新時代主題教育專題實施綱要演講人：日期:目錄02總體部署要求01主題教育重大意義03重點推進措施04實施步驟規(guī)范05成效評估體系06長效機制建設01主題教育重大意義新時代政治建設必然要求通過主題教育，使廣大黨員干部進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，確保黨和國家事業(yè)始終沿著正確方向前進。堅定政治信仰提升政治能力嚴明政治紀律主題教育旨在提高黨員干部的政治判斷力、政治領悟力和政治執(zhí)行力，使其更好地應對復雜嚴峻的政治形勢和任務。通過主題教育，加強黨內法規(guī)制度建設，嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，確保全黨在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。黨性修養(yǎng)強化核心路徑加強理論武裝主題教育強調理論學習，通過深入學習黨的創(chuàng)新理論，提高黨員干部的思想政治素質，增強其黨性修養(yǎng)。踐行群眾路線傳承優(yōu)良傳統主題教育要求黨員干部深入基層、深入群眾，了解群眾疾苦，解決群眾實際問題，密切黨群關系。通過回顧黨的歷史，學習革命先輩的崇高精神和優(yōu)良傳統，激發(fā)黨員干部的奮斗精神和奉獻意識。123改革發(fā)展實踐現實需要主題教育要求黨員干部將黨中央關于改革發(fā)展的決策部署落到實處，以實際行動推動高質量發(fā)展。推動高質量發(fā)展面對改革中的深層次問題和矛盾，主題教育能夠激發(fā)黨員干部的斗志和創(chuàng)造力，攻堅克難，推動改革取得更大突破。攻堅克難利器通過主題教育，提高黨員干部的治理能力和水平，使其更好地適應新時代改革發(fā)展的需要，提升國家治理體系和治理能力現代化水平。提升治理效能02總體部署要求根本任務與指導原則新時代主題教育專題的根本任務是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，通過系統的主題教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。根本任務堅持馬克思主義指導地位，貫徹黨的教育方針；注重理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生的實際能力；加強愛國主義教育，弘揚中華民族精神；關注學生的全面發(fā)展，注重因材施教。指導原則0102重點對象與實施范圍01重點對象新時代主題教育專題的重點對象是廣大學生，特別是青年學生，他們是國家的未來和希望，是主題教育的重要群體。02實施范圍新時代主題教育專題的實施范圍包括學校、家庭、社會等各個領域，要形成全方位、多層次的教育體系。階段劃分與時間安排新時代主題教育專題可以分為三個階段，即理論學習階段、實踐探索階段和總結提升階段。階段劃分理論學習階段主要任務是學習相關理論知識和政策法規(guī)，提高思想認識；實踐探索階段主要任務是結合實際開展實踐活動，增強實踐能力；總結提升階段主要任務是總結經驗、鞏固成果，形成長效機制。具體安排03重點推進措施理論學習深化工程深入學習黨的重要思想通過讀書會、研討會、講座等多種形式，深入學習黨的重要思想，全面領會其精神實質和實踐要求。黨員干部培訓創(chuàng)新學習方式制定培訓計劃，開展黨員干部培訓，提高政治理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。結合工作實際，創(chuàng)新學習方式，如在線學習、微信課堂、知識競賽等，增強學習吸引力和實效性。123調查研究穿透行動圍繞新時代主題教育的重點任務，確定調研主題，明確調研目標和內容。確定調研主題深入基層、深入群眾，掌握第一手資料，了解實際情況，為制定科學決策提供有力支撐。深入基層調研及時將調研成果轉化為工作思路和措施，推動主題教育工作深入開展。調研成果轉化檢視整改閉環(huán)機制落實整改責任明確責任人和責任部門，加強督促檢查，確保整改任務落到實處。03針對檢視出的問題，制定切實可行的整改方案，明確整改目標、措施和時間節(jié)點。02制定整改方案深入檢視問題對照黨的重要思想和新時代要求，深入檢視存在的問題和不足。0104實施步驟規(guī)范動員部署階段要點制定實施方案明確目標、任務、措施、責任，確保主題教育專題有序開展。01召開動員大會統一思想，提高認識，明確責任與要求，調動廣大師生積極性。02加強宣傳引導通過多種形式宣傳主題教育專題的重要性和意義，營造濃厚氛圍。03集中學習階段標準結合實際情況，制定科學合理的課程計劃，確保學習內容全面、系統。精心設計課程創(chuàng)新學習方式強化學習考核采用專題講座、研討交流、案例分析等多種方式，增強學習針對性和實效性。通過考試、測評、知識競賽等方式，檢驗學習成果，確保學習質量。對學習過程進行回顧和總結，梳理出存在的問題和不足。梳理學習成果針對存在的問題，制定切實可行的改進措施，并明確責任人和時間節(jié)點。制定改進措施將改進措施落到實處，持續(xù)推進主題教育專題成果轉化為實際工作成效。持續(xù)推進落實成果轉化階段流程05成效評估體系政治能力提升指標政治意識政治敏銳性和鑒別力政治理論素養(yǎng)政治執(zhí)行力是否具有堅定的政治信仰，能否在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。對黨的路線、方針、政策是否掌握，能否用政治理論解決實際問題。能否敏銳識別政治形勢，準確判斷政治方向，對錯誤思想進行斗爭。能否堅決執(zhí)行黨的決定，服從組織安排，積極參與各項工作。作風轉變驗收標準密切聯系群眾是否深入基層、深入群眾，了解群眾需求，解決群眾問題。務實創(chuàng)新是否注重實際、講求實效，能否創(chuàng)造性地開展工作，破解難題。勤勉盡責是否勤奮工作，盡職盡責，能否在關鍵時刻挺身而出、擔當作為。清正廉潔是否嚴格遵守黨紀國法，廉潔自律，能否自覺抵制腐敗行為。群眾滿意度測評服務質量群眾對服務內容、方式、效果等方面的滿意度。01工作實績群眾對工作成果、績效等方面的認可度和評價。02形象口碑群眾對工作人員的形象、作風等方面的評價和反映。03群眾參與度群眾參與決策、管理、監(jiān)督等方面的積極性和參與度。0406長效機制建設經驗固化制度設計制定詳細的調研計劃，通過問卷調查、座談會、實地考察等多種方式，收集各類教育數據和案例。深入調研經驗總結制度設計組織專家對收集到的經驗進行總結，提煉出成功的經驗和做法，形成可復制、可推廣的經驗模式。根據總結出的經驗，結合實際情況，設計科學合理的教育制度，確保教育工作的長效性和穩(wěn)定性。通過評選和表彰在教育工作中表現突出的單位和個人，樹立先進典型，發(fā)揮示范作用。典型示范推廣方案評選典型組織典型單位和個人進行經驗分享，通過現場觀摩、經驗交流等方式，將他們的先進經驗傳播出去。經驗分享將典型單位的經驗和做法進行整理和提升，形成具有普遍指導意義的示范案例，引領和帶動其他單位開展教育工作。示范引領動態(tài)優(yōu)化保障措施持續(xù)改進不斷總結教育工作的經驗教訓，持