小學疫情期間學生健康管理制度小學疫情期間學生健康管理制度「篇一」一、充分發(fā)揮學校管理的作用1.新生入學后，及時建立學生的健康卡片，每學年對學生進行一次全面的健康檢查，有病及時治療。2.貫徹以預防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學生中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。3.做好學生生長發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調查研究和資料統(tǒng)計積累工作。4.重視做好教學衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。5.做好防近、防病的宣傳工作，每學期舉辦2—3次衛(wèi)生講座。定期地進行一些常見病、傳染病和一般的衛(wèi)生小常識的介紹，定期檢查學生視力，切實采取措施控制近視眼發(fā)病率。6.實行衛(wèi)生檢查評比，督促師生做好經常性的衛(wèi)生清掃工作。二、重視教學衛(wèi)生，保護視力，預防近視。（一）對教師要求1.向學生和家長經常宣傳保護視力的重要性，督促學生做好眼保健操。2.隨時注意糾正學生不正確的看書、寫字姿勢，注意學生的用眼衛(wèi)生。3.板書要字體端正清楚，大小適中。4.嚴格控制作業(yè)量，減輕學生過重負擔。5.上課不提前，下課不拖堂，下課后動員學生走出教室。6.不占用學生的自習時間和自由活動時間。（二）對學生要求（1）注意看書、寫字姿勢，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指距離筆尖一寸。（2）按時做眼保健操，做到認真做、穴位準。（3）課間十分鐘不看書報，不寫字，自覺走出教室，休息或遠眺。（4）用眼時間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。（5）不在光線過強或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時看書看報。（6）早睡早起，注意休息，每天保證八小時睡眠時間。（7）發(fā)現(xiàn)近視，要積極矯治。三、加強個人衛(wèi)生1.全體師生必須做到人人講衛(wèi)生，人人搞衛(wèi)生，人人管衛(wèi)生，樹立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的新風尚。2.個人衛(wèi)生要做到定時作息，飯前便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理發(fā)。3.不喝生水，不吃不潔或腐敗變質的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙，不隨地吐痰。4.認真做好廣播操，積極參加體育活動，保證學生每天有一個小時或平均一小時體育活動時間，不斷增強身體素質。廣播操和課外活動的出勤情況、鍛煉質量，由班主任協(xié)助檢查、記載，體育組負責抽查，政教處負責統(tǒng)計匯總。5.對生病學生，體育教師要安排他們進行適當?shù)尼t(yī)療保健活動，促使他們早日恢復康復。小學疫情期間學生健康管理制度「篇二」為了及時有效遏制傳染病的發(fā)生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據有關要求，特制定我園傳染病疫情報告制度。一、幼兒園疫情報告人的設置周麗梅主任為我園責任疫情報告人，幼兒園其他教職員工、幼兒發(fā)現(xiàn)傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人和園長提供情況。二、責任疫情報告人職責1、在園長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作；2、定期對全園幼兒的出勤、健康情況進行巡查；3、負責指導全園幼兒的晨檢工作。三、疫情報告內容及時限1、在同一班級，1天內有3例或者連續(xù)3天內有多個幼兒(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)時，幼兒園疫情報告人應在24小時內報出相關信息。2、當幼兒園發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，幼兒園疫情報告人應當立即報出相關信息。3、個別幼兒出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。4、幼兒園發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。四、報告方式當出現(xiàn)符合本制度規(guī)定的報告情況時，幼兒園疫情報告人應當以最方便的通訊方式向鎮(zhèn)教辦報告。五、幼兒園疫情監(jiān)測報告制度幼兒園建立幼兒晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。1、晨檢應由班主任或當班教師對早晨到園的每個幼兒進行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況，并做好晨檢記錄。如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知幼兒園疫情報告人，幼兒園疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。2、班主任及任課老師應當密切關注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的幼兒，應當了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人接到報告后應及時追查幼兒的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。疫情期間學生健康管理制度根據《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》有關規(guī)定，為使學校的傳染病疫情報告統(tǒng)一、有序，制定學校傳染病疫情報告制度。一、建立從各班學生到班主任，到分管校領導，到校衛(wèi)生（保?。┦?，到學校的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、登記及報告制度。二、在疫情發(fā)生時，啟動學生晨午晚檢制度，因病缺勤病因追查登記制度。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等應及時報告校醫(yī)進行排查，并將結果記錄在排查結果登記日志上。三、對因病缺勤的學生，班主任應（必要時和家長聯(lián)系）迅速了解患病學生情況和可能的病因，讓其馬上去醫(yī)院檢查治療，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告。四、學校疫情報告人要依法履行職責，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病病人要按照下列要求向屬地疾病預防控制機構及教育主管部門報告。突發(fā)情況發(fā)生后，學校要盡快掌握情況，立即啟動學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，在15分鐘內進行向鎮(zhèn)防控指揮部和縣教育局電話報告，30分鐘內傳真書面報告，1小時進行續(xù)報。五、發(fā)現(xiàn)傳染病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報，如因疫情報告人玩忽職守造成學校內傳染病傳播流行，將被追究責任。小學疫情期間學生健康管理制度「篇三」根據《xx省學校新冠肺炎疫情防控工作指南及流程圖》的通知，為加強幼兒健康管理，提升幼兒對疾病的抵抗能力，制定幼兒健康管理制度。一、居家（一）飲食健康對象：幼兒和教師1.均衡飲食，每天保證幼兒攝入足量的肉、奶、蛋等，保證蛋白質攝入。2.多吃水果、蔬菜增加腸胃蠕動。3.干濕搭配、甜咸搭配。4.盡量少油膩、煎炸，多燉和煮。5.可以參考幼兒園21天健康飲食推薦。（二）家庭消殺對象：幼兒1.疫情期間建議家庭儲備口罩、酒精、84消毒液等防疫物資。2.對于家庭地面、物品表面等可以使用1：200含氯消毒液進行擦拭/拖試，30分鐘后清水擦拭/拖試干凈。3.幼兒玩具有條件可以使用免洗消毒液噴灑?；?：200含氯消毒液浸泡10-15分鐘后清水沖洗干凈。4.毛絨、圖書類玩具可以選擇陽光暴曬。5.垃圾桶選擇有蓋的，建議超過三分之二清理，用1：200含氯消毒液噴灑至濕潤，然后扎緊口扔到大垃圾桶，最后清洗雙手。6.餐具可以選擇消毒柜或者煮沸消毒15-20分鐘（不耐高溫不適宜煮沸）。7.門把手、開關等可以用75%酒精噴灑。注意酒精存放在通風位置，遠離火源。對象：教師1.物體表面：使用1:200的含氯消毒液進行擦拭，作用30分鐘后清水毛巾擦拭干凈。2.餐具：有條件放進消毒柜或者煮沸消毒15-20分鐘。3.垃圾桶：使用1:200的含氯消毒液進行噴灑消毒至濕潤后扎緊口，扔到小區(qū)垃圾桶內。4.廁所、拖把池：使用1:100的含氯消毒液進行噴灑消毒。（三）運動健康對象：幼兒1.疫情期間不能外出可以選擇家庭親子游戲。2.結合幼兒園21天運動打卡每天鍛煉技能、學習新操等。對象：教師1.根據家庭具體情況進行慢走、跑步等活動。2.學習新學期幼兒間操。3.瑜伽健身等。（四）生活技能對象：幼兒1.幼兒須學會佩戴和摘口罩方法。2.會用七步洗手法洗手。3.知道飯前便后和手臟時需要洗手。4.知道打噴嚏時需要遮擋。5.小班能在家長協(xié)助下穿脫衣服，中大班孩子能獨立穿脫衣服，大班孩子會折疊自己的被褥。6.小班幼兒會用勺子吃飯，中大班會使用筷子。二、外出對象：幼兒和教師疫情期間盡量不外出，如果幼兒或家長必須外出需要做到：佩戴口罩。不到疫區(qū)或人多場所，避免交叉感染。外出回來對衣服等進行消毒，并清洗手部臉部。外地返鄭對象：幼兒和教師1.如果從外地返回，是省外及八地返鄭人員需要居家隔離14天，省內居家隔離7天。隔離期滿按照社區(qū)要求將信息上報至所屬醫(yī)院，醫(yī)院批準隔離解除后方可外出。2.如有身體異常情況第一時間上報班主任和保健室，并及時到醫(yī)院進行就診。3.教師（行政）每天對幼兒做好追蹤，專人專案。三、入園（一）晨午晚檢對象：幼兒和教師1.配合老師做好晨午晚檢工作，聽從晨檢老師或班級老師安排。2.早入園前在家里測體溫，體溫搶高于37.2度，用水銀溫度計進行測量，高于37.0度不再入園。3.入園佩戴口罩。4.不攜帶危險物品、小物品入園。（二）缺勤跟蹤對象：幼兒和教師1.有事需要請假，自覺履行請假手續(xù)。2.患有呼吸道或和肺炎癥狀有關的疾病需要到區(qū)級以上醫(yī)院開具診斷證明。3.自覺配合教師（幼兒園）做好因病缺勤跟蹤。（三）健康檢查對象：幼兒1.每季度進行一次健康體檢。2.根據體檢結果對體弱兒進行專項跟蹤和管理。對象：教師1.根據幼兒園安排進行健康檢查。2.調整好作息和生活節(jié)奏，保持健康的生活方式。四、心理健康對象：幼兒和教師1.對省外和八地返鄭幼兒進行專案追蹤，同時做好視頻追蹤，了解幼兒心理健康情況，做好心理疏導。2.每次督導時班級教師可以給家長和幼兒推薦親子游戲，緩解幼兒情緒；行政人員做好教師的心理疏導工作小學疫情期間學生健康管理制度「篇四」為了全面貫徹《幼兒園衛(wèi)生工作條例》，對全體師幼進行衛(wèi)生知識