教師資格證綜合素質(zhì)（中學(xué)）2025年秋季考試沖刺試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、職業(yè)道德與職業(yè)行為要求：本部分主要考查考生對教師職業(yè)道德規(guī)范的理解和運用，包括教師職業(yè)道德的基本原則、教師職業(yè)行為規(guī)范以及教師與學(xué)生、家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等關(guān)系的處理。1.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本原則包括：（1）愛國守法（2）愛崗敬業(yè)（3）關(guān)愛學(xué)生（4）教書育人（5）為人師表（6）終身學(xué)習(xí)2.教師在處理與學(xué)生關(guān)系時應(yīng)遵循的原則有：（1）尊重學(xué)生（2）信任學(xué)生（3）理解學(xué)生（4）關(guān)愛學(xué)生（5）引導(dǎo)學(xué)生（6）公正公平3.教師在處理與家長關(guān)系時應(yīng)遵循的原則有：（1）尊重家長（2）信任家長（3）理解家長（4）關(guān)愛家長（5）引導(dǎo)家長（6）公正公平4.教師在處理與同事關(guān)系時應(yīng)遵循的原則有：（1）尊重同事（2）信任同事（3）理解同事（4）關(guān)愛同事（5）合作共事（6）公正公平5.教師在處理與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系時應(yīng)遵循的原則有：（1）尊重領(lǐng)導(dǎo)（2）信任領(lǐng)導(dǎo)（3）理解領(lǐng)導(dǎo)（4）關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)（5）服從領(lǐng)導(dǎo)（6）公正公平6.教師在教育教學(xué)活動中，以下哪些行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范？（1）體罰或變相體罰學(xué)生（2）歧視、侮辱學(xué)生（3）泄露學(xué)生個人信息（4）擅自停課、補課（5）收受學(xué)生及家長財物（6）違反教學(xué)紀(jì)律二、教育法律法規(guī)要求：本部分主要考查考生對教育法律法規(guī)的理解和運用，包括教育法律法規(guī)的基本原則、教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容以及教育法律法規(guī)在教育教學(xué)活動中的應(yīng)用。1.教育法律法規(guī)的基本原則有：（1）合法性原則（2）公平性原則（3）民主性原則（4）科學(xué)性原則（5）發(fā)展性原則（6）法治原則2.教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容有：（1）教育法（2）教師法（3）義務(wù)教育法（4）未成年人保護法（5）預(yù)防未成年人犯罪法（6）教育行政處罰條例3.教師在教育教學(xué)活動中，以下哪些行為違反了教育法律法規(guī)？（1）非法剝奪學(xué)生受教育權(quán)（2）侵犯學(xué)生人身權(quán)（3）違反學(xué)生隱私權(quán)（4）違反教育行政處罰條例（5）違反教育法規(guī)定（6）違反教師法規(guī)定4.教師在處理學(xué)生違紀(jì)行為時，以下哪些做法符合教育法律法規(guī)的要求？（1）耐心教育，引導(dǎo)學(xué)生改正錯誤（2）及時與家長溝通，共同教育學(xué)生（3）尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得體罰或變相體罰（4）根據(jù)學(xué)生違紀(jì)行為的嚴(yán)重程度，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分（5）保護學(xué)生的隱私權(quán)，不得泄露學(xué)生個人信息（6）依法處理學(xué)生違紀(jì)行為，維護學(xué)校教育教學(xué)秩序5.教師在教育教學(xué)活動中，以下哪些行為符合教育法律法規(guī)的要求？（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量（2）關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長（3）遵守教學(xué)紀(jì)律，按時上下課（4）尊重學(xué)生，維護學(xué)生權(quán)益（5）積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革（6）依法履行教師職責(zé)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)6.教師在教育教學(xué)活動中，以下哪些行為違反了教育法律法規(guī)的要求？（1）擅自停課、補課（2）收受學(xué)生及家長財物（3）泄露學(xué)生個人信息（4）違反教學(xué)紀(jì)律（5）違反教師法規(guī)定（6）違反教育法規(guī)定四、教育知識與能力要求：本部分主要考查考生對教育基本理論、教育心理學(xué)、教育技術(shù)等方面的理解和運用，包括教育目的、教育方法、教育評價等。1.教育的基本目的包括：（1）培養(yǎng)全面發(fā)展的人才（2）提高國民素質(zhì)（3）傳承文化（4）促進社會進步（5）滿足個體發(fā)展需求（6）實現(xiàn)教育公平2.教育方法主要包括：（1）講授法（2）討論法（3）實驗法（4）實習(xí)法（5）觀察法（6）探究法3.教育評價的主要方式有：（1）形成性評價（2）總結(jié)性評價（3）診斷性評價（4）自我評價（5）同伴評價（6）專家評價4.教育心理學(xué)的研究領(lǐng)域包括：（1）學(xué)習(xí)心理（2）認(rèn)知心理（3）情感心理（4）社會心理（5）人格心理（6）發(fā)展心理5.教育技術(shù)的應(yīng)用包括：（1）多媒體教學(xué)（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（3）虛擬現(xiàn)實教學(xué)（4）移動學(xué)習(xí)（5）游戲化學(xué)習(xí)（6）人工智能輔助教學(xué)6.教師在教育教學(xué)過程中，以下哪些行為有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（2）創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍（3）注重學(xué)生的個體差異（4）運用多種教學(xué)方法和手段（5）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程（6）培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力五、教學(xué)設(shè)計要求：本部分主要考查考生對教學(xué)設(shè)計的基本原則、教學(xué)設(shè)計的基本步驟以及教學(xué)設(shè)計在實際教學(xué)中的應(yīng)用。1.教學(xué)設(shè)計的基本原則包括：（1）科學(xué)性原則（2）系統(tǒng)性原則（3）針對性原則（4）實踐性原則（5）創(chuàng)新性原則（6）可操作性原則2.教學(xué)設(shè)計的基本步驟有：（1）分析教學(xué)目標(biāo)（2）確定教學(xué)內(nèi)容（3）選擇教學(xué)方法（4）設(shè)計教學(xué)過程（5）制作教學(xué)資源（6）評價教學(xué)效果3.教學(xué)設(shè)計在課堂教學(xué)中的應(yīng)用包括：（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（2）提高教學(xué)效率（3）培養(yǎng)學(xué)生的能力（4）促進教師的專業(yè)發(fā)展（5）實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)（6）提高教學(xué)質(zhì)量4.教師在進行教學(xué)設(shè)計時，以下哪些因素需要考慮？（1）學(xué)生的年齡特點（2）學(xué)生的認(rèn)知水平（3）教學(xué)內(nèi)容的特點（4）教學(xué)方法的選擇（5）教學(xué)資源的利用（6）教學(xué)評價的設(shè)計5.教學(xué)設(shè)計中的教學(xué)過程設(shè)計包括：（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（2）主體環(huán)節(jié)（3）鞏固環(huán)節(jié)（4）拓展環(huán)節(jié)（5）總結(jié)環(huán)節(jié)（6）反思環(huán)節(jié)6.教師在進行教學(xué)設(shè)計時，以下哪些做法有助于提高教學(xué)效果？（1）明確教學(xué)目標(biāo)（2）合理選擇教學(xué)方法（3）有效利用教學(xué)資源（4）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程（5）及時調(diào)整教學(xué)策略（6）注重教學(xué)評價六、班級管理與學(xué)生指導(dǎo)要求：本部分主要考查考生對班級管理的基本理論、班級管理的方法以及學(xué)生指導(dǎo)的技巧。1.班級管理的基本理論包括：（1）班級組織理論（2）班級人際關(guān)系理論（3）班級活動理論（4）班級文化理論（5）班級管理評價理論（6）班級管理改革理論2.班級管理的方法包括：（1）常規(guī)管理法（2）目標(biāo)管理法（3）情感管理法（4）民主管理法（5）參與管理法（6）激勵管理法3.學(xué)生指導(dǎo)的技巧包括：（1）傾聽技巧（2）溝通技巧（3）引導(dǎo)技巧（4）反饋技巧（5）評價技巧（6）激勵技巧4.教師在班級管理中，以下哪些行為有助于建立良好的班級氛圍？（1）公正公平地對待每一位學(xué)生（2）關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展（3）營造積極向上的班級文化（4）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀（5）提高班級凝聚力（6）關(guān)注學(xué)生的心理健康5.教師在進行學(xué)生指導(dǎo)時，以下哪些做法有助于提高學(xué)生的自我管理能力？（1）培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力（2）提高學(xué)生的自我規(guī)劃能力（3）增強學(xué)生的自我約束能力（4）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我反思（5）培養(yǎng)學(xué)生的自我激勵能力（6）提高學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力6.教師在班級管理中，以下哪些行為有助于提高班級管理效果？（1）制定明確的班級管理制度（2）加強班級團隊建設(shè)（3）注重班級文化建設(shè)（4）提高班級凝聚力（5）關(guān)注學(xué)生的個體差異（6）及時調(diào)整班級管理策略本次試卷答案如下：一、職業(yè)道德與職業(yè)行為1.愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。解析思路：根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本原則，逐一列舉出規(guī)范的內(nèi)容。2.尊重學(xué)生、信任學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、公正公平。解析思路：根據(jù)教師與學(xué)生關(guān)系的處理原則，逐一列舉出原則的內(nèi)容。3.尊重家長、信任家長、理解家長、關(guān)愛家長、引導(dǎo)家長、公正公平。解析思路：根據(jù)教師與家長關(guān)系的處理原則，逐一列舉出原則的內(nèi)容。4.尊重同事、信任同事、理解同事、關(guān)愛同事、合作共事、公正公平。解析思路：根據(jù)教師與同事關(guān)系的處理原則，逐一列舉出原則的內(nèi)容。5.尊重領(lǐng)導(dǎo)、信任領(lǐng)導(dǎo)、理解領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)、服從領(lǐng)導(dǎo)、公正公平。解析思路：根據(jù)教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的處理原則，逐一列舉出原則的內(nèi)容。6.體罰或變相體罰學(xué)生、歧視、侮辱學(xué)生、泄露學(xué)生個人信息、擅自停課、補課、收受學(xué)生及家長財物、違反教學(xué)紀(jì)律。解析思路：根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，判斷哪些行為違反了規(guī)范。二、教育法律法規(guī)1.合法性原則、公平性原則、民主性原則、科學(xué)性原則、發(fā)展性原則、法治原則。解析思路：根據(jù)教育法律法規(guī)的基本原則，逐一列舉出原則的內(nèi)容。2.教育法、教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法、教育行政處罰條例。解析思路：根據(jù)教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容，逐一列舉出法規(guī)的名稱。3.非法剝奪學(xué)生受教育權(quán)、侵犯學(xué)生人身權(quán)、違反學(xué)生隱私權(quán)、違反教育行政處罰條例、違反教育法規(guī)定、違反教師法規(guī)定。解析思路：根據(jù)教育法律法規(guī)，判斷哪些行為違反了法規(guī)。4.耐心教育，引導(dǎo)學(xué)生改正錯誤、及時與家長溝通，共同教育學(xué)生、尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得體罰或變相體罰、根據(jù)學(xué)生違紀(jì)行為的嚴(yán)重程度，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分、保護學(xué)生的隱私權(quán)，不得泄露學(xué)生個人信息、依法處理學(xué)生違紀(jì)行為，維護學(xué)校教育教學(xué)秩序。解析思路：根據(jù)教育法律法規(guī)的要求，判斷哪些做法符合法規(guī)。5.認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量、關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長、遵守教學(xué)紀(jì)律，按時上下課、尊重學(xué)生，維護學(xué)生權(quán)益、積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革、依法履行教師職責(zé)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。解析思路：根據(jù)教育法律法規(guī)的要求，判斷哪些行為符合法規(guī)。6.擅自停課、補課、收受學(xué)生及家長財物、泄露學(xué)生個人信息、違反教學(xué)紀(jì)律、違反教師法規(guī)定、違反教育法規(guī)定。解析思路：根據(jù)教育法律法規(guī)，判斷哪些行為違反了法規(guī)。三、教育知識與能力1.培養(yǎng)全面發(fā)展的人才、提高國民素質(zhì)、傳承文化、促進社會進步、滿足個體發(fā)展需求、實現(xiàn)教育公平。解析思路：根據(jù)教育的基本目的，逐一列舉出目的的內(nèi)容。2.講授法、討論法、實驗法、實習(xí)法、觀察法、探究法。解析思路：根據(jù)教育方法，逐一列舉出方法的名稱。3.形成性評價、總結(jié)性評價、診斷性評價、自我評價、同伴評價、專家評價。解析思路：根據(jù)教育評價的主要方式，逐一列舉出評價方式的內(nèi)容。4.學(xué)習(xí)心理、認(rèn)知心理、情感心理