《呼吸道對空氣的處理》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。2.說出呼吸道的功能，以及與其相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。3.認(rèn)同呼吸道對空氣的處理是有限的，關(guān)注空氣質(zhì)量和自身呼吸系統(tǒng)的健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。新課導(dǎo)入在長跑時，體育老師總是建議我們用鼻子吸氣、用嘴呼氣，必要時可以用嘴輔助吸氣，但不要張大嘴吸氣和呼氣。你知道其中的道理嗎?推進新課一、呼吸系統(tǒng)的組成①仔細學(xué)習(xí)課本93頁圖4-23呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，說說右圖中各部分的名稱。②④⑤⑥⑦⑧③⑨①②④⑤⑥⑦⑧③⑨鼻咽喉氣管支氣管左肺右肺膈會厭軟骨呼吸道肺呼吸系統(tǒng)二、呼吸道的作用【學(xué)生活動】用一只手捏住鼻子，同時把嘴閉上，你還能呼吸嗎？呼吸道是氣體進出肺的通道呼吸道僅僅是一個通道嗎？還有沒有其他作用？分析·討論呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能【資料分析】①人體正常體溫一般為37°C左右，但外界環(huán)境的溫度變化不定。體溫的相對恒定對于人體生命活動的正常進行是非常重要的。②鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔內(nèi)表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中分布著豐富的毛細血管?！舅伎肌勘乔焕锏倪@些結(jié)構(gòu)，能對吸入的空氣進行哪些方面的處理？阻擋和粘住灰塵和細菌，還能殺滅一些細菌，具有清潔和濕潤空氣的作用。對吸入的空氣進行預(yù)熱，使到達的肺部的氣體溫暖,即溫暖空氣鼻：能溫暖、濕潤、清潔空氣。鼻鼻毛阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌，清潔空氣黏膜粘液毛細血管想一想：在患重感冒時，往往要用嘴呼吸。早上醒來時會有什么樣的感覺？用鼻呼吸沒有這樣的感覺，為什么？嘴呼吸：會有口干舌燥的感覺，因為空氣帶走了口腔的水分。鼻呼吸：不會有口干舌燥的感覺，因為鼻會處理空氣。想一想：北歐的冬天非常寒冷，在那里生活的人和生活在赤道附近的人相比，鼻子的形狀可能有什么特點？為什么？非洲人北歐人北歐人鼻子較大，鼻腔較長，有利于預(yù)熱寒冷的空氣，適應(yīng)寒冷干燥的環(huán)境?！举Y料分析】③氣管和支氣管的結(jié)構(gòu)如圖1所示。呼吸道都有骨或軟骨作為支架（圖2）?！舅伎肌窟@樣的結(jié)構(gòu)有何意義？圖1圖2呼吸道有骨或軟骨做支架，作用：保證氣流暢通?！举Y料分析】④氣管壁上有腺細胞和生有纖毛的細胞【思考】氣管壁里的這些結(jié)構(gòu)，能對吸入的空氣進行哪些方面的處理？纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，形成痰，通過咳嗽等方式排出體外。腺細胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤；黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)。氣管和支氣管：能清潔、濕潤空氣，還會通過纖毛和粘液形成痰。痰中含有大量的病菌、病毒等病原體。呼吸系統(tǒng)傳染病的病原體，都可以通過痰液進行傳播。所以不能隨地吐痰。想一想：根據(jù)痰產(chǎn)生的原因，分析為什么不能隨地吐痰？【資料分析】閱讀課本95頁資料⑤和⑥【思考】有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎？呼吸道對空氣的處理能力是有限的哮喘是支氣管感染的一種疾病，癥狀為反復(fù)發(fā)作性的喘息、呼吸困難、胸悶或咳嗽等癥狀。肺炎是由細菌、病毒等感染肺部而引起的一種嚴(yán)重的疾病。呼吸道對空氣的處理能力是有限的塵肺是長期在粉塵較多的場所工作的人容易患的一類職業(yè)病?；颊邥霈F(xiàn)胸悶、呼吸困難等癥狀。發(fā)生沙塵暴或在有劇毒氣體的環(huán)境中時，人們要戴口罩和防毒面具，減少塵埃和毒氣的吸入。請你嘗試在呼吸的同時進行吞咽，能完成嗎？將手放在喉處做吞咽動作，感受吞咽時喉的上升。三、會厭軟骨與呼吸和吞咽的關(guān)系【學(xué)生活動】呼吸時：會厭軟骨抬起，使空氣暢通吞咽時：會厭軟骨放下，蓋住喉口，防止食物進入氣管有的人邊吃飯邊說笑，吞咽時會厭軟骨來不及蓋住喉口，食物進入氣管，會引起劇烈咳嗽，嚴(yán)重時會有生命危險。因此，吃飯時不要大聲說笑。四、發(fā)聲與聲帶1.聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的會厭軟骨聲門裂

聲帶發(fā)聲器官是什么？聲帶位于什么部位？聲帶喉部聲帶松開聲帶拉緊呼吸時，兩條聲帶是分開的。當(dāng)兩條聲帶拉緊，中間的空隙縮小時，從肺部呼出的氣流振動了聲帶，就發(fā)出了聲音。2.變聲期如何保護好你的聲帶？避免大聲喊叫避免長時間大聲說話不吸煙不喝酒少吃咸辣油膩食物隨堂演練一、概念檢測1.完成下面關(guān)于呼吸系統(tǒng)組成的圖。呼吸系統(tǒng)的組成呼吸道喉肺鼻咽氣管支氣管2.在進行人工呼吸前，為什么要先清除被救者口、鼻內(nèi)的污物？進行人工呼吸之前，清除被救者口、鼻內(nèi)的污物，目的是使被救者的鼻、咽、部通暢，以利于空氣進出肺部。否則，空氣容易進入胃內(nèi),回氣時可能帶動胃內(nèi)食物返出，出現(xiàn)呼吸道堵塞，造成窒息。3.鼻塞時，往往需要用嘴呼吸。早上醒來時會有什么樣的感覺？為什么？感到口干舌燥。這說明口腔在濕潤吸入的空氣的過程中，失去了大量的水分。用嘴呼吸不能對吸入的空氣起到充分的預(yù)熱和清潔作用，所以不如用鼻呼吸好。二、拓展應(yīng)用1.由細菌、病毒引起的急性支氣官炎、肺炎是怎樣傳播的？說一說：這些致病的微生物從外界到達發(fā)病部位的“旅途”，以及它們在“旅途”中的“遭遇”。急性支氣管炎和肺炎主要是通過呼吸、飛沫和痰等傳播的。這些致病微生物到達患者發(fā)病部位的“旅程”是：外界空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管(肺炎則是到達肺)。2.日常生活中，似乎總有一些“條條框框”約束著同學(xué)們的行為，如不要隨地吐痰、吃飯時不要大聲說笑、不要尖叫等。請運用本節(jié)課所學(xué)的知識分析這樣要求的原因。這些“條條框框”實際上是為了保護同學(xué)們的身體健康。例如，不要隨地吐痰可以預(yù)防疾病的傳播，吃飯時不要大聲說笑可以避免食物進人呼吸道，否則可能引起劇烈咳嗽甚至危及生命，不要高聲喊叫或尖叫是為了保護同學(xué)們的聲帶。3.吃東西時，尤其在吃堅果、硬糖等食物時，如果嬉笑、打鬧、啼哭，容易發(fā)生食物卡喉或進入呼吸道的情況，緊接著可能表現(xiàn)出突然嗆咳、不能發(fā)聲、呼吸急促、面部及唇部青紫，嚴(yán)重者甚至迅速出現(xiàn)意識喪失、呼吸或心跳停止等癥狀。“海姆利希(也稱海姆立克)急救法”就是針對這類呼吸道異物窒息的快速急救方法。請你查找資料，解釋這種急救方法利用了呼吸系統(tǒng)的哪些知識，并和家人一起學(xué)習(xí)該急救法針對不同人群的具體操作步驟。海姆立克急救法課堂小結(jié)呼吸系統(tǒng)鼻咽喉氣管支氣管肺呼吸道氣體進出肺的通道清潔、溫暖、濕潤空氣對空氣的處理是有限的課前?自主預(yù)習(xí)一、呼吸系統(tǒng)的組成閱讀教科書第93頁并連線。二、呼吸道的作用閱讀教科書第93~96頁,回答下列問題。1.將下列結(jié)構(gòu)與其功能連線。2.吃飯時為什么不能大聲說笑?請在教科書中用橫線標(biāo)畫出來。

有的人邊吃飯邊說笑,吞咽時會厭軟骨來不及蓋住喉口,食物進入氣管,會引起劇烈咳嗽,嚴(yán)重時會有生命危險。課堂?互動理解呼吸道的作用

呼吸道對空氣的處理能力是有一定限度的。

典例分析

(2024·湖南中考)鼻腔內(nèi)的鼻毛和黏液可以阻擋或粘住吸入氣體中的灰塵。這說明鼻腔能(

)A.溫暖空氣

B.濕潤空氣

C.清潔空氣

D.順暢通氣解析:鼻腔前部生有鼻毛,鼻毛可以阻擋灰塵,對空氣有清潔作用;鼻腔