小班室內(nèi)游戲教案小班室內(nèi)游戲教案「篇一」聰明的小鴨子(可選用別的動物)準備：鈴鼓，小鴨子頭飾。玩法：8―10名幼兒為一組，幼兒戴頭飾模仿小鴨子和鴨媽媽一起玩，要求幼兒聽鈴鼓聲音，進行走跑游戲。鈴鼓聲音快，小鴨快跑;鈴鼓聲音慢，小鴨慢走;鼓聲停，小鴨子不動。(室內(nèi)活動范圍小，幼兒人數(shù)多可分組進行)。小班室內(nèi)游戲教案「篇二」目標：認識手指名稱方法：兩手放到腿上準備。然后邊念兒歌邊做動作。一只小手出來了，[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手，兩手手心相對]大拇指見面點點頭，點點頭。[左右手大拇指各彎曲兩次]"你好，你好"[左右手大拇指各彎曲一次]食指見面彎彎腰，彎彎腰。[左右手食指各彎曲兩次]"你好，你好"[左右手食指各彎曲一次]中指見面頂頂頭，頂頂頭。[左右手中指相碰四次]"你好，你好[左右手中指碰兩次]"。無名指見面親親臉，親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]"你好啊，你好啊"。小拇指見面勾一勾，勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]"你好，你好"[小拇指勾住拉兩次]兩只小手要回家[兩手相對]"再見，再見[手指全部彎曲左右手各一次]一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]又如：猜物游戲：老師將糖果放在一只手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，（伸出左手）在那頭，（伸出右手）請你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。1．桌面滾球目的：練習在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。準備：三張桌子，一個大球。玩法：將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行。建議：提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。2．貓捉老鼠目的：練習躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。準備：貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。玩法：戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在"洞口"（桌子的兩端）捉"老鼠"。"老鼠"要注意邊爬邊躲閃。"貓"摸到"老鼠"的身體，就算捉住了。建議：根據(jù)活動室的空間確定桌子拼接的長度。3．退得快目的：練習退爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。準備：將幾張桌子縱向拼接擺放。玩法：幼兒依次從桌子的一端爬上桌面，身體向后倒退著爬到桌子的另一端，然后下來。游戲可以反復進行。建議：幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。4．上上下下目的：①練習鉆、攀爬，發(fā)展動作的靈活性。②發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力。準備：兩張桌子拼接起來為一組，設(shè)計兩三組，間隔擺放。桌子下面鋪設(shè)海綿墊子。玩法：幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復進行。建議：桌子的間隔距離要適當，不宜太小。小班室內(nèi)游戲教案「篇三」《卡片數(shù)字游戲故事》游戲目的：1、訓練幼兒對數(shù)字大小的認知能力。2、訓練幼兒的語言表達能力。游戲內(nèi)容：這個數(shù)字游戲故事，可以在睡前也可以在飯后散步時?？梢院蛯殞氶_始講了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比賽誰飛得快。開始，它們不相上下，分不清誰飛得最快。突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來。"你怎么了?"小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來，關(guān)切地問。原來，剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上，翅膀受傷了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好傷口，讓它好好休息。"都是我不好，害得你們也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地說。"沒關(guān)系，我們在這里也可以玩的。"小蜻蜓說："讓我們來玩卡片游戲吧。"小蜻蜓找來四張硬紙，在每張硬紙上分別寫上：1，0，5，2，這樣便組成了四張卡片。"我們怎么玩呢?"小蜜蜂，小蝴蝶同時問。小蜻蜓想了想，出了5道題，分別是：1)用這四張卡片排出一個最大的四位數(shù)。2)用這四張卡片排出一個最小的四位數(shù)。3)用這四張卡片可排出多少個不相同的三位數(shù)?4)用這四張卡片可排出多少個不相同的四位數(shù)?5)和這四張卡片可排出能被2整除的二位數(shù)?(這題中的數(shù)字任選，看寶寶年齡)寶寶也來和小蜜蜂，小蝴蝶一起來想一想吧，看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。小班室內(nèi)游戲教案「篇四」好玩的氣球準備：每名幼兒一個氣球，輕快的音樂。玩法：8―10名幼兒為一組，每人一個氣球，四散站在活動室中，隨著音樂響起，手中托著氣球