小班健康活動(dòng)教案設(shè)計(jì)要點(diǎn)演講人：日期:目錄02活動(dòng)準(zhǔn)備事項(xiàng)01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定03核心活動(dòng)流程04健康行為引導(dǎo)05效果評(píng)估方法06延伸活動(dòng)建議01PART活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定認(rèn)識(shí)身體部位通過(guò)游戲和歌曲讓孩子認(rèn)知并了解身體的各個(gè)部位，如頭、手、腳、肚子等。基礎(chǔ)健康認(rèn)知培養(yǎng)了解衛(wèi)生習(xí)慣教導(dǎo)孩子正確的衛(wèi)生習(xí)慣，如不隨地吐痰、勤洗手、飯后漱口等。健康飲食教育引導(dǎo)孩子了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)他們喜歡吃蔬菜水果，少吃垃圾食品的好習(xí)慣。動(dòng)作協(xié)調(diào)能力發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)技能通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，讓孩子掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，如跑、跳、爬、投擲等。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練設(shè)計(jì)一些活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作，如穿珠子、拼圖、捏泥巴等。身體協(xié)調(diào)性強(qiáng)化開(kāi)展一些需要身體多部位協(xié)調(diào)配合的游戲，如平衡木行走、翻滾、舞蹈等。團(tuán)隊(duì)游戲在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享玩具、輪流玩，培養(yǎng)他們的輪流意識(shí)和分享精神。分享與輪流遵守規(guī)則通過(guò)游戲和活動(dòng)讓孩子了解規(guī)則的重要性，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，控制自己的行為。組織孩子參與團(tuán)隊(duì)游戲，讓他們學(xué)會(huì)與同伴合作，共同完成任務(wù)。集體參與意識(shí)建立02PART活動(dòng)準(zhǔn)備事項(xiàng)教具與場(chǎng)地安全性檢查教具安全檢查確保所有使用的教具無(wú)銳角、毛刺，不會(huì)割傷或劃傷幼兒。場(chǎng)地安全檢查防護(hù)措施準(zhǔn)備活動(dòng)前需對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保地面平整、無(wú)雜物、無(wú)安全隱患。根據(jù)需要準(zhǔn)備防護(hù)墊、護(hù)欄等防護(hù)設(shè)施，確保幼兒在活動(dòng)中的安全。123健康主題教具清單如啞鈴、拉力器、平衡木等，用于鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和肌肉力量。健身器材如濕巾、紙巾、洗手液等，用于幼兒清潔雙手和物品，預(yù)防交叉感染。衛(wèi)生用品如圖片、模型、掛圖等，用于直觀展示健康知識(shí)和活動(dòng)內(nèi)容。教學(xué)輔助工具備用應(yīng)急物資配置急救藥品如創(chuàng)可貼、消毒液、退燒藥等，以備不時(shí)之需。應(yīng)急醫(yī)療器械如繃帶、夾板、冰袋等，用于處理突發(fā)的輕微傷害。緊急聯(lián)絡(luò)方式如急救電話、家長(zhǎng)聯(lián)系電話等，以便在緊急情況下及時(shí)聯(lián)系相關(guān)人員。03PART核心活動(dòng)流程全身運(yùn)動(dòng)熱身選擇簡(jiǎn)單、有趣的全身運(yùn)動(dòng)，如跳舞、做體操等，讓孩子們活動(dòng)起來(lái)，熱身的同時(shí)增強(qiáng)趣味性。心理熱身活動(dòng)通過(guò)輕松的游戲或音樂(lè)，讓孩子們放松心情，減少緊張感，為后續(xù)的健康知識(shí)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。趣味熱身環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)講解健康知識(shí)結(jié)合孩子們的實(shí)際生活，用生動(dòng)、形象的方式講解健康知識(shí)，如飲食衛(wèi)生、生活習(xí)慣等。健康知識(shí)互動(dòng)教學(xué)提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)在講解過(guò)程中穿插提問(wèn)，引導(dǎo)孩子們思考并回答，增強(qiáng)孩子們對(duì)健康知識(shí)的理解和記憶。情景模擬教學(xué)創(chuàng)設(shè)與孩子們生活相關(guān)的情景，讓孩子們?cè)谀M的情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用健康知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。設(shè)計(jì)需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲，如接力賽、團(tuán)隊(duì)拼圖等，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捝眢w，同時(shí)培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。小組游戲讓孩子們親身參與實(shí)踐操作，如洗手、整理玩具等，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)健康知識(shí)的理解，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。實(shí)踐操作活動(dòng)游戲化實(shí)踐操作04PART健康行為引導(dǎo)洗手步驟可視化教學(xué)洗手步驟圖示在洗手池旁張貼洗手步驟圖示，包括濕潤(rùn)雙手、取適量肥皂、揉搓雙手、沖洗雙手和擦干雙手等步驟。洗手歌通過(guò)唱洗手歌的方式，讓幼兒熟悉并記住正確的洗手步驟和注意事項(xiàng)。實(shí)時(shí)指導(dǎo)在幼兒洗手時(shí)，教師要在一旁實(shí)時(shí)指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能正確洗手。健康零食選擇練習(xí)認(rèn)識(shí)健康零食通過(guò)展示和講解，讓幼兒了解哪些零食是健康的，如水果、堅(jiān)果、酸奶等，并告知幼兒零食的營(yíng)養(yǎng)成分和對(duì)身體的好處。零食選擇實(shí)踐家庭延伸組織幼兒進(jìn)行零食選擇練習(xí)，讓幼兒從多種零食中挑選出健康的零食，并解釋選擇的原因。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中也進(jìn)行健康零食選擇的教育，讓幼兒在家庭中也能養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。123安全活動(dòng)范圍認(rèn)知在活動(dòng)區(qū)域設(shè)置明顯的安全標(biāo)識(shí)，讓幼兒能夠識(shí)別并遵守安全規(guī)則。安全區(qū)域標(biāo)識(shí)通過(guò)游戲、故事等方式，向幼兒傳授安全知識(shí)，讓幼兒了解哪些行為是安全的，哪些行為是危險(xiǎn)的。安全活動(dòng)教育在幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，要有成人或監(jiān)護(hù)人陪伴，確保幼兒在安全范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。監(jiān)護(hù)人陪伴05PART效果評(píng)估方法主動(dòng)參與活動(dòng)觀察幼兒是否能夠模仿教師或其他幼兒的行為，以及模仿的準(zhǔn)確度。跟隨模仿注意力集中評(píng)估幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的專(zhuān)注程度，包括是否分心、注意力是否集中在活動(dòng)內(nèi)容上等。觀察幼兒在活動(dòng)中的積極參與程度，例如是否主動(dòng)舉手參與游戲、操作材料等。幼兒參與度觀察表檢測(cè)幼兒是否能夠準(zhǔn)確模仿健康相關(guān)的動(dòng)作，如洗手、刷牙等。行為模仿達(dá)標(biāo)檢測(cè)動(dòng)作模仿評(píng)估幼兒是否能夠模仿良好的生活習(xí)慣，如飲食均衡、作息規(guī)律等。生活習(xí)慣模仿觀察幼兒是否能夠模仿和表達(dá)健康情緒，如愉快、憤怒等。情緒表達(dá)模仿健康問(wèn)答趣味測(cè)試健康知識(shí)問(wèn)答通過(guò)趣味性的問(wèn)答題目，檢測(cè)幼兒對(duì)健康知識(shí)的掌握程度。情景模擬問(wèn)答模擬健康相關(guān)的情景，讓幼兒回答如何處理或應(yīng)對(duì)，以評(píng)估其實(shí)際應(yīng)用能力?；?dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)設(shè)置幼兒之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們相互提問(wèn)和回答，以提升健康意識(shí)和交流能力。06PART延伸活動(dòng)建議家庭健康任務(wù)卡鼓勵(lì)孩子成為家庭健康小衛(wèi)士，協(xié)助家長(zhǎng)做好家庭衛(wèi)生、飲食安全等工作。家庭健康小衛(wèi)士設(shè)計(jì)一些適合家庭成員的健康小任務(wù)，如一起做飯、打掃衛(wèi)生、整理玩具等，讓孩子參與其中，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和責(zé)任感。健康小任務(wù)將健康任務(wù)設(shè)計(jì)成卡片形式，方便家長(zhǎng)記錄孩子的完成情況，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，提高孩子的參與積極性。任務(wù)卡設(shè)計(jì)健康習(xí)慣打卡墻打卡墻設(shè)計(jì)在墻面或門(mén)后設(shè)立健康習(xí)慣打卡墻，用生動(dòng)的圖案或貼紙表示不同的健康習(xí)慣。每日打卡獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)孩子每天完成健康習(xí)慣打卡，如洗手、刷牙、吃飯不挑食等，并在打卡墻上進(jìn)行記錄。設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，當(dāng)孩子堅(jiān)持打卡一定天數(shù)后，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如玩具、貼紙或小禮品等，激發(fā)孩子的積極性。123兒歌選擇選擇孩子們熟悉的兒歌，將歌詞改