大班心理健康課程《情緒與勇氣的成長之旅》演講人：日期:目錄CONTENTS01課程導(dǎo)入與情緒認(rèn)知02情緒探索與管理03勇氣認(rèn)知與體驗(yàn)04綜合應(yīng)用與情感連接05延伸活動(dòng)與資源06評估與反思01課程導(dǎo)入與情緒認(rèn)知情緒與天氣的關(guān)系讓孩子們通過討論不同情緒對應(yīng)的不同天氣，理解情緒的多樣性。情緒天氣的影響讓孩子們思考，自己的“情緒天氣”對周圍的人和環(huán)境有哪些影響。情緒小話題討論（天氣比喻引入）情緒臉譜識別游戲臉譜識別展示各種情緒的臉譜，讓孩子們快速識別并說出對應(yīng)的情緒名稱。臉譜模仿讓孩子們模仿各種情緒的表情，幫助他們更深入地理解和表達(dá)情緒。臉譜配對給出一些情境，讓孩子們選擇適合的情緒臉譜進(jìn)行配對，培養(yǎng)他們的情緒識別能力。我的情緒日記分享記錄情緒引導(dǎo)孩子們每天記錄自己的情緒變化，包括開心、難過、生氣等情緒。分享感受情緒管理鼓勵(lì)孩子們在小組內(nèi)分享自己的情緒日記，通過傾聽和了解別人的情緒來增進(jìn)彼此的理解。引導(dǎo)孩子們在分享中學(xué)會(huì)如何管理和調(diào)節(jié)自己的情緒，例如通過深呼吸、放松訓(xùn)練等方法來緩解負(fù)面情緒。12302情緒探索與管理識別情緒卡片設(shè)計(jì)多種情境，讓孩子們在情境卡片中找到對應(yīng)的情緒，并嘗試描述情境中的感受。情境模擬情緒交流鼓勵(lì)孩子們分享自己在生活中遇到類似情境時(shí)的情緒體驗(yàn)，增進(jìn)對情緒的理解。通過展示各種情緒的表情卡片，讓孩子們識別并命名每種情緒。情緒來源分析（情境卡片游戲）情緒小屋構(gòu)建實(shí)踐引導(dǎo)孩子們用積木、繪畫等工具構(gòu)建一個(gè)屬于自己的“情緒小屋”，作為情緒管理的場所。設(shè)定情緒空間讓孩子們將不同的情緒進(jìn)行分類，并放入對應(yīng)的“情緒小屋”中，學(xué)會(huì)合理管理情緒。情緒分類鼓勵(lì)孩子們在“情緒小屋”中嘗試用各種方式調(diào)節(jié)自己的情緒，如聽音樂、看書、玩玩具等。情緒調(diào)節(jié)教授孩子們在情緒激動(dòng)時(shí)如何通過深呼吸來平復(fù)情緒，具體步驟為吸氣、屏氣、呼氣。消極情緒處理方法（呼吸法/傾訴角）呼吸法設(shè)立一個(gè)傾訴角，讓孩子們可以自由地表達(dá)自己的負(fù)面情緒，并鼓勵(lì)其他孩子給予安慰和支持。傾訴角鼓勵(lì)孩子們記錄自己的情緒變化，并嘗試用文字或圖畫來表達(dá)自己的感受。情緒日記積極情緒培養(yǎng)活動(dòng)情緒角色扮演通過角色扮演的方式，讓孩子們體驗(yàn)不同的情緒，并學(xué)會(huì)在情境中表達(dá)積極情緒。情緒分享會(huì)定期組織孩子們分享自己的積極情緒體驗(yàn)，如快樂、成功等，以激勵(lì)其他孩子積極面對生活。感恩練習(xí)引導(dǎo)孩子們關(guān)注生活中的美好事物，并鼓勵(lì)他們每天記錄一件讓自己感到感激的事情，培養(yǎng)積極的心態(tài)。03勇氣認(rèn)知與體驗(yàn)高低橋勇氣挑戰(zhàn)游戲規(guī)則介紹通過挑戰(zhàn)高低橋，讓孩子感受勇氣的力量，鼓勵(lì)孩子勇敢面對困難。安全指導(dǎo)在挑戰(zhàn)過程中，教師需時(shí)刻關(guān)注孩子的安全，確保游戲順利進(jìn)行。勇敢嘗試鼓勵(lì)孩子嘗試不同難度的高低橋，逐漸提高勇氣水平。分享體驗(yàn)讓孩子們分享自己的挑戰(zhàn)過程和感受，增強(qiáng)對勇氣的認(rèn)知。勇氣類型介紹勇氣的多種表現(xiàn)形式，如勇敢表達(dá)、勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤、勇敢拒絕等。情景模擬通過情景模擬，讓孩子在模擬情境中感受不同形式的勇氣。角色扮演鼓勵(lì)孩子扮演不同的角色，體驗(yàn)不同角色所展現(xiàn)的勇氣。勇氣價(jià)值引導(dǎo)孩子認(rèn)識到勇氣在生活中的重要價(jià)值，鼓勵(lì)孩子勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。勇氣的多種形式解析打敗誘惑情境模擬誘惑情境創(chuàng)設(shè)各種誘惑情境，如零食誘惑、玩具誘惑等，讓孩子學(xué)會(huì)拒絕誘惑。拒絕技巧教授孩子如何委婉地拒絕誘惑，并堅(jiān)持自己的原則。意志力培養(yǎng)通過模擬情境，鍛煉孩子的意志力和自控力。正面激勵(lì)對孩子的表現(xiàn)給予正面肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心和勇氣。設(shè)計(jì)一些需要孩子付出努力和堅(jiān)持的任務(wù)，如整理玩具、做家務(wù)等。鼓勵(lì)孩子克服困難，堅(jiān)持完成任務(wù)，培養(yǎng)勤奮和毅力。讓孩子展示自己的任務(wù)成果，感受努力帶來的成就感和喜悅。對孩子的努力和成果給予充分的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識到勤奮和勇氣的重要性。趕走懶惰任務(wù)挑戰(zhàn)任務(wù)設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)過程成果展示激勵(lì)與引導(dǎo)04綜合應(yīng)用與情感連接我的勇氣故事會(huì)勇敢嘗試讓孩子們分享自己嘗試新事物、克服困難的故事，激發(fā)其他孩子的勇氣和探索精神。勇敢面對引導(dǎo)孩子們講述自己如何勇敢面對恐懼、挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，增強(qiáng)自信心和勇氣。勇敢表達(dá)鼓勵(lì)孩子們用語言、繪畫等方式表達(dá)自己的勇敢和成長，培養(yǎng)積極的心態(tài)和情感。情景模擬通過角色扮演、情景模擬等方式，讓孩子們在表演中體驗(yàn)不同情緒與勇氣的關(guān)系。情緒與勇氣情景劇表演情感共鳴引導(dǎo)孩子們通過觀看表演，感受勇敢、害怕、喜悅等情緒的變化，增強(qiáng)情感共鳴。表演技巧在表演中培養(yǎng)孩子們的表達(dá)能力、合作能力和創(chuàng)造力，提升他們的綜合素質(zhì)。團(tuán)體互動(dòng)鼓勵(lì)孩子們分享自己的感受、想法和經(jīng)歷，增進(jìn)彼此之間的了解和信任。情感交流愛的表達(dá)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)用擁抱、親吻等肢體語言表達(dá)自己的愛意和感激之情。通過團(tuán)體擁抱、互動(dòng)游戲等活動(dòng)，讓孩子們感受到集體的溫暖和支持。愛的抱抱團(tuán)體活動(dòng)成長勛章頒發(fā)儀式表彰鼓勵(lì)對在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的孩子頒發(fā)成長勛章，肯定他們的努力和進(jìn)步。榜樣引領(lǐng)榮譽(yù)感受通過表彰，樹立勇敢、自信、關(guān)愛他人的榜樣，激勵(lì)其他孩子向榜樣學(xué)習(xí)。讓孩子們在獲得榮譽(yù)的過程中，感受到自己的成長和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心和自尊心。12305延伸活動(dòng)與資源家庭情緒觀察表家庭情緒記錄記錄孩子在不同情境下的情緒變化，包括情緒類型、觸發(fā)因素、持續(xù)時(shí)間等。情緒曲線圖繪制孩子一周或一個(gè)月的情緒曲線圖，幫助孩子識別和管理自己的情緒。情緒日記鼓勵(lì)孩子用文字或圖畫記錄自己的情緒，提高情緒表達(dá)和認(rèn)知能力。勇氣任務(wù)打卡計(jì)劃勇氣任務(wù)清單列出孩子需要完成的任務(wù)，如主動(dòng)與陌生人交談、嘗試新游戲、獨(dú)自睡覺等。030201勇氣任務(wù)卡片制作任務(wù)卡片，記錄孩子完成任務(wù)的情況，鼓勵(lì)孩子勇敢面對挑戰(zhàn)。勇氣之星獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，孩子完成勇氣任務(wù)后可獲得星星或其他獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)自信心。幫助孩子認(rèn)識和管理自己的情緒，了解情緒的不同種類和表達(dá)方式。推薦情緒繪本清單《情緒小怪獸》通過小羊的故事，鼓勵(lì)孩子勇敢面對困難，培養(yǎng)勇氣和堅(jiān)韌品質(zhì)?！队赂业男⊙颉芬龑?dǎo)孩子識別自己的情緒，學(xué)會(huì)用健康的方式表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒。《我的情緒小怪獸》情緒管理技巧介紹如何幫助孩子識別、表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒，包括情緒識別、情緒調(diào)節(jié)等技巧。教師指導(dǎo)手冊要點(diǎn)勇氣培養(yǎng)策略提供多種方法幫助孩子培養(yǎng)勇氣，如鼓勵(lì)嘗試、正面激勵(lì)、挑戰(zhàn)自我等。課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)符合大班孩子心理發(fā)展特點(diǎn)的課堂活動(dòng)，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)、成長。06評估與反思幼兒情緒表達(dá)評估維度情緒識別能力能否準(zhǔn)確識別自己和他人的基本情緒，如開心、難過、憤怒等。情緒表達(dá)能力能否通過語言、表情、肢體動(dòng)作等方式，適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒。情緒調(diào)節(jié)能力面對不同情境，能否調(diào)整自己的情緒狀態(tài)，保持相對穩(wěn)定。情緒互動(dòng)能力在集體中，能否與他人分享、共情并處理情緒。能否在適當(dāng)場合主動(dòng)表達(dá)自己的想法和感受，不害怕被否定。勇于表達(dá)面對困難時(shí)，能否堅(jiān)持并尋找解決方法，不輕易放棄。遇到困難不退縮01020304是否敢于嘗試新事物、挑戰(zhàn)自我，不畏懼失敗。敢于嘗試在他人需要幫助時(shí)，能否挺身而出，維護(hù)正義。正義勇敢勇氣行為觀察記錄表課程內(nèi)容根據(jù)幼兒實(shí)際反饋，調(diào)整課程內(nèi)容，使其更符合幼兒的興趣和需求。教學(xué)方法探索更多寓教于樂、互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，提高幼兒的參與度。情緒引導(dǎo)加強(qiáng)對幼兒情緒的關(guān)注和引導(dǎo)，幫助幼兒更好地理解和處理情緒。勇氣培養(yǎng)設(shè)計(jì)更多具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試，培養(yǎng)勇