幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《逛街地圖》及教學(xué)反思幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《逛街地圖》及教學(xué)反思「篇一」活動目標(biāo)：1、在游戲中，學(xué)習(xí)7以內(nèi)的加法。2、感受數(shù)字的豐富變化，體驗操作的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：數(shù)字卡、幼兒操作材料、小朋友圖片、記號筆等?；顒舆^程：一、用打電話的方式，列出不同數(shù)字的排序。1、我們想讓達達、明明、麗麗來做客，我們怎么樣才能通知他們呢？2、打電話要知道電話號碼，我們一起來查一下，他們的電話號碼是多少？3、這么多的電話號碼哪些地方是一樣的？教師：我們每個小朋友家里的電話號碼都是不一樣的，相同的幾個數(shù)字，經(jīng)過不同的排列，就會有不同的電話號碼。二、學(xué)習(xí)7的加法。1、還有兩個動物朋友還沒有通知到，我們一起來看一下它的電話號碼。2、觀察數(shù)字和對應(yīng)的號碼，讓幼兒寫出正確的電話號碼。三、幼兒操作，感知數(shù)字的變化。四、互相檢查幼兒作業(yè)，引導(dǎo)幼兒思考除了打電話，還有哪些辦法與幼兒聯(lián)系。教學(xué)反思：這堂課適合學(xué)前班的幼兒，只因他們年齡小，還處在未成年期，他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害。為了讓幼兒學(xué)會自我保護的能力。我設(shè)計了本次社會活動——《電話號碼》，通過豐富多彩、形式多樣的教學(xué)活動，讓每個幼兒都能真正動起來，使每個孩子都主動、積極地去記住這些常用電話報急電話，才能使幼兒自己遇到緊急問題時會使用這些號碼，增強幼兒的自我保護意識。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《逛街地圖》及教學(xué)反思「篇二」活動目標(biāo)：1.初步感知、了解球體的主要特征。2.比較、發(fā)現(xiàn)球體和圓形的不同，并樂意表述自己的發(fā)現(xiàn)。3.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目?；顒訙?zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：玻璃球、飛盤、乒乓球、小皮球、木珠、光盤、圓環(huán)、硬幣、瓶蓋等及其圖片，筆和記錄表。2.環(huán)境布置：圓圓世界--擺放玻璃球、小皮球、木珠、乒乓球等各種球體物品及圓環(huán)、光盤、飛盤、硬幣、瓶蓋等?；顒舆^程：(一)以"圓圓世界"導(dǎo)入活動，教師ppt展示圖片，引發(fā)探究的興趣。師：今天老師要帶小朋友進入一個"圓圓世界"，看看這個世界里都有什么東西?它們哪里一樣?(二)引導(dǎo)幼兒在"圓圓世界"里邊玩邊探索，初步感知球體的特征。1.介紹玩法和記錄要求;老師把他們請到了教室，待會兒小朋友們滾一滾，玩一玩，看一看他們是不是都可以滾，如果可以滾的就在這個圖示下面"√"，不能滾的就打"×"。2.幼兒選擇"圓圓世界"里的物品玩，教師觀察、引導(dǎo)他們;把玩的結(jié)果記下來。3.結(jié)合記錄，交流玩的結(jié)果：有哪些東西是可以滾的?哪些東西是不可以滾的?4.小結(jié)：原來，"圓圓世界"里的東西都可以滾。(三)再次探索，進一步感知球體的特征。1.師;"圓圓世界"里的東西都可以滾，但可以隨便滾嗎?請小朋友們再去滾一滾，玩一玩這些東西。操作時請按照記錄表上的圖片指示進行，并且把玩的結(jié)果記錄下來。2.幼兒再次探索，教師觀察、引導(dǎo)幼兒;把玩的結(jié)果記錄下來。3.結(jié)合記錄，交流結(jié)果。4.小結(jié)：從各個方向來滾、滾來滾去都不會倒的這些東西，有一個好聽的名字叫"球體"。(四)引導(dǎo)幼兒找一找生活中的球體物品。1.師幼交流：找一找我們的周圍有哪些東西是球體(如柜子上的地球儀等)。2.師展示ppt，介紹生活中的球體及其作用。師：老師也找了一些球體，我們看看都有哪些?它們?yōu)槭裁匆龀汕蝮w。3.引導(dǎo)幼兒在生活中尋找球體物品。師：回家以后你們再去找一找球體的東西，看一看這些東西有什么作用，會幫助我們解決生活中的什么問題?；顒臃此迹涸谡艺?、做做、說說這一環(huán)節(jié)中，目的是讓幼兒感受到數(shù)學(xué)就在身邊，在生活中，調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗，同時培養(yǎng)幼兒動腦、動口、觀察、比較等能力。從幼兒的操作結(jié)果來看，幼兒對于球體的認(rèn)識是比較到位的，只有個別幼兒出了點小錯?？傊?，整個活動還是比較完整的。幼兒學(xué)習(xí)積極性高，興趣濃，情緒高漲，能較好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《逛街地圖》及教學(xué)反思「篇三」活動目標(biāo)：1、了解路徑和目的地之間的關(guān)系,建立先后順序的概念。2、學(xué)習(xí)通過一次路徑的改變或多次中轉(zhuǎn)到達目的地。3、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣?；顒恿鞒蹋?、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。大象伯伯過生日邀請小動物到他家做客。三只小動物(大象、松鼠、熊貓)家的路線形成三角形，提問：教師：今天，森林里小松鼠收到了大象伯伯的邀請函，大象伯伯邀請松鼠到他家里去做客，因為今天他生日。——小松鼠可以怎樣走?有幾條路可以去大象伯伯家?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識起點和終點?！且粭l路線最近?那一條路線最遠?2、根據(jù)圖示的多次中轉(zhuǎn)到達指定的位置。教師：現(xiàn)在請小朋友再來看一看，熊貓要到大象伯伯家做客可以怎樣走呢?有幾條路線?3、聯(lián)系幼兒園的環(huán)境，讓幼兒說一說從本班課室到幼兒園操場有幾條路線可以走。(1、大六班-大七班-樓梯-大廳-操場;2、大六班-大七班-樓梯-小土坡-小石路-沙池-大型玩具-操場;3、大六班-中七班-樓梯-小八班-小六班-蘋果班-攀爬架-大廳-操場;4、大六班-大七班-樓梯-彈跳床-動物之家-草地-操場;……)4、操作幼兒用書，并完成練習(xí)?！獜耐婢叩甑矫姘陸?yīng)該怎么走?從衣服店到花店呢?要求幼兒用完整的語言描述，并標(biāo)出路線圖?；顒臃此迹涸谶@個活動中教師說的話比較少，整個過程都是孩子在觀察思考，然后用語言描述出路線，這樣孩子的學(xué)習(xí)積極性非常高，特別是在第三個環(huán)節(jié)讓孩子說說從本班到操場的路線，孩子特別積極，課堂的氣氛非常活躍。這個活動的課堂氣氛為什么這么好?我總結(jié)了兩個原因：一是教師說的話少，孩子思考的空間大，挑戰(zhàn)性強比較合適大班孩子的年齡特點。二是運用的場景是孩子熟悉的環(huán)境，而且讓孩子尋找、發(fā)現(xiàn)路線就是走迷宮一樣，孩子特別喜歡。但是這個活動也有一個不足之處，就是老師沒有準(zhǔn)備幼兒園的圖片，讓孩子操作，擺一擺，畫一畫路線圖，另外第三個環(huán)節(jié)可以與孩子一起實踐走一走自己發(fā)現(xiàn)的從本班到操場的路線，但由于時間關(guān)系最后沒有進行實踐活動。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《逛街地圖》及教學(xué)反思「篇四」設(shè)計意圖：分類是把物體分成各具共同屬性的幾組，也就是按照一種屬性或幾種屬性把一些物體放在一起。這里所謂的"屬性"指的是物體的形狀、顏色、大小、粗細(xì)、長短、高矮、厚薄以及數(shù)量等。分類的結(jié)果實際是"集合"的具體形式，它有利于幫助幼兒理解并獲得初步的集合概念。有關(guān)"物體的分類"在幼兒園計算教學(xué)中占有相當(dāng)重的比例。分類能力是幼兒認(rèn)識數(shù)和學(xué)習(xí)計數(shù)的基礎(chǔ)。依據(jù)大班幼兒喜歡探究、有強烈的好奇心和求知欲的特點，結(jié)合幼兒對圖形特征的理解與興趣，我設(shè)計了此活動來幫助幼兒理解層級分類，體驗內(nèi)包含關(guān)系。在材料的提供上，注意了多樣性，力求調(diào)動幼兒的探索興趣，并且在難度上也分出層次，滿足不同能力孩子的需要。在過程的設(shè)計上，主要通過經(jīng)驗回憶、直接地探索、體驗等方式來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性與積極性?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)按事物的兩種不同特征進行二次分類，體驗類包含關(guān)系。2、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理?；顒訙?zhǔn)備：教具：課件;顏色、大小不同的三角形、圓形圖片若干個;學(xué)具：帽子、手套、背心圖片每人一套活活動過程：一、導(dǎo)入：出示圖形王國，激發(fā)幼兒興趣;二、學(xué)習(xí)二次分類1.觀察演示。出示圖形，讓幼兒觀察其特征，想一想如何將這些圖形分成兩組?有幾種不同的分法?幼兒進行討論。2.幼兒討論回答后，教師選擇一種分法進行演示，如：將圖形分成大小不同的兩部分。在此基礎(chǔ)上啟發(fā)幼兒想一想如何將每一部分再分成兩部分。