動(dòng)能和勢(shì)能學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解動(dòng)能和勢(shì)能的基本概念；2、知道什么是動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能；3、初步了解動(dòng)能的大小和勢(shì)能的大小各與哪些因素有關(guān)；4、經(jīng)歷科學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力；

“感動(dòng)中國(guó)”的最美媽媽吳菊萍，當(dāng)一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去用雙手接住了孩子，女孩的生命得救了，但吳菊萍的手臂成粉碎性骨折。為什么吳菊萍手臂受傷如此嚴(yán)重？課堂導(dǎo)入新民晚報(bào)(本報(bào)訊)５月２９日晚６時(shí)，從沈陽(yáng)開(kāi)往上海的１９５次列車經(jīng)過(guò)上海鐵路分局管轄的滬寧線103Ｋ區(qū)段時(shí)，突然從列車左翼車窗飛出一個(gè)饅頭，正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工×××的鼻梁上，當(dāng)場(chǎng)將其擊昏。為什么小小的饅頭能把人砸傷?想一想能量1、定義：一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱能。單位：焦（J）2、物理意義：表示物體做功本領(lǐng)的物理量。注：一個(gè)物體能夠做的功越多，它具有的能量就越大。運(yùn)動(dòng)著的錘子能將釘子釘入木板中運(yùn)動(dòng)著的子彈射穿雞蛋1、動(dòng)能：流水能推動(dòng)竹排物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能生活中還有哪些物體也具有動(dòng)能？風(fēng)動(dòng)能2、探究物體的動(dòng)能跟那些因素有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（1）提出猜想:動(dòng)能的大小可能與物體的____________等因素有關(guān)。（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提示（1）考慮“控制變量法”（2）怎樣比較動(dòng)能的大小？“轉(zhuǎn)換法”質(zhì)量、速度實(shí)驗(yàn)1．讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開(kāi)始滾下，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的快慢一樣嗎？哪次物體B被撞得遠(yuǎn)？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：質(zhì)量相同的物體,

越大的動(dòng)能越大。思考：讓同一鋼球從不同高度處滾下的目的是什么？撞擊距離的遠(yuǎn)近說(shuō)明了什么？做功多少說(shuō)明了什么？實(shí)驗(yàn)2.改變鋼球的質(zhì)量，讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止開(kāi)始滾下，哪個(gè)鋼球把木塊B撞得遠(yuǎn)？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：速度相同的物體，

越大的動(dòng)能大。思考：讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面同一高度處滾下的目的是什么？撞擊木塊的遠(yuǎn)近說(shuō)明了什么？做功多少說(shuō)明了什么？物體動(dòng)能的大小跟速度、質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量相同的物體，物體運(yùn)動(dòng)的

越大，它的動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，

越大，它的動(dòng)能也越大。如圖為高速公路一景，請(qǐng)用物理學(xué)術(shù)語(yǔ)解釋：

答:物體的速度大,動(dòng)能就大,不容易剎車,容易造成交通事故。答：質(zhì)量大，動(dòng)能就大，所以大客車的限速要比小汽車的更低。（2）為什么在同樣的道路上，不同車型的限制車速不一樣？想想議議（1）為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度進(jìn)行限制？觀察打樁機(jī)的工作過(guò)程2.被舉高的重錘具有對(duì)樁做功的本領(lǐng)，因此被舉高的重錘應(yīng)該具有___________3.那么被舉高的重錘具有什么能呢？1.重錘對(duì)樁做功了嗎？能量１、物體由于受到重力并處在一定高度時(shí)所具有的能，叫做重力勢(shì)能。舉高的杠鈴瀑布落下一切被舉高的物體都具有重力勢(shì)能。高山上的大石塊三、勢(shì)能活動(dòng)體驗(yàn)1.將黑板擦舉在不同高度，哪次黑板擦的重力勢(shì)能大？2.將大石塊和小石塊舉在相同高度，誰(shuí)的重力勢(shì)能大？3.思考：物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)？有什么關(guān)系？勢(shì)能猜想：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)：分析：探究：重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)？1、重力勢(shì)能的大小跟物體被舉高度有關(guān)2、重力勢(shì)能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)質(zhì)量相同的物體，

越大，它的重力勢(shì)能越大；高度相同的物體，

越大，它的重力勢(shì)能也越大。2、彈性勢(shì)能：想一想:它們具有能量嗎？被拉彎的弓產(chǎn)生條件是什么？物體由于發(fā)生____________而具有的能量彈性形變被壓彎的撐桿彈性勢(shì)能的大小和什么因素有關(guān)呢？

同種材料的物體彈性形變?cè)酱笪矬w的彈性勢(shì)能就越大【例】現(xiàn)有(1)被拉長(zhǎng)的橡皮筋；(2)水平前進(jìn)的火車；

(3)正從高空下落的小石塊；(4)從坡頂下滑的自行車；

(5)放在陽(yáng)臺(tái)上的花盆。在上述物體中具有動(dòng)能____________，具有重力勢(shì)能的是______________，具有彈性勢(shì)能的________，既具有動(dòng)能又具有重力勢(shì)能的是___________。

(2)(3)(4)(3)(4)(5)(1)(3)(4)為什么？

重力勢(shì)能的大小與高度、質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量相同的物體，

越大，重力勢(shì)能越大；高度相同的物體，

越大，它的重力勢(shì)能也越大。

彈性勢(shì)能大小與形變大小有關(guān)，物體的

越大，彈性勢(shì)能越大。規(guī)律總結(jié)動(dòng)能勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能速度質(zhì)量高度質(zhì)量彈性形變量有關(guān)能課堂小結(jié)練習(xí)1判斷下列說(shuō)法正確的是()。A．速度大的球一定比速度小的球動(dòng)能大B．同一輛車運(yùn)動(dòng)速度越大動(dòng)能就越C．子彈的速度比火車的速度大，所以子彈動(dòng)能就比火車動(dòng)能大D．平直公路上勻速行駛灑水的灑水車動(dòng)能不變課堂練習(xí)練習(xí)2一架沿豎直方向上升的直升機(jī)，它具有(

)。A．動(dòng)能

B．重力勢(shì)能C．彈性勢(shì)能

D．動(dòng)能和重力