展活動前動員會議；b.組織志愿者進行現(xiàn)場布置；c.確?；顒禹樌M行；d.及時解決活動過程中出現(xiàn)的問題；e.收集活動反饋信息。3.活動總結(jié)：a.對活動過程進行總結(jié)；b.評估活動效果；c.分析活動不足；d.制定改進措施；e.歸檔活動資料。解析思路：-活動籌備應(yīng)周密，確?；顒禹樌M行；-活動實施應(yīng)有序，確?；顒有Ч?活動總結(jié)應(yīng)全面，為后續(xù)活動提供借鑒。六、活動經(jīng)費預(yù)算與管理1.活動經(jīng)費來源：a.學(xué)校團委撥款；b.社團自籌；c.外部贊助。2.經(jīng)費預(yù)算：a.活動用品購置；b.場地租賃；c.活動宣傳費