1.2從立體圖形到平面圖形(第1課時(shí))(導(dǎo)學(xué)案)_第1頁(yè)
1.2從立體圖形到平面圖形(第1課時(shí))(導(dǎo)學(xué)案)_第2頁(yè)
1.2從立體圖形到平面圖形(第1課時(shí))(導(dǎo)學(xué)案)_第3頁(yè)
1.2從立體圖形到平面圖形(第1課時(shí))(導(dǎo)學(xué)案)_第4頁(yè)
1.2從立體圖形到平面圖形(第1課時(shí))(導(dǎo)學(xué)案)_第5頁(yè)
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1.2《從立體圖形到平面圖形》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案(解析版)1.能區(qū)分立體圖形和平面圖形,舉例說(shuō)明生活中的實(shí)例。能畫出正方體的常見展開圖。2.通過(guò)動(dòng)手操作展開圖、觀察幾何體,發(fā)展空間想象能力和抽象思維能力,能判斷一個(gè)圖形是不是一個(gè)正方體表面的展開圖,能根據(jù)展開圖還原幾何體或制作幾何體模型。3.激發(fā)對(duì)幾何圖形轉(zhuǎn)化的興趣,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。重點(diǎn):感受通過(guò)展開的方法把立體圖形(主要是正方體)轉(zhuǎn)化為平面圖形,從平面的角度進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幾何體的特征,不斷進(jìn)行幾何體與其展開圖與折疊。難點(diǎn):正方體與平面圖形之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系(如展開圖中面與棱的對(duì)應(yīng))。第一環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí)溫故知新:正方體有6個(gè)完全相同的面,6個(gè)面均為正方形。正方體有8個(gè)頂點(diǎn),每個(gè)頂點(diǎn)連接3條棱,共有12條棱,每條棱長(zhǎng)度相等。新知自研:自研課本第89頁(yè)的內(nèi)容【學(xué)法指導(dǎo)】自研課本P8頁(yè)內(nèi)容,思考:1.操作:將一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開,你能得到哪些形狀的展開圖?與同伴進(jìn)行交流。你能得到圖19中的展開圖嗎?你能歸納出不同的情形嗎?交流總結(jié):正方體的展開圖的模型如下:2.正方體的折疊嘗試交流圖110中的圖形經(jīng)過(guò)折疊能否圍成一個(gè)正方體?你是如何判斷的?與同伴進(jìn)行交流。嘗試.交流形成結(jié)論:(1)能;(2)不能。3.幾何體與其展開圖的相互轉(zhuǎn)換嘗試思考圖111中的圖形經(jīng)過(guò)折疊可以圍成一個(gè)正方體形的盒子。折好以后,與“1”面相鄰的面是什么?相對(duì)的面是什么?先想一想,再折一折,看看你的想法是否正確。嘗試思考形成結(jié)論:與“1”面相鄰的面是“2”面、"5”面、"4”面、"6”面,相對(duì)的面是“3”面?!咀匝凶蕴健孔匝姓n本89頁(yè)內(nèi)容及例題:例1.下列圖形是正方體展開圖的是(

)A. B. C. D.【詳解】解:A、有“田”字形,不是正方體展開圖,不符合題意;B、不屬于正方體展開圖,不符合題意;D、有“凹”字形,不是正方體展開圖,不符合題意;故選:C.例2.如圖是正方體表面展開圖.將其折疊成正方體后,距頂點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)是(

)A.點(diǎn) B.點(diǎn) C.點(diǎn) D.點(diǎn)【分析】本題考查了平面圖形和立體圖形,把圖形圍成立體圖形求解.【詳解】解:把圖形圍成立方體如圖所示:所以與頂點(diǎn)距離最遠(yuǎn)的頂點(diǎn)是,故選:A.例3.如圖是正方體的展開圖,其中與“學(xué)”相對(duì)的是(

)A.做 B.?dāng)?shù) C.題 D.學(xué)【分析】本題考查了正方體相對(duì)兩個(gè)面上的文字,注意正方體的空間圖形,從相對(duì)面入手,分析及解答問(wèn)題.正方體的表面展開圖,相對(duì)的面之間一定相隔一個(gè)正方形,根據(jù)這一特點(diǎn)確定出相對(duì)面即可.【詳解】解:正方體的表面展開圖,相對(duì)的面之間一定相隔一個(gè)正方形,“學(xué)”與“做”是相對(duì)面.故選:A.第二環(huán)節(jié)合作探究1.討論正方體的表面沿某些棱剪開,你能得到哪些形狀的展開圖?2.討論圖110中的圖形經(jīng)過(guò)折疊能否圍成一個(gè)正方體?如何判斷?3.討論幾何體與其展開圖如何相互轉(zhuǎn)換?【詳解】解:如圖,如圖,如圖,故答案為:.課本隨堂練習(xí)參考答案:1.(1)能;(2)不能;(3)能。2.(1)可以;(2)不可以。A.18 B. C. D.【詳解】解:由題意可得,故選:A.2.(2425七年級(jí)上·全國(guó)·課后作業(yè))下列屬于如圖所示正方體的展開圖的是(

)A. B. C. D.【分析】本題考查了正方體的展開圖,根據(jù)正方體表面三角形和長(zhǎng)方形的位置關(guān)系逐項(xiàng)判定即可求解,正確識(shí)圖是解題的關(guān)鍵.【詳解】、選項(xiàng)兩個(gè)長(zhǎng)方形所在面互為相對(duì)面,不符合題意;、選項(xiàng)當(dāng)三角形所在面為正面時(shí),其中一個(gè)長(zhǎng)方形所在面為左面,

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