2010-2024歷年浙江臺州中學(xué)高三上期第一次統(tǒng)練生物卷（帶解析）第1卷一.參考題庫(共25題)1.堿基互補(bǔ)配對可發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中①種子的萌發(fā)

②病毒的增殖

③細(xì)菌的分裂④目的基因與載體的結(jié)合

⑤分泌蛋白的加工和運(yùn)輸A．②④⑤B．②③④C．①②③④D．①②③④⑤2.動物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。右圖是血清對正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從該圖提供的信息可以獲得的正確結(jié)論是A．正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同B．有無血清對兩種細(xì)胞培養(yǎng)的影響相同C．培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)D．培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清對癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響比較大3.如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功改造了某女性血友病患者的造血干細(xì)胞，使其凝血功能全部恢復(fù)正常，那么預(yù)測該女性與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為A．兒子、女兒中各一半正常B．兒子全部患病、女兒全部正常C．兒子、女兒全部正常D．兒子全部正常、女兒全部患病4.研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞；②給動物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力。則甲、乙兩種物質(zhì)最可能是：A．甲是抗原，乙是抗體B．甲是抗體，乙是抗原C．甲是白細(xì)胞介素-2，乙是抗體D．甲是白細(xì)胞介素-2，乙是抗原5.科學(xué)家運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時(shí)，首先用激素促進(jìn)良種母牛超數(shù)排卵，然后進(jìn)行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出。下列分析錯(cuò)誤的是A．體外受精是在試管中完成的B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛C．運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動物克隆范疇D．需配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎6.下列關(guān)于下圖種群數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是A．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后種群數(shù)量不再發(fā)生變化B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后C．防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行D．K值會因環(huán)境條件的變化而改變7.下表是有機(jī)物從植物傳遞到植食動物鱗翅目幼蟲過程中部分能量流動的情況，根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是項(xiàng)目被鱗翅目幼蟲吃掉的植物鱗翅目幼蟲糞便含有的能量鱗翅目幼蟲呼吸消耗的能量用于鱗翅目幼蟲生長的能量能量（J）419．00209.50146.6562.85A．鱗翅目幼蟲的同化量為209.5JB．食物中的能量只有15%用于了幼蟲自身的生長C．鱗翅目幼蟲從第一營養(yǎng)級獲取的能量有一部分以呼吸熱能的形式散失，因此能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動是不可循環(huán)的D．能量由植物傳遞到植食動物鱗翅目幼蟲的效率為50%8.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的B．生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜程度取決于其中的生物數(shù)量C．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大D．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越小9.關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是A．胰島素發(fā)揮作用后被滅活B．乙酰膽堿貯存于突觸小泡中C．胰高血糖素可為靶細(xì)胞提供能量D．二者均可以存在內(nèi)環(huán)境中10.在某一生態(tài)系統(tǒng)中，螟蟲、螳螂（以螟蟲為食）的種群數(shù)量如下圖所示，結(jié)合圖中所給的信息分析，下列敘述正確的是A．與螟蟲、螳螂有關(guān)的食物鏈具有兩個(gè)營養(yǎng)級B．長期噴灑DDT，螳螂體內(nèi)DDT濃度往往高于螟蟲C．螳螂種群數(shù)量的波動主要受食物等內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)D．種群數(shù)量周期性波動體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的正反饋調(diào)節(jié)11.軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH的個(gè)體早期死亡。一對夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。下列做法錯(cuò)誤的是A．首先經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精B．從囊胚中分離細(xì)胞，培養(yǎng)后檢測基因型C．根據(jù)檢測結(jié)果篩選基因型為hh的胚胎D．將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮12.下列有關(guān)干細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是A．自體干細(xì)胞移植通常不會引起免疫排斥反應(yīng)B．胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化C．組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過程D．造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力，可用于治療白血病13.下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中，錯(cuò)誤的是A．受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植B．受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)C．試管嬰兒的受精過程在試管內(nèi)完成D．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素(例如孕激素)14.（8分）胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請據(jù)圖回答下列問題：（1）應(yīng)用1中獲得的小牛，其遺傳物質(zhì)來源于

，細(xì)胞B的名稱是

。（2）應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場所是____________，剛種植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為

期，這種試管牛的產(chǎn)生，采用的胚胎工程技術(shù)有

、胚胎移植等。（3）獲得更多基因型完全相同的牛，可采用圖中的應(yīng)用

的培養(yǎng)技術(shù)。該技術(shù)具體操作時(shí)的注意要點(diǎn)是

。（4）在體外進(jìn)行a過程時(shí)，通常需要一定的氣體環(huán)境，其中加入二氧化碳的主要作用是

。15.下列關(guān)于細(xì)胞工程生物技術(shù)相關(guān)的敘述中，正確的是A．原代培養(yǎng)物在首次傳代時(shí)就成為細(xì)胞系，都有異倍體核型B．在體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)良種牛時(shí)，細(xì)胞核基因發(fā)生了重組C．細(xì)胞株一般具有恒定的染色體組型、同功酶類型、病毒敏感性等生化特性D．利用根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，發(fā)生了細(xì)胞分化和基因重組16.（8分）甲、乙兩種化學(xué)物質(zhì)可能有一定致畸、致癌作用，利用動物細(xì)胞培養(yǎng)的方法鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強(qiáng)弱。請依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。I．實(shí)驗(yàn)步驟：（1）制備細(xì)胞懸液：用

處理小白鼠胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸浮液。（2）進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)：①取A．B．C三個(gè)潔凈的錐形瓶，分別加入

。②向A．B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學(xué)物質(zhì)甲、乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻；C瓶不作處理，作為對照。③

。（要求寫出培養(yǎng)場所）。（2）制作臨時(shí)裝片（3）鏡檢和統(tǒng)計(jì)：把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下，尋找處于

期的細(xì)胞，與小白鼠正常體細(xì)胞有絲分裂高倍顯微鏡照片進(jìn)行對比，以確認(rèn)發(fā)生變異的細(xì)胞。統(tǒng)計(jì)

。Ⅱ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：培養(yǎng)瓶ABC變異細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)1.3%12.5%0.1%

Ⅲ．請寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

。17.關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育順序排列正確的是A．卵裂囊胚桑椹胚原腸胚B．受精卵卵裂囊胚桑椹胚原腸胚C．卵裂受精卵囊胚桑椹胚原腸胚D．受精卵卵裂桑椹胚囊胚原腸胚18.下列對動物核移植技術(shù)的描述錯(cuò)誤的是A．動物體細(xì)胞核移植的成功率明顯低于胚胎細(xì)胞核移植B．體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核C．體細(xì)胞核移植過程中通常采用MⅡ期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞D．通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對提供體細(xì)胞核動物進(jìn)行100%的復(fù)制19.在林地果園中散養(yǎng)土雞，讓雞采食大量的天然飼料，既可替代人工除草，又可替代人工施肥，而且能提高雞的品質(zhì)，降低飼養(yǎng)成本。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．果園養(yǎng)土雞，使廢物資源化，提高了果園的能量傳遞效率B．雞糞不能直接為植物生長提供能量，但可提供部分物質(zhì)，節(jié)約用肥，減少污染C．果園是一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)簡單，自動調(diào)節(jié)能力弱D．種養(yǎng)結(jié)合降低了成本，獲得了高經(jīng)濟(jì)效益和高生態(tài)效益20.哺乳動物妊娠時(shí)間長，每胎產(chǎn)仔少，繁殖速度慢。目前加快優(yōu)良種畜繁殖速度的最好方法是

A．動物細(xì)胞培養(yǎng)B．胚胎移植C．動物細(xì)胞融合D．核移植21.（8分）生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一。下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，試分析：（1）在模式1中，必須注意某種魚的投入數(shù)量，不宜超過該魚在生態(tài)系統(tǒng)中的________。魚塘中不同魚類生活在不同水層，體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。（2）下圖一表示魚塘中鰱魚平均尾重變化情況，根據(jù)圖示結(jié)果，最佳捕撈時(shí)間是在投放后的________個(gè)月左右。（3）模式2中，光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是_______________，沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________成分。在研究溫度對沼氣產(chǎn)量的影響時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組得到圖二所示曲線，試分析出現(xiàn)兩個(gè)波峰的原因_____________________

_______________。（4）建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是___________，將豬舍與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，其原因是______________

___________。22.運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因整合到棉花細(xì)胞中，為檢測實(shí)驗(yàn)是否成功，最方便的方法是檢測棉花植株是否有

A．抗蟲基因B．抗蟲基因產(chǎn)物C．新的細(xì)胞核D．相應(yīng)性狀23.科學(xué)家將含人的α——胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α——胰蛋白酶的奶。這一過程不涉及A．DNA以其一條鏈為模板合成RNAB．DNA按照堿基互補(bǔ)配對原則自我復(fù)制C．RNA以自身為模板自我復(fù)制D．按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)24.下圖示我省南方某地比較常見的?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。請分析下列說法正確的是A．在不考慮人工投入時(shí)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是全部桑植株有機(jī)物中所有的能量B．蠶沙（蠶的糞便）中所含的能量屬于第二營養(yǎng)級所同化的能量C．蠶繭的產(chǎn)量歸根結(jié)底要依靠桑葉在光合作用中所產(chǎn)生的有機(jī)物質(zhì)D．建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級循環(huán)利用25.在試管牛的生產(chǎn)過程中，不是必需的操作是A．核移植技術(shù)B．卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)C．精子的采集和獲能D．早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：C試題分析：堿基互補(bǔ)配對可發(fā)生在DNA復(fù)制，轉(zhuǎn)錄和翻譯以及RNA復(fù)制，逆轉(zhuǎn)錄。種子的萌發(fā)細(xì)胞分裂，有DNA復(fù)制，轉(zhuǎn)錄和翻譯，病毒的增殖有DNA復(fù)制，轉(zhuǎn)錄和翻譯以及RNA復(fù)制，逆轉(zhuǎn)錄，細(xì)菌的分裂有DNA復(fù)制，轉(zhuǎn)錄和翻譯，目的基因與載體的結(jié)合有黏性末端的連接，形成堿基對，分泌蛋白的加工和運(yùn)輸與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體和細(xì)胞膜相關(guān)，不涉及DNA復(fù)制，轉(zhuǎn)錄和翻譯，故選C?？键c(diǎn)：本題考查堿基互補(bǔ)配對相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。2.參考答案：C試題分析：從該圖提供的信息可知，無論有無血清，癌細(xì)胞的增殖速率都大于正常細(xì)胞，故A錯(cuò)。正常細(xì)胞與癌細(xì)胞在有血清時(shí)增殖速率都較大，故B錯(cuò)。由此可見，培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)，故C正確。

培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清對癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大，對正常細(xì)胞培養(yǎng)影響較大，故D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。3.參考答案：B試題分析：題目描述的是基因治療，把正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)，是該基因表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，達(dá)到治療疾病目的，并沒有改變患者的基因型。所以血友病女性與與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為兒子全部患病、女兒全部正常，故B正確?？键c(diǎn)：本題考查基因治療和伴性遺傳相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。4.參考答案：D試題分析：動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，可增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞；推斷物質(zhì)甲為淋巴因子（白細(xì)胞介素-2）;給動物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力。推斷物質(zhì)乙是抗原，刺激動物產(chǎn)生抗體和免疫細(xì)胞。故D正確?？键c(diǎn)：本題考查特異性免疫相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。5.參考答案：C試題分析：體外受精是在試管中完成的，故A正確。在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)獲得同卵多胎，快速繁殖良種牛，故B正確。運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于配套工程技術(shù)，動物克隆是核移植技術(shù)，故C錯(cuò)。由于不同發(fā)育時(shí)期的胚胎需要的營養(yǎng)不一樣，故．需配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查胚胎移植相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。6.參考答案：D試題分析：當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后種群數(shù)量會由于各種因素影響而波動，在不利條件下還會下降，故A錯(cuò)。種群增長過程中一開始就是a點(diǎn)后就出現(xiàn)環(huán)境阻力，只不過隨著種群數(shù)量增加而增加，故B錯(cuò)。c點(diǎn)時(shí)種群增長速率最大，故防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量沒達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行，故C錯(cuò)。K值會因環(huán)境條件的變化而改變，如食物，天敵等因素的影響，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查群數(shù)量增長曲線相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力；識圖能力。7.參考答案：D試題分析：鱗翅目幼蟲的同化量=攝入量-糞便量=419．00-209.50=209.5，故A正確。用于幼蟲自身的生長能量=209.5-146.65=62.85，占食物中的能量比例為62.85/419.00=0.15，故B正確。鱗翅目幼蟲從第一營養(yǎng)級獲取的能量有一部分以呼吸熱能的形式散失，因此能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動是不可循環(huán)的，單向流動，故C正確。由于不知植物固定太陽能是多少，無法計(jì)算能量由植物傳遞到植食動物鱗翅目幼蟲的效率，而且能量傳遞效率一般為10～20%，故D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力和從表格獲取信息能力。8.參考答案：A試題分析：按照生態(tài)系統(tǒng)能量流動逐級遞減規(guī)律，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的，故A正確。生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜程度取決于其中的生物種類，故B錯(cuò)。生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，與其體型無必然聯(lián)系，體型大的可能是營養(yǎng)級低的食草動物，體型小的可能是營養(yǎng)級高的肉草動物，故C,D都錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。9.參考答案：C試題分析：激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，因此，體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，故正確。乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，存在于突觸前膜的突觸小泡，故B正確。胰高血糖素傳遞給靶細(xì)胞相關(guān)信息，不提供能量，故C錯(cuò)。激素通過血液傳送，神經(jīng)遞質(zhì)有突觸前膜釋放到組織液中，再作用于突觸后膜，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查激素和神經(jīng)遞質(zhì)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。10.參考答案：B試題分析：與螟蟲、螳螂有關(guān)的食物鏈具有三個(gè)營養(yǎng)級，草、螟蟲、螳螂，故A錯(cuò)。DDT在生物體內(nèi)不容易分解，會隨著營養(yǎng)級的增加逐級積累，為生物富集作用，故B正確。螳螂種群數(shù)量的波動主要受食物、天敵、氣候、傳染病等外源性因素調(diào)節(jié)，故C錯(cuò)。種群數(shù)量周期性波動體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，故D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力和曲線分析能力。11.參考答案：D試題分析：首先經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精，可以獲得多個(gè)胚胎，以供選擇，故A正確。要從早期胚胎（囊胚）分離細(xì)胞，培養(yǎng)后檢測基因型，如果是HH或Hh,應(yīng)淘汰，故B正確。根據(jù)檢測結(jié)果篩選基因型為hh的胚胎，因?yàn)閔h表現(xiàn)正常，故C正確。將胚胎培養(yǎng)至早期胚胎（囊胚）后移植到子宮，故D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查胚胎工程相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。12.參考答案：B試題分析：自體干細(xì)胞與自身細(xì)胞有相同的白細(xì)胞抗原系統(tǒng)（HLA），故不會引起免疫排斥反應(yīng)，故A正確。胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖也能被誘導(dǎo)分化，故B錯(cuò)。組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過程，故C正確。造血干細(xì)胞具有分化出紅細(xì)胞，白細(xì)胞和淋巴細(xì)胞多種血細(xì)胞的能力，可用于治療白血病，故D正確。考點(diǎn)：本題考查干細(xì)胞相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。13.參考答案：D試題分析：早期胚胎還沒分化，能夠移植，故A正確。受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)，才能為供體胚胎移入受體提供相同生理環(huán)境，故B正確。試管嬰兒的受精過程在試管內(nèi)完成，發(fā)育在母體子宮完成，故C正確。超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素（促性腺激素），故D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查動物胚胎移植相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。14.參考答案：（1）供體1和供體2（不寫全不給分）

卵細(xì)胞

（2）輸卵管

桑椹胚或囊胚

體外受精、早期胚胎培養(yǎng)（答出其中1種）

（3）胚胎分割

將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割（4）維持適宜PH值試題分析：（1）據(jù)圖可知應(yīng)用1為克隆牛，其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來源于供體1，細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來源于供體2.細(xì)胞B的名稱是卵細(xì)胞，因?yàn)槁鸭?xì)胞含豐富細(xì)胞質(zhì)，一方面可以激發(fā)體細(xì)胞核全能性，另一方面可提供重組細(xì)胞的發(fā)育初期所需營養(yǎng)。（2）應(yīng)用2為試管牛，體內(nèi)受精的場所是輸卵管。移植的胚胎為早期胚胎（桑椹胚或囊胚）。試管動物采用的胚胎工程技術(shù)有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等。（3）獲得更多基因型完全相同的牛，可采用圖中的應(yīng)用3（胚胎分割）技術(shù)。該技術(shù)具體操作時(shí)的注意要點(diǎn)是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。（4）早期胚胎培養(yǎng)加入二氧化碳的主要作用是維持適宜PH值，提供動物細(xì)胞適宜的生活環(huán)境?？键c(diǎn)：本題考查配套工程技術(shù)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力和識圖能力。15.參考答案：C試題分析：傳代培養(yǎng)到40到50代成為細(xì)胞系，有部分細(xì)胞突變，有異倍體核型，故A錯(cuò)。在體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)良種牛時(shí)，重組細(xì)胞核基因來自供體體細(xì)胞核，不發(fā)生基因重組，故B錯(cuò)。原代培養(yǎng)細(xì)胞到10代作用，細(xì)胞遺傳物質(zhì)沒有改變，一般具有恒定的染色體組型、同功酶類型、病毒敏感性等生化特性，為細(xì)胞株，故C正確。利用根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，發(fā)生了細(xì)胞脫分化，沒有發(fā)生基因重組，故D錯(cuò)。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞工程生物技術(shù)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。16.參考答案：

I．（1）胰蛋白酶（1分）

①等量的細(xì)胞懸浮液（沒寫“等量”不得分）③把3個(gè)培養(yǎng)瓶放在37℃（或適宜的相同溫度、適宜的相同條件，1分）的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)（1分，）（3）有絲分裂中（寫全1分）

該期變異的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。（1分）Ⅲ．結(jié)論：甲、乙兩種化學(xué)物質(zhì)均有一定毒性（1分），且乙的毒性比甲的毒性大（1分）試題分析：I．（1）動物細(xì)胞培養(yǎng)要用胰蛋白酶分散動物組織為游離細(xì)胞，利于培養(yǎng)。（2）①無關(guān)變量要等量控制，故A．B．C三個(gè)潔凈的錐形瓶都要加入等量的細(xì)胞懸浮液

③動物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在適宜的溫度、適宜的條件下培養(yǎng)箱培養(yǎng)，注意等量控制。（3）有絲分裂中期染色體數(shù)目最清晰，形態(tài)最固定，是觀察染色體最佳時(shí)期。因變量是統(tǒng)計(jì)有絲分裂中期變異的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)越大，說明致畸、致癌作用越大。Ⅲ．據(jù)表格分析，加入乙物質(zhì)變異細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)比例最大，甲次之，不加最小，說明甲、乙兩種化學(xué)物質(zhì)均有一定毒性，且乙的毒性比甲的毒性大。考點(diǎn)：本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)相關(guān)知識和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力；具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法的能力；能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。17.參考答案：D試題分析：哺乳動物胚胎發(fā)育順序是：受精卵

卵裂

桑椹胚

囊胚

原腸胚，故D正確。考點(diǎn)：本題考查動物胚胎發(fā)育相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。18.參考答案：D試題分析：動物胚胎細(xì)胞分化程度低，恢復(fù)全能性相對容易，而體細(xì)胞分化程度高，恢復(fù)全能性十分困難，故動物體細(xì)胞核移植的成功率明顯低于胚胎細(xì)胞核移植，故A正確。體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核，故B正確。因?yàn)镸Ⅱ期的卵母細(xì)胞中含有促進(jìn)供體核表達(dá)全能性的物質(zhì)，即成熟促進(jìn)因子（MPF），而且活性很高，所以體細(xì)胞核移植過程中通常采用MⅡ期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞，故C正確?？寺游锛?xì)胞核的遺傳物質(zhì)全部來自提供體細(xì)胞核動物，但細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)來自MⅡ期的卵母細(xì)胞，故D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查動物核移植技術(shù)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。19.參考答案：A試題分析：果園養(yǎng)土雞，使廢物資源化，提高了果園的物質(zhì)循環(huán)利用，不能提高能量傳遞效率，故A錯(cuò)。雞糞不能直接為植物生長提供能量，但經(jīng)過土壤微生物分解為無機(jī)物，提供植物礦質(zhì)元素，故B正確。果園是一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)，生物種類單一，結(jié)構(gòu)簡單，自動調(diào)節(jié)能力弱，故C錯(cuò)。該生態(tài)工程實(shí)現(xiàn)廢物再利用，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)工程相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。20.參考答案：B試題分析：動物細(xì)胞培養(yǎng)結(jié)構(gòu)是培養(yǎng)出1個(gè)細(xì)胞群，故A錯(cuò)。胚胎移植的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力，利用供體超數(shù)排卵提高繁殖力，妊娠和育仔由受體完成，縮短供體繁殖周期，所以能加快繁殖速度，故B正確。動物細(xì)胞融合結(jié)構(gòu)是獲得雜種細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)品，故C錯(cuò)。核移植是為了獲得克隆個(gè)體，獲得與供體相似個(gè)體，故D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查動物細(xì)胞工程技術(shù)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。21.參考答案：（1）環(huán)境容納量（K值）

垂直

（2）8（3）通過生產(chǎn)者（蔬菜）的光合作用

分解者

沼氣池中有兩種產(chǎn)沼氣微生物，且它們生存的最適溫度不同（4）物質(zhì)循環(huán)再生

豬產(chǎn)生的二氧化碳可以提高蔬菜的光合作用試題分析：（1）環(huán)境容納量（K值）是一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，如果種魚的投入數(shù)超過K值，可能會破壞生態(tài)平衡。魚塘中不同魚類生活在不同水層，體現(xiàn)了生物群落的垂直結(jié)構(gòu)。（2）最佳捕撈時(shí)間是種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，從圖一可知，投放魚苗8月后平均尾重達(dá)到最大，不再增加，說明這時(shí)種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到K值。（3）