浙江省湖州市長(zhǎng)興縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷

閱卷人

--------------------、書(shū)寫(xiě)展示(5分)

得分

1.請(qǐng)你把下面詩(shī)句認(rèn)真抄寫(xiě)在書(shū)簽上。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！懹?/p>

書(shū)寫(xiě)提示：①豎寫(xiě)時(shí)，要自右往左書(shū)寫(xiě)。②字距要均勻。③上下字要對(duì)齊。④注意作者

名字的位置，使格式更美觀。

閱卷人

-----------------二'積累與運(yùn)用。(35分)

得分

2.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，完成活動(dòng)宣傳。

文學(xué)如璀璨的星空，zhuangshi我們的心靈；文學(xué)如趣味的紐帶，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空sui

dao,欣賞跨時(shí)空的menglong月光，ji6men無(wú)聊的時(shí)光。tangrud

你對(duì)文學(xué)感興趣，誠(chéng)邀您的加入，讓筆端走出huAi的樂(lè)章，讓文字綻放cM的花

朵。

3.下列詞語(yǔ)中讀音、字形全部正確的一項(xiàng)是()

A.利那(sha)麥移(gan)慷慨胳膊

B.松脂(zhi)彳圈徉(chgg)澎湃窺侍

C.紅孽(yun)慰藉(jie)拂拭慌忙

D.悲戚(qi)［乞坤(qiAn)槍栓窟窿

給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

窗口：A.窗戶(hù)跟前；B.墻上開(kāi)的窗形的口；C.計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的應(yīng)用程序;

D.比喻反映及展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象或狀況的事物或地方。

4.我站在曹p遠(yuǎn)望，外面是熟悉的風(fēng)景。

5.作文是老師了解學(xué)生心理的一個(gè)富口

6.通常，菜單欄都在穹p標(biāo)題欄的下面，以菜單條的形式出現(xiàn)。

7.現(xiàn)在就醫(yī)掛號(hào)不一定要去置口，網(wǎng)上也可以預(yù)約。

8.下面是同學(xué)們欣賞風(fēng)景畫(huà)時(shí)的對(duì)話(huà)，加點(diǎn)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.小麗，身處畫(huà)鄉(xiāng)，仿佛可以聽(tīng)到小橋下潺潺的流水聲，?,美好。

B.小夏：讓我們漫步鄉(xiāng)村，寄情山水，盡情享受繁華的生活吧！

C.小語(yǔ)：這兒沒(méi)有城市的璀璨，只有隼水時(shí)花，快來(lái)讓心情放個(gè)假吧！

D.小文：這村頭雞飛狗跳，炊煙裊裊，好一派熱鬧的景象!

9.小強(qiáng)在活動(dòng)中沒(méi)有取得好成績(jī)，他悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“真倒霉，這個(gè)老師出的題目太難了，思考的時(shí)間

又很少，怎么能答出來(lái)呢！"你可以用（）來(lái)勸慰他。

A.一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空

B.不怨天，不尤人

C.天行健，君子以自強(qiáng)不息

D.勝人者有力，自勝者強(qiáng)

10.下列短詩(shī)（1）處填入詩(shī)句合適的是（A.深紅的果兒B.淡白的花兒），（2）處填入

詩(shī)句合適的是（A.深紅的果兒B.淡白的花兒）。（填序號(hào)）

閱讀資料后，我明白朗誦這首詩(shī)時(shí)，請(qǐng)不要.（A.舒緩B.激昂），情感要.

（A.柔美含蓄B.剛健飽滿(mǎn)）。（填序號(hào)）

嫩綠的芽?jī)海?/p>

和青年說(shuō)：“發(fā)展你自己！”資料鏈接：這首短詩(shī)出自冰

（1）,心詩(shī)集《繁星》，短詩(shī)以植

和青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己！”物的生長(zhǎng)來(lái)比喻青年的成

(2),長(zhǎng)，勸勉青年人要奮發(fā)努力。

和青年說(shuō)：“犧牲你自己！”

11.動(dòng)物擁有有趣的妙喻。請(qǐng)你選擇合適的詞填入下列鄉(xiāng)村文化標(biāo)語(yǔ)中（填序號(hào)）

①領(lǐng)頭雁②哈巴狗③鐵公雞④百靈鳥(niǎo)⑤老黃牛

標(biāo)語(yǔ)一探索鄉(xiāng)村發(fā)展新路徑，甘當(dāng)艱苦奮斗_________

標(biāo)語(yǔ)二打響美麗鄉(xiāng)村知名度，爭(zhēng)做鄉(xiāng)村振興_________

標(biāo)語(yǔ)三歌唱新型鄉(xiāng)村新風(fēng)貌，爭(zhēng)當(dāng)文化傳播_________

12.下列選項(xiàng)中動(dòng)詞使用最恰當(dāng)?shù)氖牵?o

小牧童高高地柳條—“春?！保魇掳盐骞确N子—田間，再把白菜青苗一到田里，表示

春播開(kāi)始。小牧童駕輕就熟地一起《鞭春喝彩彩歌謠》，接著一道：“這是充滿(mǎn)生機(jī)和希望的季節(jié)！”

A.揮起鞭打播向移種吟唱感慨

B.拿起抽打播撒移種哼唱傷感

C.揚(yáng)起鞭打播向搬運(yùn)吆喝感慨

D.舉起抽打播向搬運(yùn)嗚咽感嘆

13.小文還提了解更多的動(dòng)物知識(shí)，下面哪本書(shū)不能幫助她呢？（）

A.《西頓動(dòng)物故事》作者：西頓

B.《灰塵的旅行》作者：高士其

C.《十萬(wàn)個(gè)為什么》作者：米?伊林

D.《動(dòng)物世界百科全書(shū)》作者：邢濤、紀(jì)江紅

經(jīng)典詩(shī)文分享會(huì)：根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)下面空格。

14.鄉(xiāng)村是一道獨(dú)特的風(fēng)景。你看，小路上，“兒童急走追黃蝶，"；溪頭邊，

“,溪頭臥剝蓮蓬。“

15.詩(shī)中有色彩。艾青筆下的“綠”多種多樣，所有的綠集中起來(lái)，,重疊在一

起，。范成大的《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中含有色彩的詩(shī)句是：

“,?！蓖趺峁P下的色彩則是素雅的梅花?！拔壹蚁闯幊仡^

樹(shù)，____________________。“

閱卷人

-----------------三、閱讀與鑒賞。（30分）

得分

小古文二則。

【甲】胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。

（選自《晉書(shū)?車(chē)胤傳》）

【乙】孫敬字文寶，好學(xué),晨夕①不休，及至②眠睡疲寢，以繩系頭懸屋梁③，后為當(dāng)世大儒。

（選自《太平御覽》）

【注釋?zhuān)傧Γ褐竿砩?。②及至：到了。③屋梁：指房梁?/p>

16.下列加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.晨夕不休（休息）B.恭勤不倦（疲倦）

C.博學(xué)多速（通過(guò)）D.辱屋梁（懸掛）

17.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）

A.胤恭勤/不倦，博學(xué)/多通

B.夏月/則練囊/盛/數(shù)十螢火/以照/書(shū)

C.及至/眠睡疲寢，以繩/系頭/懸/屋梁

D.后/為當(dāng)世/大儒

18.對(duì)比兩則小古文，完成填空。

遇到的困難（用原文解決的辦法（用原文兩位主人公共同具有

主人公

回答）回答）的品質(zhì)

車(chē)胤①_________________②_________________⑤_________________

孫敬③________________④________________

19.讀了兩則小古文，你有怎樣的啟發(fā)，結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫(xiě)一寫(xiě)。

去月球蓋房子

①近日，“嫦娥八號(hào)”計(jì)劃用3D打印技術(shù)在月球南極建一座月球屋。難道月球上要有一座廣寒宮了

嗎？別高興得太早，在月球蓋房子并不是一件容易的事。

②月球上的環(huán)境十分惡劣，人們?cè)谏w房子時(shí)，需要背著沉重的制氧設(shè)備。房子蓋好了，入住進(jìn)去之

后，要保證里面有空氣，勢(shì)必會(huì)造成室內(nèi)和室外產(chǎn)生巨大的壓力差，建筑物能否保證在壓力差下不變

形、不開(kāi)裂，就是一個(gè)需要考慮的問(wèn)題了。另外，由于沒(méi)有空氣，月球就無(wú)法在空氣的幫助下調(diào)節(jié)溫

度。因此，月球的晝夜溫差可以達(dá)到300℃,這對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是難以承受的。此外，由于月球沒(méi)有空氣和磁

場(chǎng)，月球上的一切幾乎是由接暴露在太陽(yáng)風(fēng)和宇宙射線(xiàn)之下的。

③月球上蓋房子的水泥從哪來(lái)呢？事實(shí)上，絕大部分月壤顆粒相較于地球上的土壤細(xì)多了，月壤在

月海里有幾米厚，高地上的則有十幾米厚，富含多種礦物質(zhì)。從理論上講，用月壤造水泥是沒(méi)有問(wèn)題

的?，F(xiàn)在已有科學(xué)家試驗(yàn)，利用地球上的火山灰加上特殊的黏結(jié)劑，形成膏狀物，用3D技術(shù)打印成屋，

凝固后具有超強(qiáng)硬度，完全可以抵擋隕石撞擊和宇宙射線(xiàn)。

④嫦娥八號(hào)建造的月球屋是一座半地堡式建筑物，一半在地下，可以住4人。這棟建筑物里面一層

像蛋殼，外面用厚厚的月壤和巖石做墻壁，可以防止宇宙射線(xiàn)的傷害，也可以阻擋小流星的撞擊。厚厚

的墻壁有很好的保溫效果，可以不受白天和黑夜巨大溫差的影響。

20.“由于以上種種原因，有科學(xué)家提議把月球屋建在地下或半地下，并嘗試尋找材料?！边@段話(huà)，加在

文中哪個(gè)地方最合適？（）

A.第①段和第②段之間B.第②段和第③段之間

C.第③段和第④段之間D.加在文章末尾

21.中第④段提到：科學(xué)家“用厚厚的月壤和巖石做墻壁”，原因不包括（）

A.月球晝夜溫差過(guò)大，人類(lèi)難以承受

B.屋內(nèi)的空氣會(huì)導(dǎo)致室內(nèi)外巨大的壓力差

C.月壤顆粒比地球的土壤細(xì)，富含多種礦物質(zhì)

D.流星撞擊和宇宙射線(xiàn)的影響

22.閱讀時(shí)提出不懂的問(wèn)題

①當(dāng)讀到第③段時(shí)，我可以提出問(wèn)題：—o

②以下哪種方法不適合用來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？（）

A.查資料

B.聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決

C.請(qǐng)教別人

D.發(fā)揮奇思妙想

23.中國(guó)人從來(lái)不缺少探月的勇氣和浪漫，文中的半地堡式月球屋帶給我們無(wú)限的遙想，如果請(qǐng)你去月

球蓋房子，結(jié)合短文內(nèi)容和已掌握的知識(shí)，談一談自己的想法。

抽打心中的櫻桃花

①年少時(shí)，家中的院子里種了兩棵櫻桃樹(shù)。每年春天，櫻桃樹(shù)上總會(huì)掛滿(mǎn)紅得晶瑩透亮的櫻桃，摘

一顆放到嘴里，令人唇齒留香、心曠神怡！

②陽(yáng)春三月，櫻桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花，開(kāi)得比以往任何一年都要多。蝴蝶啦，蜜蜂啦，都來(lái)湊熱鬧，饞嘴

的我似乎已經(jīng)聞到了櫻桃那種特有的香甜味，就連睡夢(mèng)中，都是滿(mǎn)樹(shù)的櫻桃在沖我微笑呢。

③一天早晨，我還躺在床上，就聽(tīng)到院子里傳來(lái)“辟里啪啦”的樹(shù)枝搖晃的聲響。我趕快爬起來(lái)，沖

到院子里（Do竟然看到母親正拿著一根竹竿在櫻桃花間抽打，其中的一棵好像快要抽打完了，櫻桃花

像下雨一樣落了一地。她還準(zhǔn)備抽打另一棵櫻桃樹(shù)呢！

④我趕忙跑過(guò)去，一把二住母親。任憑母親如何解析，我都緊緊抱住雙臂不放手（2）。母親無(wú)奈之

下只能住手，說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話(huà)：“也好，到了櫻桃成熟的時(shí)候，你就知道我抽打櫻桃花的用意

了?！?/p>

批注：句子（1）（2）處加點(diǎn)的詞都是對(duì)人物的—描寫(xiě)，從中我體會(huì)到—□

⑤櫻桃花落了，兩棵櫻桃樹(shù)都結(jié)滿(mǎn)了青青的櫻桃。尤其是我從母親手中保護(hù)下來(lái)的那一棵，櫻桃結(jié)

得密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清。我炫耀似的指給母親看，她笑了笑，搖了搖頭。

⑥到了五月，櫻桃成熟了，那棵經(jīng)母親抽打的櫻桃樹(shù)碩果累累，一顆顆櫻桃仿佛一盞盞掛在樹(shù)上的

小燈籠。而那棵未經(jīng)抽打的櫻桃樹(shù)上的果實(shí)仍然一片青綠。我堅(jiān)持不吃成熟的櫻桃，靜候著那片青綠變

成點(diǎn)點(diǎn)唇紅。

⑦但結(jié)果令我失望，已經(jīng)成熟的櫻桃被吃光了，我保護(hù)的那棵櫻桃樹(shù)仍是滿(mǎn)樹(shù)青黃，并且樹(shù)上的櫻

桃開(kāi)始干癟、變黑、脫落。漸漸地，樹(shù)干上的綠色也褪去，變得干枯，毫無(wú)生機(jī)。母親告訴一臉失望的

我：這棵櫻桃樹(shù)在春天花開(kāi)得太多，又未經(jīng)抽打，所以結(jié)的櫻桃也過(guò)多。由于水分、營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不上，它

累死了！

⑧母親用犧性一棵櫻桃樹(shù)的代價(jià)告訴了我一個(gè)道理口人活在世上是不能太貪心口要學(xué)會(huì)取舍口將來(lái)

才會(huì)有豐厚的回報(bào)口

24.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的示意圖。

櫻桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)花②_________櫻桃成熟了櫻桃脫落了

①____________________③_________期待④_________

25.文章第6自然段中，“她笑了笑，搖了搖頭”的原因是（）

A.母親因?yàn)槲冶Ｗo(hù)櫻桃花的舉動(dòng)而欣慰，也因?yàn)槲也欢匀灰?guī)律而有些無(wú)奈。

B.母親嘲笑我不了解櫻桃樹(shù)，不能理解我的做法。

C.母親因?yàn)槲叶脨?ài)而自豪，對(duì)我更加寵溺。

D.母親看到我這么喜歡櫻桃，有點(diǎn)貪吃感到有些好笑。

26.在短文第⑧段的方框內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

27.閱讀畫(huà)橫線(xiàn)的句子，體會(huì)作者用詞的巧妙，在此注里寫(xiě)一寫(xiě)自己的體會(huì)。

28.如果把短文題目“抽打心中的櫻桃花”改為“抽打櫻桃花“，你覺(jué)得好不好？為什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

閱卷人

四、習(xí)作。（30分）

得分

同學(xué)們，你一定去過(guò)很多地方旅行吧？或者有很多向往的地方吧？請(qǐng)你任選一個(gè)題目，先把題目補(bǔ)充完

整，再完成習(xí)作。字?jǐn)?shù)不少于400字。

29.選題一：請(qǐng)以“一次的旅行”為題，按照一定的順序，把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚。

30.選題二：假如你是一只愛(ài)探險(xiǎn)的小貓，或是一棵會(huì)飛的小草……你會(huì)去哪里呢？有怎樣奇妙的經(jīng)歷

呢？請(qǐng)以“假如我是"為題，展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)吧。注意寫(xiě)清楚故事的經(jīng)過(guò)。

答案解析部分

1?【答案】紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。一陸游

【知識(shí)點(diǎn)】漢字書(shū)寫(xiě)

【解析】【分析】寫(xiě)字不光是動(dòng)筆，還要?jiǎng)有?，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一

筆，寫(xiě)一筆。特別是“淺”和“躬”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要

做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。——陸游

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。

2.【答案】裝飾；隧道；朦朧；解悶；倘若；華麗；燦爛

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注

意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“隧道”的“隧”不要寫(xiě)成形近字“遂”，“朦朧”的“朧”不要寫(xiě)成形

近字“瓏”，“倘若”的“倘”不要寫(xiě)成同音字“淌”，“華麗”的“華”不要寫(xiě)成形近字“花”。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字

的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：裝飾、隧道、朦朧、解悶、倘若、華麗、燦爛

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

3.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】字音；詞形辨析

【解析】【分析】A項(xiàng)中，“剎那”的“剎”應(yīng)讀chA,而不是shA,讀音錯(cuò)誤，字形正確。

B項(xiàng)中，“松脂”的“脂”應(yīng)讀zhZ*讀音正確；“徜徉”的“徉”應(yīng)讀yAng,而不是chAng,讀音錯(cuò)誤；“窺侍”的

“侍”應(yīng)為“伺”，屬于字形錯(cuò)誤，讀音正確。

C項(xiàng)中，“紅暈”的“暈”應(yīng)讀yOn,讀音正確；“慰藉”的"籍”應(yīng)讀ji3,讀音正確；“拂試”的“試”應(yīng)為“拭”,

屬于字形錯(cuò)誤，讀音正確；“慌忙”的“慌”應(yīng)為“慌”，讀音正確。

D項(xiàng)中，“悲戚”的“戚”應(yīng)讀ql,讀音正確；“乾坤”的“乾"應(yīng)讀qiGn,讀音正確；“槍栓”"窟窿”的字形和讀

音都正確。

綜上所述，D項(xiàng)讀音、字形全部正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查易錯(cuò)的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷

加點(diǎn)字的字音、字形是否確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答

案。

【答案】4.A

5.D

6.C

7.B

【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查推斷解釋的能力。結(jié)合給出的詞語(yǔ)的意思和語(yǔ)境來(lái)選擇即可。

4.本題考查的是根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)解釋?！拔艺驹诖翱谶h(yuǎn)望”中的“窗口”指的是實(shí)際存在的窗戶(hù)，

通過(guò)它來(lái)遠(yuǎn)望外面的風(fēng)景。因此，這里“窗口”的意思應(yīng)該選擇“窗戶(hù)跟前”，即選項(xiàng)A。

故答案為：A

5.“作文是老師了解學(xué)生心理的一個(gè)窗口”中的“窗口”并不是指實(shí)際的窗戶(hù)，而是用來(lái)比喻作文能夠反映

或展示學(xué)生心理的一種方式或途徑。因此，這里“窗口”的意思應(yīng)該選擇“比喻反映或展示精神上、物質(zhì)上

各種現(xiàn)象或狀況的事物或地方”，即選項(xiàng)D。

故答案為：D

6.“通常，菜單欄都在窗口標(biāo)題欄的下面”中的“窗口”指的是計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序，因?yàn)椴?/p>

單欄是窗口的一部分。所以，這里“窗口”的意思應(yīng)該選擇“指計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序”，即選

項(xiàng)C。

故答案為：C

7.“現(xiàn)在就醫(yī)掛號(hào)不一定要去窗口，網(wǎng)上也可以預(yù)約”中的“窗口”指的是醫(yī)院掛號(hào)的地方，是一個(gè)具體的

場(chǎng)所。因此，這里“窗口”的意思應(yīng)該選擇“（售票處、掛號(hào)室等）墻上開(kāi)的窗形的口”，即選項(xiàng)B。

故答案為：B

8.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】本題考查詞語(yǔ)的語(yǔ)境搭配與感情色彩。

A選項(xiàng)“靜謐”準(zhǔn)確描繪了畫(huà)作中鄉(xiāng)村的寧?kù)o氛圍，與“小橋流水”的意境相契合。

B選項(xiàng)“繁華”特指城市商業(yè)繁榮的景象，與“漫步鄉(xiāng)村”的語(yǔ)境產(chǎn)生矛盾。

C選項(xiàng)“車(chē)水馬龍”本義是形容城市車(chē)馬喧囂的熱鬧場(chǎng)面，與前文“沒(méi)有城市的璀璨”形成邏輯沖突。

D選項(xiàng)“雞飛狗跳”帶有貶義色彩，常用于形容混亂驚恐的場(chǎng)景，與“炊煙裊裊”的和諧畫(huà)面格格不入。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積

累，多總結(jié)。

9.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言

【解析】【分析】解答此題，首先，分析小強(qiáng)的問(wèn)題：他在活動(dòng)中沒(méi)有取得好成績(jī)，并抱怨題目太難，思

考時(shí)間太少。接著，逐一審視每個(gè)選項(xiàng)：A項(xiàng)“一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空”強(qiáng)調(diào)的是讀書(shū)的持續(xù)

性，與小強(qiáng)的問(wèn)題不直接相關(guān)，可以排除。

B項(xiàng)“不怨天，不尤人”意味著不抱怨天，不責(zé)怪別人，這恰好可以勸慰小強(qiáng)不要抱怨題目太難，符合題

忌、O

C項(xiàng)“天行健，君子以自強(qiáng)不息"強(qiáng)調(diào)的是自強(qiáng)不息的精神，雖然正面，但并未直接針對(duì)小強(qiáng)的抱怨，可

以排除。

D項(xiàng)“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”講的是戰(zhàn)勝他人和自我戰(zhàn)勝的關(guān)系，與小強(qiáng)的問(wèn)題也不直接相關(guān)，可以排

除。

綜上所述，B項(xiàng)最符合語(yǔ)境，能夠有效地勸慰小強(qiáng)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)名言警句的理解與運(yùn)用，需要根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的名言來(lái)勸慰他人。

10.【答案】B；A；B：B

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空

【解析】【分析】①根據(jù)資料鏈接中的“嫩綠的芽?jī)海颓嗄暾f(shuō)：‘發(fā)展你自己!”“可以推斷，這里描述的是

植物的初始狀態(tài)，即“嫩綠的芽?jī)骸?，與之相呼應(yīng)的是描述花朵的“淡白的花兒”，而不是描述果實(shí)的“深紅

的果兒”。因此，（1）處應(yīng)填入B選項(xiàng)“淡白的花兒”。

②根據(jù)資料鏈接中的“和青年說(shuō)：貢獻(xiàn)你自己!”"可以推斷，這里描述的是青年在成長(zhǎng)后需要做出貢獻(xiàn)，

與“深紅的果兒”的意象更為契合，因?yàn)椤吧罴t的果兒”可以象征著青年成熟后的成果或貢獻(xiàn)。所以，（2）處

應(yīng)填入A選項(xiàng)“深紅的果兒”。

③根據(jù)資料鏈接對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的描述，“短詩(shī)以植物的生長(zhǎng)來(lái)比喻青年的成長(zhǎng)，勸勉青年人要奮發(fā)努力”，

這體現(xiàn)了詩(shī)歌的積極向上、奮發(fā)有為的精神，因此朗誦時(shí)的語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是激昂的，以體現(xiàn)詩(shī)歌的節(jié)奏感和

力量感。所以選擇B選項(xiàng)“激昂”。

④根據(jù)資料鏈接對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的描述，“短詩(shī)以植物的生長(zhǎng)來(lái)比喻青年的成長(zhǎng)，勸勉青年人要奮發(fā)努力”，

這體現(xiàn)了詩(shī)歌的積極向上、奮發(fā)有為的精神，因此朗誦時(shí)的情感應(yīng)該是剛健飽滿(mǎn)的，以體現(xiàn)詩(shī)歌所要傳

達(dá)的青年應(yīng)該奮發(fā)向前的意蘊(yùn)。所以選擇B選項(xiàng)“剛健飽滿(mǎn)”。

故答案為：B、A、B、B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詩(shī)句，以及根據(jù)資料鏈接理解詩(shī)歌的語(yǔ)調(diào)和情感。

11?【答案】⑤；①；④

【知識(shí)點(diǎn)】慣用語(yǔ)、俗語(yǔ)

【解析】【分析】解答此題，首先，我們需要理解每個(gè)動(dòng)物妙喻的含義，然后根據(jù)標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容選擇最合適

的詞。

標(biāo)語(yǔ)一：“老黃?！背Ｓ脕?lái)比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人?！疤剿鬣l(xiāng)村發(fā)展新路徑，甘當(dāng)艱苦奮斗”體現(xiàn)

的是一種踏實(shí)、勤懇奮斗的精神，與“老黃牛”的特質(zhì)相符，所以(1)處應(yīng)選⑤。

標(biāo)語(yǔ)二：“領(lǐng)頭羊”是羊群中領(lǐng)頭的羊，現(xiàn)多用來(lái)比喻在群體中起領(lǐng)導(dǎo)作用的人。“打響美麗鄉(xiāng)村知名度，

爭(zhēng)做鄉(xiāng)村振興”需要有引領(lǐng)者，“領(lǐng)頭羊”符合這種語(yǔ)境，所以(2)處應(yīng)選①。

標(biāo)語(yǔ)三：“百靈鳥(niǎo)”叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，常被用來(lái)比喻聲音好聽(tīng)、善于唱歌的人?！案璩獜V東鄉(xiāng)村新風(fēng)貌，爭(zhēng)當(dāng)

文化傳播”強(qiáng)調(diào)的是唱歌、傳播文化，“百靈鳥(niǎo)"與之契合，所以(3)處應(yīng)選④。

故答案為：⑤①④

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)動(dòng)物妙喻的理解和應(yīng)用，重點(diǎn)在于根據(jù)標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容選擇最合適的動(dòng)物妙喻。

12.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用

【解析】【分析】解答此題，首先，我們分析第一個(gè)空，描述的是小牧童的動(dòng)作，‘高高地’后面應(yīng)該接一個(gè)

表示動(dòng)作的詞，‘揮起‘、’拿起‘、"揚(yáng)起'和‘舉起'中，’舉起‘更能體現(xiàn)出動(dòng)作的莊重和認(rèn)真，因此D選項(xiàng)的，舉

起’是合適的。

接著，第二個(gè)空描述的是柳條對(duì)春牛，的動(dòng)作，‘鞭打比，抽打更能體現(xiàn)出用柳條輕輕拍打春牛，的意境，所

以D選項(xiàng)的抽打，更恰當(dāng)。

然后，第三個(gè)空描述的是主事把五谷種子放入田間的動(dòng)作，‘播向‘比‘播撒’更準(zhǔn)確地表達(dá)了種子被輕輕撒

入田間的動(dòng)作，因此D選項(xiàng)的，播向，是正確的。

接下來(lái)，第四個(gè)空描述的是白菜青苗被移入田里的動(dòng)作，”搬運(yùn)'比移種'更貼切地描述了這一過(guò)程，所以

D選項(xiàng)的搬運(yùn)，是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

最后，第五個(gè)空描述的是小牧童唱起歌謠的動(dòng)作，‘吟唱，比，哼唱，更能體現(xiàn)出歌聲的優(yōu)美和流暢，因此D

選項(xiàng)的‘吟唱'是合適的。

綜上所述，依次填入橫線(xiàn)處的動(dòng)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是D選項(xiàng)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是動(dòng)詞的辨析與運(yùn)用，要求根據(jù)語(yǔ)境選出最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入句子中。

13.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】作者作品

【解析】【分析】要確定哪本書(shū)不能幫助小文了解動(dòng)物知識(shí)，需分析各選項(xiàng)的主題：

A.《西頓動(dòng)物故事》：作者西頓以描寫(xiě)動(dòng)物故事聞名，內(nèi)容涉及動(dòng)物生態(tài)與行為，能提供動(dòng)物知識(shí)。

B.《灰塵的旅行》：作者高士其是科普作家，此書(shū)主要介紹灰塵的科學(xué)知識(shí)(如組成、傳播及健康影響)，

與動(dòng)物無(wú)關(guān)。

c.《十萬(wàn)個(gè)為什么》：涵蓋廣泛科學(xué)問(wèn)題，包括動(dòng)物相關(guān)知識(shí)，能提供幫助。

D.《動(dòng)物世界百科全書(shū)》：書(shū)名明確指向動(dòng)物，內(nèi)容涉及動(dòng)物分類(lèi)、習(xí)性等，直接提供動(dòng)物知識(shí)。

因此，B選項(xiàng)的主題與動(dòng)物無(wú)關(guān)，無(wú)法幫助小文。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形

象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。能給人們以警世和深遠(yuǎn)影響的著

作，以及對(duì)世人生存環(huán)境的感悟。名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的

文學(xué)風(fēng)格。

【答案】14.飛入菜花無(wú)處尋；最喜小兒亡賴(lài)

15.擠在一起；靜靜地交叉在一起；梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花??；朵朵花開(kāi)淡墨痕

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的記憶與默寫(xiě)，需要準(zhǔn)確回憶并填寫(xiě)出空缺的詩(shī)句。

14.第一空根據(jù)“兒童急走追黃蝶”的語(yǔ)境，可以聯(lián)想到楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》中關(guān)于黃蝶飛入菜花

叢中的情景，從而填寫(xiě)出“飛入菜花無(wú)處尋"。第二空根據(jù)“溪頭臥剝蓮蓬”的語(yǔ)境，可以聯(lián)想到辛棄疾的

《清平樂(lè)?村居》中關(guān)于小兒無(wú)賴(lài)的描述，填寫(xiě)出“最喜小兒亡賴(lài)”。

故答案為：飛入菜花無(wú)處尋；最喜小兒亡賴(lài)

15.第一、二空根據(jù)“所有的綠集中起來(lái)”的語(yǔ)境，可以聯(lián)想到艾青的《綠》中關(guān)于綠色集中、交叉的描

寫(xiě)，填寫(xiě)出“擠在一起，靜靜地交叉在一起“。第三、四空根據(jù)“范成大的《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中

含有色彩的詩(shī)句”的提示，回憶詩(shī)中關(guān)于梅子、麥花、菜花的描寫(xiě)，填寫(xiě)出“梅子金黃杏子肥，麥花雪白

菜花稀”。最后一空根據(jù)“王冕筆下的色彩則是素雅的梅花”的語(yǔ)境，聯(lián)想到王冕的《墨梅》中關(guān)于梅花淡

雅開(kāi)放的描寫(xiě)，填寫(xiě)出“朵朵花開(kāi)淡墨痕”。

故答案為：擠在一起；靜靜地交叉在一起；梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花稀；朵朵花開(kāi)淡墨痕

【答案】16.C

17.C

18.家貧不常得油；夏月則練囊盛數(shù)十董火以照書(shū)；及至眠睡疲寢；以繩系頭，懸屋梁；學(xué)習(xí)勤奮刻苦

19.我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，也要有車(chē)胤和孫敬這樣勤奮刻苦的精神，努力克服學(xué)習(xí)路上遇到的困難和阻礙，才

能夠有所成就。

【知識(shí)點(diǎn)】課外文言文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古文的理解和分析能力，包括字詞解釋、朗讀節(jié)奏劃分、內(nèi)容理解和啟

發(fā)思考。重點(diǎn)在于理解古文內(nèi)容，分析主人公的品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法。

參考譯文：

孫敬，字文寶，勤奮學(xué)習(xí)，從早讀到晚也不休息，等到睡覺(jué)的時(shí)候十分疲困，他就用繩子系住頭發(fā)，另

一端懸在房梁上。后來(lái)他成為當(dāng)時(shí)非常有學(xué)問(wèn)的人。

16.本題要求解釋加點(diǎn)字的含義。選項(xiàng)A、B、D的解釋均符合原文意思，而選項(xiàng)C中的“通”在文中應(yīng)解

釋為“通曉、精通”，而非“通過(guò)”。因此，選項(xiàng)C的解釋有誤。

故答案為：C

17.選項(xiàng)A,將成語(yǔ)分開(kāi)，不符合朗讀習(xí)慣。

選項(xiàng)B特“以照書(shū)書(shū)”與前面內(nèi)容分開(kāi)，不恰當(dāng)。

選項(xiàng)C的劃分符合句子結(jié)構(gòu)和意思。

選項(xiàng)D將整體句子分開(kāi)，不符合朗讀習(xí)慣。

因此選項(xiàng)C正確。

故答案為：C

18.本題要求根據(jù)原文內(nèi)容填寫(xiě)表格。車(chē)胤遇到的困難是“家貧不常得油”，解決辦法是“夏月則練囊盛數(shù)

十螢火以照書(shū)”。孫敬遇到的困難是“及至眠睡疲寢”，解決辦法是“以繩系頭，懸屋梁”。兩位主人公共同

具有的品質(zhì)是“學(xué)習(xí)勤奮刻苦

故答案為：①家貧不常得油②夏月則練囊盛數(shù)十董火以照書(shū)③及至眠睡疲寢④以繩系頭，懸屋梁⑤學(xué)

習(xí)勤奮刻苦

19.本題要求結(jié)合古文內(nèi)容和自身經(jīng)歷寫(xiě)啟發(fā)。兩則古文都講述了主人公通過(guò)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，克服困

難，最終取得成就的故事。這啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要有勤奮刻苦的精神，努力克服困難，才能有所成就。

故答案為：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，也要有車(chē)胤和孫敬這樣勤奮刻苦的精神，努力克服學(xué)習(xí)路上遇到的困難和阻

礙，才能夠有所成就。

【答案】20.B

21.C

22.①示例：月球上蓋房子的水泥從哪來(lái)呢②D

23.示例：如果請(qǐng)我去月球蓋房子，我會(huì)把房子蓋在月球的南極。房子一半蓋在地下，房子的外形會(huì)像

蛋殼一樣。厚厚的月壤和巖石組成了房子的墻壁，既能阻擋小流星的撞擊，又能保溫，還能防止宇宙射

線(xiàn)的傷害。

【知識(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】做閱讀理解題時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：①通讀全篇，大致了解。第一遍先整體粗略閱讀全

文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。②審清題意，回讀原文。在對(duì)文章有了整體把握后，我們

再仔細(xì)閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)，回讀原文，將題干和文章對(duì)應(yīng)起來(lái)。③理清要點(diǎn)，認(rèn)真答題。

抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句，組織好語(yǔ)言作答。

20.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。文章第①②自然段講的是在月球蓋房子不容易的原因，第③自然段

講材料來(lái)源，第自然段講“嫦娥八號(hào)”建造的月球屋的具體情況。抓住題干中的關(guān)鍵詞句“并嘗試尋找材

料”，結(jié)合文章內(nèi)容，可知題干中的這句話(huà)應(yīng)該放在第②③自然段之間，起承上啟下的作用。

故答案為：B

21.本題考查推斷解釋的能力。聯(lián)系上文來(lái)看，用厚厚的月壤和巖石做墻壁可以讓建筑物保證在壓力差

下不變形、不開(kāi)裂；聯(lián)系下文來(lái)看，可以“防止宇宙射線(xiàn)的傷害”“阻擋小流星的撞擊”“不受白天和黑夜巨

大溫差的影響”。據(jù)此可知C項(xiàng)內(nèi)客“富含多種礦物質(zhì)”不是“用厚厚的月壤和巖石做墻壁”的原因。

故答案為：C

22.本題考查提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。提出問(wèn)題時(shí)可以針對(duì)文章的部分或整體提問(wèn)，也可以針對(duì)文

章的寫(xiě)法，獲得的啟示等來(lái)提問(wèn)。解決問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)查閱資料、聯(lián)系上下文、請(qǐng)教別人等方法來(lái)解

決。

從文章內(nèi)容陪B分內(nèi)容/全部?jī)?nèi)容）、寫(xiě)法（修辭手法/描寫(xiě)方法/說(shuō)明方法/詳略安排/詞語(yǔ)運(yùn)用等）、得到的啟示

等角度提出疑問(wèn)+選擇適宜的解決問(wèn)題的方法（聯(lián)系上下文/結(jié)合生活經(jīng)臉/查閱相關(guān)資料/向他人請(qǐng)教等）+

找出問(wèn)題的答案。

故答案為：①示例：月球上蓋房子的水泥從哪來(lái)呢②D

23.本題考查創(chuàng)意表達(dá)的能力。結(jié)合文章內(nèi)容和自己平時(shí)的知識(shí)積累來(lái)談想法即可。

故答案為：示例：如果請(qǐng)我去月球蓋房子，我會(huì)把房子蓋在月球的南極。房子一半蓋在地下，房子的外

形會(huì)像蛋殼一樣。厚厚的月壤和巖石組成了房子的墻壁，既能阻擋小流星的撞擊，又能保溫，還能防止

宇宙射線(xiàn)的傷害。

【答案】24.開(kāi)心；母親抽打櫻桃花；焦急；失望

25.A

26.：,,0

27.動(dòng)作；“我”對(duì)于櫻桃樹(shù)的珍視

28.示例：我覺(jué)得不好。抽打櫻桃花是本文記敘的一件事情，作者通過(guò)母親抽打櫻桃花的事明白了學(xué)會(huì)

取舍才會(huì)有回報(bào)的道理。這是作者的心得，也是本文的主旨，所以加上“心中的”會(huì)更好。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類(lèi)記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀題一般作答步驟：①通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。②認(rèn)真通讀所有

題目，理解題意，明確題目的要求。③逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組

織答案。④檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。

24.本題考查理解文章內(nèi)容及體會(huì)人物心情的變化。第②自然段寫(xiě)櫻桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花，抓住文中的關(guān)鍵詞

“香甜味”“沖我微笑”可以體會(huì)到“我”開(kāi)心快樂(lè)的心情；第③④自然段寫(xiě)母親抽打櫻桃花，從文中的關(guān)鍵

詞向“趕快爬起來(lái)”“沖到院子里”“緊緊抱住雙臂不放手”可以體會(huì)到“我”焦急的心情：第⑦自然段寫(xiě)未經(jīng)

抽打的櫻桃樹(shù)上的櫻桃“干癟、變黑、脫落”，抓住文中的關(guān)鍵詞“失望”可以體會(huì)到“我”失望的心情。

故答案為：①開(kāi)心②母親抽打櫻桃花③焦急④失望

25.本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。聯(lián)系上下文來(lái)看，母親“笑了笑”是對(duì)“我”保護(hù)櫻桃樹(shù)這種行為的欣

慰；“搖了搖頭”是母親對(duì)“我”保護(hù)櫻桃樹(shù)這種行為的否定，因?yàn)槟赣H深知不抽打櫻桃花，櫻桃樹(shù)就不能

碩果累累。

故答案為：A

26.本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。讀了這句話(huà)可知，“道理”后的句子是對(duì)“道理”的解釋說(shuō)明，所以“道理”后

應(yīng)填具有解釋說(shuō)明作用的冒號(hào)；“道理”后的三個(gè)分句之間需要有短暫的停頓，并且也沒(méi)有感嘆和疑問(wèn)的

語(yǔ)氣，所以句間用逗號(hào)，句末用句號(hào)。

故答案為：：）,O

27.本題考查描寫(xiě)方法及其作用。畫(huà)線(xiàn)向中“爬”“沖”抱”都是動(dòng)詞，是對(duì)人物的動(dòng)作播寫(xiě)。這是“我”在看

到母親抽打櫻桃花的時(shí)候發(fā)生的行為，從中可以看出“我”急切想保護(hù)櫻桃樹(shù)的心情，寫(xiě)出了“我”對(duì)櫻桃

樹(shù)的珍視。

故答案為：動(dòng)作；“我”對(duì)于櫻桃樹(shù)的珍視

28.本題考查理解文章的主旨。加上“心中的”不僅概括了文章的主要內(nèi)容，還形象地揭示了全文主旨。

故答案為：示例：我覺(jué)得不好。抽打櫻桃花是本文記敘的一件事情，作者通過(guò)母親抽打櫻桃花的事明白

了學(xué)會(huì)取舍才會(huì)有回報(bào)的道理。這是作者的心得，也是本文的主旨，所以加上“心中的”會(huì)更好。

【答案】29.一次難忘的旅行暑假，我和

爸爸游覽了心儀已久的黃果樹(shù)瀑布。一下飛機(jī)，陽(yáng)光就撲到我的懷中，空氣清新得就像洗過(guò)了一樣，可

我的心早就乘著翅膀飛到了黃果樹(shù)瀑布的身邊。

第二天早上，當(dāng)晨光剛剛喚醒了沉睡的街道，我們就迫不及待地坐上汽車(chē)，向黃果樹(shù)爆布飛奔而

去。離瀑布很遠(yuǎn)，就隱隱約約地聽(tīng)到它那雄渾的聲音。起初像風(fēng)嘯，似海嘯，如火車(chē)在前方奔騰，似乎

千獅齊吼。汽車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)一座山崗，一片白光頓時(shí)閃入眼中，啊!黃果樹(shù)瀑布終于出現(xiàn)在我的面前。

我興奮地登上山崖上的觀瀑亭。洶涌的瀑布像無(wú)數(shù)匹脫韁的野馬，沖出了半天高的河床；又像萬(wàn)

條銀鏈，在空中抖開(kāi)，變成了一道雪白的水簾，鋪天蓋地地壓下來(lái)，我長(zhǎng)這么大，還是第一次看到這么

壯觀的景象。那白蒙蒙的水沫，如云似霧若煙，彌漫了方圓數(shù)百米，不斷折散，翻卷著，輕輕灑在人們

臉上，衣服上。游客們熱烈地歡呼起來(lái)。我把手臂伸向前去，水珠輕輕地跳上我的雙手，涼絲絲的，舒

服極了。忽然，一大片水珠隨風(fēng)朝我們飛來(lái)，把我的衣服全打濕了。我想今天回家，媽媽可不用再洗衣

服啦。

黃界樹(shù)瀑布?xì)鈩?shì)雄偉，景色壯麗，它以自己奇幻的身影，裝點(diǎn)著神州大地，帶給人們享受，也永

遠(yuǎn)地留在了我的記憶中。

30.假如我是孫悟空一天，我正專(zhuān)心致志地

寫(xiě)作業(yè)。一陣溫暖的風(fēng)從窗戶(hù)吹了進(jìn)來(lái)，我變成了孫悟空，向窗外飛去。

我來(lái)到了一棵白樺樹(shù)下。在那棵白樺樹(shù)下邊，靠著一位面容憔悴、雙目無(wú)神的老婆婆。原來(lái)老婆

婆的雙眼失明了，不能看見(jiàn)蔚藍(lán)的天，雪白的云。我急忙吹了一口仙氣，喃喃道：“變，變，變，讓這位

老婆婆的眼睛好起來(lái)吧!”霎時(shí)，老婆婆的眼睛復(fù)明了，她又能看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云了。

我又飛向別處，看見(jiàn)一位可愛(ài)的小姑娘正在傷心地哭泣。我飛下來(lái)，對(duì)這位可愛(ài)的小姑娘問(wèn)道：

“可愛(ài)的小姑娘，你怎么了?你怎么一個(gè)人在這兒傷心地哭泣?”小姑娘抽泣著說(shuō)：“我，我的爸爸媽媽乘車(chē)

去廣州，在……在半路上出了車(chē)禍，去世了。"我安慰小姑娘說(shuō)：“小姑娘，你不要太傷心，也不要哭泣，

是會(huì)傷身子的。我能幫助你?！毙」媚锫?tīng)了我的話(huà)，半信半疑地說(shuō)：“是真的嗎?你真的能救活我的爸爸媽

媽嗎?”我拍拍胸脯，胸有成竹地說(shuō)：“那是當(dāng)然的了!我老孫辦的事，有哪件辦得不妥?請(qǐng)你稍等一會(huì)，待

我變出一瓶

救命仙丹。“說(shuō)完，我又從身上拔出一根猴毛，喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“變，變，變，變出一瓶救命仙丹給這位

可愛(ài)的小姑娘吧!”瞬間，一瓶救命仙丹立刻投入眼簾。我將救命仙丹遞給小姑娘，并莊重地跟小姑娘

說(shuō)：“小姑娘，你拿這瓶救命仙丹去給你的父母服下。記住，每個(gè)人只能吃一粒，不能吃超過(guò)一顆以上，

否則，后果不堪設(shè)想。你要謹(jǐn)記。”小姑娘接過(guò)仙丹，感激萬(wàn)分地說(shuō)：“我會(huì)謹(jǐn)記的。請(qǐng)問(wèn)恩公姓名?待我

后來(lái)可報(bào)恩。"我笑笑說(shuō)：“那就不用了!你只要用功讀書(shū)就行了。”

我又飛向別處，這時(shí)，耳邊響起了一個(gè)熟悉的聲音：“璐璐，起床了!”

啊!原來(lái)這是一場(chǎng)美好的夢(mèng)?。?/p>

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類(lèi)作文；想象作文

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）習(xí)作按照一定的順序來(lái)記敘，中間穿插有趣的事情，注意了詳略得當(dāng)。

（2）本文小作者想象了自己變成了孫悟空后發(fā)生的故事。想象豐富，故事生動(dòng)有趣，表達(dá)了自己美好的

愿望。語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)合理，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

29.本題為半命題的想象作文，先將題目補(bǔ)充完整。要求以“一次的旅行”為題，寫(xiě)一篇游記，先

觀察和回憶游覽的景物，按照游覽順序描寫(xiě)景物，做到條理清晰、有次序；然后抓住游覽重點(diǎn)，看到的

景物雖多，但不能都詳寫(xiě)，不然就成了記流水賬；開(kāi)頭和結(jié)尾要簡(jiǎn)略寫(xiě)，但時(shí)間、地點(diǎn)和人物要交待清

楚；傾注自己的感情，使讀者從中受到啟迪教育。

30.本題為半命題的想象作文。要求以“假如我是”為題編一個(gè)故事。先把題目補(bǔ)充完整，然后結(jié)合自己

的生活實(shí)際，編寫(xiě)故事。注意想象可以新奇有趣，但是要合理。要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和人物描

寫(xiě)的方法，讓故事更生動(dòng)。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：70分

客觀題（占比）24.0(34.3%)

分值分