演講人：日期:主題教育述學會CATALOGUE目錄01背景與意義闡釋02總體要求與目標03重點學習內(nèi)容體系04組織實施方法05推進步驟與節(jié)點06成果轉(zhuǎn)化與應用01背景與意義闡釋主題教育時代背景隨著國際政治、經(jīng)濟、文化等領域的深刻變革，以及國內(nèi)社會結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，主題教育面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。國內(nèi)外形勢變化黨的建設與發(fā)展需求社會問題與群眾關(guān)切主題教育是加強黨的建設、推進黨員干部思想政治建設的重要舉措，對于保持黨的先進性和純潔性具有重要意義。主題教育旨在解決當前社會存在的突出問題，回應人民群眾關(guān)切，提高人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。核心內(nèi)涵解讀理想信念教育主題教育強調(diào)堅定理想信念，加強黨員干部對馬克思主義信仰、社會主義和共產(chǎn)主義信念的認同和追求。黨的宗旨意識黨的紀律規(guī)矩主題教育要求黨員干部牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。主題教育強調(diào)黨的紀律規(guī)矩，要求黨員干部嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，做到言行一致、令行禁止。123學習實踐價值通過主題教育，可以加強黨員干部的政治素質(zhì)，提高政治覺悟和政治能力，更好地履行黨和人民賦予的職責。提高政治素質(zhì)主題教育有助于黨員干部增強黨性修養(yǎng)，錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯瘢瑯淞⒄_的世界觀、人生觀、價值觀。增強黨性修養(yǎng)主題教育要求黨員干部將學習成果轉(zhuǎn)化為實際行動，積極投身工作實踐，推動各項工作的落實和發(fā)展。推動工作落實02總體要求與目標核心指導思想突出實踐創(chuàng)新鼓勵教師大膽嘗試新的教育理念和教學方法，推動教育教學改革。03聚焦教育教學中的實際問題，進行深入研究和探討。02強化問題導向堅持立德樹人將德育融入述學活動，注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。01基本原則框架理論與實踐相結(jié)合將述學活動與教育理論相結(jié)合，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。01繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一在傳承優(yōu)秀教育傳統(tǒng)的基礎上，不斷創(chuàng)新述學形式和內(nèi)容。02開放與共享相促進推動述學活動的開放性和共享性，加強教師之間的交流與合作。03階段任務定位提高教師的教育教學水平，解決教學中的實際問題。近期任務中期目標遠期愿景推動學校教育教學改革，提升整體教育質(zhì)量和水平。形成獨具特色的教育品牌，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。03重點學習內(nèi)容體系黨的創(chuàng)新理論精要包括新時代中國特色社會主義思想、黨的重要會議精神等。黨的最新理論成果如社會主義初級階段理論、黨在社會主義初級階段的基本路線等。黨的基本路線方針政策涵蓋經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設等方面的創(chuàng)新理論。黨的創(chuàng)新理論體系主題教育專題清單專題一專題三專題二專題四黨的歷史與優(yōu)良傳統(tǒng)，包括黨的創(chuàng)建、發(fā)展歷程、歷史使命等。黨的基本理論與基本路線，包括黨的基本綱領、基本經(jīng)驗、基本要求等。黨的建設與黨性教育，包括黨的組織建設、作風建設、反腐倡廉建設等。時代新人培育與青年工作，包括青年成長成才、青年社會責任等。配套文獻研讀要點經(jīng)典文獻如《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》等馬克思主義經(jīng)典著作。01重要文件如黨的重要會議決議、領導講話、政策文件等。02當代研究包括國內(nèi)外關(guān)于黨的創(chuàng)新理論的最新研究成果、學術(shù)論文等。0304組織實施方法集中學習流程設計確定學習內(nèi)容制定學習計劃集中授課集中討論根據(jù)教育目標和學員需求，確定每次集中學習的主題和內(nèi)容。包括學習時間、地點、參與人員、主講人等，確保學習計劃的有效實施。通過專家講座、案例分析等形式，向?qū)W員傳授相關(guān)知識和技能。組織學員圍繞主題進行討論，加深對學習內(nèi)容的理解和應用。個人研習任務規(guī)范制定個人學習計劃根據(jù)個人需求和興趣，制定切實可行的學習計劃。自主學習利用業(yè)余時間進行自主學習，閱讀相關(guān)書籍、文獻或在線課程等。筆記整理在學習過程中做好筆記，記錄重要內(nèi)容、心得和思考。成果分享定期在學習小組或會議上分享個人學習成果，與他人交流心得。研討交流機制建立小組討論交流反饋專題研討外部交流定期組織小組討論，分享學習心得和經(jīng)驗，互相啟發(fā)和借鑒。針對某一主題或問題進行深入研討，探索解決方案和策略。鼓勵學員之間互相交流、反饋和批評，促進共同進步和提高。邀請相關(guān)領域的專家、學者或?qū)嵺`者進行專題講座或座談，拓寬學員視野。05推進步驟與節(jié)點動員部署階段確定主題教育述學會的具體目標、任務和預期成果。明確目標與任務成立主題教育述學會領導小組，明確各成員職責和分工。組織機構(gòu)與人員廣泛宣傳主題教育述學會的目的和意義，組織相關(guān)培訓。宣傳動員與培訓深化落實階段細化方案與措施根據(jù)總體部署，制定詳細的實施方案和具體措施。01督導檢查與反饋建立有效的督導檢查機制，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并向上級反饋進展情況。02交流與分享組織多種形式的交流活動，分享經(jīng)驗，相互借鑒，共同提高。03成效評估階段制定科學合理的評估標準和方法，確保評估的公正性和有效性。評估標準與方法評估實施與反饋持續(xù)改進與提升按照評估標準和方法進行評估，及時反饋評估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗教訓。根據(jù)評估結(jié)果，持續(xù)改進和提升主題教育述學會的質(zhì)量和效果。06成果轉(zhuǎn)化與應用學習成果提煉成果形式創(chuàng)新將提煉的學習成果以論文、報告、案例集等形式進行呈現(xiàn)，以便于傳播和應用。03對述學中的實踐案例進行歸納、分析和提煉，形成具有可操作性的實踐經(jīng)驗和策略。02實踐經(jīng)驗歸納學術(shù)成果梳理對述學中的研究成果進行梳理、總結(jié)和提煉，形成系統(tǒng)化的學術(shù)觀點和理論框架。01長效機制建設制度保障制定相關(guān)政策和制度，確保述學活動的持續(xù)開展和成果的長期應用。激勵機制交流平臺建立激勵機制，鼓勵教師積極參與述學活動，并將成果納入教師評價體系。搭建學術(shù)交流平臺，促進不同學科、不同領域之間的交流和合作，推動學術(shù)進步和教育改革。123將學習成果應用