2025年行為心理學(xué)師考試試卷及答案提供一、案例分析題（共2題，每題20分）

1.案例背景：李女士，35歲，已婚，有一個(gè)上小學(xué)的兒子。近期，李女士發(fā)現(xiàn)自己患有嚴(yán)重的焦慮癥，經(jīng)常出現(xiàn)心跳加速、出汗、失眠等癥狀。在咨詢行為心理學(xué)師后，了解到她的焦慮癥狀與家庭關(guān)系有關(guān)。她的丈夫經(jīng)常對(duì)她冷嘲熱諷，孩子也因?yàn)槌煽儾缓枚?jīng)常受到批評(píng)。以下是李女士的主訴：

（1）請分析李女士焦慮癥狀的成因。

（2）根據(jù)案例，為李女士制定一個(gè)行為治療計(jì)劃。

（3）在實(shí)施治療計(jì)劃過程中，如何幫助李女士改善家庭關(guān)系？

（4）如何評(píng)估李女士的治療效果？

答案：

（1）李女士焦慮癥狀的成因包括：家庭環(huán)境的不良影響、自身性格特點(diǎn)等。

（2）行為治療計(jì)劃：

①認(rèn)知重構(gòu)：幫助李女士認(rèn)識(shí)到丈夫的冷嘲熱諷并非自己的問題，而是丈夫的性格問題。

②行為矯正：鼓勵(lì)李女士表達(dá)自己的感受，學(xué)會(huì)與丈夫溝通。

③家庭關(guān)系輔導(dǎo)：協(xié)助李女士與丈夫共同學(xué)習(xí)溝通技巧，改善家庭氛圍。

（3）在實(shí)施治療計(jì)劃過程中，可以從以下幾個(gè)方面幫助李女士改善家庭關(guān)系：

①增強(qiáng)李女士的自信心，讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)問題。

②指導(dǎo)李女士與丈夫進(jìn)行有效溝通，學(xué)會(huì)傾聽和理解。

③引導(dǎo)李女士關(guān)注孩子的成長，給予孩子更多的關(guān)愛和支持。

（4）評(píng)估治療效果可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

①李女士焦慮癥狀的改善程度。

②李女士家庭關(guān)系的改善情況。

③李女士自我效能感的提升。

2.案例背景：張先生，40歲，因工作壓力過大導(dǎo)致抑郁。他在公司擔(dān)任中層管理者，下屬員工眾多，工作繁重。以下是張先生的主訴：

（1）請分析張先生抑郁癥狀的成因。

（2）根據(jù)案例，為張先生制定一個(gè)心理干預(yù)方案。

（3）在實(shí)施心理干預(yù)方案過程中，如何幫助張先生改善人際關(guān)系？

（4）如何評(píng)估張先生的心理干預(yù)效果？

答案：

（1）張先生抑郁癥狀的成因包括：工作壓力、人際關(guān)系緊張等。

（2）心理干預(yù)方案：

①簡化工作任務(wù)，減輕工作壓力。

②提高張先生的人際溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。

③培養(yǎng)張先生的樂觀心態(tài)，幫助他應(yīng)對(duì)壓力。

（3）在實(shí)施心理干預(yù)方案過程中，可以從以下幾個(gè)方面幫助張先生改善人際關(guān)系：

①指導(dǎo)張先生如何處理與下屬、同事之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)換位思考。

②增強(qiáng)張先生的自信心，讓他敢于承擔(dān)責(zé)任。

③鼓勵(lì)張先生參加社交活動(dòng)，拓展人際關(guān)系。

（4）評(píng)估心理干預(yù)效果可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

①張先生抑郁癥狀的改善程度。

②張先生工作壓力的減輕情況。

③張先生人際關(guān)系的改善情況。

二、選擇題（共4題，每題10分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于心理應(yīng)激的生理反應(yīng)？（）

A.心跳加速

B.出汗

C.失眠

D.意識(shí)模糊

答案：D

2.在認(rèn)知行為治療中，以下哪種技術(shù)不屬于認(rèn)知重構(gòu)？（）

A.替換性思維

B.反駁性思維

C.自我對(duì)話

D.放松訓(xùn)練

答案：D

3.以下哪種心理治療方法主要針對(duì)焦慮癥？（）

A.認(rèn)知行為治療

B.檢查療法

C.行為療法

D.人際關(guān)系治療

答案：A

4.在家庭治療中，以下哪種技巧不屬于系統(tǒng)脫敏法？（）

A.家庭角色扮演

B.家庭會(huì)議

C.家庭作業(yè)

D.家庭咨詢

答案：D

三、簡答題（共2題，每題20分）

1.簡述心理應(yīng)激對(duì)個(gè)體的影響。

答案：

（1）生理影響：心理應(yīng)激會(huì)導(dǎo)致心率加快、血壓升高、出汗、失眠等生理反應(yīng)。

（2）心理影響：心理應(yīng)激會(huì)導(dǎo)致焦慮、抑郁、情緒低落等心理反應(yīng)。

（3）行為影響：心理應(yīng)激會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系緊張、工作效率降低、生活質(zhì)量下降等行為反應(yīng)。

2.簡述認(rèn)知行為治療的基本原理。

答案：

認(rèn)知行為治療是一種心理治療方法，其基本原理包括：

（1）認(rèn)知理論：認(rèn)為個(gè)體的情緒和行為是由其認(rèn)知過程決定的。

（2）行為理論：認(rèn)為個(gè)體的情緒和行為可以通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和矯正來改變。

（3）認(rèn)知重構(gòu)：通過改變個(gè)體的認(rèn)知方式，來改善其情緒和行為。

四、論述題（共2題，每題30分）

1.論述心理應(yīng)激的應(yīng)對(duì)策略。

答案：

（1）合理宣泄：通過傾訴、運(yùn)動(dòng)等方式，將內(nèi)心的壓力釋放出來。

（2）心理調(diào)適：通過調(diào)整心態(tài)、改變認(rèn)知等方式，降低心理應(yīng)激水平。

（3）心理疏導(dǎo)：通過心理咨詢、心理治療等方式，幫助個(gè)體緩解心理壓力。

（4）心理訓(xùn)練：通過心理訓(xùn)練，提高個(gè)體的心理承受能力。

2.論述家庭治療的基本原則。

答案：

（1）以家庭為單位：家庭治療強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的互動(dòng)關(guān)系，關(guān)注家庭整體。

（2）尊重個(gè)體差異：尊重家庭成員的個(gè)性、需求和價(jià)值觀。

（3）目標(biāo)導(dǎo)向：明確家庭治療的目標(biāo)，確保治療方向正確。

（4）系統(tǒng)觀念：從家庭系統(tǒng)的角度分析問題，關(guān)注家庭成員之間的相互影響。

（5）合作共治：家庭治療師與家庭成員共同參與治療過程，共同解決問題。

五、實(shí)踐題（共2題，每題30分）

1.案例背景：趙女士，30歲，已婚，有一個(gè)上幼兒園的女兒。近期，趙女士發(fā)現(xiàn)自己患有嚴(yán)重的強(qiáng)迫癥，經(jīng)常反復(fù)洗手、檢查門鎖等。以下是趙女士的主訴：

（1）請分析趙女士強(qiáng)迫癥狀的成因。

（2）根據(jù)案例，為趙女士制定一個(gè)行為治療計(jì)劃。

（3）在實(shí)施治療計(jì)劃過程中，如何幫助趙女士改善家庭關(guān)系？

（4）如何評(píng)估趙女士的治療效果？

答案：

（1）趙女士強(qiáng)迫癥狀的成因包括：性格特點(diǎn)、生活壓力等。

（2）行為治療計(jì)劃：

①認(rèn)知重構(gòu)：幫助趙女士認(rèn)識(shí)到強(qiáng)迫行為并非自己的問題，而是心理壓力的體現(xiàn)。

②行為矯正：鼓勵(lì)趙女士減少強(qiáng)迫行為，逐漸恢復(fù)正常生活。

③家庭關(guān)系輔導(dǎo)：協(xié)助趙女士與家人共同學(xué)習(xí)溝通技巧，改善家庭氛圍。

（3）在實(shí)施治療計(jì)劃過程中，可以從以下幾個(gè)方面幫助趙女士改善家庭關(guān)系：

①增強(qiáng)趙女士的自信心，讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)問題。

②指導(dǎo)趙女士與家人進(jìn)行有效溝通，學(xué)會(huì)傾聽和理解。

③引導(dǎo)趙女士關(guān)注女兒的成長，給予孩子更多的關(guān)愛和支持。

（4）評(píng)估治療效果可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

①趙女士強(qiáng)迫癥狀的改善程度。

②趙女士家庭關(guān)系的改善情況。

③趙女士自我效能感的提升。

2.案例背景：王先生，45歲，因工作壓力過大導(dǎo)致抑郁。他在公司擔(dān)任部門經(jīng)理，下屬員工眾多，工作繁重。以下是王先生的主訴：

（1）請分析王先生抑郁癥狀的成因。

（2）根據(jù)案例，為王先生制定一個(gè)心理干預(yù)方案。

（3）在實(shí)施心理干預(yù)方案過程中，如何幫助王先生改善人際關(guān)系？

（4）如何評(píng)估王先生的心理干預(yù)效果？

答案：

（1）王先生抑郁癥狀的成因包括：工作壓力、人際關(guān)系緊張等。

（2）心理干預(yù)方案：

①簡化工作任務(wù)，減輕工作壓力。

②提高王先生的人際溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。

③培養(yǎng)王先生的樂觀心態(tài)，幫助他應(yīng)對(duì)壓力。

（3）在實(shí)施心理干預(yù)方案過程中，可以從以下幾個(gè)方面幫助王先生改善人際關(guān)系：

①指導(dǎo)王先生如何處理與下屬、同事之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)換位思考。

②增強(qiáng)王先生的自信心，讓他敢于承擔(dān)責(zé)任。

③鼓勵(lì)王先生參加社交活動(dòng)，拓展人際關(guān)系。

（4）評(píng)估心理干預(yù)效果可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

①王先生抑郁癥狀的改善程度。

②王先生工作壓力的減輕情況。

③王先生人際關(guān)系的改善情況。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（共2題，每題20分）

1.案例背景：李女士，35歲，已婚，有一個(gè)上小學(xué)的兒子。近期，李女士發(fā)現(xiàn)自己患有嚴(yán)重的焦慮癥，經(jīng)常出現(xiàn)心跳加速、出汗、失眠等癥狀。在咨詢行為心理學(xué)師后，了解到她的焦慮癥狀與家庭關(guān)系有關(guān)。她的丈夫經(jīng)常對(duì)她冷嘲熱諷，孩子也因?yàn)槌煽儾缓枚?jīng)常受到批評(píng)。以下是李女士的主訴：

（1）請分析李女士焦慮癥狀的成因。

答案：李女士焦慮癥狀的成因包括：家庭環(huán)境的不良影響、自身性格特點(diǎn)等。

解析思路：通過分析李女士的主訴，識(shí)別出家庭環(huán)境中的負(fù)面因素和個(gè)體性格特征，這些因素共同導(dǎo)致了她的焦慮癥狀。

（2）根據(jù)案例，為李女士制定一個(gè)行為治療計(jì)劃。

答案：行為治療計(jì)劃：

①認(rèn)知重構(gòu)：幫助李女士認(rèn)識(shí)到丈夫的冷嘲熱諷并非自己的問題，而是丈夫的性格問題。

②行為矯正：鼓勵(lì)李女士表達(dá)自己的感受，學(xué)會(huì)與丈夫溝通。

③家庭關(guān)系輔導(dǎo)：協(xié)助李女士與丈夫共同學(xué)習(xí)溝通技巧，改善家庭氛圍。

解析思路：針對(duì)李女士的焦慮癥狀，制定具體的行為治療計(jì)劃，包括改變認(rèn)知、行為矯正和家庭關(guān)系改善三個(gè)方面。

（3）在實(shí)施治療計(jì)劃過程中，如何幫助李女士改善家庭關(guān)系？

答案：在實(shí)施治療計(jì)劃過程中，可以從以下幾個(gè)方面幫助李女士改善家庭關(guān)系：

①增強(qiáng)李女士的自信心，讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)問題。

②指導(dǎo)李女士與丈夫進(jìn)行有效溝通，學(xué)會(huì)傾聽和理解。

③引導(dǎo)李女士關(guān)注孩子的成長，給予孩子更多的關(guān)愛和支持。

解析思路：針對(duì)家庭關(guān)系的改善，提出具體的措施，包括提升個(gè)體自信、改善溝通技巧和關(guān)注孩子成長。

（4）如何評(píng)估李女士的治療效果？

答案：評(píng)估治療效果可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

①李女士焦慮癥狀的改善程度。

②李女士家庭關(guān)系的改善情況。

③李女士自我效能感的提升。

解析思路：評(píng)估治療效果需要考慮癥狀改善、關(guān)系改善和自我效能感的變化，全面評(píng)估治療效果。

2.案例背景：張先生，40歲，因工作壓力過大導(dǎo)致抑郁。他在公司擔(dān)任中層管理者，下屬員工眾多，工作繁重。以下是張先生的主訴：

（1）請分析張先生抑郁癥狀的成因。

答案：張先生抑郁癥狀的成因包括：工作壓力、人際關(guān)系緊張等。

解析思路：通過分析張先生的主訴，識(shí)別出工作壓力和人際關(guān)系緊張是導(dǎo)致他抑郁癥狀的主要因素。

（2）根據(jù)案例，為張先生制定一個(gè)心理干預(yù)方案。

答案：心理干預(yù)方案：

①簡化工作任務(wù)，減輕工作壓力。

②提高張先生的人際溝通能力，學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。

③培養(yǎng)張先生的樂觀心態(tài)，幫助他應(yīng)對(duì)壓力。

解析思路：針對(duì)張先生的抑郁癥狀，制定心理干預(yù)方案，包括減輕工作壓力、提高溝通能力和培養(yǎng)樂觀心態(tài)。

（3）在實(shí)施心理干預(yù)方案過程中，如何幫助張先生改善人際關(guān)系？

答案：在實(shí)施心理干預(yù)方案過程中，可以從以下幾個(gè)方面幫助張先生改善人際關(guān)系：

①指導(dǎo)張先生如何處理與下屬、同事之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)換位思考。

②增強(qiáng)張先生的自信心，讓他敢于承擔(dān)責(zé)任。

③鼓勵(lì)張先生參加社交活動(dòng)，拓展人際關(guān)系。

解析思路：針對(duì)人際關(guān)系改善，提出具體措施，包括指導(dǎo)溝通技巧、增強(qiáng)自信和拓展社交。

（4）如何評(píng)估張先生的心理干預(yù)效果？

答案：評(píng)估心理干預(yù)效果可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

①張先生抑郁癥狀的改善程度。

②張先生工作壓力的減輕情況。

③張先生人際關(guān)系的改善情況。

解析思路：評(píng)估心理干預(yù)效果需要考慮癥狀改善、工作壓力減輕和人際關(guān)系改善，全面評(píng)估治療效果。

二、選擇題（共4題，每題10分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于心理應(yīng)激的生理反應(yīng)？（）

答案：D

解析思路：通過排除法，心理應(yīng)激的生理反應(yīng)應(yīng)包括心跳加速、出汗、失眠等，意識(shí)模糊不屬于生理反應(yīng)。

2.在認(rèn)知行為治療中，以下哪種技術(shù)不屬于認(rèn)知重構(gòu)？（）

答案：D

解析思路：認(rèn)知重構(gòu)涉及改變認(rèn)知方式，放松訓(xùn)練是針對(duì)生理反應(yīng)的治療方法，不屬于認(rèn)知重構(gòu)。

3.以下哪種心理治療方法主要針對(duì)焦慮癥？（）

答案：A

解析思路：認(rèn)知行為治療專注于認(rèn)知和行為改變，是針對(duì)焦慮癥的有效治療方法。

4.在家庭治療中，以下哪種技巧不屬于系統(tǒng)脫敏法？（）

答案：D

解析思路：系統(tǒng)脫敏法是一種行為治療方法，家庭咨詢不屬于系統(tǒng)脫敏法。

三、簡答題（共2題，每題20分）

1.簡述心理應(yīng)激對(duì)個(gè)體的影響。

答案：

（1）生理影響：心理應(yīng)激會(huì)導(dǎo)致心率加快、血壓升高、出汗、失眠等生理反應(yīng)。

（2）心理影響：心理應(yīng)激會(huì)導(dǎo)致焦慮、抑郁、情緒低落等心理反應(yīng)。

（3）行為影響：心理應(yīng)激會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系緊張、工作效率降低、生活質(zhì)量下降等行為反應(yīng)。

2.簡述認(rèn)知行為治療的基本原理。

答案：

認(rèn)知行為治療是一種心理治療方法，其基本原理包括：

（1）認(rèn)知理論：認(rèn)為個(gè)體的情緒和行為是由其認(rèn)知過程決定的。

（2）行為理論：認(rèn)為個(gè)體的情緒和行為可以通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和矯正來改變。

（3）認(rèn)知重構(gòu)：通過改變個(gè)體的認(rèn)知方式，來改善其情緒和行為。

四、論述題（共2題，每題30分）

1.論述心理應(yīng)激的應(yīng)對(duì)策略。

答案：

（1）合理宣泄：通過傾訴、運(yùn)動(dòng)等方式，將內(nèi)心的壓力釋放出來。

（2）心理調(diào)適：通過調(diào)整心態(tài)、改變認(rèn)知等方式，降低心理應(yīng)激水平。

（3）心理疏導(dǎo)：通過心理咨詢、心理治療等方式，幫助個(gè)體緩解心理壓力。

（4）心理訓(xùn)練：通過心理訓(xùn)練，提高個(gè)體的心理承受能力。

2.論述家庭治療的基本原則。

答案：

（1）以家庭為單位：家庭治療強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的互動(dòng)關(guān)系，關(guān)注家庭整體。

（2）尊重個(gè)體差異：尊重家庭成員的個(gè)性、需求和價(jià)值觀。

（3）目標(biāo)導(dǎo)向：明確家庭治療的目標(biāo)，確保治療方向正確。

（4）系統(tǒng)觀念：從家庭系統(tǒng)的角度分析問題，關(guān)注家庭成員之間的相互影響。

（5）合作共治：家庭治療師與家庭成員共同參與治療過程，共同解決問題。

五、實(shí)踐題（共2題，每題30分）

1.案例背景：趙女士，30歲，已婚，有一個(gè)上幼兒園的女兒。近期，趙女士發(fā)現(xiàn)自己患有嚴(yán)重的強(qiáng)迫癥，經(jīng)常反復(fù)洗手、檢查門鎖等。以下是趙女士的主訴：

（1）請分析趙女士強(qiáng)迫癥狀的成因。

答案：趙女士強(qiáng)迫癥狀的成因包括：性格特點(diǎn)、生活壓力等。

（2）根據(jù)案例，為趙女士制定一個(gè)行為治療計(jì)劃。

答案：行為治療計(jì)劃：

①認(rèn)知重構(gòu)：幫助趙女士認(rèn)識(shí)到強(qiáng)迫行為并非自己的問題，而是心理壓力的體現(xiàn)。

②行為矯正：鼓勵(lì)趙女士減少強(qiáng)迫行為，逐漸恢復(fù)正常生活。

③家庭關(guān)系輔導(dǎo)：協(xié)助李女士與丈夫共同學(xué)習(xí)溝通技巧，改善家庭氛圍。

（3）在實(shí)施治療計(jì)劃過程中，如何幫助趙女士改善家庭關(guān)系？

答案：在實(shí)施治療計(jì)劃過程中，可以從以下幾個(gè)方面