Unit6ElectricityeverywhereLesson5Writing一、教學(xué)內(nèi)容分析本單元的主題圍繞“無(wú)處不在的電”展開(kāi)。本課時(shí)為寫(xiě)作課，主要任務(wù)是撰寫(xiě)一份結(jié)構(gòu)清晰、實(shí)用性強(qiáng)的家庭節(jié)電規(guī)則清單。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)歷“計(jì)劃”、“寫(xiě)作”和“檢查修改”三個(gè)階段，最終呈現(xiàn)一個(gè)完整、清晰的節(jié)電規(guī)則清單。通過(guò)寫(xiě)作任務(wù)，學(xué)生不僅能夠運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞及本單元所學(xué)詞匯，撰寫(xiě)簡(jiǎn)潔明確的家庭節(jié)電規(guī)則；掌握實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作技能；還能深刻理解節(jié)電的重要性，增強(qiáng)節(jié)約用電的意識(shí)和責(zé)任感。二、學(xué)情分析通過(guò)前幾課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握與家庭用電相關(guān)的基礎(chǔ)詞匯及情態(tài)動(dòng)詞的基本用法。能夠理解節(jié)約用電的重要性，并運(yùn)用簡(jiǎn)單祈使句表達(dá)基礎(chǔ)性建議。此外，學(xué)生已通過(guò)閱讀和課堂活動(dòng)了解電的用途，電的重要性，浪費(fèi)電的行為，以及節(jié)電方式。學(xué)生對(duì)“節(jié)約能源”的主題有一定認(rèn)知。然而，學(xué)生可能傾向于提出較為抽象的呼吁，缺乏具體的節(jié)電措施。學(xué)生易提出籠統(tǒng)的節(jié)電建議和用電規(guī)則，缺乏對(duì)具體場(chǎng)景的針對(duì)性措施，例如不會(huì)細(xì)化到“拔掉不常用電器的插頭”或“合理設(shè)置空調(diào)溫度”。在描述規(guī)則時(shí)可能重復(fù)使用一些簡(jiǎn)單詞匯，缺乏多樣化的詞匯、動(dòng)詞短語(yǔ)和實(shí)用句型。此外，學(xué)生在寫(xiě)作規(guī)則清單時(shí)，還可能無(wú)法在結(jié)尾部分發(fā)出有力的號(hào)召。因此，教師可通過(guò)圖片或視頻展示家庭不同區(qū)域的用電場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生討論并提出具體措施，此外，教師還需適當(dāng)補(bǔ)充實(shí)用短語(yǔ)和句型以便學(xué)生能順利完成寫(xiě)作任務(wù)。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.了解節(jié)約用電守則的語(yǔ)言特點(diǎn)和寫(xiě)作方式。2.綜合運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)，制定關(guān)于在家庭中節(jié)約用電的守則。3.通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，改進(jìn)初稿的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語(yǔ)言。4.增強(qiáng)節(jié)電意識(shí)和保護(hù)資源的責(zé)任感。四、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】綜合運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)，制定關(guān)于在家庭中節(jié)約用電的守則?！倦y點(diǎn)】綜合運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)，制定關(guān)于在家庭中節(jié)約用電的規(guī)則。五、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)舊知，激活已知，導(dǎo)入話題。（5mins）教師引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)知識(shí)，說(shuō)出電在家庭生活中的用途，激活學(xué)生已知知識(shí)，為本課時(shí)進(jìn)一步展開(kāi)做好鋪墊。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)層次效果評(píng)價(jià)Studentsreviewwhattheyhavelearnedtotalkaboutwhatelectricitydoesforpeopleathome.學(xué)習(xí)理解之感知與注意觀察學(xué)生回答與互動(dòng)表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)前面課時(shí)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：激活學(xué)生已知知識(shí)，導(dǎo)入話題，也為后面的教學(xué)做鋪墊。環(huán)節(jié)二：觀看視頻，討論圖片，討論浪費(fèi)電的行為和學(xué)習(xí)具體的節(jié)電措施。（15mins）教師播放視頻和展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論浪費(fèi)電的行為和學(xué)習(xí)具體的節(jié)電措施，為寫(xiě)作環(huán)節(jié)積累更多的詞匯和短語(yǔ)。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)層次效果評(píng)價(jià)Studentswatchthevideoandanswerthequestion.Studentslookatthepicturesandtalkaboutmorebadhabitsthatwasteelectricity.Studentslookatthepicturesandtalkaboutrulesforsavingelectricityathome.學(xué)習(xí)理解之獲取與梳理通過(guò)觀看視頻和討論圖片內(nèi)容，學(xué)生能學(xué)習(xí)更多詞匯與短語(yǔ)去表達(dá)浪費(fèi)電的行為和具體如何節(jié)電。教師可適時(shí)補(bǔ)充更多語(yǔ)言知識(shí)。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放視頻和展示節(jié)電場(chǎng)景的圖片，將浪費(fèi)電和如何節(jié)電形象化，幫助學(xué)生直觀理解日常有哪些浪費(fèi)電的行為以及節(jié)約用電的措施。通過(guò)討論活動(dòng)，學(xué)生能積累更多相關(guān)的詞匯與短語(yǔ)，為寫(xiě)作環(huán)節(jié)積累語(yǔ)言知識(shí)。環(huán)節(jié)三：根據(jù)寫(xiě)作步驟，完成寫(xiě)作練習(xí)，內(nèi)化所學(xué)知識(shí)。（18mins）教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)寫(xiě)作步驟進(jìn)行寫(xiě)作，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)層次效果評(píng)價(jià)Studentsorganizetheirideasaboutwhatpeoplemustormustn’tdo.Studentslearnthestructureofthelistofrulesforusingelectricitywiselyathome.Studentslearnsomeusefulsentences.Studentswritethelistofrulesforusingelectricitywiselyathome.應(yīng)用實(shí)踐之內(nèi)化與運(yùn)用遷移創(chuàng)新之想象與創(chuàng)造分析整合信息，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。判斷學(xué)生能否綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成寫(xiě)作。此外，給學(xué)生提供大綱和句型供學(xué)生學(xué)習(xí)，以便學(xué)生能順利完成寫(xiě)作。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化和運(yùn)用。環(huán)節(jié)四：學(xué)生分享寫(xiě)作成果，隨后通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，改進(jìn)初稿的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語(yǔ)言。（7mins）學(xué)生分享自己的寫(xiě)作成果，隨后教師指導(dǎo)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，改進(jìn)初稿的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語(yǔ)言。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)層次效果評(píng)價(jià)Studentsshowtheirlistsofrulesforusingelectricitywiselyathomebeforethewholeclass.應(yīng)用實(shí)踐之描述與闡釋培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予及時(shí)反饋。Studentsrevisetheirpartners’rulesaccordingtothechecklist.遷移創(chuàng)新之判斷與評(píng)價(jià)學(xué)生互相合作修改短文，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)展示、交流和反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、提升合作能力和反思能力，并在互動(dòng)中不斷改進(jìn)和完善自己的學(xué)習(xí)成果。作業(yè)與拓展1.Reviewthewordsandphrasesinthisunit.