中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》全真模擬考試試題D卷附答案一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行九年義務(wù)教育制度，這體現(xiàn)了教育的（）。A.公益性B.普及性C.公平性D.靈活性2.教師在課堂上應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，這主要體現(xiàn)了（）。A.教師的主導(dǎo)作用B.學(xué)生的主動性C.教學(xué)方法的多樣性D.教育評價的多元性3.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中，“關(guān)愛學(xué)生”要求教師（）。A.不得體罰或變相體罰學(xué)生B.積極參與課外活動C.不斷提高自身業(yè)務(wù)水平D.遵守學(xué)校規(guī)章制度4.某教師在教學(xué)過程中經(jīng)常使用多媒體技術(shù)，這體現(xiàn)了其（）。A.教學(xué)理念的先進(jìn)性B.教學(xué)方法的靈活性C.教學(xué)評價的科學(xué)性D.教學(xué)態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)性5.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是（）。A.提高教育質(zhì)量B.促進(jìn)教育公平C.加強教師隊伍建設(shè)D.推進(jìn)素質(zhì)教育6.學(xué)生小明的父母長期在外地工作，教師主動關(guān)心其生活和學(xué)習(xí)情況，這體現(xiàn)了教師（）。A.職業(yè)道德的自覺性B.教學(xué)能力的專業(yè)性C.管理能力的有效性D.溝通能力的多樣性7.在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.知識記憶能力B.創(chuàng)新實踐能力C.考試應(yīng)試能力D.紀(jì)律遵守能力8.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，任何組織或個人不得披露未成年人的個人隱私，這體現(xiàn)了對未成年人的（）。A.家庭保護B.學(xué)校保護C.社會保護D.司法保護9.教師在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲，正確的處理方式是（）。A.當(dāng)眾批評學(xué)生B.暗中提醒并教育C.告知家長并懲罰D.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識錯誤并改正10.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)定，教師不得有償補課，這主要體現(xiàn)了（）。A.教育公平原則B.教師權(quán)益保障C.學(xué)生全面發(fā)展D.教育資源配置11.某教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，這屬于（）。A.智育目標(biāo)B.德育目標(biāo)C.美育目標(biāo)D.勞動教育目標(biāo)12.《義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班，這主要體現(xiàn)了（）。A.教育的公平性B.教育的效率性C.教育的多樣性D.教育的靈活性13.教師在課堂上提問時，應(yīng)注重（）。A.提問的難度B.提問的頻率C.提問的啟發(fā)性D.提問的標(biāo)準(zhǔn)化14.《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》指出，班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者，這體現(xiàn)了班主任的（）。A.管理角色B.教育角色C.管理與教育雙重角色D.服務(wù)角色15.學(xué)生在課堂上突然提出與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的問題，教師正確的做法是（）。A.忽略該問題B.批評學(xué)生C.引導(dǎo)學(xué)生思考D.立即結(jié)束課程16.《教師法》規(guī)定，教師享有參加進(jìn)修或其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利，這體現(xiàn)了教師的（）。A.職業(yè)發(fā)展權(quán)B.教育教學(xué)權(quán)C.管理學(xué)生權(quán)D.民主管理權(quán)17.教師在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.知識掌握能力B.思維能力C.記憶能力D.應(yīng)試能力18.《未成年人保護法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立安全制度，這屬于（）。A.家庭保護B.學(xué)校保護C.社會保護D.司法保護19.教師在處理學(xué)生矛盾時，應(yīng)遵循（）。A.嚴(yán)厲懲罰原則B.公平公正原則C.隨機應(yīng)變原則D.避免沖突原則20.《中小學(xué)德育工作指南》提出，德育工作應(yīng)注重（）。A.知識傳授B.行為養(yǎng)成C.考試成績D.班級管理21.教師在教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生的（）。A.學(xué)習(xí)方式B.學(xué)習(xí)成績C.學(xué)習(xí)態(tài)度D.學(xué)習(xí)習(xí)慣22.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》強調(diào)，教育應(yīng)（）。A.以考試為中心B.以教師為中心C.以學(xué)生為中心D.以教材為中心23.教師在教學(xué)中應(yīng)注重（）。A.知識的灌輸B.能力的培養(yǎng)C.考試的應(yīng)對D.作業(yè)的布置24.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中，“為人師表”要求教師（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.廉潔從教D.終身學(xué)習(xí)25.教師在課堂上應(yīng)注重（）。A.講授知識的完整性B.學(xué)生的參與度C.教材的覆蓋面D.課堂的安靜程度26.《義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育階段不得開除學(xué)生，這體現(xiàn)了（）。A.教育的公平性B.教育的普及性C.教育的靈活性D.教育的強制性27.教師在教學(xué)中應(yīng)遵循（）。A.以教師為中心的原則B.以教材為中心的原則C.以學(xué)生為中心的原則D.以考試為中心的原則28.《未成年人保護法》規(guī)定，禁止任何組織或個人侮辱、毆打教師，這體現(xiàn)了對教師的（）。A.人身權(quán)保護B.財產(chǎn)權(quán)保護C.名譽權(quán)保護D.教育權(quán)保護29.教師在教學(xué)中應(yīng)注重（）。A.知識的傳授B.能力的培養(yǎng)C.考試的應(yīng)對D.作業(yè)的布置二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）閱讀材料，并回答問題。材料一：某教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生上課注意力不集中，經(jīng)常開小差。于是，該教師采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在課堂上討論問題，并鼓勵他們積極參與。一段時間后，學(xué)生的課堂參與度明顯提高，學(xué)習(xí)效果也有所改善。問題：1.該教師的教學(xué)行為體現(xiàn)了哪些教育理念？（8分）2.結(jié)合材料，分析該教師的教學(xué)行為對學(xué)生發(fā)展有何積極影響？（6分）材料二：某班主任發(fā)現(xiàn)班級中有幾位學(xué)生經(jīng)常遲到，影響課堂紀(jì)律。該班主任沒有直接批評學(xué)生，而是通過家訪了解情況，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生家中存在家庭矛盾，導(dǎo)致他們情緒低落。于是，該班主任與家長溝通，幫助學(xué)生解決心理問題，并鼓勵他們按時到校。經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)生的遲到現(xiàn)象明顯減少。問題：1.該班主任的做法體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德？（8分）2.結(jié)合材料，分析該班主任的行為對學(xué)生成長有何意義？（6分）材料三：某教師在課堂上使用多媒體技術(shù)，展示豐富的教學(xué)資源，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動討論。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍活躍。該教師還通過課后作業(yè)和實踐活動，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的知識。問題：1.該教師的教學(xué)行為體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育技術(shù)理念？（8分）2.結(jié)合材料，分析該教師的教學(xué)行為對學(xué)生能力發(fā)展有何促進(jìn)作用？（6分）三、寫作題（50分）題目：談教師的職業(yè)素養(yǎng)要求：1.結(jié)合自身理解和教育實踐，談?wù)勀銓處熉殬I(yè)素養(yǎng)的理解。2.文章不少于800字。3.結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢?！敬鸢浮恳弧雾椷x擇題1.B2.B3.A4.A5.A6.A7.B8.C9.D10.A11.B12.A13.C14.C15.C16.A17.B18.B19.B20.B21.A22.C23.B24.C25.B26.B27.C28.A29.B二、材料分析題材料一：1.該教師的教學(xué)行為體現(xiàn)了以學(xué)生為中心、合作學(xué)習(xí)、因材施教等教育理念。2.該教師的行為提高了學(xué)生的課堂參與度，培養(yǎng)了他們的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。材料二：1.該班主任的做法體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生、教書