幼兒園中班中秋節(jié)教案《美麗的月餅》含反思幼兒園中班中秋節(jié)教案《美麗的月餅》含反思「篇一」活動目標：1、初步了解中秋節(jié)的來歷和習俗2、愿意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的想法3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動?；顒訙蕚洌?、中秋夜圓月圖片2、《嫦娥奔月》故事與視頻3、各地過中秋節(jié)相關習俗的圖片4、準備幾塊月餅活動過程：1、看圖引入出示中秋節(jié)夜景的圖片，引導幼兒觀察中秋節(jié)的夜景，鼓勵幼兒想象月亮上有什么？2、介紹《嫦娥奔月》的傳說，引導幼兒說說他們知道的中秋節(jié)習俗。①播放《嫦娥奔月》的動畫視頻，讓幼兒了解中秋節(jié)的有關傳說。教師引導幼兒說說故事的內(nèi)容，并與幼兒討論故事內(nèi)容：后羿射下了九個太陽后，西王母送給后羿什么東西作為獎勵？嫦娥吃下仙丹后，飛到了什么地方？月亮上除了嫦娥，還有誰呀？②了解各地過中秋節(jié)的習俗。引導幼兒講述中秋節(jié)的習俗；教師出示各地過中秋節(jié)的照片。賞月：吃月餅：北京-玩兔兒爺：3、吃月餅，感受中秋節(jié)的快樂教師把準備好的月餅切塊，大家一起分享品嘗月餅。延伸活動區(qū)角活動：在閱讀區(qū)，投放中秋節(jié)相關的繪本，幼兒可以自行閱讀，并與伙伴討論故事內(nèi)容。家園共育：爸爸媽媽和幼兒一起討論當?shù)氐闹星锕?jié)習俗。如，浙江觀潮活動資料嫦娥奔月（故事）很久很久以前，天上同時出現(xiàn)了十個太陽。天氣變得很熱很熱，太陽曬干了河流，小花小草也都枯死了。有一個叫后羿的人，為了受苦的人們，勇敢的射下了天上的九個太陽。西王母十分欣賞后羿的勇氣，送了后羿一顆仙丹作為獎勵。后羿只要吃了這個仙丹，就可以飛到天上住。可是，后羿舍不得離開嫦娥，就讓嫦娥把仙丹收了起來。有一個壞人知道了這件事，想搶奪仙丹。他趁后羿不在家，沖進了后羿家里。為了不讓壞人得到仙丹，嫦娥沒有辦法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥發(fā)現(xiàn)自己飄了起來，還越飄越高，向天上飛去。嫦娥舍不得后羿，于是飛到了離地面最近的月亮上住下。月亮上一個人都沒有，只有一只不知道哪里來的小兔子陪著嫦娥。從此以后，后羿都只能在夜里，望著月亮思念嫦娥。人們聽說了這件事，都在自家的院子里擺上香案，放上嫦娥喜歡吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿與嫦娥可以早日團圓。也祈求自己的家人平安喜樂。從此以后，中秋節(jié)賞月、拜月、祭月的習俗也慢慢流傳了下來。兔兒爺兔兒爺是中秋節(jié)期間，給孩子們玩耍娛樂的一種泥塑玩具。兔兒爺是北京的吉祥物，平安的守護神，深得北京人的喜歡與尊敬。關于兔兒爺?shù)膩須v有一個神奇的傳說故事：古時候，老北京城里發(fā)生了一場奇怪的瘟疫，幾乎家家都有人染上了重病，一旦病了就無藥可醫(yī)，郎中們一個個束手無策。一時間京城的老百姓死難無數(shù)，到處是一片凄慘的景象。嫦娥在月宮里看到此情景，心里十分難過，就派月宮中搗藥的玉兔下界去為百姓們治病。得了嫦娥的令旗，玉兔變成了一個白衣郎中懷抱著玉杵和藥臼來到了民間。老百姓不知道玉兔的來歷，都忌諱玉兔的一身白衣，不愿意給他開門。機靈的玉兔就來到廟里借了神像的一身盔甲衣裝穿上，這下老百姓感覺玉兔像下凡的神仙，紛紛打開家門迎接他。玉兔挨家挨戶地走，很快治好了很多人。為了盡早結束老百姓的苦難，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各種動物們都來幫助玉兔，日夜載著玉兔東奔西走，玉兔在大伙的齊心幫助下很快消除了京城內(nèi)外的瘟疫，回月宮去了。北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就請能工巧匠用泥塑彩繪做成玉兔的樣子供奉在堂前，尊稱為："兔兒爺"，逢年過節(jié)或有喜事的日子會擺上新鮮的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔兒爺會保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守護之神。教學反思：最后，在時間的緊迫下我結束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。幼兒園中班中秋節(jié)教案《美麗的月餅》含反思「篇二」活動目標：1、初步知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動感興趣2、愿意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。活動重點：對中秋節(jié)的活動感興趣活動難點：初步知道中秋節(jié)的來歷活動準備：1、掛圖15號；《小朋友的書·我的家》；2、活動前幼兒和家長共同收集有關中秋節(jié)的傳說和民俗活動流程：一、關于中秋傳說的交流與分享師：小朋友們，星期五那天老師布置了一個小任務，中秋節(jié)快都到了，小朋友找到了哪些關于中秋節(jié)的傳說??？幼兒自由講述二、教師出示掛圖，講述故事《嫦娥奔月》師：小朋友現(xiàn)在老師也來說一個關于中秋節(jié)的傳說。提問：嫦娥為什么會飛到月亮上去的？這是哪一天？后羿聽到這個消息后，做了什么啊？從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的？中秋節(jié)怎么來的？三、閱讀《小朋友的書·我的家》第17—22頁“嫦娥奔月”。四、幼兒邊聽故事錄音，邊閱讀故事。五、關于中秋習俗的交流師：小朋友，今天我們知道了嫦娥奔月的故事，現(xiàn)在知道人們?yōu)槭裁匆^中秋節(jié)？人們一般是怎么過中秋的呢。活動反思：開學沒多久，我們就迎來了我們中國的一個比較大的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。在活動初期，因為中秋的來臨，大街小巷都彌漫了節(jié)日的氣氛，家里的月餅與商鋪的節(jié)日氣氛已經(jīng)讓我們的孩子對這個節(jié)日充滿的期待。但是我們這么熟悉的中秋節(jié)到底是怎么來的呢？在這一活動中我們通過故事的形式來與我們小朋友交流了一下。一、通過故事簡介，我發(fā)現(xiàn)我們小朋友對中秋節(jié)是熟悉，但是對中秋節(jié)的來歷還是比較陌生的。所以通過一個中秋的傳說與我們的孩子交流，讓我們的孩子對中秋的來歷有了一個初步的了解。二、故事中嫦娥與后羿的人物形象，在講述的過程中，雖然孩子們對故事的大概內(nèi)容有了一定的了解，但是對這兩個人物形象還是不可以很好的理解，對主人公的情感體驗了解還不是很深入。幼兒園中班中秋節(jié)教案《美麗的月餅》含反思「篇三」美麗的月餅教案適用于中班的中秋節(jié)主題教學活動當中，讓幼兒能夠畫出自己心中的月餅，了解月餅的基本形狀——圓形，體會畫出美麗月餅的樂趣，快來看看幼兒園美麗的月餅教案吧。活動目的：1、了解月餅的基本形狀——圓形。2、能夠畫出自己心中的月餅。3、體會畫出美麗月餅的樂趣。4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動?；顒訙蕚洌翰使P，畫紙?；顒又仉y點：畫出規(guī)整的圓形，自己設計月餅內(nèi)部的樣子?；顒舆^程：導入。前幾天，我們過了一個快樂的中秋節(jié)，小朋友們怎么過的呢？幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。引出月餅。哇，小朋友們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？恩，看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告訴我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅呢。他們森林里的小動物們都沒有吃到過月餅呢，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢？畫月餅送給小動物。恩，有的小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒，愿意跟小動物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。小朋友們拿出你們的畫畫本，我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動物，班上這么多小朋友，每人畫一個，小動物們就夠吃啦，好不好？畫月餅。教師巡視指導。點評。對孩子們畫的月餅表揚，除非有特大失誤，不批評。送月餅。小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發(fā)月餅。教學反思：設計這節(jié)課的目的，讓幼兒認識月餅的制作方法，讓幼兒的制作做進一步的裝飾。有些小朋友無從下手，對這些小朋友老師要多在旁邊指導，才能完成。小百科：月餅（拼音：yuèbǐng）是久負盛名的中國傳統(tǒng)糕點之一，中秋節(jié)節(jié)日食俗。幼兒園中班中秋節(jié)教案《美麗的月餅》含反思「篇四」活動目標1、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，體驗分享、團結祥和的歡樂。2、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛?；顒訙蕚湓嘛?，各種水果?；顒舆^程1、環(huán)境創(chuàng)設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。2、講有關中秋節(jié)的傳說。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進行表演。其余幼兒當觀眾。互相輪換?；顒咏ㄗh1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。2、此活動為系列活動，分多次進行。小班可只進行前幾個活動。各班也可增加部分美工和數(shù)學活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。3、有條件的幼兒園，最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯(lián)歡會”，教師配樂為幼兒講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。活動反思中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。幼兒園中班中秋節(jié)教案《美麗的月餅》含反思「篇五」活動目標：1.知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。2.在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。4.讓幼兒知道節(jié)日的時間是八月十五號?；顒与y點：中秋節(jié)的傳說和民俗難點剖析：中班第一學期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于傳統(tǒng)節(jié)日關注不多，缺乏相關經(jīng)驗，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認知少。幼兒預期表現(xiàn)：1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關的信息，幼兒有了經(jīng)驗鋪墊，活動就更有參與性。2、自主閱讀，提供閱讀空間?；顒舆^程：一、關于中秋傳說的交流和分享幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關信息。二、教師講述《嫦娥奔月》提問：1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的?這是哪一天?2、后羿聽到這個消息后，做了什么?3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的?4、中秋節(jié)是怎么來的?三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事?；顒臃此迹骸吨星锕?jié)的來歷》是一個語言和領域的和領事活動。在課后我覺得我們學到的知識還是和領域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標了吧。在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五，經(jīng)過這次的學習，很多小朋友都認知了這一知識點，中秋節(jié)要吃月餅等。但關于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。最后，在時間的緊迫下我結束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點了解的但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這