一、組織意圖

平時在游戲活動中，小朋友比較喜歡玩汽車，在一個偶然的機會里，我聽到了小朋友們之間的談話，他們在幻想自己會設(shè)計怎樣的汽車，會怎樣的與眾不同。為了能讓幼兒進一步了解汽車，激發(fā)幼兒設(shè)計汽車的興趣，因此，我設(shè)計了這一活動。根據(jù)《綱要》中“學(xué)習(xí)內(nèi)容來源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂，在樂中學(xué)”的理念，我設(shè)計了這一綜合創(chuàng)新活動，旨在引導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”的話題進行交談，并幫助幼兒用連貫的語言來表達自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說話聲音響亮、態(tài)度自然大方。本教材適于中班教學(xué)。

二、活動目標：1、引導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”的話題進行交談，并幫助幼兒用連貫的語言來表達自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說話聲音響亮、態(tài)度自然大方。2、通過猜謎活動，進一步鞏固幼兒對各種汽車的不同用途、不同特征的認知。3、通過操作活動，引導(dǎo)幼兒動手建構(gòu)汽車，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動手操作能力。

三、活動準備：1、環(huán)境準備：用大型積木布置汽車博覽會的場景。2、物質(zhì)準備：（1）各種玩具汽車。（2）積木、插塑若干。（3）廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，膠水，即時貼、彩筆。（4）音樂磁帶、錄音機、紅綠燈信號牌。

四、

<BR><P></P>活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)活動場景，引起幼兒活動興趣。（1）幼兒聽音樂進教室（2）幼兒玩車教師與幼兒一起玩車，并請個別幼兒說說：你們玩的是什么車？有什么用？（3）猜謎語，鞏固幼兒對各種汽車的認識（4）請幼兒把車開回汽車廠

2、談話活動——想象中的汽車（1）師：今天，老師請小朋友來做小小設(shè)計師，要設(shè)計和這些不同的，請你們想一想，你準備設(shè)計一輛什么樣的車？（2）幼兒自由組合交談，想象設(shè)計什么樣的車（3）教師輪流參與幼兒的談話，提醒個別幼兒專心聽別人交談，重點指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進行交談。（4）請個別幼兒到集體面前講述自己的設(shè)計，要求說話聲音響亮。

3、幼兒操作活動（1）師：現(xiàn)在老師請小朋友把自己設(shè)計的汽車造出來好嗎？（2）幼兒在音樂聲中分組活動。

A組：用各種插塑、積木拼搭汽車。

B組：用各種廢舊材料做汽車，可用彩筆、即時貼等做裝飾。（3）請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會，

幼兒做講解員，講解自己的作品。

4、幼兒游戲——紅綠燈（1）教師講解游戲規(guī)則（2）幼兒聽音樂在場地上玩自己設(shè)計的汽車。教師手舉紅綠燈，請幼兒注意交通規(guī)則。

5、幼兒聽音樂開著自己的汽車出教室。

6、活動延伸：讓幼兒在手工角、美術(shù)角里進一步設(shè)計出更漂亮、更高科技的汽車活動目的：

1啟發(fā)幼兒用多種方式表現(xiàn)自己想象中的魚。

2．培養(yǎng)幼兒的想象力。

重點與難點：通過改變魚的形狀，變化出奇怪的魚。

材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：有海洋特征的布置、演示教具。

設(shè)計思路：

繪畫教學(xué)應(yīng)源于生活、高于生活。讓孩子多渠道地感知魚的各種特征，積累豐富的表象，為想象、創(chuàng)造準備了知識條件。深海里的怪魚，特別能激起幼兒想象的沖動，因為無人到達的深海神秘莫測，令孩子向往好奇而怪魚能使孩子突破常規(guī)思維，充分的想象。學(xué)習(xí)過程中讓孩子根據(jù)想象變化魚的外形，為創(chuàng)造性地表現(xiàn)創(chuàng)造了條件；最后讓孩子在模擬“海”的環(huán)境中與同伴、老師、環(huán)境相互作用，大膽表現(xiàn)，則會讓孩子們體會到探索的快樂、成功的喜悅。

活動流程：

（一）激發(fā)動機

語言激發(fā)：在人類無法到達的深海，生活著人類沒有發(fā)現(xiàn)的奇怪的魚，想想這些魚是什么樣子的？它們怎樣生活？

(二)交流討論

1，觀察范例：理解魚外形變化的特點。

2．交流討論：我想象中的怪魚。

（三）大膽表現(xiàn)

1．