第第頁四川省南充市儀隴縣2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期語文9月開學(xué)考試試卷一、語言文字運(yùn)用（10分）1．下列句子中，沒有錯別字且加點(diǎn)字注音全都正確的一項是（）A．中國乒乓球隊馳騁（chén）世乒賽場，鮮（xiǎn）有敵手，前次包覽金牌的景象還歷歷在目，這次大賽又取得優(yōu)異戰(zhàn)績，王者之譽(yù)名副其實(shí)。B．魯迅先生對國人的一些陋習(xí)一直是深惡（è）痛絕的，而且在很多作品中對此做了大無謂、慷慨（kǎi）淋漓的批判。C．人民海軍從誕生之日起，就以初生牛櫝不怕虎的氣勢，時刻牢記衛(wèi)國初衷（zhōng），不折不撓（ráo）接續(xù)奮斗，守衛(wèi)祖國海疆安寧。D．“認(rèn)識你自己”這句古希臘箴（zhēn）言一直激勵著一些思想家進(jìn)行探索活動，讓他們孜（zī）孜不倦地追求真理。2．在下面一段文字橫線上依次填入詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┧^文學(xué)，就是的一種美術(shù)。言所以達(dá)意，意決不是完全可以言達(dá)的。在文學(xué)作品中，言語之先的意象和情緒意旨所的語言，都要，才能引起美感。A．言傳意會然而依附盡善盡美B．以言達(dá)意因為附麗完美無缺C．言傳意會因為依附完美無缺D．以言達(dá)意然而附麗盡善盡美3．下列句子沒有語病的一項是（）A．在開幕式上，舞蹈《立春》驚艷全場：“小草萌發(fā)，春天來了；萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃……”B．一到周末，這些詩人、小說家、寓言家和作家就聚集在一起探討文學(xué)。C．全國各地展開了新一輪安全生產(chǎn)隱患大排查，扎實(shí)解決安全突出。D．“緊抓優(yōu)勢，聚焦特色”是成為江西經(jīng)濟(jì)增速一度超越有多重國家級戰(zhàn)略疊加的天津的原因。4．下列填入文中橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┬蕾p書法作品一般先看其總體的氣勢和神采，然后欣賞章法與結(jié)構(gòu)，最后是分析基本筆畫。書法的用筆，。加上用墨有枯濕濃淡的變化，更可增添一份氣韻。（摘自吳永謙《如何欣賞書法作品》）A．筆畫有沒有厚度、深度，是否輕重緩急、提按頓挫，能否呈現(xiàn)立體感、生動有力B．筆畫有沒有厚度、深度，能否呈現(xiàn)立體感、生動有力，是否輕重緩急、提按頓挫C．是否輕重緩急、提按頓挫，筆畫有沒有厚度、深度，能否呈現(xiàn)立體感、生動有力D．是否輕重緩急、提按頓挫，能否呈現(xiàn)立體感、生動有力，筆畫有沒有厚度、深度5．某班圍繞“保護(hù)文化遺產(chǎn)”展開討論，下面是四位同學(xué)的發(fā)言記錄，其中偏離議題的一項是（）A．甲：我認(rèn)為建設(shè)高水準(zhǔn)的管理機(jī)構(gòu)和專業(yè)隊伍對保護(hù)文化遺產(chǎn)非常重要。畢竟，文化遺產(chǎn)的保護(hù)是一項專業(yè)性非常強(qiáng)的工作。B．乙：我認(rèn)為保護(hù)文化遺產(chǎn)要加強(qiáng)宣傳。各地可以通過舉辦“保護(hù)文化遺產(chǎn)”系列活動來提高人民群眾對文化遺產(chǎn)保護(hù)重要性的認(rèn)識。C．丙：我認(rèn)為保護(hù)文化遺產(chǎn)應(yīng)該注重法治建設(shè)。法治是社會結(jié)構(gòu)的一個不可或缺的組成部分，更是維持社會秩序的重要手段。D．?。何艺J(rèn)為物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)要貫徹“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、加強(qiáng)管理”的方針，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)要貫徹“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展”的方針。二、古代詩文閱讀（20分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。送李副使赴磧西①官軍岑參火山②六月應(yīng)更熱，赤亭道口③行人絕。知君慣度祁連城④，豈能愁見輪臺⑤月。脫鞍暫入酒家壚，送君萬里西擊胡。功名只向馬上取，真是英雄一丈夫?！咀⑨尅竣俅儯╭ì）西：安西都護(hù)府所在地。②火山：又名火焰山，在今新疆吐魯番。③赤亭道口：今火焰山的勝金口，為鄯善到吐魯番的交通要道。④祁連城：十六國時前涼置祁連郡，郡城在祁連山旁，稱祁連城，在今甘肅省張掖市西南。⑤輪臺：唐代庭州有輪臺縣，這里指漢置古輪臺（今新疆輪臺縣東南），李副使赴磧西經(jīng)過此地。6．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)點(diǎn)明時令，以李副使出塞途中必經(jīng)的火山、赤亭這段最艱苦的旅程開篇。B．詩人在中間兩聯(lián)勸誡朋友不要因思鄉(xiāng)而發(fā)愁，甚至入酒家借酒澆愁。C．“只向”一詞，語氣恭敬而堅決，烘托出一個馳騁邊疆的英雄形象。D．全詩熔敘事、抒情、議論于一爐，語言通俗，韻律活潑，節(jié)奏有致。7．作為一首送別詩，本詩與一般送別詩所抒發(fā)的感情有什么異同？閱讀下面的文言文，完成下面小題。新城游北山記晁補(bǔ)之去新城之北三十里，山漸深，草木泉石漸幽。稍西，一峰高絕，有蹊介然①，僅可步。如四五里，乃聞雞聲。有僧布袍躡履來迎，與之語，愕而顧，如麋鹿不可接。頂有屋數(shù)十間，曲折依崖壁為欄楯②，如蝸鼠繚繞③，乃得出。既坐，山風(fēng)颯然而至，堂殿鈴鐸皆鳴。二三子相顧而驚，不知身之在何境也。且暮，皆宿。于時九月，天高露清，山空月明。仰視星斗，皆光大，如適在人上。窗間竹數(shù)十竿，相摩戛④，聲切切不已。二三子不得寐。遲明，皆去。既還家數(shù)日，猶恍惚若有遇。因追記之。后不復(fù)到，然往往想見其事也。（選自《古文鑒賞辭典》，有刪改）【注釋】①介然：界限分明的樣子。②楯（shǔn）：欄桿上的橫木。③繚繞：迂回，回環(huán)旋轉(zhuǎn)。④摩戛：兩物相摩擦。8．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。①去：②寐：③往往：9．翻譯文中畫橫線的句子。①有僧布袍躡履來迎。②窗間竹數(shù)十竿，相摩戛，聲切切不已。10．本文結(jié)尾作者“往往想見其事”和《桃花源記》中劉子驥“欣然規(guī)往”原因有所不同，請簡要分析。【鏈接】南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在浩如煙海的古詩詞中，我們常常能聽見“報國建功”的鏗鏘之音，如辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“，”兩句，就充分表達(dá)了詞人的雄心壯志。（2）梁啟超所說的“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生”與孔子所說的“，”有異曲同工之妙，表明人能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略趣味。（填寫的句子出自《<論語>十二章》）（3）在對陣韓國隊的女足亞洲杯決賽中，中國隊上半場0：2落后，但是“，”，果不其然，下半場，鏗鏘玫瑰絕地反擊，最終以3：2奪冠。（運(yùn)用陸游《游山西村》中的詩句回答）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下面的文字，完成下面小題。酒賈平凹①我在城里工作后，父親便沒有來過，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。從來我的作品沒有給他寄過，姨前年來，問我是不是寫過一個中篇，說父親聽別人說過，曾去縣上幾個書店、郵局跑了半天去買，但沒有買到。我聽了很傷感，以后寫了東西，就寄他一份，他每每又寄還給我，上邊用筆批了密密麻麻的字。給我的信上說，他很想來一趟，因為小女兒已經(jīng)滿地跑了，害怕離我們太久，將來會生疏的。但是，一年過去了，他卻未來，只是每一月寄一張小女兒的照片，叮嚀好好寫作，說：“你正是干事的時候，就努力干吧，農(nóng)民揚(yáng)場趁風(fēng)也要多揚(yáng)幾锨呢！但聽說你喝酒厲害，這毛病要不得，我知道這全是我沒給你樹個好樣子，我現(xiàn)在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便發(fā)誓再也不去喝酒，回信讓他和小女兒一定來城里住，好好孝順?biāo)先思乙恍┤兆?。②但是，沒過多久，我惹出一些事來，我的作品在報刊上引起了爭論。爭論本是正常的事，復(fù)雜的社會上卻有了不正常的看法，隨即發(fā)展到作品之外的一些鬧哄哄的什么風(fēng)聲雨聲都有。我很苦惱，也更膽怯，像鄉(xiāng)下人擔(dān)雞蛋進(jìn)城，人窩里前防后擋，唯恐被撞翻了擔(dān)子。茫然中，便覺得不該讓父親來，但是，還未等我再回信，在一個雨天他卻抱著孩子搭車來了。③老人顯得很瘦，那雙曾患過白內(nèi)障的眼睛，越發(fā)比先前呆滯。一見面，我有點(diǎn)恐慌，他看了看我，就放下小女兒，指著我讓叫爸爸。小女兒斜頭看我，怯怯地剛走到我面前，突然轉(zhuǎn)身又撲到父親的懷里，父親就笑了，說：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不來嗎？”④父親住下了，我們睡在西邊房子，他睡在東邊房子。小女兒慢慢和我們親熱起來，但夜里還是要父親摟著去睡。我叮嚀愛人，什么也不要告訴父親，一下班回來，就笑著和他說話，他也很高興，總是說著小女兒的可愛，逗著小女兒做好多本事給我們看。一到晚上，家里來人很多，都來談社會上的風(fēng)言風(fēng)語，談報刊上連續(xù)發(fā)表批評我的文章，我就關(guān)了西邊門，讓他們小聲點(diǎn)，父親一進(jìn)來，我們就住了口?？晌倚睦锂吘故莵y的，雖然總笑著臉和父親說話，小女兒有些吵鬧了，就忍不住斥責(zé)，又常常動手去打屁股。這時候，父親就過來抱了孩子，說孩子太嫩，怎么能打，越打越會生分，哄著到東邊房子去了。我獨(dú)自坐一會兒，覺得自己不對，又不想給父親解釋，便過去看他們。一推門，父親在那里悄悄流淚，趕忙裝著眼花了，揉了揉，和我說話，我心里愈發(fā)難受了。⑤從此，我下班回來，父親就讓我和小女兒多玩一玩，說再過一些日子，他和孩子就該回去了。但是，夜里來的人很多，人一來，他就又抱了孩子到東邊房子去了。這個星期天，一早起來，父親就寫了一個條子貼在門上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉著小女兒跑，讓叫我們爸爸、媽媽。后來，他說去給孩子買些糖果，就到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的商店去了。好長的時候，他回來了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖來，給了小女兒一把，剩下的交給我愛人，讓她們到一邊去玩。又讓我坐下，在懷里掏著，是一瓶酒，還有一包醬羊肉。我很納悶：父親早已不喝酒了，又反對我喝酒，現(xiàn)在卻怎么買了酒來？他使勁用牙啟開了瓶蓋，說：“平兒，我們喝些酒吧，我有話要給你說呢。你一直在瞞著我，但我什么都知道了。我原本是不這么快來的，可我聽人說你犯了錯誤了，不知道到底是什么情況，怕你沒有經(jīng)過事，才來看看你。報紙上的文章，我前天在街上的報欄里看到了，我覺得那沒有多大的事。你太順利了，不來幾次挫折，你不會有大出息呢！當(dāng)然，沒事咱不尋事，出了事但不要怕事，別人怎么說，你心里要有個主見。人生是三節(jié)四節(jié)過的，哪能一直走平路？搞你們這行事，你才踏上步，你要安心當(dāng)一生的事兒干了，就不要為一時的得所迷惑，也不要為一時的失所迷惘。這就是我給你說的，今日喝喝酒，把那些煩悶都解了去吧。來，你喝喝，我也要喝的?！雹匏群攘艘豢?，立即臉色通紅，皮肉抽搐著，終于咽下了，嘴便張開往外哈著氣。那不能喝酒卻硬要喝的表情，使我手顫著接不住他遞過來的酒瓶，眼淚刷刷地流下來了。⑦喝了半瓶酒，然后一家人在田野里盡情地玩著，一直到天黑才回去。父親又住了幾天，他帶著小女兒便回鄉(xiāng)下去了。但那半瓶酒，我再沒有喝，放在書桌上，常常看著它，從此再沒有了什么煩悶，也沒有從此沉淪下去。（有刪改）12．文中的父親為我付出了很多，請結(jié)合全文完成表格。我父親為我做的事我的情感我在城里工作，喝酒①羞愧②父親擔(dān)心我，借小女兒的事來看我③我瞞著父親不解釋父親悄悄流淚越發(fā)難受我們一家人去田野散步④不再煩悶與沉淪13．請簡要賞析下面的句子。①我很苦惱，也更膽怯，像鄉(xiāng)下人擔(dān)雞蛋進(jìn)城，人窩里前防后擋，唯恐被撞翻了擔(dān)子②他先喝了一口，立即臉色通紅，皮肉抽搐著，終于咽下了，嘴便張開往外哈著氣。14．記敘文線索有以下幾種類型：以人物、事件、物為線索，以行蹤、人物思想感情的變化為線索，等等。分析線索有助于把握行文的思路和全文的結(jié)構(gòu)。請找出本文線索并分析其作用。15．人們經(jīng)常說：“母愛如春雨，細(xì)膩溫柔；父愛如大海，廣闊深沉?！弊x了本文，由此聯(lián)想到朱自清筆下的父親，他們的愛都是深沉含蓄的，談?wù)勀銓Ω笎坌碌恼J(rèn)識?！侗秤啊罚骸翱墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見?！遍喿x下面的文字，完成下面小題。長志氣硬骨氣蓄底氣王利中①青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上強(qiáng)調(diào)：“新時代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”親切的勉勵、深情的寄語，鼓舞新時代的中國青年以長志氣、硬骨氣、蓄底氣的姿態(tài)，在新的征程上奮力奔跑，為黨和人民建立新功業(yè)。②志不立，天下無可成之事。我們要堅定理想信念，做有志氣的新時代青年。長志氣，就要不斷筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，以堅定的理想信念砥礪對黨的赤誠忠心。中共一大代表平均年齡28歲，長征途中紅軍將領(lǐng)平均年齡不足25歲，“嫦娥”團(tuán)隊、“神舟”團(tuán)隊平均年齡33歲，“北斗”團(tuán)隊平均年齡35歲……一代代充滿救國報國強(qiáng)國志氣的優(yōu)秀青年，把青春和熱血融入祖國江河，展示了磅礴力量。在東京奧運(yùn)會上，21歲的楊倩首次參加奧運(yùn)會，便以出色的成績摘得兩塊金牌；23歲的陳雨菲歷經(jīng)82分鐘鏖戰(zhàn)贏得勝利，讓中國羽毛球隊時隔9年重奪奧運(yùn)會女單金牌；14歲的全紅嬋首次參加奧運(yùn)會，就以“三跳滿分”的成績勇奪跳水女子10米臺金牌……一個個年輕小將以永不言棄的昂揚(yáng)精神，用高超穩(wěn)定的競技水平，拼搏奮斗，為國爭光，展示了不懈奮斗的青春風(fēng)采。新時代的中國青年要心懷“國之大者”，把立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任作為人生追求，在感悟真理力量中堅定志氣，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。③人無剛骨，安身不牢。在黨的百年奮斗過程中，一代代青年勇立潮頭，爭做先鋒，展現(xiàn)了中國人的骨氣。這種骨氣體現(xiàn)在“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅”的紅軍戰(zhàn)士身上，體現(xiàn)在“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的鐵人王進(jìn)喜身上，體現(xiàn)在“寧灑熱血，不失寸土”的新時代衛(wèi)國戍邊的英雄官兵身上。硬骨氣，必須弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，賡（gēng）續(xù)紅色血脈，涵養(yǎng)“越是艱險越向前”的英雄氣概，堅持“敢教日月?lián)Q新天”的昂揚(yáng)斗志，堅守“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守氣節(jié)。讓骨氣充盈，讓精神強(qiáng)健，才能更好肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重任。④自信源于底氣，底氣源于努力。中國已經(jīng)徹底告別了任人宰割的歷史，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。這份底氣，源于五千多年中華文明的深厚底蘊(yùn)，源于黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和中國人民的艱苦奮斗。新時代的中國青年生逢強(qiáng)國盛世，肩負(fù)奮斗重任。蓄底氣，意味著自信面對未來，善于擔(dān)當(dāng)作為。不斷追求“我將無我，不負(fù)人民”的精神境界，深刻理解把握時代潮流和國家需要，頑強(qiáng)拼搏、開拓進(jìn)取，才能以實(shí)干成就一番事業(yè)。⑤志氣、骨氣、底氣，相互依存，相輔相成。新時代中國青年只有不斷長志氣、硬骨氣、蓄底氣，接續(xù)奮斗、砥礪前行，才能不負(fù)時代、不負(fù)韶華，以實(shí)際行動交出合格答卷。（摘編自《人民日報》2021年8月19日）16．下列對本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．長志氣、硬骨氣、蓄底氣是本文的核心觀點(diǎn)。B．把立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任作為人生追求，天下之事無不可成。C．第③段運(yùn)用舉例論證的方法，論證了硬骨氣，必須弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，才能更好地肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重任。D．第④段運(yùn)用講道理的方法，論證了“自信源于底氣，底氣源于努力”的觀點(diǎn)。17．請簡要論述第③段的論證思路。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：7月20日16時～17時，河南省會鄭州一小時降雨量達(dá)到201.9毫米，達(dá)到了近50年來的單小時降雨量極值。從17日20時算起到20日20時，三天的降雨量已接近過去一年的總量。截至8月9日上午，這一輪極端天氣已造成河南省內(nèi)超過1481萬人受災(zāi)，至少302人死亡，50人失蹤；農(nóng)作物受災(zāi)面積1620萬畝，絕收面積513.7萬畝；洪澇災(zāi)害造成直接經(jīng)濟(jì)損失1337.15億元。發(fā)生在河南省內(nèi)的一幕幕只是2021年全球極端天氣頻發(fā)的縮影。2月，冬季向來不太冷的希臘北部氣溫突然下降到-20℃，著名的雅典衛(wèi)城被厚厚的白雪包裹起來；5月，颶風(fēng)“陶特”在印度西南海岸登陸，古吉拉特邦至少20萬人受災(zāi)；6月，在美國加州北部的沙斯塔三一國家森林公園，閃電引發(fā)了“熔巖大火”，在強(qiáng)風(fēng)、高溫和干旱天氣的助推下，熊熊野火迅速蔓延，又引起火龍卷風(fēng)；7月，歐洲中西部地區(qū)的強(qiáng)降雨引發(fā)罕見的滔天洪水……越來越頻繁的極端天氣已經(jīng)嚴(yán)重影響了人類的正常生活和經(jīng)濟(jì)活動。西歐的洪水導(dǎo)致至少200人喪生，逾千人下落不明，修復(fù)受損公路和鐵路預(yù)計需要花費(fèi)數(shù)十億歐元。全球兩大糧倉美國和巴西今年夏天遭遇罕見旱災(zāi)，致使糧食價格急劇攀升，聯(lián)合國糧農(nóng)組織的數(shù)據(jù)顯示，截至2021年5月，全球糧食價格指數(shù)同比上漲近40%。（摘編自《財經(jīng)》2021年第17期）材料二：大量研究表明，氣候變化不僅對自然生態(tài)有害，也會危及人類健康。一項最新研究發(fā)現(xiàn)，高溫、臭氧濃度升高可能導(dǎo)致人們心臟健康狀況惡化。研究結(jié)果顯示，美國城市夏季的高溫與人的心率變異性降低有關(guān)，低心率變異性與心臟病發(fā)作的死亡風(fēng)險增加相關(guān)。全球氣候變暖導(dǎo)致春天提前到來，令人過敏的花粉也會在一年中傳播得更早，全球每年因花粉過敏的人數(shù)都在不斷地增加。近年來，人類過敏癥呈上升趨勢的部分原因，可能是二氧化碳含量上升和氣溫升高。由于氣候變暖，植物開花期提早，花粉總量增多，人們對花粉的敏感性也在增加。一些溫度和降水模型顯示，到2040年，全球花粉含量與現(xiàn)在相比可能會增加1倍以上。雖然遺傳因素在過敏癥中起著很大的作用，但更長的花季和更密集的花粉可能會加重過敏患者的癥狀。此外，全球氣候變化還會加快疾病傳播的速度并擴(kuò)大其傳播范圍。某些傳播致病因子的昆蟲受天氣變化的影響很大，因為這些病媒是冷血動物，它們需要依靠周圍環(huán)境來控制體內(nèi)熱量，氣溫升高可能有利于這些昆蟲將瘧疾等某些傳染病傳播到新的地區(qū)。降雨量增加也對昆蟲有利，一些研究已將降雨量增加與疾病暴發(fā)，特別是水傳播疾病的暴發(fā)聯(lián)系在一起。（摘編自《科學(xué)24小時》2021年第2期）材料三：碳匯是一種可以吸收并儲存大氣中二氧化碳的自然系統(tǒng)，地球上主要的自然碳匯是植物、海洋和土壤。植物從大氣中吸收二氧化碳用于光合作用。當(dāng)植物死亡和分解時，其中一部分二氧化碳被轉(zhuǎn)移到土壤中。海洋是二氧化碳的主要碳儲存系統(tǒng)，海洋生物也會吸收這些氣體進(jìn)行光合作用，一些二氧化碳就會溶解在海水中。陸地和海洋的碳匯吸收了人類活動約一半的二氧化碳排放量。由于森林砍伐等人類活動，吸收部分溫室氣體的這些自然碳匯的吸碳能力可能正在變?nèi)酰踔镣Ｖ刮?。如今，科學(xué)家們正在尋求新的途徑，設(shè)計人工隔離二氧化碳或?qū)⒍趸純Υ嫫饋淼男录夹g(shù)、新途徑。（摘編自《科學(xué)24小時》2021年第2期）18．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．材料一、二側(cè)重介紹氣候變暖或極端天氣的危害，材料三則側(cè)重介紹碳匯這一與氣候有關(guān)的概念。B．材料一既報道了我國的極端天氣事件，也介紹了世界各地發(fā)生的類似事件，豐富了新聞的內(nèi)容。C．材料二在說明花粉過敏與氣候變暖之間的關(guān)系時，運(yùn)用了作比較和舉例子的說明方法。D．材料三啟示我們，處理全球氣候變暖的問題可以從保護(hù)自然碳匯——植物、海洋和土壤入手。19．根據(jù)材料一、二，全球氣候變暖或極端天氣會給人類帶來哪些危害？請簡要概括。四、名著閱讀（10分）20．閱讀下面的文字，回答后面的問題。這捧著飯菜的一幕，就是“送無?！薄Ｒ驗樗枪椿晔拐?，所以民間凡有一個人死掉之后，就得用酒飯恭送他。至于不給他吃，那是賽會時候的開玩笑，實(shí)際上并不然。但是，和無常開玩笑，是大家都有此意的，因為他爽直，愛發(fā)議論，有人情，——要尋真實(shí)的朋友，倒還是他妥當(dāng)。（節(jié)選自魯迅《朝花夕拾·無?！罚┻x文中“要尋真實(shí)的朋友，倒還是他妥當(dāng)”這句話蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？21．請結(jié)合《簡·愛》的主要情節(jié)，說說簡·愛是怎樣克服重重苦難，最終擁有幸福人生的。22．《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽(yù)為“人生的教科書”，請談?wù)勀愕睦斫狻Ｎ?、寫作?0分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。當(dāng)你坐在中考的考場上時，一定還清晰地記得上初中第一天的情境，三年的初中時間是怎樣溜走的呢？再看看吧：你的個頭不覺間已躥出一大截，爸爸媽媽的黑發(fā)里不知何時夾進(jìn)了幾根白發(fā)，學(xué)校操場邊的小樹悄沒聲兒地變成了大樹……這些，都是時間走過的痕跡。請結(jié)合你的生活體驗，以“時間的痕跡”為題，寫一篇記敘文，講述你在成長中對“時間”的體驗和理解，分享你獨(dú)特的生活與感悟。要求：①不少于600字，字要寫得規(guī)范工整；②文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的人名、校名；③不得抄襲。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。A.“馳騁”的“騁”，應(yīng)讀作“chěng”；“包覽”的“覽”，應(yīng)寫作“攬”。B.“深惡痛絕”的“惡”，應(yīng)讀作“wù”；“大無謂”的“謂”，應(yīng)寫作“畏”。C.“牛櫝”的“櫝”，應(yīng)寫作“犢”；“不折不撓”的“撓”，應(yīng)讀作“náo”。

D無誤。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生正確識記漢字字音、字形的能力。要做到正確讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。2．【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。言傳意會：用語言表達(dá)出來，用心去揣摩領(lǐng)會。以言達(dá)意：用語言表達(dá)意思。文學(xué)是一種用語言文字表達(dá)意思的藝術(shù)形式，因此第一空用“以言達(dá)意”更恰當(dāng)；“言所以達(dá)意”與“意決不是完全可以言達(dá)的”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此第二空用“然而”更恰當(dāng)；依附：依賴；從屬。附麗：附著。“情緒意旨”需要依靠“語言”傳達(dá)出來，是附著的關(guān)系，因此第三空用“附麗”更恰當(dāng)；盡善盡美：非常完美，沒有缺陷。主要用于形容美的“程度”。完美無缺：完善美好，沒有缺點(diǎn)。主要用于形容美的“狀態(tài)”。第四空是形容“意象”和“語言”兩個方面達(dá)到的美的程度，因此用“盡善盡美”更恰當(dāng)。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查正確使用成語（詞語）的能力?？疾樾问接信袛喑烧Z（詞語）使用的正誤和根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z等。掌握常見的成語錯誤類型：望文生義、重復(fù)、褒貶不當(dāng)、用錯對象、矛盾。成語（詞語）使用的正誤需要正確理解詞語的意義，辨明感情色彩，弄清使用對象以及使用的特殊要求，避免因成語造成病句等；根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z（詞語）填空需要仔細(xì)分析語境，理解成語（詞語）的意義，同時還要辨明意義相近的詞語的細(xì)微差別。3．【答案】A【解析】【分析】A無誤；B“作家”與“詩人、小說家、寓言家”并列不當(dāng)；C成分殘缺，句末應(yīng)加上“問題”；D結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪掉“成為”。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查病句的辨析和修改。應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。4．【答案】C【解析】【分析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句子排序的能力。句子排序。首先要通讀各個句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思；然后分析各句之間的關(guān)系，要注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語等；最后按照句子之間的關(guān)系排列。本題空前是“書法的用筆”，作“是否輕重緩急、提按頓挫”的主語，如果銜接AB兩項，則會造成中途易轍，故排除AB；而“能否呈現(xiàn)立體感、生動有力”要看“筆畫有沒有厚度、深度”，要放在“筆畫”句后面，排除D。故答案為：C【點(diǎn)評】此題考查句子復(fù)位的能力。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析復(fù)位句子的內(nèi)容。要求選擇語意連貫，邏輯嚴(yán)密的句子。5．【答案】C【解析】【分析】C項，“法治是社會結(jié)構(gòu)的一個不可或缺的組成部分，更是維持社會秩序的重要手段”講的是法治的重要性。故答案為：C

【點(diǎn)評】本題考查語言表達(dá)之提建議的能力。解答本題，需要結(jié)合日常生活中的認(rèn)知，了解議題是什么，再逐個判斷建議是不是圍繞議題展開的，最后做出選擇。【答案】6．B7．本詩和一般送別詩一樣，都體現(xiàn)了詩人對朋友的深情厚誼；不同于一般送別詩的是，本詩還抒發(fā)了激勵、贊美朋友在邊疆立功的豪情壯志?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點(diǎn)，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。

（2）本題考查考生把握詩歌思想感情的能力。賞析詩歌所表達(dá)的思想感情，要善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語，還應(yīng)該聯(lián)系作者的生平遭遇及詩歌的創(chuàng)作背景來考慮，即我們平時所說的要“知人論世”。6．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。

B.“勸誡朋友不要因思鄉(xiāng)而發(fā)愁，甚至入酒家借酒澆愁”分析錯誤。這兩聯(lián)是贊美朋友見到“輪臺月”并不會因思鄉(xiāng)而發(fā)愁，入酒家是詩人勸朋友進(jìn)入酒家，他要為其設(shè)宴送別。

故答案為：B。7．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

本詩是一首送別詩，在情感的抒發(fā)上，詩中有與一般送別詩相似的對朋友的深情厚誼，如詩中“火山六月應(yīng)更熱，赤亭道口行人絕”一聯(lián)中，就表現(xiàn)出作者對朋友所要去的磧西的艱苦環(huán)境有所擔(dān)心，表現(xiàn)出對朋友的關(guān)心。但本詩中也有與一般送別詩不同的情感，一般送別詩都要抒發(fā)依依不舍的情感，或者設(shè)想朋友的思鄉(xiāng)之情。但本詩“知君慣度祁連城，豈能愁見輪臺月”一聯(lián)中，則表明并不擔(dān)心朋友會有思鄉(xiāng)之痛，這里“豈能”故作反問，暗示出李副使長期馳騁沙場，早已把鄉(xiāng)愁置于腦后了。“豈能愁見輪臺月”，是盛唐時代人們積極進(jìn)取精神的反映，是盛唐之音中一個昂揚(yáng)的音節(jié)。而“功名只向馬上取，真是英雄一丈夫”兩句，“只向”，語氣恭敬而堅決。這既可看作岑參勉勵李氏立功揚(yáng)名，創(chuàng)造英雄業(yè)績，又是自己的理想和壯志。這兩句將詩情推向高潮，英雄豪氣使后世多少讀者為之激動振奮。

故答案為：本詩和一般送別詩一樣，都體現(xiàn)了詩人對朋友的深情厚誼；不同于一般送別詩的是，本詩還抒發(fā)了激勵、贊美朋友在邊疆立功的豪情壯志。【答案】8．距離；入睡，睡著；常常9．①有僧人穿著布袍、趿拉著鞋子前來相迎。②窗間有數(shù)十竿竹子，被風(fēng)吹動互相摩擦，不停地發(fā)出急促的聲響。10．本文中作者“往往想見其事”，是在體驗過北山美景之后的回味無窮，這種“想見其事”，更多是為了表達(dá)自己對這處美景的贊美與懷念之情。《桃花源記》中劉子驥的“欣然規(guī)往”，則更多地是身處惡劣的社會環(huán)境中，對沒有戰(zhàn)亂、安居樂業(yè)、幸福和諧的理想社會的向往與追求?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）此題考查文言實(shí)詞含義的理解和識記能力。文言實(shí)詞的理解，重在平時積累，但也不能死記硬背，記憶時要結(jié)合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，對課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。

（2）此題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。

（3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容?！靖絽⒖甲g文】距離新城的北面三十里處，越往里走山就越深了，全都是野草樹木和泉水巖石，環(huán)境越來越幽靜。稍稍往西走，有一座很高的山峰，山下有一條小路，窄得只可容人行走。走了約四五里，才聽到雞叫聲。有僧人穿著布袍、趿著鞋子前來相迎，與他交談，他驚愕地與你對視著，像麋鹿一樣不可接近。山頂有數(shù)十間房屋，曲折回旋依著崖壁而建并筑有欄桿，要像蝸牛一樣爬行、老鼠一樣攀援迂回著走才能夠出來。坐定之后，一陣山風(fēng)吹來，堂殿上的鈴鐸都響了起來。大家驚慌相視，不知道身在何處。已近黃昏，就都睡在山上。此時正是九月，天空高曠露水清瑩，山間空寂月光明亮。仰看星斗，都大而光亮，好像正在人頭頂上。窗間有數(shù)十竿竹子，被風(fēng)吹動互相摩擦，不停地發(fā)出急促的聲響。大家不能入睡。等到天亮，就都離開了?；丶?guī)滋熘?，腦海中還是恍恍惚惚地浮現(xiàn)出山上的情景，于是追記了這些。后來我沒有再到北山去，然而常常想起這次游山的事。8．本題考查學(xué)生理解一般文言實(shí)詞含義和用法的能力。

①“去”：距離。句意：距離新城的北面三十里處；

②“寐”：入睡，睡著。句意：大家不能入睡；

③“往往”：常常。句意：然而常常想起這次游山的事。

故答案為：距離入睡，睡著常常9．本題考查學(xué)生文言翻譯的能力。

①“布袍”，穿著布袍；“躡”，踩、趿拉；“迎”，相迎；

②“竹數(shù)十竿”，定語后置句，數(shù)十竿竹子；“相”互相；“摩戛”，摩擦；“切切”，形容聲音急促、悲切。

故答案為：①有僧人穿著布袍、趿拉著鞋子前來相迎。②窗間有數(shù)十竿竹子，被風(fēng)吹動互相摩擦，不停地發(fā)出急促的聲響。10．本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。

結(jié)合“頂有屋數(shù)十間，曲折依崖壁為欄楯，如蝸鼠繚繞，乃得出。既坐，山風(fēng)颯然而至，堂殿鈴鐸皆鳴”“天高露清，山空月明，仰視星斗，皆光大，如適在人上。窗間竹數(shù)十竿，相摩戛。聲切切不已”可知，作者寫景細(xì)致描繪，比喻摹寫物形，表達(dá)了自己對美景的贊美與懷念之情，強(qiáng)調(diào)北山之游的常在腦海中縈繞而不能忘懷?！短一ㄔ从洝纷詈髮懩详柮縿⒆芋K“欣然規(guī)往”，但“未果”，更增強(qiáng)了這個虛幻故事的真實(shí)感，表達(dá)了對當(dāng)時黑暗社會的否定和對美好生活的憧憬。

故答案為：本文中作者“往往想見其事”，是在體驗過北山美景之后的回味無窮，這種“想見其事”，更多是為了表達(dá)自己對這處美景的贊美與懷念之情?！短一ㄔ从洝分袆⒆芋K的“欣然規(guī)往”，則更多地是身處惡劣的社會環(huán)境中，對沒有戰(zhàn)亂、安居樂業(yè)、幸福和諧的理想社會的向往與追求。11．【答案】（1）了卻君王天下事；贏得生前身后名（2）知之者不如好之者；好之者不如樂之者（3）山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意容易寫錯的字：贏、得、樂、疑、柳、又。故答案為：⑴了卻君王天下事贏得生前身后名⑵知之者不如好之者好之者不如樂之者⑶山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確?！敬鸢浮?2．照管女兒，認(rèn)真批注我的作品又寄給我，勸我少喝酒；我的作品受到爭議；恐慌；父親陪我喝酒，鼓勵我13．①心理描寫，運(yùn)用比喻修辭，以及口語化、生活化的語言，既樸實(shí)無華，又生動形象，寫出了“我”苦惱膽怯的心情。②神態(tài)、動作描寫，把父親不勝酒力卻勉強(qiáng)入口、壓抑很久卻又不吐不快的心思表現(xiàn)得淋漓盡致。14．“酒”為本文的線索，把文本串聯(lián)起來，開端父親不讓喝酒，然后又主動一起喝酒，最后自己留著喝剩的半瓶酒；“酒”又是本文主題的觸發(fā)點(diǎn)、催化劑，父親借喝酒把內(nèi)心的想法向兒子傾訴，才讓兒子體會到了真正的父愛，把文本主題顯現(xiàn)了出來。15．示例：父愛不在言語表達(dá)，有時甚至?xí)唵未肢E，但在最需要的時候會成為你堅強(qiáng)的依靠、停泊的港灣。父愛博大深沉，含蓄內(nèi)斂?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查對文章情節(jié)的把握與概括能力。文解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握文章的核心內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本文的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。

（2）本題考查語句的賞析能力。語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。不管從哪個角度，都要會結(jié)合語境作正確的賞析。

（3）本題考查學(xué)生把握文章線索并分析其作用的能力。小說的線索是貫穿整個作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，可以是小說中的某個人物、事物，也可以是故事發(fā)生的地點(diǎn)、時間，還可以是某個事件、作者的情感。

（4）本題考查對主題的理解能力。文章主旨是指文章的寫作意圖，它是文章的靈魂。其內(nèi)涵包括情感態(tài)度、精神品質(zhì)、道理感悟和希望號召等。歸納文章主旨最基本的要求是必須首先整體把握全文。要能對所給材料作宏觀上的把握，做到對整篇文章了然于胸。這樣才能把握文意，領(lǐng)會作者的目的和意圖。12．本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。

第一處，結(jié)合“他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒……以后寫了東西，就寄他一份，他每每又寄還給我，上邊用筆批了密密麻麻的字……聽說你喝酒厲害，這毛病要不得，我知道這全是我沒給你樹個好樣子，我現(xiàn)在也不喝酒了”可概括出“照管女兒，認(rèn)真批注我的作品又寄給我，勸我少喝酒”；第二處，結(jié)合“我惹出一些事來，我的作品在報刊上引起了爭論”“我原本是不這么快來的，可我聽人說你犯了錯誤了，不知道到底是什么情況，怕你沒有經(jīng)過事，才來看看你”可知是“我的作品受到爭議”，所以父親來看我；第三處，“一見面，我有點(diǎn)恐慌”，“我”是“恐慌”；第四處，父親知道并看到我的現(xiàn)狀，在一家人散心時去買酒，并說“……你才踏上步，你要安心當(dāng)一生的事兒干了，就不要為一時的得所迷惑，也不要為一時的失所迷惘。這就是我給你說的，今日喝喝酒，把那些煩悶都解了去吧。來，你喝喝，我也要喝的”，據(jù)此概括出“父親陪我喝酒，鼓勵我”。

故答案為：照管女兒，認(rèn)真批注我的作品又寄給我，勸我少喝酒我的作品受到爭議恐慌父親陪我喝酒，鼓勵我。13．本題考查學(xué)生賞析文中重點(diǎn)句子的能力。

①句中寫了“我”“苦惱、膽怯”的心理，是心理描寫。其中把膽怯的心理比喻為擔(dān)雞蛋進(jìn)城的鄉(xiāng)下人怕被撞的情狀，生動形象，“人窩里前防后擋”極具口語特點(diǎn)，語言生活化，樸實(shí)無華而又生動形象，寫出了“我”苦惱膽怯的心情。②“臉色通紅，皮肉抽搐”是神態(tài)描寫，是父親“不能喝酒卻硬要喝的表情”；“咽下”“嘴便張開往外哈著氣”是動作描寫，父親不勝酒力卻勉強(qiáng)入口。父親這樣做是要把內(nèi)心的想法，要幫助兒子走出困境的思想通過喝酒表達(dá)出來，想法由來已久，已經(jīng)壓抑很久，就要和兒子訴說，文句通過父親喝酒的神態(tài)和動作把這一心思表現(xiàn)得淋漓盡致。

故答案為：①心理描寫，運(yùn)用比喻修辭，以及口語化、生活化的語言，既樸實(shí)無華，又生動形象，寫出了“我”苦惱膽怯的心情。②神態(tài)、動作描寫，把父親不勝酒力卻勉強(qiáng)入口、壓抑很久卻又不吐不快的心思表現(xiàn)得淋漓盡致。14．本題考查學(xué)生把握文章線索并分析其作用的能力。

文章題目是“酒”，文章開頭“但聽說你喝酒厲害，這毛病要不得，我知道這全是我沒給你樹個好樣子，我現(xiàn)在也不喝酒了”，表明父親不讓我喝酒；后來父親看到了我的苦悶和壓抑，在一家人散心時，“在懷里掏著，是一瓶酒，還有一包醬羊肉。我很納悶：父親早已不喝酒了，又反對我喝酒，現(xiàn)在卻怎么買了酒來”，買來酒并主動陪我喝酒，結(jié)尾寫“那半瓶酒，我再沒有喝，放在書桌上，常常看著它，從此再沒有了什么煩悶，也沒有從此沉淪下去”，自己留著喝剩的半瓶酒。文章以酒開端，借酒展開情節(jié)，用酒收束全篇，故“酒”為本文的線索，把文本串聯(lián)起來。父親在陪我喝酒的時候的一席話，表明了父親對我的關(guān)注，擔(dān)心，安慰，勸誡；父親喝酒的神態(tài)和動作表了父親的努力。這些讓兒子體會到了真正的父愛，所以“酒”又是本文主題的觸發(fā)點(diǎn)、催化劑，父親借喝酒把內(nèi)心的想法向兒子傾訴，彰顯了主題。

故答案為：“酒”為本文的線索，把文本串聯(lián)起來，開端父親不讓喝酒，然后又主動一起喝酒，最后自己留著喝剩的半瓶酒；“酒”又是本文主題的觸發(fā)點(diǎn)、催化劑，父親借喝酒把內(nèi)心的想法向兒子傾訴，才讓兒子體會到了真正的父愛，把文本主題顯現(xiàn)了出來。15．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，表達(dá)自己見解的能力。

文中的父親和朱自清的父親都沒有直接對兒子說過怎么愛兒子。文中的父親用艱難喝酒和對兒子的安慰鼓勵讓兒子感受到父愛，朱自清的父親艱難給兒子買橘子的背影深深感動了兒子。他們的愛都是簡單而粗獷的，他們不去言說，但心思細(xì)膩，時刻感受著兒子的狀態(tài)，在人生艱難的時刻，父親會用自己內(nèi)斂深沉的方式去表對兒子的支持和鼓勵。總之父愛是博大深沉，含蓄內(nèi)斂的，是人生艱難時堅強(qiáng)的依靠、停泊的港灣。

故答案為：父愛不在言語表達(dá)，有時甚至?xí)唵未肢E，但在最需要的時候會成為你堅強(qiáng)的依靠、停泊的港灣。父愛博大深沉，含蓄內(nèi)斂?！敬鸢浮?6．A17．第③段中，作者首先提出了“人無剛骨，安身不牢”的觀點(diǎn)；然后舉例論證，通過列舉紅軍戰(zhàn)士、“鐵人”王進(jìn)喜、戍邊的英雄官兵的例子，展現(xiàn)中國人應(yīng)有的骨氣；最后強(qiáng)調(diào)“硬骨氣”應(yīng)弘揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，點(diǎn)明“硬骨氣”的必要性（重要性）?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選信息的能力。通讀文章，注意細(xì)節(jié)。學(xué)生必須養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，在通讀全文的基礎(chǔ)上，迅速搜尋到每個選項所涉及的段落，然后仔細(xì)比較選項的說法是否與原文一致。

（2）此題考查分析文章思路的能力。首先要求寫出文章的行文思路，即概括地說明本段先寫了什么、其次寫什么、最后寫什么，或者說本段從哪些方面（正面與反面、客觀與主觀、古今中外、理論與事例、舉例與引用等）分別寫了什么，這樣寫的目的是為了論證或說明或補(bǔ)敘什么。16．本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和分析能力。

A.“長志氣、硬骨氣、蓄底氣是本文的核心觀點(diǎn)”表述錯誤。本文本論部分分別從“志不立，天下無可成之事。我們要堅定理想信念，做有志氣的新時代青年”“人無剛骨，安身不牢……讓骨氣充盈，讓精神強(qiáng)健，才能更好肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重任”“自信源于底氣，底氣源于努力”來闡述“新時代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望”這一中心論點(diǎn)，所以“長志氣、硬骨氣、蓄底氣”只是議論的對象，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件，而“長志氣才能成天下之事，硬骨氣才會肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重任，蓄底氣才能以實(shí)干成就一番事業(yè)”或結(jié)尾的“新時代中國青年只有不斷長志氣、硬骨氣、蓄底氣，接續(xù)奮斗、砥礪前行，才能不負(fù)時代、不負(fù)韶華，以實(shí)際行動交出合格答卷”才是本文的核心觀點(diǎn)。

故答案為：A。17．本題考查學(xué)生把握文段思路和結(jié)構(gòu)的能力。

第一句“人無剛骨，安身不牢”，首先提出了“人無剛骨，安身不牢”的觀點(diǎn)。第二句“在黨的百年奮斗過程中，一代代青年勇立潮頭，爭做先鋒，展現(xiàn)了中國人的骨氣”強(qiáng)調(diào)代代青年展現(xiàn)了中國人的骨氣。第三句“這種骨氣體現(xiàn)在‘風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅’的紅軍戰(zhàn)士身上，體現(xiàn)在‘寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田’的鐵人王進(jìn)喜身上，體現(xiàn)在‘寧灑熱血，不失寸土’的新時代衛(wèi)國戍邊的英雄官兵身上”舉例論證，通過列舉紅軍戰(zhàn)士、“鐵人”王進(jìn)喜、戍邊的英雄官兵的例子，展現(xiàn)中國人應(yīng)有的骨氣。第四句“硬骨氣，必須弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，賡（gēng）續(xù)紅色血脈，涵養(yǎng)‘越是艱險越向前’的英雄氣概，堅持‘敢教日月?lián)Q新天’的昂揚(yáng)斗志，堅守‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈’的操守氣節(jié)”強(qiáng)調(diào)“硬骨氣”應(yīng)弘揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。第五句“讓骨氣充盈，讓精神強(qiáng)健，才能更好肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重任”點(diǎn)明“硬骨氣”的必要性（重要性）。

故答案為：第③段中，作者首先提出了“人無剛骨，安身不牢”的觀點(diǎn)；然后舉例論證，通過列舉紅軍戰(zhàn)士、“鐵人”王進(jìn)喜、戍邊的英雄官兵的例子，展現(xiàn)中國人應(yīng)有的骨氣；最后強(qiáng)調(diào)“硬骨氣”應(yīng)弘揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，點(diǎn)明“硬骨氣”的必要性（重要性）。【答案】18．C19．①釀成自然災(zāi)害，給人類帶來財產(chǎn)損失并對人類生命安全造成威脅；②影響人類正常生活和經(jīng)濟(jì)活動；③危及人類的健康。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查迅速學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。

（2）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。18．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。

C.“運(yùn)用了作比較和舉例子的說明方法”分析錯誤。材料二沒有使用舉例子的說明方法。

故答案為：C。19．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

從材料一中“這一輪極端天氣已造成河南省內(nèi)超過1481萬人受災(zāi)，至少302人死亡，50人失蹤；農(nóng)作物受災(zāi)面積1620萬畝，絕收面積513.7萬畝；洪澇災(zāi)害造成直接經(jīng)濟(jì)損失1337.15億元”“在美國加州北部的沙斯塔三一國家森林公園，閃電引發(fā)了‘熔巖大火’”等內(nèi)容可以總結(jié)出：全球氣候變暖或極端天氣會釀成自然災(zāi)害，給人類帶來財產(chǎn)損失并對人類生命安全造成威脅。從材料一“越來越頻繁的極端天氣已經(jīng)嚴(yán)重影響了人類的正常生活和經(jīng)濟(jì)活動”“全球兩大糧倉美國和巴西今年夏天遭遇罕見旱災(zāi)，致使糧食價格急劇攀升，聯(lián)合國糧農(nóng)組織的數(shù)據(jù)顯示，截至2021年5月，全球糧食價格指數(shù)同比上漲近40%”可以總結(jié)出：全球氣候變暖或極端天氣會影響人類正常生活和經(jīng)濟(jì)活動。從材料二“大量研究表明，氣候變化不僅對自然生態(tài)有害，也會危及人類健康”“此外，全球氣候變化還會加快疾病傳播的速度并擴(kuò)大其傳播范圍”可以總結(jié)出：全球氣候變暖或極端天氣會危及人類的健康。

故答案為：①釀成自然災(zāi)害，給人類帶來財產(chǎn)損失并對人類生命安全造成威脅；②影響人類正常生活和經(jīng)濟(jì)活動；③危及人類的健康。20．【答案】這句話蘊(yùn)含了作者對無常的喜愛之情、對現(xiàn)實(shí)世態(tài)炎涼的嘲諷、對世間沒有真實(shí)朋友的悲哀。【解析】【分析】本題考查學(xué)生閱讀名著、鑒賞作者情感的能力?！爸劣诓唤o他吃，那是賽會時候的開玩笑，實(shí)際上并不然。但是，和無常開玩笑，是大家都有此意的”，可以和無常開玩笑，可見他具有人情味。既然連一個鬼都可以如此富有人情味，那我們作為一個人又何嘗不可呢？所以魯迅先生也是要借無常的“重人情”來啟示我們。這句話透露出魯迅先生對活無常的敬佩、喜愛之情?！昂蜔o常開玩笑，是大家都有此意的，因為他爽直，愛發(fā)議論，有人情”，《無常》通過無常這個“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。作者既寫出了無常富于人情味的特點(diǎn)，又巧妙地諷刺了生活中那些的世態(tài)炎涼?！耙獙ふ鎸?shí)的朋友，倒還是他妥當(dāng)”，找尋真實(shí)的朋友，無常這個“鬼”比人還可靠，也寫出了世間沒有真實(shí)朋友的悲哀。故答案為：這句話蘊(yùn)含了作者對無常的喜愛之情、對現(xiàn)實(shí)世態(tài)炎涼的嘲諷、對世間沒有真實(shí)朋友的悲哀?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生閱讀名著、鑒賞作者情感的能力。解答此類試題，作者的思想感情，主要是通過文章內(nèi)容表現(xiàn)出來的，因而抓住了文章的主要內(nèi)容，就能體會出作者的思想感情來。依據(jù)帶有感情色彩的語句，體會作者的思想感情。依據(jù)含義深刻的詞語、句子、段落體會文章的思想感情。在反復(fù)朗讀與誦讀中體會文章的思想感情。解答時可通讀全文，理清文章層次，然后歸納。21．【答案】①在舅媽家遭受欺凌，她大膽反抗，斗爭到底；②到勞渥德學(xué)校后，條件艱苦，但她不以為意，刻苦讀書，學(xué)有所成；③在桑菲爾德莊園與羅切斯特相愛，卻發(fā)現(xiàn)殘酷真相，她戰(zhàn)勝內(nèi)心的掙扎，選擇離開，最終獲得有尊嚴(yán)的愛情?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、情節(jié)的整體把握能力。

《簡·愛》講述了貧苦孤女簡·愛為尋求人格獨(dú)立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。簡·愛出生于一個窮牧師家庭，不久父母相繼去世，幼小的簡·愛被寄養(yǎng)在舅父家里。舅父去世后，簡·愛過了10年倍受盡歧視和虐待的生活。舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，從此，她與舅母的對抗更加公開和堅決了。之后，簡被送進(jìn)了勞渥德孤兒院。孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦，院長是個冷酷的偽君子。簡·愛在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘，但她堅持刻苦讀書，最終學(xué)有所成，并在這所學(xué)校任教兩年。之后，簡?愛到一家莊園做家庭教師，并愛上了那個莊園男主人——羅切斯特先生。可正當(dāng)兩人準(zhǔn)備舉行婚禮之際，簡·愛卻得知了男主人居然有一個老婆，還是瘋子，就被關(guān)在她每天生活的城堡里。于是，簡·愛傷心離開了，隱姓埋名又做起了簡陋的臨時學(xué)校的教師。后來，簡·愛得到了一大筆遺產(chǎn)，她掛念羅切斯特先生，悄悄回到那個莊園，卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生在瘋妻放火燒屋后，受傷成了盲人，城堡也成了廢墟。最終簡愛回到了已經(jīng)單身、沒有束縛的羅切斯特先生身邊，兩人開始了幸福的生活。故答案為：①在舅媽家遭受欺凌