小班健康活動《滾球》教學設計演講人：日期:目錄02活動準備要點01活動目標設計03活動實施過程04指導策略安排05活動延伸設計06效果評價體系01PART活動目標設計手眼協(xié)調能力培養(yǎng)01精準投擲通過練習滾球，鍛煉幼兒手眼協(xié)調能力，提高精準投擲的能力。02接球技巧教授幼兒正確的接球技巧，包括判斷球的落點、調整身體姿態(tài)等。大肌肉運動發(fā)展全身運動滾球活動需要幼兒運用全身肌肉參與，有助于促進大肌肉群的發(fā)育。01協(xié)調運動在滾球過程中，幼兒需要協(xié)調身體各部分運動，提高身體的協(xié)調性和靈活性。02通過雙人滾球、接力等游戲形式，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作意識和默契度。雙人合作團隊協(xié)作意識啟蒙在團隊協(xié)作中，教育幼兒遵守游戲規(guī)則，學會尊重他人，培養(yǎng)良好的競爭意識。遵守規(guī)則02PART活動準備要點材料準備（大皮球/軟墊）選擇顏色鮮艷、彈性好的大皮球，數(shù)量為班級人數(shù)的兩倍，確保每個孩子都有機會參與活動。大皮球在活動區(qū)域鋪設軟墊，確保孩子們在摔倒時能夠得到緩沖，減輕受傷的風險。軟墊安全區(qū)域根據(jù)活動內容和孩子們的活動范圍，劃定一個相對寬敞、平坦、無尖銳物品的安全區(qū)域。場地布置（安全區(qū)域劃分）01障礙物設置在場地上設置一些低矮的障礙物，如軟墊、小球等，讓孩子們在滾球過程中繞過障礙物，增加活動的趣味性和挑戰(zhàn)性。02服裝要求（運動鞋/寬松衣物）運動鞋要求孩子們穿著舒適的運動鞋，以確保在活動中的跑、跳、滾等動作能夠自如進行，同時保護腳部免受傷害。01寬松衣物穿著寬松、透氣的衣物，避免在活動中因出汗過多而感到不適，同時也有利于孩子們的活動自如。0203PART活動實施過程熱身導入環(huán)節(jié)（模仿動物滾）讓孩子們模仿動物滾動的動作，如小豬滾泥巴、刺猬滾圈等，激發(fā)孩子們參與活動的興趣。模仿動物滾動作在老師的指導下，讓孩子們嘗試身體滾動的動作，感受滾動的樂趣，同時鍛煉孩子們的身體協(xié)調性。滾動身體基礎技能練習（直線滾動）教授孩子們正確的滾球姿勢，包括站姿、握球方式、手臂動作等，為接下來的練習打下基礎。滾球姿勢讓孩子們在指定的直線上進行滾球練習，老師在一旁指導，幫助孩子們糾正動作，提高滾球的準確性。直線滾動練習趣味游戲開展（滾球接力賽）01接力賽規(guī)則將孩子們分成若干組，每組一個滾球，依次進行接力，滾到終點后換下一名隊員繼續(xù)，直到全部隊員完成接力。02接力賽實踐在孩子們了解規(guī)則后，組織他們進行接力賽實踐，激發(fā)孩子們的團隊合作精神和競爭意識，同時進一步鍛煉他們的滾球技巧。04PART指導策略安排分層指導方法基礎技能指導先教授孩子正確的滾球姿勢和動作，如站姿、握球方式、手臂擺動等。01根據(jù)孩子技能水平，逐漸增加滾球的距離和準確度要求，提高孩子手眼協(xié)調能力。02團隊協(xié)作訓練通過分組比賽或團隊活動，培養(yǎng)孩子的團隊意識和協(xié)作能力。03逐步提高難度教師做動作示范，孩子們模仿練習，及時糾正錯誤姿勢。互動示范設計有趣的滾球游戲，讓孩子們在游戲中鍛煉技能，增強趣味性。游戲互動與孩子一起參與團隊比賽或活動，增進師生關系，共同體驗運動的樂趣。師生合作師幼互動形式活動前熱身提醒孩子們在活動前進行熱身運動，防止肌肉拉傷或關節(jié)受傷。注意場地安全確保活動場地平整無障礙，及時清理可能造成傷害的物品。動作規(guī)范強調孩子們在滾球過程中要注意動作規(guī)范，避免過度用力或姿勢不當導致受傷。應急處理教會孩子們在發(fā)生意外時如何自我保護，并安排專人負責應急處理。安全防護提醒05PART活動延伸設計家庭親子游戲建議家庭滾球樂園家長與孩子一起進行滾球比賽，增加親子互動和樂趣。親子合作游戲親子滾球比賽在家庭院落或空地設置滾球場地，配備適當大小的球和目標物，供孩子隨時玩耍。設計一些需要家長和孩子共同完成的滾球游戲，如合作接力等，提升親子間的默契和協(xié)作能力。區(qū)域活動融合方案體育活動區(qū)將滾球活動融入到幼兒園體育活動區(qū)，供孩子們自由選擇玩耍，鍛煉手眼協(xié)調能力。01戶外游戲區(qū)在戶外游戲區(qū)設置滾球游戲場地，讓孩子們在更廣闊的場地上玩耍，體驗戶外運動的快樂。02感官體驗區(qū)在感官體驗區(qū)放置不同材質和大小的球，讓孩子們通過觸摸和感知來探索球的滾動特性。03后續(xù)課程銜接點體育活動課將滾球活動作為體育活動課的一部分，通過不斷練習和比賽，提升孩子們的技巧和水平。01結合滾球活動，引導孩子們用紙、布料等材料制作不同大小的球，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。02科學探索課通過探究滾球的滾動原理和相關科學知識，激發(fā)孩子們對科學的興趣和探索欲望。03創(chuàng)意手工課06PART效果評價體系動作發(fā)展觀察表評估幼兒在滾球過程中，手眼協(xié)調和上肢動作控制能力。滾球動作是否協(xié)調記錄幼兒滾球的距離和接近目標的程度，評估其技巧水平。滾球距離與準確度觀察幼兒滾球時的姿勢和動作是否符合規(guī)范，及時糾正不當之處。姿勢與動作規(guī)范性參與活動的積極性分析幼兒在滾球過程中的注意力集中情況，了解其專注力發(fā)展水平。注意力集中情況合作與競爭意識觀察幼兒與同伴合作或競爭的表現(xiàn)，評估其社交能力和團隊協(xié)作能力。記錄幼兒參與滾球活動的積極程度，評估其對體育活動的興趣。參與興趣評估項家長反饋收集點孩子在家中的表現(xiàn)了解幼兒在家庭環(huán)境中進行類似活動時的表現(xiàn)