演講人：日期:中小學(xué)生防性侵安全教育CATALOGUE目錄01防性侵基本認(rèn)知02風(fēng)險(xiǎn)場景識(shí)別03自我保護(hù)措施04應(yīng)急處理方法05家校協(xié)作機(jī)制06持續(xù)安全教育01防性侵基本認(rèn)知性侵害是指違背個(gè)人意愿的性接觸或性行為，包括強(qiáng)奸、性騷擾、兒童性虐待等。性侵害定義與邊界性侵害的邊界是指個(gè)人身體自主權(quán)和性自主權(quán)不受侵犯的界限，包括身體接觸、性器官接觸、性行為等方面。未成年人無法做出理性判斷或同意的情況下，任何形式的性接觸都視為性侵害。身體隱私權(quán)概念解析身體隱私權(quán)是指個(gè)人身體不受他人隨意觀看、觸摸、拍攝或侵犯的權(quán)利。01.身體隱私權(quán)包括性隱私，即個(gè)人性器官、性行為和性取向等私生活方面的隱私。02.尊重他人的身體隱私權(quán)是維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)和自主權(quán)的重要表現(xiàn)，也是預(yù)防性侵害的重要措施。03.安全接觸與危險(xiǎn)行為區(qū)分01安全接觸與家人、親戚、朋友、醫(yī)生等可信賴的人進(jìn)行正常的身體接觸和溝通。02危險(xiǎn)行為包括與陌生人或未成年人進(jìn)行性接觸、接受陌生人的性要求、在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行性交易等。02風(fēng)險(xiǎn)場景識(shí)別常見危險(xiǎn)場景分析校園內(nèi)偏僻角落上下學(xué)途中公共場所獨(dú)處假期托管機(jī)構(gòu)如操場、教學(xué)樓后、實(shí)驗(yàn)室等無人或人跡罕至的地方。學(xué)生獨(dú)自走在偏僻路段或小巷中，容易被不法分子尾隨或攔截。如圖書館、游泳館、影院等，孩子獨(dú)自出入或滯留時(shí)易成目標(biāo)。孩子參加課外輔導(dǎo)、托管等機(jī)構(gòu)時(shí)，若管理不善易存在安全隱患。陌生人/熟人異常信號(hào)陌生人搭訕邀請(qǐng)獨(dú)處熟人過度親密威脅或恐嚇陌生人主動(dòng)與孩子搭話、套近乎，或給予小恩小惠，可能是誘騙的開始。熟悉的親友、鄰居或老師對(duì)孩子有過分親密的舉動(dòng)或言語，需警惕。陌生人或熟人以各種理由邀請(qǐng)孩子獨(dú)處，如“去我家玩”、“帶你去個(gè)好玩的地方”等。利用孩子的恐懼心理，通過威脅、恐嚇等手段迫使孩子就范。保護(hù)個(gè)人信息不隨意透露個(gè)人真實(shí)信息，如姓名、年齡、學(xué)校、家庭地址等。謹(jǐn)慎交友不在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交陌生人，不接受陌生人的好友請(qǐng)求或聊天邀請(qǐng)。警惕不良信息避免瀏覽、回復(fù)或轉(zhuǎn)發(fā)涉及性暗示、暴力、色情等內(nèi)容的信息。及時(shí)求助遇到網(wǎng)絡(luò)騷擾或性侵行為時(shí)，要敢于向家長、老師或警方求助。網(wǎng)絡(luò)性侵預(yù)防要點(diǎn)03自我保護(hù)措施中小學(xué)生應(yīng)了解自己的身體，知道哪些部位是隱私部位，堅(jiān)決拒絕任何人觸摸或接觸這些部位。身體保護(hù)原則禁止任何人接觸隱私部位在與他人交往中，要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，特別是對(duì)于不熟悉的人，避免過于親密的接觸。保持安全距離當(dāng)感覺到身體不適或受到侵犯時(shí)，應(yīng)立即呼救或向信任的成年人尋求幫助。及時(shí)呼救與尋求幫助隱私信息保護(hù)方法不隨便透露個(gè)人信息中小學(xué)生應(yīng)謹(jǐn)慎處理自己的個(gè)人信息，如姓名、家庭住址、電話號(hào)碼等，避免將這些信息告訴陌生人。謹(jǐn)慎使用網(wǎng)絡(luò)社交媒體識(shí)別并遠(yuǎn)離可疑人員在網(wǎng)絡(luò)世界中，中小學(xué)生應(yīng)保持警惕，不輕易透露個(gè)人隱私，避免與陌生人進(jìn)行私人聊天。中小學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)識(shí)別可疑人員，如行為異常、頻繁接觸或試圖獲取自己隱私的人，并遠(yuǎn)離他們。123有效拒絕技巧訓(xùn)練學(xué)會(huì)說“不”中小學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)決拒絕任何讓自己感到不舒服或不愿意的事情，不要因?yàn)楹ε禄驌?dān)心而妥協(xié)。01尋求幫助與支持當(dāng)遇到難以拒絕的情況時(shí)，中小學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)向家長、老師或其他信任的成年人尋求幫助和支持。02場景模擬與演練通過場景模擬和演練，中小學(xué)生可以更好地掌握拒絕技巧，提高自我保護(hù)能力。0304應(yīng)急處理方法緊急情況應(yīng)對(duì)流程在遭遇性侵害時(shí)，要立即離開危險(xiǎn)現(xiàn)場，確保自身安全。立即離開現(xiàn)場第一時(shí)間向信任的成年人、老師、家長或其他可靠人員求助。尋求幫助在家長或老師的陪同下，及時(shí)報(bào)警并接受調(diào)查。報(bào)警處理可信求助對(duì)象選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)可以尋求公安機(jī)關(guān)、檢察院、法院等專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助。03可以尋求家長、親戚或其他可信賴的成年人幫助。02親友求助校內(nèi)求助可以向班主任、校長、心理老師或其他信任的校內(nèi)人員求助。01證據(jù)保留注意事項(xiàng)如衣物、內(nèi)褲、床單、紙巾等，不要清洗或丟棄。保留相關(guān)物品保留痕跡證據(jù)保密證據(jù)如毛發(fā)、皮屑、體液等，盡量保持原始狀態(tài)。在保留證據(jù)的同時(shí)，要注意保護(hù)隱私，避免二次傷害。05家校協(xié)作機(jī)制家長溝通技巧建立信任關(guān)系家長應(yīng)主動(dòng)與孩子建立良好的信任關(guān)系，鼓勵(lì)孩子分享自己的想法和經(jīng)歷。01傳遞正確信息家長應(yīng)正確傳遞性知識(shí)和性道德，教育孩子如何預(yù)防性侵，包括識(shí)別危險(xiǎn)情境、拒絕不當(dāng)請(qǐng)求等。02關(guān)注孩子情緒家長應(yīng)關(guān)注孩子的情緒變化，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)溝通，幫助孩子解決心理問題。03學(xué)校應(yīng)建立完善的安全制度，包括學(xué)生安全管理制度、性侵預(yù)防制度等，保障學(xué)生安全。健全安全制度學(xué)校應(yīng)定期開展性侵安全教育，讓學(xué)生了解性侵的危害、預(yù)防方法和應(yīng)對(duì)策略。加強(qiáng)安全教育學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園安全管理，建立安全監(jiān)控和報(bào)警系統(tǒng)，確保學(xué)生在校園內(nèi)的安全。建立安全環(huán)境學(xué)校防護(hù)體系報(bào)警與法律援助及時(shí)報(bào)警一旦發(fā)現(xiàn)性侵行為，應(yīng)立即報(bào)警并保護(hù)受害者安全，避免證據(jù)丟失或破壞。01提供法律援助學(xué)校和家長應(yīng)積極配合公安機(jī)關(guān)調(diào)查，同時(shí)尋求專業(yè)法律援助，為受害者提供必要的法律支持和心理幫助。0206持續(xù)安全教育定期知識(shí)強(qiáng)化包括性侵的定義、類型、危害以及防范措施等，幫助學(xué)生建立正確的性觀念。性侵知識(shí)普及安全意識(shí)培養(yǎng)自我保護(hù)技能培訓(xùn)教育學(xué)生識(shí)別性侵風(fēng)險(xiǎn)，提高警覺性，不輕易相信陌生人，避免獨(dú)自前往危險(xiǎn)區(qū)域。教授學(xué)生如何有效拒絕性侵、尋求幫助以及報(bào)警等實(shí)用技能。心理疏導(dǎo)機(jī)制心理健康課程定期開展心理健康課程，幫助學(xué)生了解性心理發(fā)展，緩解性困惑和焦慮。01個(gè)體心理咨詢?yōu)橛行枰膶W(xué)生提供個(gè)體心理咨詢，幫助他們解決性侵帶來的心理困擾。02心理危機(jī)干預(yù)建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生因性侵引發(fā)的心理危機(jī)。03社會(huì)支持資源家長教育加強(qiáng)家長對(duì)性侵安全教育的重視，提供家長