ICS03.080

A16

5110

四川省(內(nèi)江市)地方標(biāo)準(zhǔn)

DB5110/T44-2022

孤兒成年后社會融合能力評估

社會工作服務(wù)指南

2022-11-29發(fā)布2023-01-01實施

內(nèi)江市市場監(jiān)督管理局發(fā)布

DB5110/T44-2022

目次

前言.............................................................................III

1范圍.................................................................................4

2規(guī)范性引用文件.......................................................................4

3術(shù)語和定義...........................................................................4

3.1孤兒............................................................................4

3.2社會融合能力.....................................................................4

3.3評估.............................................................................4

3.4社會工作服務(wù).......................................................................5

4倫理和原則...........................................................................5

4.1倫理.............................................................................5

4.2原則.............................................................................5

5基本要求.............................................................................5

5.1機構(gòu)要求.........................................................................5

5.2人員要求.........................................................................6

5.3安全管理.........................................................................6

6評估內(nèi)容及方式.......................................................................6

6.1評估內(nèi)容.........................................................................6

6.2評估方式.........................................................................6

7評估流程.............................................................................7

7.1接案.............................................................................7

7.2預(yù)估.............................................................................7

7.3計劃.............................................................................7

7.4介入.............................................................................7

7.5評估.............................................................................7

7.6結(jié)案及跟進.......................................................................7

8評估意見............................................................................8

9服務(wù)質(zhì)量管理..........................................................................8

9.1服務(wù)過程質(zhì)量控制.................................................................8

9.2檔案移交.........................................................................8

9.3服務(wù)測評和服務(wù)改進...............................................................8

I

DB5110/T44-2022

附錄A（規(guī)范性）評估通知書...........................................................9

附錄B（規(guī)范性）孤兒成年后社會融合能力評估記錄......................................10

附錄C（規(guī)范性）孤兒成年后社會融合能力評估報告......................................14

參考文獻..............................................................................17

II

DB5110/T44-2022

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)

定起草。

請注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利，本文件的發(fā)布機構(gòu)不承擔(dān)識別專利的責(zé)任。

本文件由內(nèi)江市民政局提出并歸口。

本文件起草單位：內(nèi)江市兒童福利院內(nèi)江市民政局。

本文件主要起草人：倪文葉秀娟歐云彭玉華曾靜何朝東何志賢馬榮蔚朱麗莉張余湯麗君

吉燎原王莉張莉冉琳。

III

DB5110/T44-2022

孤兒成年后社會融合能力評估社會工作服務(wù)指南

1范圍

本文件規(guī)定了孤兒成年后社會融合能力社會工作服務(wù)的術(shù)語和定義、倫理和原則、基本要求、評估

內(nèi)容及方式、評估流程、評估意見和服務(wù)質(zhì)量管理。

本文件適用于對由民政部門監(jiān)護、由兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)的孤兒、年滿18周歲且已完成學(xué)業(yè)時

開展社會融合能力評估的社會工作服務(wù)。

2規(guī)范性引用文件

下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，

僅該日期對應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本

文件。

MZ/T094-2017社會工作方法個案工作

GB/T36967-2018青少年社會工作服務(wù)指南

《社會工作者職業(yè)道德指引》民政部（民發(fā)〔2012〕240號）

3術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件。

3.1

孤兒orphans

失去父母、查找不到生父母的未滿18周歲的未成年人。

3.2

社會融合能力socialintegrationcapacity

服務(wù)對象獨立適應(yīng)和融入社會群體、社會環(huán)境、社會秩序、社會生活的能力，主要包括生活自理能

力、社會生活能力、勞動就業(yè)能力、社會支持能力等。

3.3

評估assessment

收集服務(wù)對象相關(guān)的信息以理解其現(xiàn)實處境，使社會工作者最終能夠準(zhǔn)確的描述其問題及能力水平，

確定什么需要改變，以改善服務(wù)對象環(huán)境的過程。

3.4

社會工作服務(wù)socialworkservice

4

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社會工作專業(yè)人員遵循社會工作專業(yè)價值理念，運用專業(yè)方法為有需要的服務(wù)對象（個人、家庭、

社區(qū)、組織等）提供困難救助、矛盾調(diào)處、人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)、行為矯治、關(guān)系調(diào)試和資源協(xié)調(diào)等方

面的專業(yè)性服務(wù)，以協(xié)助服務(wù)對象恢復(fù)和發(fā)展社會功能、提升服務(wù)對象適應(yīng)環(huán)境的能力。

4倫理和原則

4.1倫理

應(yīng)遵守社會主義核心價值觀和《社會工作者職業(yè)道德指引》。

4.2原則

4.2.1個別化原則

應(yīng)尊重服務(wù)對象的差異性，重視服務(wù)對象的獨特性，了解服務(wù)對象個性化的需要，差別化、針對性

地開展服務(wù)。

[來源：MZ/T094-2017，4.2.2]

4.2.2發(fā)展性原則

堅持用發(fā)展的眼光看待和理解服務(wù)對象，強調(diào)服其自身蘊含的發(fā)展?jié)摿统砷L的內(nèi)在動力，重視經(jīng)

濟社會發(fā)展對成年福利的影響。

[來源：GB/T36967-2018，4.2]

4.2.3整體性原則

重視服務(wù)對象與其原生家庭、學(xué)校、社區(qū)、朋輩及服務(wù)機構(gòu)等因素的相互作用，全面系統(tǒng)地識別成

年孤兒的需要，提供整合性社會工作服務(wù)。

[來源：GB/T36967-2018，4.3]

4.2.4服務(wù)對象自決原則

應(yīng)相信服務(wù)對象有成長和改變的能力，應(yīng)鼓勵和支持服務(wù)對象在具備自決條件并充分知情的情況下

做出選擇和決定。

[來源：MZ/T094-2017，4.2.5]

4.2.5保密原則

應(yīng)對服務(wù)對象信息保守秘密，未經(jīng)允許，不應(yīng)透漏服務(wù)對象信息；需要提供信息時，應(yīng)告知服務(wù)對

象，并與相關(guān)組織共同采取相應(yīng)措施。

[來源：MZ/T094-2017，4.2.6]

5基本要求

5.1機構(gòu)要求

5.1.1承接孤兒成年后社會融合能力評估社會工作服務(wù)的單位和機構(gòu)，應(yīng)符合以下條件：

——具有法人資格；

——組織架構(gòu)健全；

5

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——業(yè)務(wù)范圍包含社會調(diào)查或者評估，或者具有評估相關(guān)經(jīng)驗；

——具有3名以上符合本文件5.2規(guī)定的專職人員（其中專業(yè)社會工作者不少于2名）；

——完成服務(wù)所需要的其他條件。

5.1.2承擔(dān)孤兒成年后社會融合能力評估社會工作服務(wù)的單位（機構(gòu)）應(yīng)組建評估小組開展服務(wù)。評

估小組實行主責(zé)社會工作者負責(zé)制，小組由3-5人組成，其中專業(yè)社會工作者不少于2人。

5.2人員要求

5.2.1評估小組成員應(yīng)通過無殺害、傷害、性侵、虐待、拐賣等侵害未成年人的違法犯罪記錄查詢。

5.2.2評估小組成員應(yīng)熟悉國家及本地區(qū)孤兒保障、青少年維權(quán)、社會救助、社會福利等相關(guān)政策，

具備青少年成長、發(fā)展和支持、服務(wù)等相關(guān)學(xué)科知識和工作經(jīng)驗。

5.2.3主責(zé)社會工作者應(yīng)取得社會工作師及以上職業(yè)資格證書，其職業(yè)資格證書經(jīng)登記注冊在有效期

內(nèi)。

5.2.4評估小組其他成員應(yīng)滿足以下條件之一：

——具有社會工作師執(zhí)業(yè)資格，其職業(yè)資格證書經(jīng)登記注冊且在有效期內(nèi)；

——取得國家承認的社會工作類、醫(yī)學(xué)類、教育學(xué)類、心理學(xué)類、法律類、護理類等專業(yè)本科

及以上學(xué)歷之一；

——具有醫(yī)師、康復(fù)治療師、護師、心理咨詢師、教師、法律等執(zhí)業(yè)資格之一，或四級/中級以

上孤殘兒童護理員職業(yè)等級之一。

5.3安全管理

社會工作者應(yīng)保護服務(wù)對象的身心健康，并配合開展公共衛(wèi)生事件應(yīng)對工作，對遭受傷害、自然災(zāi)

害、公共衛(wèi)生事件等影響的服務(wù)對象提供保護服務(wù)，并及時向有關(guān)部門報告。

6評估內(nèi)容及方式

6.1評估內(nèi)容

評估指標(biāo)主要包括但不限于以下內(nèi)容:

——生活自理能力；

——社會生活能力；

——勞動就業(yè)能力；

——社會支持能力；

——其他利于或不利于服務(wù)對象社會融合的因素。

6.2評估方式

社會工作者應(yīng)依據(jù)社會工作相關(guān)理論，組織評估小組成員通過面談、觀察、收集資料、實地調(diào)查、

量表測量等方法，對服務(wù)對象及所在環(huán)境進行調(diào)查、收集并分析信息，評估服務(wù)對象社會融合能力水平。

評估方式主要包括但不限于：

——面談：聽取服務(wù)對象及重要關(guān)系人陳述、深度訪談等；

——觀察：觀察服務(wù)對象與重要關(guān)系人、相關(guān)方的互動，了解社會生活、學(xué)習(xí)、交往等能力；

——收集資料：收集服務(wù)對象提供的身份證、戶口簿、健康、教育、就業(yè)、社會保障等材料；

——實地調(diào)查：實地查看服務(wù)對象居住、工作環(huán)境及周邊配套設(shè)施，通過走訪服務(wù)對象重要關(guān)

系人包括但不限于服務(wù)對象的原生家庭、寄養(yǎng)家庭、生活照料人、老師、同學(xué)、同伴、朋友、

6

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同事、鄰里、單位、所在社區(qū)（村民委員會）等，評估其生活、工作、人際交往等能力及需求；

——量表測量：通過專業(yè)設(shè)計的社會融合能力評估量表綜合評估、分析狀況。

7評估流程

7.1接案

7.1.1由承擔(dān)評估服務(wù)的單位（機構(gòu)）指定主責(zé)社會工作者接案。

7.1.2主責(zé)社會工作者應(yīng)向服務(wù)對象介紹評估方式并澄清其期望，建立專業(yè)關(guān)系。

7.1.3主責(zé)社會工作者預(yù)估是否在能力范圍內(nèi)，做出接案與否的決定或轉(zhuǎn)介的安排。

7.1.4主責(zé)社會工作者初步收集與服務(wù)對象有關(guān)的信息。

7.2預(yù)估

7.2.1收集服務(wù)對象個人的成長資料、對所處社會環(huán)境的感受、觀念。

7.2.2評估服務(wù)對象的需要、問題及資源。

7.2.3充分了解服務(wù)對象重要關(guān)系人的基本信息。

7.3計劃

7.3.1明確評估指標(biāo)、評估方法、時間、評估小組人員分工。

7.3.2向服務(wù)對象發(fā)放社會融合能力評估通知書（見附錄A），告知評估小組組成人員及參與方式。

7.3.3配置資源，預(yù)估服務(wù)風(fēng)險，設(shè)計應(yīng)對方案。

7.4介入

7.4.1評估小組成員通過面談、觀察、查閱資料、實地走訪、量表測量等方式，按照《孤兒成年后社

會融合能力評估記錄》（見附錄B）分別對服務(wù)對象及重要關(guān)系人進行評估測評并記錄。

7.4.2應(yīng)對服務(wù)風(fēng)險，評估介入時發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象合法權(quán)益受到侵害，應(yīng)及時研判，立即實施保護措施，

并報告民政部門、兒童福利機構(gòu)及相關(guān)部門。

7.5評估

7.5.1評估意見

主責(zé)社會工作者應(yīng)召集評估小組會議，對評估對象進行社會融合能力綜合分析評估，形成評估意見。

7.5.2報告出具

評估小組出具《孤兒成年后社會融合能力評估報告》（見附錄C），由評估小組成員共同簽名證實、

主責(zé)社會工作者審核，并加蓋評估機構(gòu)（單位）公章。

7.6結(jié)案及跟進

7.6.1結(jié)案告知

社會工作者妥善處理評估意見，告知服務(wù)對象評估服務(wù)終止事項。

7.6.2結(jié)案報告

7

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評估小組負責(zé)完成結(jié)案報告，報督導(dǎo)或社工部門（機構(gòu)）負責(zé)人批準(zhǔn)。

7.6.3檔案整理

評估小組應(yīng)負責(zé)整理服務(wù)檔案，主要包括但不限于接案材料、評估對象基本信息、評估同意書、評

估通知書、評估記錄及支撐證明材料（殘疾證、體檢報告、畢業(yè)證、就業(yè)合同及各類走訪記錄、評估量

表等）、司法鑒定報告、評估報告、結(jié)案報告等相關(guān)材料，確保材料完整、真實、有效。

7.6.4跟進服務(wù)

社會工作者可根據(jù)評估報告，梳理分析服務(wù)對象短、中期需求，提供轉(zhuǎn)介或直接跟進服務(wù)，促進服

務(wù)對象社會融合能力持續(xù)提升。

8評估意見

評估采取百分制，經(jīng)集體討論形成相應(yīng)評估意見，評估最終得分與評估意見分級如下：

——評估得分<60分，評估意見為“社會融合能力弱”；

——評估得分≥60分，且<75分，評估意見為“社會融合能力較弱”；

——評估得分≥75分，且<85分，評估意見為“社會融合能力一般”；

——評估得分≥85分，且<95分，評估意見為“社會融合能力較強”；

——評估得分≥95分，評估意見為“社會融合能力強”。

9服務(wù)質(zhì)量管理

9.1服務(wù)過程質(zhì)量控制

收集服務(wù)對象及其重要關(guān)系人的服務(wù)成效反饋，組織評估小組成員進行專業(yè)反思。服務(wù)過程應(yīng)有文

字記錄，經(jīng)服務(wù)對象同意，宜采用錄音、錄像等輔助記錄；服務(wù)過程記錄應(yīng)真實、客觀、完整、全面；

社會工作服務(wù)產(chǎn)生的記錄應(yīng)及時整理并歸入檔案，服務(wù)記錄未經(jīng)許可，社會工作者、承擔(dān)機構(gòu)及相關(guān)方

不應(yīng)擅自擴大使用范圍。

9.2檔案移交

評估小組應(yīng)及時向民政部門或兒童福利機構(gòu)移交服務(wù)檔案，不得擅自留存或商用，并做好服務(wù)對象

信息資料及服務(wù)過程等記錄的保密工作。

9.3服務(wù)測評和服務(wù)改進

評估機構(gòu)（單位）人員應(yīng)根據(jù)服務(wù)反思和滿意度外部測評、相關(guān)方反饋等，持續(xù)改進服務(wù)，提升服

務(wù)質(zhì)量，完善相關(guān)制度。

8

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A

A

附錄A

(規(guī)范性)

評估通知書

：

經(jīng)我單位（機構(gòu)）初評，您符合開展孤兒成年后社會融合能力評估基本條件。我單位（機構(gòu)）定于

年月日派遣評估服務(wù)小組對您開展能力評估，請收到此通知書后，準(zhǔn)備相關(guān)資料配合完成能力評估

工作。

一、評估小組成員名單：

姓名1（主責(zé)社會工作者）

姓名2（成員）

姓名3（成員）

姓名4（成員）

二、.請您提供居民身份證、學(xué)歷證明、醫(yī)療、康復(fù)、就業(yè)、收入及下列相關(guān)資料：

。

（評估單位蓋章）

年月日

聯(lián)系人：聯(lián)系電話：

注：本通知一式兩份，服務(wù)對象一份，評估單位存檔一份。

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B

B

附錄B

（規(guī)范性）

孤兒成年后社會融合能力評估記錄

業(yè)務(wù)檔案編號孤兒身份批文

服務(wù)對象姓名性別身份類別散居/集中供養(yǎng)

身份證號監(jiān)護人或單位

畢業(yè)院校專業(yè)學(xué)歷

現(xiàn)工作單位用工形式待業(yè)/實習(xí)/正式

現(xiàn)居住地身體狀況健康/病殘

評估人評估時間

評估內(nèi)容

評估方

項目分項評估內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)情況描述分值

式

日常生活對他人照料完全介助，得0分；

自理的依賴度高低。（被評估人觀察、重度介助，得3分；

能力日常生活需借助輪椅等輔收集資中度介助，得7分；

程度助器具的，按配置器具后狀料等輕度介助，得11分；

態(tài)評估）。完全自理，得15分；

殘疾3級及以上，得0

生活

分；殘疾伴重度疾患，

自理

得2分；殘疾伴輕度

能力

疾患，得4分；殘疾3

25分身體面談、

級以下或重度慢性疾

病殘殘疾程度及患病情況。收集資

患，得5分；慢性疾

狀況料等

患需長期治療，得7

分；慢性疾患病情穩(wěn)

定，得9分；身體健

康，得10分。

無明確的人生目標(biāo)，

生活態(tài)度消極，自控

能力差，存在行為偏

差，得0分；無明確

的人生目標(biāo)，生活態(tài)

社會認同、主流的情度消極，自控能力差，

社會

感、態(tài)度和價值觀，清晰、得2分；人生目標(biāo)較

生活面談、

客觀的意識和認知，積極的清晰，生活態(tài)度、自

認知觀察

生活態(tài)度，良好的自我情緒控能力較差，得4分；

力

社會調(diào)控力等能力。有明確的人生目標(biāo)，

生活生活態(tài)度、自控能力

能力一般。得6分。有明

29分確的人生目標(biāo)，正向

的生活態(tài)度，情緒穩(wěn)

定。得8分。

無社會生活技能，得0

社會生活基本技能，包

分；具備1-2種技能，

社會括但不僅限于獨立完成外面談、

安全意識差，得2分；

生活出購物、烹飪洗滌等日常家觀察、

具備3-4種技能，安

基本務(wù)、搭乘交通工具、使用手實地走

全意識一般，得4分；

技能機及常用家電、掌握基本的訪

具備5種技能，安全

安全常識等。

意識一般，得5分；

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具備6種以上技能，

安全意識強，得7分。

表達不清，與他人關(guān)

系疏離，無關(guān)系密切

者，得0分；關(guān)系密

切者（非情侶）1-3

社會社會交往能力，包括日面談、

人，得3分；表達能

交往常溝通交流、較好處理人際實地走

力、與他人關(guān)系一般，

能力關(guān)系等。訪

關(guān)系密切者3-5人，

得5分；善于溝通表

達，朋輩群體交往好，

得8分。

無存款且有債務(wù)，理

財能力差，得0分；

無存款，理財能力一

基本面談、般，得2分；有少量

管理、計劃、使用自有資金

理財收集資存款，具備合理理財

的能力。

能力料能力，得4分；有存

款，具備良好的理財

技能和長遠的理財規(guī)

劃；得6分。

中等職業(yè)學(xué)歷及同等

接受中等職業(yè)、大專、職業(yè)培訓(xùn)，得2分；

職業(yè)

本科及以上學(xué)歷教育、其他收集資大專及同等學(xué)歷，得3

教育

職業(yè)技能培訓(xùn)，具備相應(yīng)職料分；本科及同等學(xué)歷，

程度

業(yè)技能的情況。得5分；本科以上學(xué)

歷，得8分。

執(zhí)行能力差，溝通能

力差，工作差錯多，

得0分；執(zhí)行能力一

般，溝通能力一般，

接收和執(zhí)行指令、動手

實地走工作差錯較多，得2

和邏輯思維水平能力、工作

訪分；執(zhí)行能力一般，

溝通能力。

溝通能力一般，工作

差錯少，得4分；執(zhí)

行能力強，工作溝通

能力強。得6分。

勞動

聽說讀寫能力差，掌

就業(yè)

握0-1種工作工具，

能力

聽說讀寫能力及得0分；聽說讀寫能

31分

windows、office、wps、實地走力一般，掌握2-3種

工作

word、PPT、表格及其他工訪工作工具，得2分；

能力

作工具使用能力。聽說讀寫能力強，掌

握4種種及以上的工

作工具，得4分。

解決問題能力差，常

有情緒失措或憂郁癥

觀察、狀，得0分；解決問

解決問題能力和情緒管理

實地走題能力一般，偶有情

能力。

訪緒失控，得2分；解

決問題能力強，正向

心態(tài)。得4分。

不主動參與團隊活

面談、

動，合作意識差，得0

團隊意識和合作能力。實地走

分；具備基本的團隊

訪

合作意識，得2分；

11

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團隊意識、合作能力

強，得4分。

無職業(yè)，長期待業(yè)，

得0分；實習(xí)或備考

與用人單位簽訂一年及（學(xué)歷、招工等），

就業(yè)以上的勞動合同或就業(yè)意面談、得2分；實習(xí)期滿，

穩(wěn)定向書，根據(jù)自身實際情況樹實地走未簽訂正式勞動合

性立積極的就業(yè)觀，以及實習(xí)訪同，工作表現(xiàn)一般，

期的工作表現(xiàn)等。得3分；簽訂一年以

上的勞動合同，工作

表現(xiàn)良好，得5分。

面談、無原生家庭或寄養(yǎng)家

存在原生家庭或寄養(yǎng)家庭。實地走庭，得0分，至少存

訪在一項，得1分。

無原生家庭或寄養(yǎng)家

庭，得0分；經(jīng)濟條

原生家庭或寄養(yǎng)家庭觀察、

件一般，關(guān)懷支持意

經(jīng)濟條件優(yōu)劣和對被評估實地走

家庭愿一般，得1分，經(jīng)

對象的關(guān)懷支持意愿。訪

支持濟條件好，關(guān)懷支持

系統(tǒng)意愿強，得2分。

無原生家庭或寄養(yǎng)家

庭，或關(guān)系疏離，得0

與家庭成員之間的關(guān)分；與家庭成員關(guān)系

觀察

系融洽度。一般，得1分，與家

庭成員關(guān)系融洽，得2

分。

朋輩群體存在嚴(yán)重行

是否具有正向、穩(wěn)定的為偏差或少有社會支

社會支持系統(tǒng)（寬泛的朋持系統(tǒng)，得0分；有

面談

輩、同學(xué)、同事及其他資源1-2個社會支持系統(tǒng)，

系統(tǒng)）。得1分；社會支持系

社會統(tǒng)寬泛，得2分。

社會

支持社會支持系統(tǒng)無法提

支持

系統(tǒng)供支持，得0分；社

能力

從上述系統(tǒng)、資源中能會支持系統(tǒng)能提供精

15分

得到幫助支持的范圍寬窄面談神支持，得1.5分；

和程度深淺。社會支持系統(tǒng)能提供

物質(zhì)、精神支持，得3

分。

無固定住所，暫時借

住，得0分；住房租

賃期限少于6個月，

是否有較穩(wěn)定的固定住得1分；住房租賃期

所。政策性保障住房，原生限6個月及以上，或

實地走

或寄養(yǎng)家庭、就業(yè)單位、朋由就業(yè)單位提供住

訪

輩等提供，或者自己長期租所，得2分；有穩(wěn)定

基本

賃。的固定住所，政策保

生存

障住房，或由原生或

保障

寄養(yǎng)家庭提供，得3

條件

分。

無穩(wěn)定收入或工資報

酬（年收入）低于本

工資報酬是否按月足收集資

地上一年度城鎮(zhèn)居民

額領(lǐng)取，收入水平與自身日料、觀

人均可支配收入，得0

常生活支出的有效保障度。察

分，收入較穩(wěn)定，與

日常生活支出持平，

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工資報酬（年收入）

與本地上一年度城鎮(zhèn)

居民人均可支配收入

持平，得1分；收穩(wěn)

定，高于日常支出，

且高于本地上一年度

城鎮(zhèn)居民人均可支配

收入，得2分。

取得碩士及以上學(xué)

歷，得2分；遺產(chǎn)繼

存在上述評估項目以承，得2分；大額偶

外的有利于社會融合的其然收益，得2分；單

加分

加分他支持因素的，如接受碩士收集資位及校級及以上獲

項

內(nèi)容及以上學(xué)歷的教育、遺產(chǎn)繼料獎，得2分；取得職

10分

承、大額偶然收益等經(jīng)濟保業(yè)資格，得2分；其

障能力。他支持因素，每項得2

分；加分項不應(yīng)多于5

項。

負擔(dān)原生家庭或寄養(yǎng)

扣分家庭債務(wù)，得-2分；

存在上述評估項目以外的面談、

項扣分贍養(yǎng)病殘家庭成員，

其他不利于社會融合的特收集資

-10內(nèi)容得-2分；其他不利因

殊因素的。料

分素，每項得-2分，扣

分項不應(yīng)多于5項。

評估陳述和

分析

問題和需求

初評得分

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C

C

附錄C

（規(guī)范性）

孤兒成年后社會融合能力綜合評估分析報告

業(yè)務(wù)檔案編號孤兒身份批文

服務(wù)對象姓

性別身份類別散居/集中供養(yǎng)

名

照片

身份證號監(jiān)護人或單位（二寸免冠近

畢業(yè)院校專業(yè)學(xué)歷照）

現(xiàn)工作單位用工形式待業(yè)/實習(xí)/正式

現(xiàn)居住地身體狀況健康/病殘

主責(zé)社工評估小組成員評估起止時間

評估過程

□面談（具體對象：）

□觀察（參與活動：）

評估方式

□實地走訪（具體內(nèi)容：）

□收集資料（具體內(nèi)容：）

評估小組聯(lián)席會議情況

會議時間會議地點

參會人員

綜合評估分析報告

項目分項評估內(nèi)容評估結(jié)果分值

自理日常生活對他人照料的依賴度高低。（被評估人

生活