教學(xué)設(shè)計課題綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活科目語文年級六年級課時第一課時課型新授課授課人教學(xué)分析課程標(biāo)準(zhǔn)分析語文教學(xué)是工具性與人文性的統(tǒng)一。本單元主題為“難忘小學(xué)生活”，語文要素為“運(yùn)用學(xué)過的方法整理資料”；“策劃簡單的校園活動，學(xué)寫策劃書”。本單元教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)策劃簡單的校園活動，學(xué)寫策劃書。教學(xué)過程應(yīng)以“回憶往事”和“依依惜別”兩個內(nèi)容版塊為任務(wù)驅(qū)動，在激發(fā)學(xué)生情感的同時，通過活動建議，鞏固五年級學(xué)過的資料搜集、篩選、分類整理資料的方法，進(jìn)而完成教學(xué)重點(diǎn)。本單元的幾篇閱讀資料不能當(dāng)作課文來教，可根據(jù)需要靈活處理，還可以繼續(xù)開發(fā)形式多樣的閱讀材料激發(fā)學(xué)生情感，開拓學(xué)生思路。教學(xué)內(nèi)容分析本次綜合性學(xué)習(xí)活動主題為“回憶往事”，六年的生活歷歷在目，成為本次綜合性學(xué)習(xí)極佳的生長點(diǎn)。為此，教材設(shè)計了“填寫時間軸”“分享難忘回憶”“制作成長紀(jì)念冊”三個頗富意趣的學(xué)習(xí)活動，并且輔以《老師領(lǐng)進(jìn)門》《作文上的紅雙圈》《如何制作成長紀(jì)念冊》三篇閱讀材料，為學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)提供有效幫助。學(xué)情分析“往事”在這里主要指的是小學(xué)階段個人或集體發(fā)生的故事，可以囊括學(xué)校與家庭兩個方面，其中學(xué)校生活以共享為主（與老師同學(xué)共有的難忘回憶），家庭生活以分享為主（更多是來自私人生活）。資源環(huán)境分析交互式一體機(jī)和投影儀教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1.回憶六年的小學(xué)生活，激發(fā)對母校、對師友的情感。2.根據(jù)本單元內(nèi)容制定綜合性學(xué)習(xí)計劃。重點(diǎn)難點(diǎn)1.收集、篩選資料，整理資料。2.填寫時間軸，回憶六年的小學(xué)生活，選取時間軸上有代表性的內(nèi)容與同學(xué)分享。3.收集、篩選資料整理資料，制作成長紀(jì)念冊。教法學(xué)法教材為這次主題活動提供了三項活動建議：“填寫時間軸”“分享難忘回憶”以及“制作成長紀(jì)念冊”。其中，“制作成長紀(jì)念冊”是核心任務(wù)，在這項任務(wù)完成的過程中，會充分綜合運(yùn)用整理資料、合作加工、學(xué)科融合等學(xué)習(xí)手段，而“填寫時間軸”和“分享難忘回憶”則是為這項活動任務(wù)提供了情感積淀與實踐素材。從“填寫時間軸”到“分享難忘回憶”再到“制作成長紀(jì)念冊”本身也是資料收集、篩選、整理、分享的過程。教具資源教學(xué)課件設(shè)計思路綜合性學(xué)習(xí)單元與常規(guī)教學(xué)單元不同，沒有識字寫字、閱讀朗讀的實際要求，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生基于語文核心素養(yǎng)的綜合性學(xué)習(xí)能力的生成，按照“明確任務(wù)—制定計劃—實踐探究—交流評價”的活動流程，在本次活動中要求學(xué)生重點(diǎn)探究與掌握運(yùn)用學(xué)過的方法整理資料，將語文能力與實際生活進(jìn)行鏈接。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動資源應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動1.播放學(xué)校的風(fēng)景圖片、四季圖片、文體活動照片和“百年名?！睒s譽(yù)展（重點(diǎn)）等，創(chuàng)設(shè)依戀母校的情境。2.多媒體展示送別詩，與學(xué)生齊誦李白的《贈汪倫》：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。?與學(xué)生齊讀王維的《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。3.師：古人離別時，多作送別詩，今天，我們即將小學(xué)畢業(yè)，大家將告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學(xué)，我們要用什么形式來表達(dá)對老師和同學(xué)的感情呢？與老師齊誦李白的《贈汪倫》和王維的《送元二使安西》交流如何表達(dá)對老師和同學(xué)的感情。多媒體課件了解任務(wù)，制定方案1.引語：在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)之前，要做好一項十分重要的工作——制定活動計劃。有了好的活動計劃，就為活動的成功奠定了基礎(chǔ)。請大家回憶一下，綜合性學(xué)習(xí)活動的計劃有哪些要求？揭示題目，板書（綜合性學(xué)習(xí)）。教師強(qiáng)調(diào)：①自由組成小組②討論活動內(nèi)容③制定活動計劃④活動計劃包括：清楚活動內(nèi)容、明確活動重點(diǎn)、確定活動時間、安排分工情況等。（板書）2.教師提示：為了更好地開展綜合性學(xué)習(xí)活動，課本中特向我們提出了一些建議，請大家一同走進(jìn)課本第98頁和第105頁。1.匯報制定活動計劃的要求。2.活動結(jié)束后要展示活動成果學(xué)生自由讀“活動建議”。（要求：從活動建議中知道了什么？要特別注意哪些建議？）學(xué)生討論哪些活動應(yīng)如何開展，還可以補(bǔ)充什么活動。多媒體課件明確建議，突出重點(diǎn)1.教師相機(jī)提示：圍繞“回憶往事”和“依依惜別”可以有選擇地開展哪些活動，如何開展活動。2.總結(jié)這次綜合性學(xué)習(xí)開展的活動有：3.“依依惜別”板塊可以有選擇地開展下面的活動：4.歸納活動重點(diǎn)。這么多活動中，最主要的兩大活動，一是收集整理資料制作班級紀(jì)念冊；二是舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會。綜合性學(xué)習(xí)中的其他學(xué)習(xí)都是圍繞這兩大任務(wù)進(jìn)行的。1.匯報活動內(nèi)容2.閱讀“依依惜別”中閱讀材料中的文章，體會作者對母校、對師友依依不舍的情感。3.為老師和同學(xué)寫畢業(yè)贈言。4.給老師、同學(xué)、母?；蜃约簩懸环庑?，表達(dá)真情實感。4.策劃畢業(yè)聯(lián)歡會活動，學(xué)寫策劃書，制作節(jié)目單，舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會。5.為母校做點(diǎn)事，留作紀(jì)念。如：出一期“再見吧，母校”的黑板報；開展“我為母校捐本書”活動。多媒體課件課堂小結(jié)，布置作業(yè)1.合理、科學(xué)地制定計劃能更確定我們的目標(biāo)，能更有效地節(jié)約我們的時間，那么接下來，就請同學(xué)們按計劃有條不紊地做好準(zhǔn)備吧！課堂上沒有完成的，課后小組同學(xué)再一起商議，議定最恰當(dāng)?shù)姆椒?。收集名人尊師的故事。多媒體課件板書設(shè)計清楚活動內(nèi)容明確活動重點(diǎn)確定活動時間安排分工情況教學(xué)反思本課為此次綜合性學(xué)習(xí)的第一節(jié)課，教學(xué)理念凸顯“綜合”特色，敢于綜合，敢于整合，語文教學(xué)才會在綜合性學(xué)習(xí)活動中呈現(xiàn)出別具活力的、精彩的面貌，語文才能呈現(xiàn)出更鮮活的模樣