七年級語文《春》1.【點津】要用比喻，有兩點需要留神：一、本體和喻體兩者之間必須有一點極其相似；二、本體和喻體兩者又必須在整體上極不相同。不能稱之為比喻的，如：

上排牙齒如同下排牙齒。

火車汽笛如同輪船汽笛一樣響了。2.閱讀課本第5頁關于“比喻”的補充資料，你獲得了哪些關于“比喻”的新知識？【明確】：比喻可以分成明喻和暗喻，暗喻沒有比喻詞。任務一

（一）理解“好的修辭”1.同學們回顧了比喻的定義，清楚了比喻的類型。你們認為《春》里的比喻的修辭好不好？好在哪里？（1）品讀下面的比喻句，說說這個比喻句的本體和喻體，有怎樣的表達效果。

野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。任務一

【明確比喻之妙】：把野花比作眼睛、星星，生動形象地寫出了野花的細小且繁多，表達了作者對野花的喜愛之情。

（2）如果把這個喻體換成其他事物，表達效果有什么不一樣嗎？對比誦讀，并做記錄。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像粉塵，像寶石。批注1：“粉塵”雖然也突出了細小且多的特點，但“粉塵”的細小在“形似”上與野花差距太大，也沒有“眨呀眨的”動感，不能將作者的喜愛之情表達出來。批注2：“寶石”雖然能與后面“眨呀眨的”有一些聯(lián)系，但寶石價值不菲，與野花的“遍地是”沒有共性，缺乏靈動與生機，這不是作者要表達的。批注3：“眼睛”和“星星”聯(lián)系后文的“還眨呀眨的”，除了表達喜愛之外，還讓我聯(lián)想到了“孩子”，更能讓我們感受到蓬勃的生機。

2.小結歸納：“好的比喻”除了形似以外，還要具備哪些要素？明確：本體和喻體要保持情感上的一致，要突顯寫作的意圖，能引發(fā)讀者的聯(lián)想，有豐富的內涵等。任務一

示例1：“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。批注：把春風比作“母親的手”，不僅寫出了春風的“輕柔”，而且還讓讀者體會到母親的手帶給我們的溫暖的感覺，吹起了我們童年的回憶。任務一

3.賞析《春》中“好的比喻”，完成下面兩個任務。（1）從原文中找出你最喜歡的比喻句，從“好的比喻”的角度為它做批注。（2）選擇最好的一條批注，自主賞析。任務一

示例2：看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。①雨中的景色描繪得同樣十分動人，先寫雨的形態(tài)，再寫雨中景色?！翱棥焙汀盎\”把雨的形態(tài)描繪了出來。②三個比喻句形象生動?！跋衽Ｃ?，像花針，像細絲”。這三個比喻非常貼切，不僅展示了雨的特點，而且能喚起讀者對春雨的喜愛。③寫雨中的樹葉兒和小草，“綠的發(fā)亮”的樹葉，“青得逼你的眼”的小草，無一不帶著雨中植物的主要特征。接著又把視線轉移到人間，先寫“傍晚時候”的景象，用“一點點黃暈的光”烘托出“安靜而和平”的氣氛；接著寫行人，寫農民，都不忘是在春雨之中，或“撐起傘慢慢走著”，安寧、悠閑，或“披著蓑戴著笠”，帶有濃烈的江南地方色彩；最后再寫“在雨里靜默著”的房屋，與傍晚的寧靜氣氛互相照應。這一段寫出了春雨的特征，寫出了春雨之中特有的景象，那一片細雨綿綿的春光，那一派清亮溫馨的景色，那一種和平安靜的氛圍，都描繪得出神入化。任務一

①前幾幅是寫景物，這幅圖寫人，畫出一幅人們迎春的圖畫。從孩子又寫到成人（從小到老），從城市寫到農村。所有的人都出來迎接春天了。②“舒活”“抖擻”“一年之計在于春”寫出了人們迎春的愉快心情，寥寥幾筆，有景有人，勾出了春光無限好的美景任務一

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。小結

任務二：觸類旁通明主旨利用今天學到的知識，賞讀最后一小節(jié)的內容。

1、開始為什么把春天比作剛落地的娃娃呢？任務二

【明確】：這個比喻點明了春剛降臨人間，是新生的，是萬物復蘇的開始。突出了春天的“新”和她給人帶來了新的希望。2、為什么又把春天比作花枝招展的小姑娘？“花枝招展”這個詞怎樣解釋？【明確】：課文注解寫道形容女子打扮得十分艷麗。這里比喻姿態(tài)優(yōu)美。因為春光里的萬物裝扮了大自然，美化了人間，是突出了春天百花齊放、綠草葳蕤的“嬌美”。

3、為什么又比作“健壯的青年”？任務二【明確】：這是揭示春天有不可遏制的生命力，像小伙子一樣有著青春的活力，它是富有力量的，是向上的、前進的，它激勵著人們向前走。小結：這三個比喻句貼切而富于表現(xiàn)力，它從三個角度形象地反映春天剛到人間的“新”的特性，又漂亮又活潑的“美”的特性，有力量有指望的“力”的特性，把難以比擬的春之活力活靈活現(xiàn)地寫出來了，深化了主題。

擬人的修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说亟兄?，大小的蝴蝶飛來飛去?！棒[“字換成“叫”好不好？為什么？擬人淺析

不好。因為蜜蜂的嗡嗡聲音不是從嘴巴里“