20.2電生磁一、電流的磁效應(yīng)1．世界上第一個證實了電流周圍存在磁場的科學(xué)家是（）A．牛頓 B．歐姆 C．奧斯特 D．阿基米德2．如圖所示，將一根直導(dǎo)線AB放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行。接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)。（1）這就是著名的實驗。（2）要使實驗效果更加明顯，應(yīng)使通電導(dǎo)線沿（填“東西”或“南北”）方向放置。（3）實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是（填字母）。A．類比法B．轉(zhuǎn)換法C．控制變量法3．如圖所示是奧斯特實驗的示意圖，以下關(guān)于奧斯特實驗的分析正確的是（）A．小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場B．移去小磁針后，通電導(dǎo)線周圍磁場消失C．?dāng)嚅_開關(guān)，直導(dǎo)線周圍磁場不會立即消失D．通電導(dǎo)線周圍的磁場方向由小磁針的指向決定二、通電螺線管的磁場4．通電螺線管的磁場：通電螺線管外部的磁場分布和的磁場一樣。通電螺線管的兩端相當(dāng)于條形磁體的，通電螺線管兩端的跟螺線管中電流的有關(guān)。5．在“探究通電螺線管外部磁場特點”的實驗中，請完成如下的填空：（1）通電螺線管兩端的小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示，其他條件不變，只改變螺線管中的電流方向，通電螺線管兩端的小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示。由以上實驗可知：通電螺線管磁極方向與螺線管中的有關(guān)；（2）通電螺線管周圍的鐵屑分布如圖所示，觀察鐵屑的排列情況可知通電螺線管外部磁場跟磁體的磁場相似。6．小明在一塊有機玻璃板上安裝了一個用導(dǎo)線繞成的螺線管，在板面上均勻撒滿鐵屑，通電后輕敲玻璃板，鐵屑的排列如圖所示．下列說法正確的是（）A．圖中P、Q兩點相比，P點處的磁場較強B．若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點處的磁場會減弱C．若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點處的磁場方向會改變D．若只增大螺線管中的電流，P、Q兩點處的磁場方向會改變?nèi)才喽▌t7．在奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁場之后，法國的物理學(xué)家安培又進一步做實驗研究磁場方向和方向的關(guān)系，并總結(jié)出了。如圖所示，通電螺線管的極性跟電流方向的關(guān)系可以用安培定則來判定：用手握住螺線管，讓四指指向螺線管中的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的極。8．如圖所示，小磁針靜止時的指向如圖所示，其中黑端為N極。閉合開關(guān)后，小磁針逆時針轉(zhuǎn)動后靜止，請在圖中標出通電后螺線管的N極和磁感線方向。9．在圖中，根據(jù)磁感線方向，標出小磁針的N、S極及電源的正、負極。10．在探究通電螺線管磁場的實驗中，在螺線管附近放兩個小磁針，硬紙板上均勻地撒滿鐵屑，通電后觀察到小磁針靜止時的指向和鐵屑的排列如圖甲所示，請你根據(jù)圖甲所示的實驗結(jié)果，在圖乙中畫出螺線管周圍的磁感線分布情況（畫出5條線），并標出螺線管N極和S極。11．關(guān)于通電螺線管的磁感線，下列圖示中正確的是（）A BC D12．“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求。甲、乙兩同學(xué)做了如圖所示的實驗：在靜止的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線，閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了。對于小磁針轉(zhuǎn)動的原因，兩同學(xué)有著不同的假設(shè)：甲：是因為導(dǎo)線通電發(fā)熱，造成導(dǎo)線周圍空氣溫度升高，空氣的對流運動使磁針偏轉(zhuǎn)乙：是因為電流周圍產(chǎn)生磁場，磁場對磁針產(chǎn)生了力的作用（1）沒通電時，靜止的小磁針的N極指向；（填“南方”或“北方”）（2）兩同學(xué)討論后，設(shè)計了以下實驗來驗證哪一個觀點是正確的：他們調(diào)換電池的正負極，改變電流的方向，閉合開關(guān)，如果甲同學(xué)的假設(shè)是正確的，預(yù)計應(yīng)該看到的現(xiàn)象是；（3）老師在其它實驗條件不變的情況下，把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方，閉合開關(guān)后，小磁針的轉(zhuǎn)動方向?qū)ⅲㄟx填“不改變”或“改變”）；（4）在做該實驗時，下列操作中現(xiàn)象最明顯的是A．電流沿東西方向放置在磁針的正上方B．電流沿南北方向放置在磁針的正上方C．沿電流方向放置小磁針，使磁針在導(dǎo)線的正下方D．沿電流方向放置小磁針，使磁針在導(dǎo)線的延長線上13．小剛利用電池組、小磁針和若干導(dǎo)線等器材做了如圖所示的實驗。（1）由圖甲與圖乙可知。（2）如果移走圖乙中的小磁針，通電導(dǎo)線周圍（選填“存在”或“不存在”）磁場。（3）如圖丁所示，將小磁針放在導(dǎo)線上方，閉合開關(guān)小磁針（選填“會”或“不會”）發(fā)生偏轉(zhuǎn)。14．把導(dǎo)線繞成螺線管，在螺線管周圍撒上鐵屑，通電后，輕輕敲擊紙板，并在周圍放上小磁針，如圖甲改變電流方向，鐵屑分布及小磁針指向如圖乙。（1）敲擊紙板后，鐵屑的排列，螺線管周圍的小磁針排列（均選填“有一定規(guī)律”或“無一定規(guī)律”）。（2）根據(jù)鐵屑排列，發(fā)現(xiàn)通電螺線管的磁場與的磁場相似。（3）若改變螺線管中的電流方向，會發(fā)現(xiàn)小磁針的指向，此時螺線管的N、S極如何變化？。說明通電螺線管的極性與有關(guān)。15．在“探究通電螺線管外部磁場”的實驗中：（1）將小磁針放在螺線管周圍不同的位置如圖甲所示，閉合開關(guān)后觀察到的現(xiàn)象是，此實驗說明；（2）在穿過螺線管的平板上撒上鐵屑，當(dāng)有電流通過，鐵屑的分布情況如圖乙所示，此實驗說明周圍的磁場分布與條形磁體周圍的磁場分布相似。（3）將圖甲中的電源正、負極對調(diào)，閉合開關(guān)，會發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向（選填“不改變”或“發(fā)生改變”），說明兩端的極性和電流方向有關(guān)。16．（2023·湖北恩施·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，學(xué)習(xí)奧斯特，探究通電導(dǎo)體周圍的磁場。（1）當(dāng)閉合開關(guān)的瞬間，會觀察到小磁針；通過改變電池的連接，可以改變電路中的電流方向；（2）此現(xiàn)象說明，電流方向會影響電流所產(chǎn)生磁場的。17．作圖題：（1）（2023·四川瀘州·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，請根據(jù)通電螺線管上方小磁針靜止時的指向，在虛線框內(nèi)用箭頭標出相應(yīng)的電流方向和磁場方向。（2）（2022·四川涼山·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，根據(jù)磁體及周圍磁場分布情況，在圖中標出通電螺線管的N極及電源的正極。18．（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）某實驗小組探究“通電螺線管外部磁場的特點”。（1）將螺線管安裝在一塊有機玻璃板上，連入電路中。在板面上均勻地灑滿鐵屑，閉合開關(guān)并輕敲玻璃板面，觀察到鐵屑分布情況如圖甲所示。鐵屑的分布情況與磁體周圍鐵屑的分布情況相似，鐵屑的作用是顯示；（2）把小磁針放在通電螺線管四周不同的位置，小磁針靜止時N極所指方向如圖乙所示，則通電螺線管的右端為極。對調(diào)電源正負極，閉合開關(guān)，小磁針靜止時N極所指方向如圖丙所示，說明通電螺線管的極性與的方向有關(guān)。19．（2023·四川成都·統(tǒng)考中考真題）下圖是小聰和小明同學(xué)探究“通電螺線管的磁場方向”實驗示意圖。實驗時，在小圓位置放置小磁針，閉合開關(guān)，畫出不同位置小磁針靜止時N極的指向；對調(diào)電源正負極，重復(fù)上述操作。下列說法不正確的是（

）A．小磁針的作用是指示通電螺線管周圍的磁場方向B．閉合開關(guān)，放置在a、b處的小磁針靜止時N極指向相同C．對調(diào)電源正負極，閉合開關(guān)，通電螺線管的磁場方向改變D．通過實驗可總結(jié)出通電螺線管的磁極性和電流方向的關(guān)系20．（2023·山東濟南·統(tǒng)考中考真題）實驗室備有嵌入螺線管的玻璃板和電源，小明和小亮分別選用鐵屑和小磁針來“探究通電螺線管外部磁場的方向”。（1）小明在螺線管周圍的玻璃板上均勻地撒上一層鐵屑。給螺線管通電后，輕敲玻璃板，小明觀察到螺線管周圍鐵屑的分布情況如圖甲所示。

小明的實驗說明，通電螺線