大班健康《防溺水安全教育》教案日期:演講人：目錄01教學(xué)目標(biāo)02教學(xué)準(zhǔn)備03教學(xué)內(nèi)容04教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)05教學(xué)延伸06教學(xué)評(píng)估教學(xué)目標(biāo)01溺水危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)了解溺水導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，以及不同水域、不同天氣條件下的溺水風(fēng)險(xiǎn)。識(shí)別溺水場(chǎng)景能夠識(shí)別可能導(dǎo)致溺水的各種場(chǎng)景，如游泳池、水庫(kù)、河流、海灘等，并了解這些場(chǎng)景的特點(diǎn)和安全隱患。認(rèn)知目標(biāo)：了解溺水危險(xiǎn)及常見(jiàn)場(chǎng)景游泳技能的學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)在水中呼救和自救的方法，如高聲呼喊、揮動(dòng)手臂等，以及使用救生器材進(jìn)行自救。呼救與自救應(yīng)急處理能力在溺水情況下，能夠保持冷靜，迅速采取正確的應(yīng)急措施，如尋找浮物、調(diào)整呼吸等。掌握基本的游泳技能，包括浮漂、換氣、泳姿等，以便在緊急情況下能夠自救。能力目標(biāo)：掌握基本防溺水技能情感目標(biāo)：培養(yǎng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)遵守安全規(guī)定養(yǎng)成遵守水域安全規(guī)定和標(biāo)志的習(xí)慣，不擅自進(jìn)入危險(xiǎn)水域。自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕易相信他人或接受陌生人的邀請(qǐng)，避免發(fā)生危險(xiǎn)。關(guān)愛(ài)他人學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人，發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)能夠及時(shí)呼救并尋求幫助。教學(xué)準(zhǔn)備02選取生動(dòng)有趣、易于理解的防溺水動(dòng)畫視頻，吸引幼兒注意力，幫助他們了解防溺水知識(shí)。防溺水動(dòng)畫視頻準(zhǔn)備一些防溺水的宣傳圖片，包括正確的游泳姿勢(shì)、禁止在危險(xiǎn)水域游泳等，通過(guò)圖片展示加深幼兒對(duì)防溺水知識(shí)的印象。防溺水圖片教具準(zhǔn)備模擬水域場(chǎng)景布置在教室或活動(dòng)場(chǎng)地布置成模擬水域的場(chǎng)景，如游泳池、河邊、海邊等，讓幼兒身臨其境地感受防溺水的重要性。安全措施在模擬水域場(chǎng)景中設(shè)置安全警示標(biāo)志、救生設(shè)備等，讓幼兒了解這些設(shè)備的作用和使用方法，提高他們的安全意識(shí)。場(chǎng)地準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備其他實(shí)物教具如泳衣、泳帽、泳鏡等，可以讓幼兒了解這些物品的作用，同時(shí)增加活動(dòng)的趣味性。救生圈準(zhǔn)備一些救生圈，讓幼兒了解救生圈的作用和使用方法，同時(shí)教育他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)要尋求幫助。教學(xué)內(nèi)容03認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)水域水庫(kù)、水壩這些地方水流湍急、水勢(shì)復(fù)雜，往往存在安全隱患。河流、小溪河流、小溪的流速較快，深淺不一，容易發(fā)生溺水事故。池塘、水坑池塘、水坑往往表面平靜，但水下可能藏有危險(xiǎn)，如淤泥、水草等。泳池、水上樂(lè)園雖然這些地方有救生員和設(shè)施，但仍需保持警惕，遵守規(guī)則。防溺水六不準(zhǔn)原則不準(zhǔn)私自下水游泳：未經(jīng)家長(zhǎng)或老師批準(zhǔn)，不得擅自下水游泳。不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳：應(yīng)與家人或朋友一同游泳，以便互相照應(yīng)。不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳：確保有成年人陪同，并具備救生能力。不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳：選擇有安全設(shè)施和救援人員的地方游泳。不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳：不要冒險(xiǎn)嘗試不熟悉的水域，以免發(fā)生危險(xiǎn)。不準(zhǔn)盲目施救：遇到溺水情況，不要盲目施救，應(yīng)尋求成年人幫助或撥打緊急電話。如遇到溺水情況，應(yīng)保持冷靜，采取仰泳姿勢(shì)，使口鼻露出水面，緩慢呼吸，同時(shí)尋求救援。大聲呼救，盡量讓周圍人聽(tīng)到，同時(shí)揮舞手臂或拍打水面，以便引起注意。如周圍有浮板、救生圈等物品，應(yīng)迅速抓住，利用其浮力自救。如無(wú)法自救，應(yīng)及時(shí)向周圍人或救生員呼救，等待救援。自救與求救方法自救方法呼救方式利用物品尋求救援教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)04情境模擬：落水應(yīng)急處理落水后保持冷靜，大聲呼救，并盡量抓住周圍的浮物。01.學(xué)會(huì)基本的自救技巧，如仰漂、踩水等，保持頭部在水面上。02.等待救援時(shí)，不要驚慌失措，盡量保持體力，配合救援人員行動(dòng)。03.角色扮演：正確求救演練扮演溺水者，向岸邊的人大聲呼救，并指出自己的位置。1扮演救援人員，學(xué)習(xí)如何正確使用救援器材，如救生圈、救生板等。2演練過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。3通過(guò)游戲，讓孩子們認(rèn)識(shí)各種與水有關(guān)的安全標(biāo)志，如禁止游泳、水深危險(xiǎn)等?；?dòng)游戲：安全標(biāo)志識(shí)別在模擬場(chǎng)景中，讓孩子們根據(jù)標(biāo)志做出相應(yīng)的反應(yīng)，增強(qiáng)安全意識(shí)。鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)尋找和識(shí)別安全標(biāo)志，培養(yǎng)他們的觀察力和判斷力。兒歌內(nèi)容應(yīng)涵蓋防溺水的各個(gè)方面，如不要獨(dú)自玩水、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域等。通過(guò)唱兒歌的方式，提高孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《防溺水拍手歌》，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)。兒歌學(xué)習(xí)：《防溺水拍手歌》教學(xué)延伸05010203向家長(zhǎng)傳達(dá)幼兒園防溺水教育的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的防溺水教育和監(jiān)管。介紹家庭中如何預(yù)防溺水事故，如定期檢修家庭水設(shè)施、加強(qiáng)孩子洗澡和游泳時(shí)的看護(hù)等。提醒家長(zhǎng)注意孩子在水邊的玩耍安全，避免發(fā)生溺水事故，共同保障孩子的生命安全。家園共育：發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》環(huán)境創(chuàng)設(shè)：班級(jí)防溺水主題墻通過(guò)主題墻的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造關(guān)注防溺水的班級(jí)氛圍，提高孩子們的防溺水意識(shí)。主題墻可以包括溺水的危害性、預(yù)防措施、急救方法等，讓孩子們時(shí)刻牢記防溺水知識(shí)。在班級(jí)內(nèi)制作防溺水主題墻，展示有關(guān)防溺水的宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)和知識(shí)點(diǎn)。010203日常滲透：離園前安全提醒010203在每天離園前，向孩子們進(jìn)行防溺水安全提醒，強(qiáng)調(diào)不要私自到河邊、池塘等危險(xiǎn)水域玩耍。提醒孩子們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)有人溺水，要及時(shí)向大人呼救，不要貿(mào)然下水施救。通過(guò)日常的安全提醒，讓孩子們時(shí)刻牢記防溺水安全知識(shí)，減少溺水事故的發(fā)生。教學(xué)評(píng)估06積極參與課堂討論學(xué)生在小組活動(dòng)中是否與他人合作，共同完成任務(wù)。小組合作完成情況注意力集中程度學(xué)生在課堂上是否專注聽(tīng)講，不參與無(wú)關(guān)活動(dòng)。學(xué)生是否積極參與防溺水知識(shí)的討論，提出自己的見(jiàn)解。觀察評(píng)估：課堂參與度問(wèn)答評(píng)估：安全知識(shí)掌握防溺水知識(shí)理解程度能否準(zhǔn)確回答防溺水相關(guān)問(wèn)題，理解安全知識(shí)。自我保護(hù)意識(shí)應(yīng)急處理能力通過(guò)問(wèn)答了解學(xué)生是否具備自我保護(hù)意識(shí)和能力。詢問(wèn)學(xué)生在遇到溺水等危險(xiǎn)情況時(shí)，能否迅速作出反應(yīng)并正確處理。123實(shí)操評(píng)估：模