大班語言教案：煙斗薩克斯大班語言教案：煙斗薩克斯「篇一」故事：煙斗薩克斯目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象。2、知道吸煙有害人體健康。準(zhǔn)備：1、故事視頻。2、薩克斯管圖片、錄音故事MP3。過程：1、引出課題。（1）教師出示薩克斯管圖片，請小朋友說說薩克斯管是干什么用的。（讓幼兒知道這是一種西洋樂器）（2）向幼兒介紹薩克斯管的用途并介紹故事《煙斗薩克斯》。2、老師第一遍講述故事。組織幼兒討論。煙斗是誰的？小老鼠為什么要把老爺爺?shù)臒煻纷龀伤_克斯管？老爺爺?shù)牟∈窃鯓雍玫模?、教師出示圖片，第二遍講述故事。（1）引導(dǎo)幼兒觀察圖片，講述小老鼠看到老爺爺生病后用煙斗做成薩克斯管的情節(jié)。（2）引導(dǎo)幼兒說說自己對小老鼠的感覺。4、請幼兒再次欣賞故事并組織討論（欣賞故事視頻）：世界上如果沒有煙霧多好，我們能做些什么呢？活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，感知故事中小老鼠聰明、善良的形象。2、學(xué)習(xí)用完整、清楚的語言表達(dá)自己的想法，并能大膽地質(zhì)疑。3、知道吸煙有害人體健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖，薩克斯圖片，薩克斯音樂一段。2、錄音機(jī)，故事磁帶?；顒?dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒看圖，導(dǎo)入活動(dòng)。（1）觀察圖片，大膽質(zhì)疑。師：看了這幅圖你有什么問題想問嗎？（2）師：誰知道這是什么樂器？你覺得它像什么？（幼兒猜測）（3）欣賞薩克斯音樂。師：你喜歡這段音樂嗎？聽完以后有什么感覺？2、分段欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。（1）講述故事第一段：小老鼠聞到煙味，會(huì)怎么樣？經(jīng)常抽煙的老爺爺又會(huì)怎么樣？（2）講述故事第二段：小老鼠為什么要把煙斗背回家？（3）講述故事第三段：故事聽完了，你有什么疑問嗎？3、完整欣賞一遍故事。4、討論交流，知道吸煙有害健康。（1）引導(dǎo)幼兒互相討論交流，請個(gè)別幼兒大膽表述。你家里有煙霧嗎？是誰造成的？（2）觀看戒煙廣告語，了解吸煙的危害：吸煙還會(huì)給我們帶來什么危害呢？（3）討論：吸煙有這么多危害，我們該怎么辦？（4）教師。大班語言教案：煙斗薩克斯「篇二」一、活動(dòng)目標(biāo)：1.感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點(diǎn)。2．理解故事內(nèi)容，知道吸煙有害人體健康。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.故事《煙斗薩克斯》PPT。2.故事視頻。3.《師恩》薩克斯音樂。三、活動(dòng)過程：1．出示煙斗圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。師：老師這里有一張圖片，請小朋友看看是什么？你在哪看到過的？2.出示薩克斯圖片。師：老師這里還有一張圖片，請小朋友看看是什么？在哪看到過的？是用來做什么的？它和煙斗有什么相同和不同的地方？師：今天老師帶來了一個(gè)關(guān)于它們倆的故事，名字叫《煙斗薩克斯》。3.欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。師：故事講完了，有誰知道老爺爺是因?yàn)槭裁丛虿派〉?？如果讓你幫助老爺爺恢?fù)健康你有什么辦法呢？那小老鼠它又是想的什么辦法幫助老爺爺恢復(fù)健康的？小結(jié)：吸煙有害健康，老爺爺因?yàn)榻?jīng)常抽煙而病倒了，小老鼠把煙斗背回家變成了一支能奏出美妙音樂的薩克斯，老爺爺聽了以后，心情好病也好了。師：老爺爺病好了以后，他會(huì)說些什么？師：你的家里面有人吸煙嗎？你喜歡他們吸煙嗎？在吸煙的時(shí)候你有什么樣的感覺？如果讓你幫助他們戒煙或是減少吸煙你會(huì)想個(gè)什么辦法么？4.第二遍欣賞故事師：薩克斯音樂真美，可以讓全世界的人變的快樂又健康，讓我們聽著音樂再來欣賞一遍故事吧。提問：你覺得故事里的小老鼠是一個(gè)什么樣的小老鼠？你們喜歡它嗎？小結(jié)：小老鼠知道老爺爺生病后很難受，很希望老爺爺?shù)牟≮s快好起來，所以偷偷把老爺爺?shù)臒煻纷龀闪四茏喑雒烂钜魳返乃_克斯，結(jié)果老爺爺?shù)男那楹昧瞬∫埠昧?，聰明又善良的小老鼠，大家都喜歡它。四、結(jié)束部分，欣賞薩克斯音樂。師：老爺爺和小老鼠的薩克斯音樂在全世界都很出名了，我們小朋友想不想聽一聽呢？現(xiàn)在我們就來一起欣賞他們的表演歌曲吧?。ㄔ谝魳仿曋薪Y(jié)束活動(dòng)）大班語言教案：煙斗薩克斯「篇三」活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，知道吸煙有害健康，感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點(diǎn)。2、感受薩克斯音樂帶來的快樂，樂意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事圖片、自制煙斗。2、薩克斯錄音磁帶，舊畫報(bào)，薩克斯演出碟片?；顒?dòng)過程：一、引題激趣（一）今天我給大家?guī)砹艘欢蚊烂畹囊魳?，我們一起來聽一聽。（播放薩克斯音樂）（二）聽了這段音樂你有什么感覺？這么動(dòng)聽的音樂是用什么樂器演奏出來的呢？（通過一段薩克斯音樂，組織幼兒討論，引出活動(dòng)的主題，激發(fā)幼兒對故事欣賞的興趣，為下面的活動(dòng)打下伏筆。）（三）小老鼠也非常喜歡薩克斯音樂，還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事呢！二、感知理解（一）講述“老爺爺有個(gè)心愛的煙斗”至“小老鼠只好捂著耳朵睡覺”。提問：1、唉，如果你是這只可憐的小老鼠，你會(huì)怎么辦？（二）講述“有一天，老爺爺終于病倒了”至“老爺爺從床上坐了起來，病也好了?！碧釂枺盒±鲜笙肓耸裁春棉k法讓老爺爺?shù)牟『闷饋砹耍浚ㄈ├蠣敔數(shù)牟『昧艘院筮€會(huì)繼續(xù)抽煙嗎？小老鼠和老爺爺還會(huì)發(fā)生些什么事情呢？講述老爺爺說：“我再也不抽煙了！”至只有好聽的音樂。提問：老爺爺?shù)牟『昧艘院蟀l(fā)生了什么事？他們的薩克斯演奏給人們帶來了什么變化？（以分段欣賞的形式，通過開放式的問題，讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來討論，為幼兒提供了說話和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，更增添了活動(dòng)的趣味性，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。此環(huán)節(jié)為解決活動(dòng)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。）三、結(jié)合圖片，完整欣賞提問：（1）你喜歡這只小老鼠嗎？為什么？（2）聽了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什么事情？（通過圖片完整的欣賞故事，使幼兒對小老鼠機(jī)靈、聰明的形象印象深刻，幫助幼兒理解故事內(nèi)涵。）四、感受體驗(yàn)1、用畫報(bào)制做煙斗薩克斯，跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯。2、讓我們把好聽的音樂帶給更多的朋友吧。（用畫報(bào)簡單地一卷，跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯，使孩子們親身體驗(yàn)薩克斯音樂的美妙，體會(huì)沒有煙味只有好聽的音樂的美好，知道吸煙有害健康，污染環(huán)境，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。）附故事：老爺爺有個(gè)心愛的煙斗,他老是用它抽煙。老爺爺“吱――吱――地吸，再呼地吐出來，房子里都是煙霧。住在老爺爺家里的小老鼠，也被嗆出了眼淚。老爺爺因?yàn)榻?jīng)常抽煙，也就經(jīng)?？人?，“吭，吭，吭！”，聲音很響，小老鼠只好捂上耳朵睡覺。有一天，老爺爺終于病倒了。煙斗就放在茶幾上。小老鼠悄悄地把煙斗背回了家。它擦呀，洗呀，把煙斗擦洗得非常亮。哇，多像音樂會(huì)上吹的薩克斯管。于是，它就把煙斗做成了一支能奏出美妙音樂的薩克斯管。晚上，小老鼠一個(gè)人在家里點(diǎn)起了蠟燭，鼓足了氣，吹起了薩克斯管，薩克斯獨(dú)奏音樂會(huì)開始了。悠悠揚(yáng)揚(yáng)的音樂飄出了洞，飛進(jìn)了老爺爺?shù)姆块g?！耙魳氛婧寐??！崩蠣敔攺拇采献似饋?，病也好了。老爺爺說：“我再也不抽煙?！彼€到商店里去買了一支真正的薩克斯管呢！就這樣，老爺爺每天跟著小老鼠學(xué)吹薩克斯。他們配合的非常好，練出了美妙的薩克斯二重奏。有一天，小老鼠說：“我們到全世界去表演吧！”“好??！”他們就到世界各地去表演薩克斯二重奏，而且在表演前，老爺爺都先要介紹一下小老鼠的煙斗薩克斯。這樣，他們每到一個(gè)地方，那個(gè)地方愛抽煙的人都說：“我也不抽煙了，還是吹薩克斯吧！”那賣煙斗的商店，也改成賣大大小小的薩克斯了。全世界再也沒有煙味了，只有好聽的音樂。教學(xué)反思在生活中，我們的幼兒對煙斗和薩克斯見的比較的少，在活動(dòng)中我用圖片讓他們認(rèn)識(shí)，并知道它們的不同用處，為理解故事做好鋪墊。故事講述中，我把故事分成了前半部分和后半部分，以分段式的講述，讓幼兒了解故事前部分的內(nèi)容，從提問中“小老鼠怎么樣了”來了解故事的內(nèi)容。而在故事后半部分的理解上，我采用了讓幼兒想象故事發(fā)展的內(nèi)容。就如“指南”中“創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境”“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明事物、描述簡單的事物過程，發(fā)展幼兒思維能力和語言能力”。在教學(xué)觀察中，我通過“你覺得小老鼠會(huì)怎么做？”的