月光曲人教新課標(biāo)小學(xué)語文現(xiàn)在，讓我們來觀賞一下《月光曲》你在曲子里聽到了什么？你聽出貝多芬的心聲了嗎？貝多芬,1770年12月16日，出生于德國波恩一種音樂家的家庭。從小學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴。10歲舉辦初次公開演奏會。12歲開始作曲。22歲定居維也納。當(dāng)時(shí)正是奧地利封建統(tǒng)治最黑暗的時(shí)代。他十分憎恨專權(quán)暴政，極其蔑視封建貴族的褊狹庸俗。他早年受到啟蒙運(yùn)動和法國資產(chǎn)階級革命影響，一生追求“自由、平等、博愛”的抱負(fù)，不少作品反映了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級反封建、爭民主的革命熱情及其抱負(fù)中的英雄性格。他50歲時(shí)，兩耳失聰仍堅(jiān)持創(chuàng)作。貝多芬介紹貝多芬一生譜寫了許多出名的樂曲，重要作品有交響曲九部、鋼琴奏鳴曲32首。他的音樂創(chuàng)作，集古典派的大成，開浪漫派的先河，對歐洲音樂藝術(shù)的革新與發(fā)展，有著極其重要的影響。1827年3月26日，貝多芬在奧地利維也納逝世，長年57歲。貝多芬是歐洲音樂史上最偉大的音樂家，被人們稱為"樂圣"。他的全部作品在世界各地廣為傳誦，他的成功完全來之本身的艱辛奮斗，直到今天還被人們視為奮斗的楷模。課文中提到的《月光曲》是貝多芬創(chuàng)作的一首出名的鋼琴奏鳴曲。課文寫的是有關(guān)貝多芬譜寫《月光曲》的一種傳說?！皞髡f”是民間流傳的故事，不一定確有其事。但是，民間傳說能夠反映出人民群眾的愿望和好惡。從貝多芬譜寫《月光曲》的傳說中，我們能夠看到貝多芬是如何一位音樂家。詞語注釋：幽靜：優(yōu)雅沉寂。課文中形容小路很偏僻，很清靜。琴鍵：風(fēng)琴、鋼琴等上面裝置的白色或黑色的供演奏時(shí)按動的部分。霎時(shí)：極短的一點(diǎn)時(shí)間。萊茵河：歐洲一條大河。源出瑞士境內(nèi)的阿爾卑斯山，流經(jīng)奧地利、法國、德國、荷蘭等國。全長1320千米。譜寫：編寫（歌曲或樂曲）。水天相接：形容水面廣闊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛和天連接在一起。波濤洶涌：形容大浪激烈地向上涌。斷斷續(xù)續(xù)：一會兒中斷，一會兒繼續(xù)。傳{chuánzhuàn（）（）（）彈{tándàn（）（）（）（）傳說傳單傳記彈琴彈棉花子彈彈弓恬（）tián

券（）quàn多音字組詞注音霎（）shà恬靜——安靜這兩個(gè)詞都有表達(dá)心里安靜的意思。不同的是，“恬靜”往往用于人的內(nèi)心感到舒適而表露出一種安靜的神態(tài)；“安靜”除了表達(dá)心理活動，還能夠用來描寫環(huán)境沒有聲音的干擾。（1）夜深了，周邊（）極了，一切都再沉睡中。（2）姑娘那（）的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。安靜恬靜幽靜——清幽兩者都有表達(dá)環(huán)境很靜的意思。不同的是，“幽靜”是優(yōu)雅沉寂，“靜”有安靜的意思；“清幽”是秀麗而幽靜，“清”含有秀麗的意思。（1）春天的櫻花公園，（）的林中小道上不時(shí)走過三三兩兩的游人。（2）這片樹林遠(yuǎn)離大路，樹木茂盛，顯得很（）。清幽幽靜蘇醒——覺醒這兩個(gè)詞都指醒過來，結(jié)束了原來仿佛睡著同樣的糊涂狀態(tài)。但“覺醒”指覺悟，用在思想上，表達(dá)認(rèn)識問題從不清晰到清晰；“蘇醒”原來的意思是昏迷后醒過來，指人失去知覺后得到恢復(fù)。也能夠像課文中那樣，用來描寫出神后的蘇醒。（1）在巨大的教育攻勢下，他終于（）了，向人民政府交待自己的罪行。（2）他剛（）過來，就忙問：‘“那些書受損失嗎？”。覺醒蘇醒全文分兩段第一段（）第1自然段簡樸介紹出名的鋼琴曲——《月光曲》時(shí)德國音樂家貝多芬譜寫的。第二段（）第2－10自然段具體介紹貝多芬譜寫《月光曲》的整個(gè)過程。第一部分（第2自然段）寫貝多芬在散步時(shí)聽到有人彈他的曲子。第二部分（第3－9自然段）寫貝多芬走進(jìn)茅屋，為盲姑娘彈了兩首曲子。第三部分（第10自然段）寫貝多芬根據(jù)記憶譜成了出名的《月光曲》。{1、“斷斷續(xù)續(xù)”的鋼琴聲，闡明了什么？“斷斷續(xù)續(xù)”的鋼琴聲，闡明盲姑娘喜歡貝多芬的曲子，但彈得不純熟；還闡明貝多芬聽到有人彈他得曲子，又不純熟，菜走進(jìn)茅屋。2、盲姑娘真是“隨便說說”的嗎？她為什么要對哥哥這樣說？“隨便說說罷了”是盲姑娘對她哥哥的勸慰。她怕哥哥由于買不起音樂會的入場券而心里難過，因此這樣說。其實(shí)她很想“聽一聽貝多芬自己是如何彈的”，這表明盲姑娘非常體諒哥哥的難處。3、盲姑娘能聽出貝多芬鋼琴彈得純熟，感情深，闡明什么？“您，您……”體現(xiàn)了盲姑娘如何的感情？盲姑娘能聽出貝多芬鋼琴彈得純熟，感情深，闡明盲姑娘不僅愛音樂并且懂音樂。她從琴聲中體會出演奏者的“感情多深”，從“純熟”的演奏技巧中猜到演奏者就是貝多芬。4、從課文中哪些詞句能夠看出兄妹倆被美妙的琴聲“陶醉”了？“皮鞋匠靜靜地聽著。”“月光正照在她那恬靜地臉上?！薄暗人麄兲K醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。”從這些詞句能夠看出兄妹倆被美妙的琴聲“陶醉”了?！柏惗喾易阡撉偾懊妫瑥椘鹈す媚飫倓倧椀哪鞘浊觼??！薄八柴Y回客店，花了一夜工夫，把剛剛彈的曲子——《月光曲》統(tǒng)計(jì)了下來?！眱蓚€(gè)句子中的“剛剛”分別指什么時(shí)候？第1句中的“剛剛”指的是貝多芬聽到盲姑娘和她哥哥的談話之前。第2句中的“剛剛”指的是貝多芬為盲姑娘彈了第一首曲子，盲姑娘聽出他是貝多芬之后。為什么貝多芬要給盲姑娘彈鋼琴曲？答：貝多芬聽到盲姑娘在彈他的曲子，十分渴望能聽到他的演奏，可是家境貧苦，買不起音樂會的入場券，但她很懂事，體諒哥哥的難處，因此貝多芬決定親自給盲姑娘彈鋼琴曲。貝多芬彈完一首，為什么又彈一曲？答：貝多芬彈完一首，盲姑娘竟猜出他就是貝多芬。他見盲姑娘不僅愛音樂并且懂音樂，自己碰到了知音，于是即興再為盲姑娘彈了一曲。貝多芬是如何吧第二首曲子統(tǒng)計(jì)下來的？答：貝多芬即興彈完第二首曲子后心情十分激動，疾馳回客店，連夜統(tǒng)計(jì)下了《月光曲》。再讀課文，歸納重要內(nèi)容借助課題《月光曲》思考：（1）《月光曲》這首樂曲是誰譜寫的？（2）《月光曲》這首樂曲是如何譜寫成的？按《月光曲》這個(gè)故事的人物、起因、通過和成果，連起來說