2025年上期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)三年級(jí)語(yǔ)文試題（時(shí)量：80分鐘：總分：100分）第一部分：書寫（2分）一、我能正確、規(guī)范地抄寫詩(shī)句，感受傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。（2分）千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。第二部分：積累與運(yùn)用（43分）二、我能根據(jù)語(yǔ)境，完成下列練習(xí)。（14分）夏日的公園景色迷人。shuìlián（）已經(jīng)怒放，散發(fā)著芬芳，十分(誘繡)人。chuíli?（）倒(映影)在水面上。青蛙“撲通”跳進(jìn)水里，激起一圈圈波紋。草叢里的小蟲在竊竊私語(yǔ)。mìfēng（）在花叢間飛舞，與花兒訴說著勞動(dòng)的快樂。一群孩子在湖邊xìshuǎ(),到處chéngxiàn()出熱鬧的景象。1.根據(jù)拼音在括號(hào)里寫出詞語(yǔ)。（5分）2.用“√”選出括號(hào)里正確的字。（2分）3.“訴說”這個(gè)詞很有特點(diǎn)，兩個(gè)字的偏旁都是()。請(qǐng)你再寫一個(gè)帶有相同偏旁的詞語(yǔ):（2分）4.文中“怒放”的“怒”意思是。(1分)A.憤怒B.氣勢(shì)很盛5.照樣子，寫一寫。①“草叢里的小蟲在竊竊私語(yǔ)?！闭諛幼?，寫寫公園里的向日葵吧。公園里的向日葵（2分）②像“竊竊私語(yǔ)”這樣的詞語(yǔ)還有:、（2分）三、我能選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（每空2分，共14分）1.下面的句子中，加點(diǎn)字詞意思相同的一組是()。A.一個(gè)人在家，很沒勁。/爬到半山腰,我就沒勁了。B.明明打籃球很厲害。/老虎想:“‘漏’真厲害，像膠一樣,粘住我了”。C.夏天到了，蟲子王國(guó)一片沸騰。/不一會(huì)兒，火鍋就沸騰了起來(lái)。根據(jù)形聲字的字形特點(diǎn)，我猜“缾（píng）”字的意思最可能是（）A.合并B.金屬C.容器3.觀看了記錄片《紙的故事》后，我不禁感嘆道：造紙術(shù)真是太了，不愧是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的偉大。（）A.神氣奇跡B.奇跡奇妙C.奇妙奇跡4.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？()A.這兩位同學(xué)都很出色，所以不能相提并論。B.滿園的春花爭(zhēng)奇斗艷，甚是好看。C.如果你不會(huì)唱，就不要在隊(duì)伍里濫竽充數(shù)。5.括號(hào)里填入哪個(gè)開頭既能提示下面這段話的主要內(nèi)容，又能激發(fā)讀者的閱讀興趣？（）走進(jìn)熱帶果因，各種各樣的水果讓我直流口水:金燦燦的芒果散發(fā)出甜甜的香味，軟綿綿的榴蓮果肉吃起來(lái)特別滿足，剛從樹上摘下的椰子味道清甜可口....A.我和媽媽去了熱帶果園。B.我最喜歡吃熱帶水果。C.你可知道,熱帶果園里的水果有多豐富?6.小軍在公園里橫沖直撞，下列哪一句勸告能讓他樂于接受？()A.你怎么這么莽撞？太不應(yīng)該了!B.你這樣做太不文明了!C.你這樣做，不僅容易傷到別人，也會(huì)導(dǎo)致自己受傷。7.經(jīng)過勸說，小軍意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決心及時(shí)改正。正所謂“。”下列哪一句話適合填到這句話中？()A.過而能改，善莫大焉。B.兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩。 C.眼見為實(shí)，耳聽為虛四、我能解決生活中的問題。(共8分)今天上午(6月28日)第三節(jié)課時(shí)，三(2)班的李明明在操場(chǎng)上體育課時(shí)不小心把他的藍(lán)色兒童電話手表弄丟了。1.請(qǐng)你幫李明明寫一份尋物啟示,注意格式正確。(3分)尋物啟事尋物啟事。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝!2.下午快放學(xué)時(shí)，電話手表被一位好心的同學(xué)拾到了，送到了三(2)班班主任陳老師那兒，陳老師請(qǐng)你告訴明明:“你的手表在我辦公室，請(qǐng)你放學(xué)后來(lái)找我領(lǐng)取?！蹦憧梢赃@樣轉(zhuǎn)述:陳老師說，。(2分)3.明明寫了一篇日記,記錄了當(dāng)天的經(jīng)歷。可是日記中有三處語(yǔ)病，請(qǐng)你用修改符號(hào)幫他修改一下。(3分)今天上午體育課時(shí)，我把電話手表竟然弄丟了，我真是太粗心了!幸好手表被一位同學(xué)撿到了，他急時(shí)交給了陳老師。我去領(lǐng)手表時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“今天上午體育課時(shí)，我把電話手表竟然弄丟了，我真是太粗心了!幸好手表被一位同學(xué)撿到了，他急時(shí)交給了陳老師。我去領(lǐng)手表時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“在學(xué)校，為了讓你們學(xué)習(xí)更專心，手機(jī)管理是有要求的。以后，電話手表一定要交給老師統(tǒng)一保管!”我聽了老師的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。1.古人描寫事物，總是能抓住主要特點(diǎn)，杜甫在《絕句》中寫道"遲日，春風(fēng)?！睂懗隽司吧拿利?，花草的味道。2.白居易在《憶江南》中寫道：日出江花，春來(lái)江水，寫出了景色的顏色之美。3.兔不可復(fù)得,。(《守株待兔》)4.一身的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣小燕子。（鄭振鐸《燕子》）第三部分：閱讀與鑒賞（25分）我會(huì)閱讀短文，回答問題（一）慢性子裁縫和急性子顧客(節(jié)選)（12分）顧客泄氣了。但裁縫又拍拍他的肩，說：“您放心，憑我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝。”顧客感動(dòng)極了：“那太謝謝啦。您真的不用接袖子？”“根本不用?！辈每p解釋說，“因?yàn)槟牟荚诠褡永飻R著，我還沒開始裁料呢?！鳖櫩腕@訝、惱怒地瞪大了眼睛！□您可別忘了□裁縫提醒他說□我是個(gè)性子最慢的裁縫啊□1.給選文最后一個(gè)自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2.用文中的四個(gè)詞語(yǔ)，寫出顧客的情感變化。（2分）（泄氣）（）（）（惱怒）3.讀文中畫“”的句子時(shí)，語(yǔ)速應(yīng)該（A.快又急B.慢又穩(wěn)），讀出裁縫的性格特點(diǎn)。（A.慢性子B.急性子）（填序號(hào)，2分）4.按提示寫句子。（4分）①顧客蹭的一下子跳起來(lái):“這么慢啊!”（體會(huì)加點(diǎn)部分表現(xiàn)的情景，補(bǔ)充句子）小明 坐在椅子上:“累死我了！”②裁縫為什么不用接袖子也能做出最漂亮的春裝？5.“慢性子裁縫和急性子顧客”這個(gè)題目很有趣，仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)題目中含有一組(A.近義詞B.反義詞)。下面幾個(gè)題目中也具有這一特點(diǎn)的是。(填序號(hào)，2分)①《陶罐和鐵罐》②《十萬(wàn)個(gè)為什么》③《大頭兒子和小頭爸爸》（二）豌豆地里的小兔（節(jié)選）（13分）①小家伙的模樣很俊俏，個(gè)子不大，像個(gè)絨球，黃乎乎的皮毛，微微晃動(dòng)著，不大的三瓣嘴，也在慢慢地翻動(dòng)著，像是在品味豌豆苗的滋味，很是招人喜愛。②我已深深地愛上了這只小小野兔。要是能夠捉住它，帶回家去，圈在院里，任它蹦跳，不也很有趣嗎？想到這里，我便向著小野兔悄悄地走去。③眼看走到它身邊，伸手可得，你說壞不壞，猛地，它轉(zhuǎn)過身子，就地一蹦，輕盈的身子立刻飛起來(lái)，如同一個(gè)彈性極強(qiáng)的絨球般躍起，又急速落下，然后又高高躍起。④整塊豌豆地里，頓時(shí)畫出一條條弧(hú)線……⑤我眼睜睜地望著這個(gè)頑皮的小家伙逃走了。⑥這時(shí)，坡上傳來(lái)二喜、小石頭兩個(gè)人的喊聲：“喲，兔子，小兔子，快追?！雹呶业男囊幌伦邮站o了。只見二喜和小石頭每人手里都握著兩塊姜子牙石，正向它圍過來(lái)。說實(shí)在話，我為小野兔捏了一把汗，仿佛被包圍的是我而不是它。因?yàn)槲抑酪坏┌ど隙菜麄兪掷锏慕友朗蜁?huì)沒命的。⑧二喜和小石頭，張著手，躡著腳，一步一步向小野兔的身邊走來(lái)，我也直向它的身邊挨近，我已暗暗做好打算：（）1.借助關(guān)鍵語(yǔ)句，我概括出第①段的大意：。作者抓住____________、和“不大的三瓣嘴”這幾點(diǎn)寫出了小野兔招人喜愛的樣子。（2+1+1分）猛地轉(zhuǎn)過身子立刻飛起來(lái)逃跑第③段描寫小野兔逃走時(shí)的畫面真精彩，我能摘錄關(guān)鍵詞，把“逃跑圖猛地轉(zhuǎn)過身子立刻飛起來(lái)逃跑3.聯(lián)系上下文，我讀懂了“整塊豌豆地里，頓時(shí)畫出一條條弧線……”這句話的意思是小野兔在整塊豌豆地里。（2分）4.讀了短文，我認(rèn)為文中“我”暗暗做好的打算是（）。（2+2）A.我要想辦法把它轟走，不能讓它落在二喜他們的手里。B.三個(gè)人齊心合力捉住小野兔，把它關(guān)進(jìn)籠子里。我的依據(jù)是：