《護(hù)理職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范(第2版)》課件 第一章 緒論_第1頁
《護(hù)理職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范(第2版)》課件 第一章 緒論_第2頁
《護(hù)理職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及防范(第2版)》課件 第一章 緒論_第3頁
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第一章

論132第一節(jié)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)概述第二節(jié)護(hù)理職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防護(hù)第三節(jié)國內(nèi)護(hù)理職業(yè)防護(hù)研究熱點(diǎn)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)概述第一節(jié)一、相關(guān)概念風(fēng)險(xiǎn)(risk):是指遭受損失的可能性。狹義:在護(hù)理工作中對(duì)病人所造成的一切不安全事件發(fā)生的可能性。廣義:在護(hù)理工作中對(duì)病人、醫(yī)院工作人員和探視者所造成的損害。0102護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)(Nursingrisk)二、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因協(xié)調(diào)管理人力資源管理設(shè)備環(huán)境管理安全保障體系建設(shè)高危環(huán)節(jié)高發(fā)時(shí)段高危人群高危意識(shí)高危風(fēng)險(xiǎn)患者個(gè)體因素010203管理因素護(hù)理因素患者因素三、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)難預(yù)測性與護(hù)理行為的伴隨性難以防范性后果的嚴(yán)重性四、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的分類護(hù)理差錯(cuò)事故意外事件投訴事件勞動(dòng)紀(jì)律問題五、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的防護(hù)措施制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化管理與監(jiān)控機(jī)制。合理調(diào)配和使用護(hù)理人力資源,加強(qiáng)護(hù)士專業(yè)知識(shí)及技能培訓(xùn)。管理及支持系統(tǒng)因素防護(hù)措施以“慎獨(dú)”精神嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理查對(duì)制度和操作規(guī)程。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)溝通技巧,掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和操作技能。規(guī)范護(hù)理文書書寫,增強(qiáng)法律意識(shí)。護(hù)士因素防護(hù)措施加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)患者及照顧者防范意識(shí)。規(guī)范就醫(yī)行為,提高患者遵醫(yī)依從性?;颊咭蛩胤雷o(hù)措施護(hù)理職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防護(hù)第二節(jié)一、相關(guān)概念是指從業(yè)人員由于職業(yè)關(guān)系而暴露在危險(xiǎn)因素中,從而有可能損害健康或危及生命的一種狀態(tài)。是指采取科學(xué)的管理措施和技術(shù)措施,消除/改善護(hù)理活動(dòng)中危及護(hù)理人員人身安全或健康的不安全環(huán)境、不安全設(shè)施和設(shè)備、不安全場所和不安全行為,防止傷亡事故和職業(yè)危害或?qū)⑵渌軅档阶畹统潭龋U献o(hù)理人員在護(hù)理工作過程中的安全與健康。是指在護(hù)理工作中,針對(duì)各種職業(yè)性有害因素采取有效措施,以保護(hù)護(hù)士免受職業(yè)損傷因素的侵襲,或?qū)⑵渌軅抵磷畹汀?10203職業(yè)暴露職業(yè)防護(hù)護(hù)理職業(yè)防護(hù)二、護(hù)理職業(yè)防護(hù)基本原則及要求健康至上科學(xué)依據(jù)預(yù)防為主010203基本原則二、護(hù)理職業(yè)防護(hù)基本原則及要求基本要求個(gè)人防護(hù)裝備的正確使用1加強(qiáng)交流與合作4規(guī)范操作流程2持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修5養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣3三、護(hù)理職業(yè)防護(hù)的措施

職業(yè)安全知識(shí)培訓(xùn)與考核增強(qiáng)護(hù)士職業(yè)防護(hù)意識(shí)

建立健全制度規(guī)范操作行為

防護(hù)設(shè)備及用品建立靜脈藥物配制中01加強(qiáng)職業(yè)安全教育,強(qiáng)化職業(yè)防護(hù)意識(shí)02建立健全規(guī)章制度,提高整體防護(hù)能力03改進(jìn)護(hù)理防護(hù)設(shè)備,提供職業(yè)安全保障

04強(qiáng)化和推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防

05重視護(hù)士的個(gè)人保健

增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)強(qiáng)化護(hù)理人員自身的應(yīng)急能力提高件認(rèn)識(shí)強(qiáng)化傳染病防控措施06加強(qiáng)突發(fā)性重大公共衛(wèi)生事件時(shí)的防護(hù)正確掌握各級(jí)防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)、防護(hù)措施及各種防護(hù)用品的使用方法調(diào)整工作節(jié)奏合理調(diào)配護(hù)理力量定期開展健康查體和免疫接種工作四、護(hù)理職業(yè)防護(hù)的意義科學(xué)規(guī)避護(hù)理職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)提高護(hù)士職業(yè)生命質(zhì)量營造和諧安全的職業(yè)環(huán)境國內(nèi)護(hù)理職業(yè)防護(hù)研究熱點(diǎn)第三節(jié)護(hù)理職業(yè)防護(hù)研究熱點(diǎn)

培訓(xùn)模式全面評(píng)估,開展針對(duì)性的職業(yè)防護(hù)強(qiáng)化教育基于導(dǎo)學(xué)互動(dòng)模式的教學(xué)方案將職業(yè)防護(hù)作為基礎(chǔ)護(hù)理技能,納入在校教育的理論核心護(hù)理技能體系中風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制完善職業(yè)防護(hù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制量化風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

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