2021年河南省行業(yè)職業(yè)技能競賽

—河南省全媒體運營師職業(yè)技能競賽

技

術(shù)

文

件

河南省全媒體運營師職業(yè)技能競賽組委會

技術(shù)工作委員會

2021年12月

1

一、賽項介紹

（一）職業(yè)描述

全媒體運營師是指綜合利用各種媒介技術(shù)和渠道，采用數(shù)據(jù)

分析、創(chuàng)意策劃等方式，從事對信息進行加工、匹配、分發(fā)、傳

播、反饋等工作的人員。

（二）工作任務(wù)描述

全媒體運營師是運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和相關(guān)工具，對媒介和受

眾進行數(shù)據(jù)化分析，指導(dǎo)媒體運營和信息傳播的匹配性與精準性；

負責(zé)對文字、聲音、影像、動畫、網(wǎng)頁等信息內(nèi)容進行策劃和加

工，使其成為適用于傳播的信息載體；將信息載體向目標受眾進

行精準分發(fā)、傳播和營銷；采集相關(guān)數(shù)據(jù)，根據(jù)實時數(shù)據(jù)分析、

監(jiān)控情況，精準調(diào)整媒體分發(fā)的渠道、策略和動作；建立全媒體

傳播矩陣，構(gòu)建多維度立體化的信息出入口，對各端口進行協(xié)同

運營。

二、競賽說明

本次競賽為河南省二類職業(yè)技能競賽，鑒于全媒體運營師為

國家最新認定的職業(yè)工種，目前尚未建立標準的體系化職業(yè)審核

準則，組委會將參照全媒體運營師的職業(yè)技能要求，按照實操可

考核、技能可評價等競賽要求，由組委會統(tǒng)一組織專家委員會命

題、創(chuàng)新競賽方式。

三、競賽內(nèi)容

2

本賽項為實操比賽，不設(shè)立理論考核。

（一）競賽項目及要求

本賽項包括職工（含教師）組和學(xué)生組兩個組別，比賽項目

分模塊A和模塊B兩部分，職工組為個人參賽形式，學(xué)生組為團

體參賽形式；職工組與學(xué)生組必須在指定的時間內(nèi)完成兩個模塊

的全部內(nèi)容，職工組與學(xué)生組競賽內(nèi)容形式相同，內(nèi)容難度及廣

度有所區(qū)別。

1.模塊A—軟文制作部分

比賽內(nèi)容要求使用云媒體實訓(xùn)平臺內(nèi)H5長頁面制作功能完

成題目指定的長軟文排版制作，文章字數(shù)、體裁和題材根據(jù)題目

要求完成，結(jié)合H5交互圖文排版特色完成素材制作、文案提取

及排版制作，項目占總分的40%。

2.模塊B—H5動畫設(shè)計制作部分

比賽內(nèi)容要求使用云媒體實訓(xùn)平臺H5動畫制作功能完成指

定的H5動畫設(shè)計，根據(jù)題目要求完成H5動畫的素材制作、場景

合成、元素動畫設(shè)計、基礎(chǔ)字幕制作、音頻處理及頁面交互制作

等內(nèi)容，項目占總分60%。

（二）評分方法

1.競賽項目滿分為100分，各參賽選手成績?yōu)槎€競賽模塊

成績的總和。比賽成績按照總得分從高到低排名，若總得分相同，

則按照完成任務(wù)的時間較短的優(yōu)先的排名，若競賽成績和完成工

作任務(wù)用時均相同時，以專家評委組現(xiàn)場評分排名。

3

2.現(xiàn)場創(chuàng)作評分由評委會所有成員打分取其平均值做為最

終得分。

四、賽項材料與設(shè)備

競賽項目的命題結(jié)合行業(yè)及其職業(yè)崗位對人才培養(yǎng)的需求，

參照表中相關(guān)國家/行業(yè)/職業(yè)標準制定。

序號標準號中文標準名稱

基于以太網(wǎng)技術(shù)的局域網(wǎng)系統(tǒng)驗收測評

1GB21671-2008

規(guī)范

2LD/T81.1-2006職業(yè)技能實訓(xùn)和鑒定設(shè)備技術(shù)規(guī)范

3ISO/IEC14496-5-2001/Amd36-2015信息技術(shù)音頻－可視對象的編碼

圖像技術(shù)色彩管理-架構(gòu)、文件格式和數(shù)

4ISO15076-1-2010

據(jù)結(jié)構(gòu)

信息技術(shù)、文件描述和處理語言、超文

5ISO/IEC15445:2000

本置標語言(HTML)

6ECMA-2625thEditionECMAScript腳本語言規(guī)范

7W3C.REC-HTML520141028W3CHTML5推薦標準

8REC-css-ui-320180621W3C層疊樣式表第二版第一次修訂

（一）硬件設(shè)備

競賽為每個參賽隊伍的每個人員配備1臺計算機并配置相

應(yīng)的軟件系統(tǒng)（配耳機），配置如下表：

序號設(shè)備參數(shù)

操作系統(tǒng)：64位Windows10系統(tǒng)

CPU：英特爾I5及以上，主頻2.5GHz及以上

內(nèi)存容量：4GBDDR3

硬盤：100GB以上

計算機

液晶顯示器：19英寸及以上

分辨率：1600*900及以上

系統(tǒng)軟件：安裝GoogleGhrome瀏覽器

耳機：立體聲耳機

4

（二）軟件設(shè)備

軟件類型軟件名稱軟件版本軟件選擇

操作系統(tǒng)Windows64位Win10必選

瀏覽器GoogleGhrome2020必選

數(shù)字云媒體內(nèi)容設(shè)數(shù)字云媒體技術(shù)實訓(xùn)平臺

V2.0必選

計軟件V2.0

MicrosoftOffice2016必選

支撐軟件PhotoshopCC2017必選

暴風(fēng)影音、愛奇藝萬能播放器2020必選

（三）相關(guān)軟件說明

瀏覽器：賽項提供GoogleChrome瀏覽器，該瀏覽器支持

W3C最新WEB協(xié)議H5，與Win7及以上系統(tǒng)兼容，可以較好支持H5

交互融媒體內(nèi)容的設(shè)計、制作、預(yù)覽。

數(shù)字云媒體技術(shù)競賽平臺：本競賽平臺由杭州銳捷信息技術(shù)

有限公司提供，平臺支持圖文編輯、H5動畫制作、H5長軟文排

版制作、視頻編輯、數(shù)據(jù)圖表等多種媒體形式。支持觸控、陀螺

儀、定位、表單、拍照等交互行為，支持智能渲染、自動適配技

術(shù)，加載快，跨平臺兼容好，參賽者可用它自由創(chuàng)建豐富的交互

內(nèi)容和動畫特效。平臺可有效模擬比賽環(huán)境，支持賬號間協(xié)同制

作、素材共享、作品管理、軟文腳本設(shè)計等功能。

承辦院校為競賽提供基于以太網(wǎng)技術(shù)的局域網(wǎng)環(huán)境，保證競

賽環(huán)境的安全性和穩(wěn)定性。

5

五、競賽項目要求

（一）競賽時間與方式

1.競賽時長：240分鐘

2.命題方式：統(tǒng)一命題

（二）題目具體要求

1.長軟文項目要求：

（1）標題（樣式、趣味性）

（2）廣告圖形設(shè)計（jpg\gif\png）

（3）文章配圖的合理性（jpg\gif\png）

（4）文字格式、顏色運用合理

（5）推廣信息存在（jpg\gif\png）

（6）推廣廣告制作的美觀性（jpg\gif\png）

2.H5動畫設(shè)計制作項目要求：

（1）素材使用合理、無模糊現(xiàn)象

（2）元素交互動畫制作正確

（3）添加背景音樂合理

（4）整體作品運行情況符合題目要求

（5）配圖設(shè)計美觀

（6）字體格式、顏色運用合理

（7）單頁面排版美觀，素材使用合理

六、競賽資源轉(zhuǎn)化

在競賽組委會的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督下，賽后30日內(nèi)向競賽組委會

6

辦公室提交資源轉(zhuǎn)化方案，半年內(nèi)完成資源轉(zhuǎn)化工作。賽項堅持

資源轉(zhuǎn)化與賽項籌辦統(tǒng)籌設(shè)計、協(xié)調(diào)實施、相互驅(qū)動的原則，將

競賽內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)與培訓(xùn)資源，推動競賽成果在高校專業(yè)建設(shè)

與產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)等領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用。

（一）賽項資源轉(zhuǎn)化的素材

賽項資源轉(zhuǎn)化圍繞競賽全過程的各類資源，包括但不限于：

1.競賽樣題、試題庫；

2.競賽技能考核評分案例；

3.競賽成果案例；

4.考核環(huán)境描述；

5.競賽過程音視頻記錄；

6.評委、裁判、專家點評；

7.優(yōu)秀選手、專家訪談。

（二）賽項資源轉(zhuǎn)化的實施過程

賽后召開賽項資源轉(zhuǎn)化及專業(yè)人才培養(yǎng)的研討交流會，制定

并實施賽項資源轉(zhuǎn)化計劃，同時組織行業(yè)知名企業(yè)、研究機構(gòu)、

高校等就行業(yè)發(fā)展、崗位技能、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、課程改革

等各個方面開展研討會議，確保競賽資源轉(zhuǎn)化成果能夠有效在高

校教學(xué)中得以廣泛應(yīng)用。

（三）賽項資源轉(zhuǎn)化的產(chǎn)出成果

賽項資源轉(zhuǎn)化成果包括賽項基礎(chǔ)資源（含賽項技能介紹、技

能要點、評價指標等）和賽項教學(xué)資源（含課程資源、技能訓(xùn)練

7

指導(dǎo)書、技能操作規(guī)程等），同時圍繞賽項構(gòu)建實訓(xùn)案例庫、課

程資源庫、賽項成果庫等資源。

（四）賽項資源轉(zhuǎn)化成果的使用

賽項資源轉(zhuǎn)化成果將通過云平臺進行共享展示，同時為相關(guān)

專業(yè)競賽提供參考。

七、競賽規(guī)則

（一）選手條件和要求

參見《河南省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心關(guān)于舉辦2021年河南

省行業(yè)職業(yè)技能競賽—河南省全媒體運營師職業(yè)技能競賽的通

知》（豫職鑒〔2021〕14號）

（二）選手須知

1.參賽選手須持本人身份證并佩戴競賽參賽證參加競賽。

2.參賽選手必須按競賽時間，提前20分鐘到達賽場檢錄抽

簽，并按所抽工位號參加競賽。

3.參賽選手應(yīng)嚴格遵守賽場紀律，除攜帶競賽必備的用具外，

不準帶入任何技術(shù)資料和工具書，所有通訊及攝像設(shè)備一律不得

帶入競賽現(xiàn)場。

4.選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，不得越位走動或相

互交流，如遇問題，可在原地向裁判舉手示意，由裁判解決，選

手之間互相詢問按作弊處理。

5.在競賽規(guī)定時間結(jié)束時應(yīng)立即停止答題或操作，不得以任

何理由拖延競賽時間。

8

6.根據(jù)競賽組委會疫情防控需要，做好個人防護。

7.在比賽過程中，參賽選手應(yīng)嚴格遵守相關(guān)專業(yè)操作規(guī)程，

符合安全文明要求。愛護賽區(qū)的設(shè)施設(shè)備和操作物品，比賽結(jié)束

參賽選手應(yīng)保持賽區(qū)場地衛(wèi)生，無任何遺留物品影響后續(xù)選手的

比賽。

8.各參賽代表隊指導(dǎo)教師要發(fā)揚良好道德風(fēng)尚，聽從指揮，

服從裁判，不弄虛作假。指導(dǎo)教師經(jīng)報名、審核后確定，一經(jīng)確

定不得更換。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消參賽資格，名次無效。

（三）工作人員、領(lǐng)隊、觀摩人員須知

1．工作人員均須統(tǒng)一佩戴由競賽組委會制發(fā)的相關(guān)證件，

在賽場指定區(qū)域內(nèi)活動。

2．各賽場除現(xiàn)場監(jiān)考、裁判、安全巡視和賽場服務(wù)的工作

人員以外，其他人員未經(jīng)允許不得進入賽場。

3．新聞媒體等人員進入賽場必須經(jīng)過競賽組委會允許，并

且聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不得影響競賽正常進行。

4．各參賽隊的領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師以及隨行人員可在觀摩區(qū)進

行觀摩，一律不得進入賽場。

5.根據(jù)競賽組委會疫情防控需要，做好個人防護。

八、監(jiān)督與仲裁

（一）由競賽組委會設(shè)置相應(yīng)的監(jiān)督仲裁組，負責(zé)監(jiān)督全程

競賽公開、公平、公正，仲裁爭議。

（二）技術(shù)工作委員會要嚴格按照競賽實施方案組織競賽。

9

（三）出現(xiàn)下列情況之一者，組委會取消其競賽成績：

1.未按規(guī)定使用競賽試題。

2.未按照競賽方案規(guī)定的時間、地點進行競賽。

（四）仲裁組負責(zé)接受代表隊領(lǐng)隊的書面申訴，并按程序裁

決。

（五）比賽中出現(xiàn)爭議，應(yīng)及時上報裁判組，經(jīng)裁判組研究

后提出處理意見，上報組委會，仲裁組的裁定作為此爭議的最終

處理意見。

（六）參賽選手對賽場提供的不符合競賽規(guī)定的設(shè)備、材料，

對有失公正的評判，以及工作人員的違規(guī)行為等，均可按程序提

出申訴。

（七）參賽選手不得因申訴或?qū)μ幚硪庖姴环Ｙ?，否則

按棄權(quán)處理。

（八）有效申訴時間為比賽結(jié)束兩小時內(nèi)由代表隊領(lǐng)隊以書

面形式提出，逾期不予受理。

10

附件1

河南省全媒體運營師職業(yè)技能競賽

樣題

一、題目

（一）背景

出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人

生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車

輛，“關(guān)愛生命，安全出行”八個字在我們的腦海里顯得更加突出。

提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交

通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了

交道。

行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，

僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的

車輪會無情地吞噬掉行人的生命。

據(jù)不完全統(tǒng)計：“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”，這

絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘：“文明行

車，文明走路”。

現(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加

了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”，交

通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。

因此，人們應(yīng)當學(xué)會保護自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣。

11

（二）設(shè)計制作任務(wù)

請參照以下主題進行設(shè)計制作:

1.遵守交通規(guī)則

2.不低頭看手機

3.不在馬路上追逐打鬧

4.拒絕酒駕

5.禮讓行人

二、設(shè)計制作簡述

（一）H5長軟文內(nèi)容設(shè)計部分

分析題目并撰寫創(chuàng)意說明文檔，利用“安全出行－關(guān)愛生命文

明出行”文件夾所提供的圖片素材完成長軟文項目排版設(shè)計。

（二）H5動畫內(nèi)容制作部分

根據(jù)選題設(shè)計分頁面腳本，利用“安全出行－關(guān)愛生命文明出

行”文件夾所提供的圖片、全景等素材，通過Photoshop等相關(guān)軟

件處理后，導(dǎo)入云媒體內(nèi)容制作實訓(xùn)平臺制作H5交互動畫項目。

三、設(shè)計制作任務(wù)要求

（一）第一部分

1.題目分析

根據(jù)題目“關(guān)愛生命文明出行”的背景描述，通過理解撰寫不

少于500字的創(chuàng)意說明文檔，并按創(chuàng)意說明文檔完成長軟文、H5交

互動畫所用相關(guān)文案信息。

2.H5分頁動畫設(shè)計

12

根據(jù)創(chuàng)意說明文檔，利用準備好的圖片素材，通過Photoshop

設(shè)計組合成H5背景頁面，使用H5設(shè)計交互動畫。

（二）第二部分

1.H5項目素材制作

打開桌面上提供的“安全出行－關(guān)愛生命文明出行”文件夾圖

片素材和全景素材，根據(jù)分鏡腳本提供的信息，在Photoshop軟件

上制作動畫所需要的平面素材和全景素材。

提供的圖片素材和全景圖片可通過調(diào)整色調(diào)和摳圖等方式，或

單一圖片自由組合設(shè)計成所需要的素材。

為了保證素材的清晰度，制作素材時，建議Photoshop的舞臺

尺寸設(shè)置與實訓(xùn)平臺頁面尺寸相匹配。

2.H5軟文動畫制作

打開H5云媒體內(nèi)容制作實訓(xùn)平臺編輯界面，將制作完成的圖片

素材或PSD文件導(dǎo)入H5云媒體內(nèi)容制作實訓(xùn)平臺后制作動畫。

制作動畫過程中按照分頁面鏡頭腳本進行排版，同時根據(jù)分頁

面鏡頭腳本中的描述實現(xiàn)一系列的動作效果，例如圖像的位移、變

形、旋轉(zhuǎn)、人物的相應(yīng)動作等。

3.根據(jù)題目要求添加相應(yīng)的背景音樂。

4.H5作品文件設(shè)置。

分享信息設(shè)置：包括標題、縮略圖、轉(zhuǎn)發(fā)描述、朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)標

題、微信以及瀏覽器標簽文字。

屏幕適配設(shè)置：如果是橫屏動畫，須設(shè)置為“強制橫屏”。

13

5.導(dǎo)出與發(fā)布作品

導(dǎo)出作品壓縮包，壓縮包不能大于10M。

發(fā)布作品后，將發(fā)布鏈接與二維碼保存到“創(chuàng)意說明”word文

檔里。

四、素材提供

1.“安全出行”背景描述文檔

2.“安全出行”圖片素材

3.“安全出行”聲音素材

五、作品提交

1.將全媒體H5動畫作品命名為“任務(wù)一＋工位編號”。

2.將全媒體H5長軟文項目命名為“任務(wù)二＋工位編號”。

14

附件2

河南省全媒體運營師職業(yè)技能競賽評分標準表

1.模塊A軟文制作部分（40分）

序配得

項目評分點評分標準

號分分

標題中不含有表現(xiàn)主題的關(guān)鍵詞，不得分。2

1軟文標題標題功能標題不突出醒目，不得分。1

標題營銷帶入感不強烈，不得分。1

字體、字字體顏色設(shè)置不合理，不得分。1

2號、顏色字體間距大于一個字寬小于兩個字寬，不得

1

的設(shè)置分。

段間距小于一個字寬大于二分之一字寬，不

2

得分。

3排版留白

軟文排整體排版在版心85%區(qū)域，超出不得

2

分。

軟文整體封面創(chuàng)意設(shè)計效果不突出，不得分。1

配圖設(shè)計不新穎、不貼合主題，不得分。2

圖文混排不合理，不得分。1

4文章配圖配圖不清晰，有模糊現(xiàn)象，不得分。1

配圖不是作者自己創(chuàng)作，無創(chuàng)意，不得分。1

圖片樣式不新穎，不得分。1

無底部關(guān)注、引導(dǎo)項內(nèi)容，不得分。1

軟文主題封面創(chuàng)意設(shè)計不新穎，不貼合主題，

軟文主題軟文主題1

6不得分。

封面封面

封面設(shè)計尺寸比例不合理，不得分。1

7原創(chuàng)軟文軟文內(nèi)容軟文內(nèi)容體裁原創(chuàng)性、不跑題。10

軟文排版軟文排版

8版面素材、配色、創(chuàng)意獨特。10

創(chuàng)意創(chuàng)意

8合計40

2.模塊BH5動畫設(shè)計制作部分（60分）

序配得

項目評分點評分標準

號分分

圖片素材不清晰，模糊，不得分。3

1動畫制作動畫功能

頁面素材拉伸變形，不得分。2

15

單頁面動畫效果不完整，不得分。2

動畫畫面文案沒有體現(xiàn)角本要求關(guān)鍵詞，不

3

得分。

動畫效果與任務(wù)要求不一致，不得分。