江蘇省金壇市堯塘中學2024年九年級化學第一學期期末預測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．實驗室里幾種物質在互相談論著。你認為它們的敘述中屬于化學變化的是（）A．鐵釘：我在潮濕的空氣中生銹了 B．試管：同學們不愛惜我,我被摔碎了C．燈泡：我通電后發(fā)光,給學生帶來光明 D．濃鹽酸：我在空氣中放置一段時間質量變小2．下列除雜方法正確的是（括號內為雜質）A．CO2（CO）—通入O2，點燃 B．Cu（Fe）—加入足量稀硫酸，過濾C．C（CuO粉）—通CO，加熱 D．CaO（CaCO3）—加水，過濾3．酸具有相似的化學性質，這是因為酸中含有大量的A．氫原子 B．氫分子 C．氫離子 D．水分子4．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是A．蒸發(fā)結晶 B．檢查氣密性C．滴管用后直接插回原瓶 D．塞緊橡皮塞5．小明同學在化學課上提出，可用澄清的石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（）A．建立假設 B．設計實驗 C．收集證據(jù) D．做出結論6．下列情況：①煤燃燒；②燃放鞭炮；③工業(yè)廢氣任意排放；④燃油汽車排放的尾氣；⑤氫能源汽車排放的尾氣。會引起空氣污染的是A．①④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤7．運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論，其中合理的是（）A．金剛石和石墨是不同種物質，因此在一定條件下，石墨轉化成金剛石是化學變化B．同種元素具有相同的質子數(shù)，則具有相同質子數(shù)的微粒一定是同種元素C．空氣中二氧化碳含量過高，會致人昏迷甚至死亡，因此二氧化碳是一種有毒氣體D．鈉原子的核外電子層數(shù)為3，鈉離子的核外電子層數(shù)為2，因此原子得失電子形成離子后電子層數(shù)都會減少8．下列物質的用途、性質均正確且一一對應的是選項物質用途性質AO2用于航天發(fā)射O2具有可燃性B濃硫酸干燥氣體濃硫酸具有脫水性CN2做制冷劑N2化學性質不活潑DAl(OH)3治療胃酸過多Al(OH)3顯堿性A．A B．B C．C D．D9．前者屬于混合物，后者屬于純凈物的一組物質是A．干冰、空氣 B．食醋、加碘食鹽C．甲烷、燒堿 D．汽水、冰水共存物10．下列物質的性質與用途均正確并相對應的是性質用途A鋁在空氣中與氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜鋁合金用于制作衛(wèi)生間的置物架B鎢的導電性好鎢用于制作燈泡里的燈絲CCO2水溶液顯酸性CO2用作大棚蔬菜的氣體肥料D金剛石穩(wěn)定性好可用于切割玻璃A．A B．B C．C D．D11．造成酸雨的主要物質是（）A．甲烷和一氧化碳 B．二氧化硫和一氧化碳C．二氧化硫和二氧化氮 D．一氧化碳和二氧化碳12．碳元素與氧元素的本質區(qū)別是A．電子數(shù)不同 B．質子數(shù)不同 C．中子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖為電解水的裝置。通電前，為增加導電性加入了少量的硫酸鈉，再加入酚酞溶液，溶液呈無色。（1）通電一段時間后，試管1中的水溶液呈紅色，說明試管1中的溶液PH_____7（填“大于”“小于”或“等于”）；試管1中的氣體是_____。（2）電解水的化學方程式為_____。（3）檢驗正極產(chǎn)生的氣體的方法是_____。（4）氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點是_____。14．AB（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為____。（2）證明收集到的氣體為氧氣的方法是_____。（1）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為____。（2）檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_____。15．用下圖所示操作進行酸堿中和反應的實驗，回答問題。（1）A是稀釋濃硫酸的操作，物質甲應為_____。（2）向E中加入一定量的稀硫酸后，得到無色溶液，說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應，該反應的化學方程式為_____。若上述現(xiàn)不能說明恰好完全反應，理由是_____。16．有三瓶無色、無味的氣體A、B、C，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，試推斷A、B、C分別是什么氣體？實驗步驟實驗現(xiàn)象推斷的結論（1）點燃氣體，用干冷的燒杯罩在火焰上方，觀察。在B、C火焰上方的燒杯壁上有水滴出現(xiàn)，而A火焰上方的燒杯壁上沒有水滴。結論：A___、B___、C___。（2）燃燒后，迅速把燒杯倒過來，分別向燒杯中注入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察。A、B杯內的澄清石灰水變渾濁，C杯內澄清石灰水無明顯變化三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．工業(yè)上，煅燒石灰石可制得生石灰（CaO）和二氧化碳?，F(xiàn)煅燒250噸石灰石至不再產(chǎn)生氣體為止，稱得所得固體為162噸，試求（1）生成二氧化碳的質量是_____噸；（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。_____（寫出計算過程）18．馬鞍山市樹香樟樹深受人們喜愛，香樟樹的樹干和樹根含揮發(fā)油，油中主要成分為黃樟醚（C10H10Ox），其相對分子質量為162。（1）x=____________。（2）黃樟醚中氫、氧元素的質量比為_____________。（3）8.1g黃樟醚中碳元素的質量為______________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某同學將點燃的鈉放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鈉繼續(xù)燃燒，充分反應后生成黑色的炭和一種白色固體。（1）分析白色固體不可能是碳酸氫鈉的原因______。（2）通過實驗探究可知鈉在二氧化碳中燃燒生成的白色固體是碳酸鈉，請寫出該反應的化學方程式___。（3）根據(jù)此反應談談你對燃燒有哪些新的認識______？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、鐵和氧氣、水反應生成鐵銹，是化學變化，符合題意；B、試管破碎過程中沒有生成新物質，是物理變化，不符合題意；C、燈泡通電發(fā)光過程中沒有生成新物質，是物理變化，不符合題意；D、濃鹽酸在空氣中放置一段時間質量變小，揮發(fā)過程中沒有生成新物質，是物理變化，不符合題意。故選A。有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成。2、B【詳解】A、二氧化碳中混有少量的一氧化碳，無法點燃，另外，除去氣體中的氣體雜質不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質，不符合題意；B、鐵可以和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，而銅不和稀硫酸反應，可以通過加入足量的稀硫酸，過濾除去雜質，符合題意；C、氧化銅可以和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，可以除去氧化銅，但是引入了新的雜質銅，不符合題意；D、氧化鈣可以和水反應生成氫氧化鈣，加水、會把原物質除去，不符合題意。故選B。所謂除雜，就是除去雜質，但是不能影響提純物質，因此，除雜加入的試劑需滿足：①只能和雜質發(fā)生反應；②不能產(chǎn)生新的雜質。3、C【詳解】酸在水溶液中電離出來的陽離子都是氫離子；酸具有相似的化學性質，這是因為酸中含有大量的氫離子；故選：C。4、D【詳解】A、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確；B、裝置氣密性檢查方法：連接裝置，將導管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，圖中所示操作正確；C、滴瓶上的膠頭滴管專管專用，用完后直接放回原瓶，不需要用水清洗，圖中所示操作正確；D、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。故選D。5、B【詳解】“用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體”這是在利用實驗來收集證據(jù)來驗證呼出的氣體是否含有二氧化碳氣體。因此不屬于建立假設、收集證據(jù)、做出結論的環(huán)節(jié)，而屬于設計實驗。故選B。6、B【解析】試題分析：煤燃燒；燃放鞭炮；工業(yè)廢氣任意排放；燃油汽車排放的尾氣；會引起空氣污染，而氫氣是一種最清潔的能源，不會造成污染。故選B.考點：環(huán)境保護7、A【詳解】A、一定條件下，石墨轉化成金剛石產(chǎn)生了新的物質，是化學變化，符合題意；B、同種元素的原子具有相同的質子數(shù)，但具有相同質子數(shù)的微粒不一定是同種元素，如水分子和氨分子都含有10個質子，不符合題意；C、二氧化碳無毒，但不能供給呼吸，在空氣中含量過高，會致人窒息死亡，不符合題意；D、原子得失電子后，有的電子層發(fā)生了變化，例如鈉原子失去一個電子，變成了兩個電子層，有的不變，例如氧原子得到2個電子，電子層不變，不符合題意。故選A。8、D【詳解】A、氧氣用于航天發(fā)射，是因為氧氣具有助燃性，不是可燃性，不符合題意；B、濃硫酸可干燥氣體，是因為濃硫酸具有吸水性，不是脫水性，不符合題意；C、N2做制冷劑，是因為液氮汽化吸熱，不符合題意；D、氫氧化鋁治療胃酸過多，是因為氫氧化鋁呈堿性，可以和酸反應，符合題意。故選D。9、D【解析】A、干冰屬于純凈物、空氣屬于混合物，故A錯；B、食醋屬于混合物、加碘食鹽屬于混合物，故B錯；C、甲烷屬于純凈物、燒堿屬于純凈物，故C錯；D、汽水屬于混合物、冰水共存物屬于純凈物，故D正確。故選：D。10、A【詳解】A.鋁在空氣中與氧氣反應生成致密氧化膜，具有很好的抗腐蝕性，故可以將鋁合金用于制作衛(wèi)生間的置物架，故A正確；B.鎢的導電性好且熔點高，可以用于制造燈泡里的鎢絲，故B錯誤；C.CO2用作大棚蔬菜的氣體肥料，是因為植物光合作用需要二氧化碳，而非其水溶液呈酸性，故C錯誤；D.金剛石可用于切割玻璃，是因為其硬度大，而非化學性質穩(wěn)定，故D錯誤。故選A。此題易錯點在于未審清題意，對物質的性質和用途描述都對，但它們間的邏輯關系錯誤也不符合題意。11、C【詳解】造成酸雨的主要物質是二氧化硫和二氧化氮（氮氧化物），二氧化硫溶于水能形成亞硫酸，二氧化但溶于水能形成硝酸，都具有酸性；一氧化碳、和甲烷都不能溶于水形成酸性溶液；二氧化碳溶于水形成碳酸的溶液酸性弱，不能形成酸雨；故選：C。12、B【詳解】不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同，所以碳元素與氧元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、大于H2把帶火星的木條伸入試管中，木條復燃，則是氧氣燃燒的產(chǎn)物只有水，清潔無污染【詳解】（1）酚酞溶液遇堿性溶液變紅，遇中性或酸性溶液不變色。通電一段時間后，試管1中的水溶液呈紅色，說明試管1中的溶液pH大于7；電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣體積是氧氣體積的2倍，試管1中的氣體是氫氣；（2）電解水的原理是水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學方程式為；（3）檢驗正極產(chǎn)生的氣體的方法是把帶火星的木條伸入試管中，木條復燃，則證明是氧氣；（4）氫氣作為新能源，其主要優(yōu)點是燃燒的產(chǎn)物只有水，清潔無污染，熱值高。14、將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，說明是氧氣CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明集滿【解析】A：（1）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；化學方程式為；（2）氧氣具有助燃性，所以氧氣的檢驗方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，說明是氧氣；B：（1）大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；故填：；（2）二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，所以收集二氧化碳的驗滿方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明集滿。氧氣的檢驗方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復燃，說明是氧氣；收集二氧化碳的驗滿方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明集滿。15、濃硫酸2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O硫酸過量，溶液也為無色【詳解】（1）稀釋濃硫酸是將濃硫酸沿著燒杯壁緩慢倒入水中，并不斷攪拌。A是稀釋濃硫酸的操作，物質甲應為濃硫酸；（2）氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水。向E中加入一定量的稀硫酸后，得到無色溶液，說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應，該反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。上述現(xiàn)象不能說明恰好完全反應，理由是酚酞溶液與酸性溶液呈無色，硫酸過量，溶液也為無色。16、一氧化碳甲烷氫氣【詳解】點燃氣體，用干冷的燒杯罩在火焰上方，觀察；在B、C火焰上方的燒杯壁上有水滴出現(xiàn)，而A火焰上方的燒杯壁上沒有水滴；則A中不含有氫元素，那么A是一氧化碳；（2）燃燒后，迅速把燒杯倒過來，分別向燒杯中注入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察；A、B杯內的澄清石灰水變渾濁，C杯內澄清石灰水無明顯變化；那么B是甲烷，C是氫氣；故答案為：A是一氧化碳；B是甲烷；C是氫氣。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）88（2）80%【詳解】（1）由質量守恒定律可知，生成二氧化碳的質量為：250t-162t=88t；（2）設原樣品中碳酸鈣的質量為x。，x=200t；樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)=。（1）生成二氧化碳的質量是88t；（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為80%。18、（1）2（2）5∶16（3）6g【詳解】（1）黃樟醚（C10H10Ox）的相對分子質量為162，則12×10+1×10+16x=162，解得x=2；（2）黃樟醚中氫、氧元素的質量比為(1×10)