2025年重慶市事業(yè)單位招聘考試教師招聘考試教育心理學(xué)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論的基本要素？A.注意過程B.強(qiáng)化過程C.模仿過程D.認(rèn)知過程2.在兒童認(rèn)知發(fā)展的過程中，以下哪項(xiàng)不屬于皮亞杰提出的四個(gè)階段？A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段3.教師在教學(xué)過程中，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該采取以下哪種教學(xué)策略？A.強(qiáng)化教學(xué)B.情境教學(xué)C.重復(fù)教學(xué)D.競賽教學(xué)4.以下哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德的基本要求？A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.貪污受賄5.在學(xué)生心理輔導(dǎo)過程中，以下哪項(xiàng)不屬于心理輔導(dǎo)的基本原則？A.尊重學(xué)生B.建立信任C.確定目標(biāo)D.壓制情緒6.以下哪項(xiàng)不屬于班級管理的目標(biāo)？A.提高學(xué)生素質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生能力C.維護(hù)班級紀(jì)律D.爭取家長支持7.以下哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)？A.情緒低落B.工作效率下降C.身體健康受損D.教學(xué)方法創(chuàng)新8.在教育過程中，以下哪項(xiàng)不屬于教師的教育機(jī)智？A.因勢利導(dǎo)B.靈活應(yīng)變C.嚴(yán)于律己D.嚴(yán)慈相濟(jì)9.以下哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)發(fā)展的階段？A.成長階段B.成熟階段C.穩(wěn)定階段D.退休階段10.以下哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)心理素質(zhì)？A.愛心B.耐心C.耐力D.智力二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.以下哪些屬于教師職業(yè)素養(yǎng)？A.教育教學(xué)能力B.教育科研能力C.教育管理能力D.教育交流能力2.以下哪些屬于學(xué)生心理輔導(dǎo)的方法？A.情緒疏導(dǎo)法B.認(rèn)知矯正法C.行為矯正法D.情境療法3.以下哪些屬于班級管理的原則？A.教育性原則B.發(fā)展性原則C.民主性原則D.個(gè)性化原則4.以下哪些屬于教師職業(yè)道德規(guī)范？A.愛崗敬業(yè)B.敬業(yè)愛生C.教書育人D.為人師表5.以下哪些屬于教師職業(yè)心理素質(zhì)？A.愛心B.耐心C.耐力D.智力6.以下哪些屬于教師職業(yè)倦怠的原因？A.工作壓力大B.教學(xué)方法單一C.教師職業(yè)地位低D.個(gè)人心理素質(zhì)差7.以下哪些屬于教師職業(yè)發(fā)展的階段？A.成長階段B.成熟階段C.穩(wěn)定階段D.退休階段8.以下哪些屬于班級管理的目標(biāo)？A.提高學(xué)生素質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生能力C.維護(hù)班級紀(jì)律D.爭取家長支持9.以下哪些屬于教師教育機(jī)智的表現(xiàn)？A.因勢利導(dǎo)B.靈活應(yīng)變C.嚴(yán)于律己D.嚴(yán)慈相濟(jì)10.以下哪些屬于學(xué)生心理輔導(dǎo)的原則？A.尊重學(xué)生B.建立信任C.確定目標(biāo)D.壓制情緒三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。2.簡述教師職業(yè)心理素質(zhì)的主要表現(xiàn)。四、論述題（每題20分，共40分）1.結(jié)合實(shí)際案例，論述教師在教育教學(xué)過程中如何運(yùn)用強(qiáng)化理論提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。五、案例分析題（每題20分，共40分）2.案例一：某教師發(fā)現(xiàn)班級中有一名學(xué)生經(jīng)常在課堂上睡覺，課后了解到該學(xué)生家庭情況困難，父母離異，導(dǎo)致他缺乏關(guān)愛和溫暖。請分析該教師應(yīng)如何開展心理健康教育工作，幫助學(xué)生走出困境。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（每題20分，共40分）3.設(shè)計(jì)一堂小學(xué)語文課《小蝌蚪找媽媽》，要求：（1）明確教學(xué)目標(biāo)；（2）制定教學(xué)重難點(diǎn)；（3）設(shè)計(jì)教學(xué)過程，包括導(dǎo)入、新課講解、鞏固練習(xí)、總結(jié)提升等環(huán)節(jié)。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.D解析：班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論包括注意過程、強(qiáng)化過程和模仿過程，認(rèn)知過程不屬于其基本要素。2.D解析：皮亞杰提出的四個(gè)認(rèn)知發(fā)展階段分別是感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。3.B解析：情境教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。4.D解析：教師職業(yè)道德的基本要求包括愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表等，貪污受賄不屬于職業(yè)道德要求。5.D解析：心理輔導(dǎo)的基本原則包括尊重學(xué)生、建立信任、確定目標(biāo)和促進(jìn)個(gè)體發(fā)展，壓制情緒不屬于基本原則。6.D解析：班級管理的目標(biāo)包括提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生能力、維護(hù)班級紀(jì)律和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，爭取家長支持不屬于班級管理目標(biāo)。7.D解析：教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)包括情緒低落、工作效率下降、身體健康受損和人際關(guān)系緊張，智力不屬于職業(yè)倦怠的表現(xiàn)。8.C解析：教師的教育機(jī)智表現(xiàn)在因勢利導(dǎo)、靈活應(yīng)變、嚴(yán)于律己和嚴(yán)慈相濟(jì)等方面，嚴(yán)于律己屬于教育機(jī)智的表現(xiàn)。9.D解析：教師職業(yè)發(fā)展的階段包括成長階段、成熟階段、穩(wěn)定階段和退休階段，退休階段不屬于職業(yè)發(fā)展階段。10.D解析：教師職業(yè)心理素質(zhì)包括愛心、耐心、責(zé)任心和創(chuàng)造力等，智力不屬于職業(yè)心理素質(zhì)。二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD解析：教師職業(yè)素養(yǎng)包括教育教學(xué)能力、教育科研能力、教育管理能力和教育交流能力。2.ABCD解析：學(xué)生心理輔導(dǎo)的方法包括情緒疏導(dǎo)法、認(rèn)知矯正法、行為矯正法和情境療法。3.ABCD解析：班級管理的原則包括教育性原則、發(fā)展性原則、民主性原則和個(gè)性化原則。4.ABCD解析：教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛崗敬業(yè)、敬業(yè)愛生、教書育人和為人師表。5.ABCD解析：教師職業(yè)心理素質(zhì)包括愛心、耐心、責(zé)任心和創(chuàng)造力。6.ABCD解析：教師職業(yè)倦怠的原因包括工作壓力大、教學(xué)方法單一、教師職業(yè)地位低和個(gè)人心理素質(zhì)差。7.ABCD解析：教師職業(yè)發(fā)展的階段包括成長階段、成熟階段、穩(wěn)定階段和退休階段。8.ABCD解析：班級管理的目標(biāo)包括提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生能力、維護(hù)班級紀(jì)律和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。9.ABCD解析：教師教育機(jī)智的表現(xiàn)包括因勢利導(dǎo)、靈活應(yīng)變、嚴(yán)于律己和嚴(yán)慈相濟(jì)。10.ABCD解析：學(xué)生心理輔導(dǎo)的原則包括尊重學(xué)生、建立信任、確定目標(biāo)和促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。三、簡答題1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容：-愛崗敬業(yè)：忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。-敬業(yè)愛生：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。-教書育人：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。-為人師表：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。-終身學(xué)習(xí)：樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。-精誠團(tuán)結(jié)：謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。-紀(jì)律守法：遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，依法執(zhí)教。2.教師職業(yè)心理素質(zhì)的主要表現(xiàn)：-愛心：關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。-耐心：面對學(xué)生的錯(cuò)誤