道德與法治部編版七年級上冊第四單元生命的思考第八課

探問生命第九課

珍視生命第十課

綻放生命之花知識體系生命的思考核心素養(yǎng)要求健全人格：形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意義和價值，熱愛生活，確立正確的人生觀；保持樂觀的態(tài)度，在生活中磨煉意志，形成良好的抗挫折能力。內容要求：正確認識順境和逆境的關系，學會情緒調控，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰(zhàn)的能力；樹立正確的人生觀和價值觀，尊重和敬畏生命，熱愛生活，追求生命高度，成就幸福人生。探問生命A珍視生命綻放生命之花BC生命可以永恒嗎敬畏生命守護生命增強生命的韌性感受生命的意義活出生命的精彩認識生命

敬畏生命

珍愛生命戰(zhàn)勝挫折生命的意義新知講解

第八課

探問生命知識體系生命可以永恒嗎敬畏生命守護生命增強生命的韌性感受生命的意義活出生命的精彩探問生命珍視生命綻放生命之花生命的思考生命特點；生命接續(xù)生命至上的理念；敬畏生命的原因要求愛護身體；養(yǎng)護精神挫折是什么；影響；戰(zhàn)勝挫折什么樣的生命是值得的貧乏與充盈；冷漠與關切；平凡與偉大知識考點

1.

生命的特點？（特征）

生命來之不易

生命是獨特的生命是不可逆的生命是短暫的知識考點

2.

如何正確看待死亡？（如何認識生命發(fā)展的自然規(guī)律)我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。我們從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。知識考點

3.為什么說生命不可以永恒？如何理解生命有時盡？生命來之不易；生命是獨特的；生命是不可逆的；生命也是短暫的。我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。我們從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。知識考點

4.

生命接續(xù)的內容？生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命。知識考點

5.生命接續(xù)有什么意義？為什么說生命可以永恒？一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。知識考點

6.對于生命的接續(xù)，青少年能做些什么？我們不僅在身體上接續(xù)

祖先的生命，也在精神上

不斷繼承和創(chuàng)造

人類的文明成果。知識考點

7.

敬畏生命的含義？對生命持有

謹慎的態(tài)度，嚴肅地對待世界上所有的生命，尤其是人的生命。知識考點

8.為什么要敬畏生命？（原因）、如何理解生命至上（內涵）

生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。

當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命者都比金錢、權勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。“仁者愛人”“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。知識考點9.如何敬畏生命？如何做到休戚與共？（1）敬畏生命，讓我們對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。(2)我們不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。(3)當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。知識考點

第九課

珍視生命知識考點愛護身體養(yǎng)護精神1.

守護生命的內容知識考點

2.如何愛護自己的身體？(1)守護生命首先要關注自己的身體。關注身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。(2)關注自己的內在感受，成長中的我們應該學會愛惜自己的身體。(3)增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。知識考點

3.為什么要養(yǎng)護精神？

我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。知識考點

4.精神發(fā)育和物質支持的辯證關系？我們的精神發(fā)育需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。過度的物質追求、物質攀比，容易讓我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。知識考點

5.如何養(yǎng)護精神？守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。精神發(fā)育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環(huán)境的制約。守住自己的心靈，看到真、善、美。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。知識考點

6.挫折遇到一些阻礙、失利乃至失敗。這些阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。自然因素：不能預測和及時防范的天災社會因素（他人）:社會風氣不良、家長老師教育方法不當?shù)?。內在因素（自身?能力、體質、知識、智力、體力、外貌等不足。

造成因素

含義知識考點

7.挫折產(chǎn)生的影響？積極影響消極影響得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀，精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨椤?/p>

挫折是一把“雙刃劍”知識考點

8.怎樣發(fā)掘生命的力量（如何應對挫折）”？

面對挫折，及時調整自己，正確對待挫折。（態(tài)度）面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量。

逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。發(fā)掘自身的力量并不排斥外力。學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵。掌握增強生命韌性的方法。欣賞、培養(yǎng)幽默感；和自己信任的人談一談；考慮并接受最糟糕的結果；培養(yǎng)某方面的興趣；關心、幫助他人知識考點

9.如何正確認識挫折？

挫折是我們生命成長的一部分。

面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨椤５靡鈺r，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀，精神懈?。皇б鈺r，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。

發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。知識考點

第十課

綻放生命之花知識考點

1.怎樣的一生是值得的？（什么樣的生命有意義）能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的。在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的。

能夠將個人理想與國家發(fā)展、民族振興和人類命運共同體結合起來，這樣的一生是值得的。知識考點

2.如何發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造生命意義？（如何認識生命的意義）探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。生命是獨特的，生命的意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生”。

生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。知識考點

3.貧乏與充盈？有的人把自己封閉起來，難以感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題。有的人缺乏生活目標，無所事事，內心空虛。熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷；當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。表現(xiàn)表現(xiàn)知識考點4.如何充盈生命？熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷；當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。閱讀好書。專注地做自己熱愛和有興趣的事情。走出家門，了解他人不同方式的生活。外出旅行，看看不同的風土人情。知識考點

5.為什么生命拒絕冷漠？（為什么生命需要彼此關切）人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。知識考點①我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切其他的生命，設身處地地思考并善待他人。6.如何關切他人生命？②讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。③具體做法：幫助有困難的人；多干些家務活，讓家人多一點兒休息時間；參加義務植樹活動；參加志愿服務活動；為災區(qū)捐款等。知識考點

7.傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？我想幫助有困難的人。我想多干些家務活兒，讓家人多一點兒休息時間。我想每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭。我要找機會參加志愿服務活動?！R考點8.如何在平凡中創(chuàng)造偉大？①每個人的生命都有自己獨特的使命?；畛鲎约旱木?，可以讓生命更加絢爛。②偉大在于創(chuàng)造和貢獻。運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。③為生活而努力，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。④生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。知識考點9.如何活出生命的精彩？（如何實現(xiàn)生命的意義）（1）.熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷（2）.設身處地地思考并善待他人，讓我們用真誠、熱情、給與去感動、改變他人，消融冷漠。（3）.偉大在于創(chuàng)造和貢獻。（4）.用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。（5）.將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時生命便會從平凡中閃耀出偉大。知識考點10.

作為一名中學生，我們在學習生活中如何去實現(xiàn)自己的人生價值呢？（實際行動）（1）、樹立遠大理想，努力學習，打好知識基礎。（2）、待人友善，關心同學，樂于助人。（3）、孝敬父母，尊敬老師。（4）、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高實踐能力。（5）、熱心公益，服務社會。易混易錯

生命特點

【名言賞析】

“人生不售來回票一旦動身，絕不能復返。

——羅曼·羅蘭

【名言賞析】

人生天地之間，如白駒過隙，忽然而已。

生命是不可逆的。

生命是短暫的。易混易錯

生命至上我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。

疫情防控要堅持的理念：

人民至上、生命至上易混易錯

輕生

原因：

隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關注自己的內在感受。當某些內心需要，如愛、被承認、被接納、尊嚴自由等得不到滿足時，經(jīng)不起一時的挫折，容易作出過激的行為，甚至傷害自己的身體。

危害：對自己不負責任，更是對社會和親人的不負責任；還會給親人留下無盡的痛苦；還給國家、社會帶來損失。易混易錯

自救自護【疏散演習】

舉行疏散演習的目的（意義）是什么？增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。【救援電話】匪警110水上求救12395短信報警12110交通事故報警122火警119急救中心120森林火警12119—易混易錯【安全標識】易混易錯【安全標識】易混易錯使自己保持冷靜；迅速判斷危險地點；用濕毛巾捂住口鼻，可以打濕一條床單，可以遮在身上逃生。地震時就近躲避，選擇結實的柜臺、家具或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號；震后迅速撤離到安全的地方。保持警惕，順著人流前行，不要逆行，否則很容易被人流推倒。注意避免被絆倒，不要隨意下蹲，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶；遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止跌倒。火災

地震踩踏考點必記1.生命來之不易；生命是獨特的；生命是不可逆的；生命也是短暫的。2.我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。3.生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命。4.生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。5.我們對生命要有一種敬畏的情懷。6.生命的價值高于一切。7.生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。8.謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。9.我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。10.當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。考點必記11.守護生命首先要關注自己的身體。關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。12.我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。13.我們的精神發(fā)育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環(huán)境的制約。14.只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。15.阻礙、失利和失敗，就是人們常說的挫折。16.面對挫折，產(chǎn)生不同感受和行為反應的主要原因，老師人們對挫折的認識和態(tài)度不同。挫折認知是關鍵因素。17.我們要培養(yǎng)樂觀積極的人生態(tài)度，正確對待挫折。18.生活中的挫折是我們生命成長的一部分。19.每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調節(jié)和自我修復的能力。20.面對挫折我們要培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅強的意志。考點必記21.人為什么活著?是為了讓生命有意義。22.能夠活出自己的人生,自食其力、實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的;當別人需要幫助時、付出自己的愛心,無論大小,自愿承擔責任,這樣的一生是值得的;能夠將個人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結合起來,這樣的一生是值得的。23.探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。24.生命是獨特的，生命意義是具體的。25.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。26.人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質量。27.生命是一個逐漸豐富的過程。28.沒有人愿意遭遇冷漠，生命拒絕冷漠。29.關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。用真誠、熱情、給予去感動、溫暖他人，消融冷漠?？键c必記30.偉大在于創(chuàng)造和貢獻。一個人的偉大，在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。31.用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。32.當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。真題訓練1．（20XX年浙江省紹興）下圖漫畫中小王的結局不言而喻，從他身上我們青少年應汲取的深刻教訓是要（

）A．防微杜漸，拒絕交友 B．學法守法，嚴格執(zhí)法C．明辨是非，樂于助人 D．遠離毒品，敬畏生命【答案】D【詳解】本題考查敬畏生命。A：我們要慎重交友，不是拒絕交友，故A說法錯誤；B：青少年沒有執(zhí)法權，故B說法錯誤；CD：依據(jù)漫畫描述，漫畫中小王幫助哥們賣毒品的行為，是違法行為，啟示我們要遠離毒品，敬畏生命，故C說法錯誤；D說法正確；故本題選D。D真題訓練2．（20XX年黑龍江省綏化）“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返?！边@告訴我們（

）A．生命是可以從頭再來的 B．生命是永恒的C．生命是不可逆的 D．生命是不需要珍惜的【答案】C【詳解】本題考查生命的特點。C：“人生不售來回票，一旦動身，決不能復返”這句話告訴我們生命是不可逆的，我們應珍惜生命，不浪費時光，故C符合題意；A：生命是不可逆的，生命是不可以從頭再來的，故A說法錯誤；B：精神生命可以是永恒的，但肉體生命不是永恒的，故B不符合題意；D：生命是來之不易的，我們應珍惜生命，故D說法錯誤；故本題選C。C真題訓練3．（20XX年山東省棗莊）下面兩幅漫畫給我們的啟示是（

）A．生命來之不易，是獨特的B．生命是不可逆的，也是短暫的C．要發(fā)掘生命的力量，增強生命的韌性D．要珍愛自己的生命，也不漠視他人的生命【答案】D【詳解】本題考查敬畏生命。D：分析漫畫，勸阻他人闖紅燈，但他人落水時及時救援，這都體現(xiàn)了在珍愛自己的生命的同時，也不漠視他人的生命；D正確；ABC：都與漫畫的主旨不相符；ABC排除；故選D。D真題訓練4．（20XX年浙江省杭州）每個人都是獨一無二的個體，只要認識到自己的獨特性就可以促進自我發(fā)展。()【答案】錯誤【詳解】本題考查對生命的正確認識。生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命不可替代。認識到自己的獨特性有利于促進自我發(fā)展。題文中的只要……就說法太絕對，故說法錯誤。真題訓練5．（20XX年湖北省荊州）有效防控艾滋病、血吸蟲病是《“健康荊州2030”行動綱要》重要內容之一。下列防范措施符合實際、正確的是（

）①潔身自愛，遵守性道德，拒絕毒品

②消滅釘螺，盡量不接觸疫水③不與艾滋病人日常生活和工作接觸

④居民整體搬遷，遠離釘螺區(qū)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】本題考查愛護身體。①②：艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。第一預防性傳播要做到潔身自好，遵守性道德，固定性伴侶。第二預防血液傳播，遠離毒品，不共用注射器吸毒。第三預防母嬰傳播；血吸蟲的防治措施，第一，查治病人、病牛、消滅傳染源；第二，控制和消滅釘螺；第三，加強糞便管理。在血吸蟲病流行區(qū)，應當盡量避免接觸疫水；接觸疫水后，應當及時進行檢查或接受預防性治療。故①②符合題意；③：與艾滋病人日常生活和工作接觸不會被傳染，故③說法錯誤；④：“居民整體搬遷”的做法不可取，釘螺是血吸蟲惟一的中間宿主，因此消滅釘螺可以有效地阻斷血吸蟲病的傳播。疫區(qū)群眾要人人動手，多方配合，積極做好查螺滅螺工作。故④說法錯誤；故本題選A。A真題訓練6．（20XX年湖南省張家界）生命是寶貴的，在炎熱的夏天，為預防溺水，守護生命，下列做法正確的是（

）①可以私自下河（水）游泳

②不到無安全設施的游泳館游泳③不到不熟悉的水域游泳

④可以擅自與他人結伴游泳A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查守護生命。②③：結合所學知識可知，在炎熱的夏天，為預防溺水，我們應該不到無安全設施的游泳館游泳，不到不熟悉的水域游泳，故②③正確；①④：錯誤的做法，容易溺水，故①④錯誤；故本題選B。B真題訓練7．（20XX年湖南省邵陽）XXX年中國防溺水大數(shù)據(jù)報告》顯示，因溺水造成傷亡位居我國0~17歲年齡段首位，占比高達33%。材料表明（

）A．會游泳就不會發(fā)生溺水事故 B．游泳有危險，應禁止青少年游泳C．加強防溺水教育可避免溺水事故 D．應提高青少年防溺水安全意識【答案】D【詳解】本題考查守護生命。D：材料告訴我們要樹立生命安全意識，提高青少年防溺水安全意識，D說法正確；A：會游泳也可能會發(fā)生溺水事故，A說法錯誤；B：游泳是一項很好的體育運動，B說法錯誤；C：這夸大了溺水教育的作用，C說法錯誤；故本題選D。D真題訓練8．（20XX年湖南省長沙）XXX年6月，湖南省“全民禁毒宣傳月”主題活動在長沙啟動。全民參與禁毒，共建無毒三湘，青少年應該（

）①抵制毒品誘惑

②遠離社會生活③學習禁毒知識

④懲處制毒人員A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查養(yǎng)成健康生活方式。①③：全民參與禁毒，共建無毒三湘，青少年應該抵制毒品誘惑，學習禁毒知識，故①③說法正確；②：青少年要積極參與社會生活，故②說法錯誤；④：青少年無權懲處制毒人員，故④說法錯誤；故本題選B。B真題訓練9．（20XX年湖南省邵陽）毒品嚴重危害人們的身體健康，禁毒工作任重道遠，毒品一日不除，禁毒工作就一日不能松懈。為了禁毒，青少年應該（

）A．嚴厲打擊吸毒販毒行為 B．抵制誘惑，遠離毒品C．修訂和完善《禁毒法》 D．努力學習，提高成績【答案】B【詳解】本題考查守護生命。BD：青少年要珍愛生命，遠離毒品，拒絕不良誘惑，故B說法正確，D不屬于禁毒的內容，與題意不符；AC：這不屬于青少年的責任范疇，故AC說法錯誤；故本題選B。B真題訓練10．（20XX年湖南省常德）漫畫《智力、財力、權力，最終拼的是免疫力》（作者：鄭辛遙）啟示我們要（

）①熱愛運動，關心身體健康

②強健體魄，傳承民族精神③守護生命，優(yōu)化生活方式

④重視體育，堅持經(jīng)常鍛煉A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】D【詳解】本題考查愛護身體。①③④：智力、財力、權力，最終拼的是免疫力，指的是我們要愛護身體，對此，我們要熱愛運動，關心身體健康，守護生命，優(yōu)化生活方式，重視體育，堅持經(jīng)常鍛煉，提高身體素質，故①③④符合題意；②：題旨與傳承民族精神無關，故②不符合題意；故本題選D。D真題訓練11．（20XX年福建）在防災減災日當天，某初中學校組織師生開展疏散救援演練、安全教育講座等活動。開展這些活動的目的是（

）①降低自然災害發(fā)生頻率

②提高未成年人自我保護能力③豐富學校教師業(yè)余生活

④增強未成年人安全防范意識A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查守護生命。②④：材料中，某初中學校組織師生開展疏散救援演練、安全教育講座等活動。開展這些活動的目的是提高未成年人自我保護能力，增強未成年人安全防范意識，②④說法正確；①：這與降低自然災害發(fā)生頻率無關，①說法錯誤；③：這歪曲了題文的主旨，③說法錯誤；故本題選C。C真題訓練12．（20XX年浙江省麗水）青春不“毒”行。下列禁毒宣傳漫畫中做法正確的是（

）【答案】D【詳解】本題考查珍愛生命。D：面對著毒品誘惑，我們要勇于拒絕不良誘惑，故D符合題意；A：這是好奇心在作怪，不利于抵制不良誘惑，A說法錯誤；BC：這是缺乏自我保護意識的表現(xiàn)，BC說法錯誤；故本題選D。ABCDD真題訓練13．（20XX年貴州省黔西南州）有一支“輪椅大軍”組成的運動員隊伍，成員都是脊髓損傷的重度殘疾人。從癱瘓在床到會投標槍、競速，從社會“隱形人”到金牌運動員，他們實現(xiàn)了生命的蛻變與綻放。他們的事跡啟示我們（

）①自強是實現(xiàn)人生價值的必備品質

②挫折是我們事業(yè)取得成功的關鍵③成長是一個不斷磨礪自己的過程

④面對困難要善于發(fā)掘生命的力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查正確面對挫折。①③④：分析題文，“輪椅大軍”組成重度殘疾人運動員隊伍，從社會“隱形人”到金牌運動員，實現(xiàn)了生命的蛻變與綻放；結合教材知識可知，他們的事跡啟示我們自強是實現(xiàn)人生價值的必備品質；成長是一個不斷磨礪自己的過程；面對困難要善于發(fā)掘生命的力量；①③④符合題意；②：挫折不是我們事業(yè)取得成功的關鍵，挫折具有雙重作用；②錯誤；故本題選C。C真題訓練14．（20XX年四川省樂山）以下哪種情況會感染艾滋?。?/p>

）A．與艾滋病病毒感染者共用管飲具B．與艾滋病病毒感染者一起上班C．與艾滋病病毒感染者共用注射器D．與艾滋病病毒感染者一起游冰【答案】C【詳解】本題考查養(yǎng)成健康生活方式。C：結合教材知識可知，艾滋病病毒傳播途徑包括血液傳播、性接觸傳播、母嬰傳播（垂直傳播）三條途徑，與艾滋病病毒感染者共用注射器或感染艾滋??；C正確；ABD：與艾滋病病毒感染者共用管飲具、一起上班、一起游冰，都不會感染艾滋?。籄BD錯誤；故本題選C。C真題訓練15．（20XX年貴州省貴陽）為廣泛調動人民群眾參與禁毒的積極性和主動性，構筑起禁毒工作的牢固防線，在第36個國際禁毒日到來之際，貴陽市擬開展禁毒宣傳系列活動。以下可以作為宣傳主題的有（

）①拒絕毒品，預防犯罪

②參與禁毒，人人有責③珍愛生命，遠離毒品

④不拒誘惑，追求刺激A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查抵制不良誘惑。①②③：毒品是不良誘惑，要堅決抵制。分析選項，拒絕毒品，預防犯罪；參與禁毒，人人有責；珍愛生命，遠離毒品，符合題意，①②③正確；④：我們要拒絕不良誘惑，不能追求刺激，④錯誤；故本題選A。A真題訓練16．（20XX年甘肅省金昌）下列選項中不屬于毒品特征的是（

）A．依賴性 B．危害性 C．受管制性 D．擴散性【答案】D【詳解】本題考查毒品的危害。ABD：依據(jù)教材知識，毒品的危害有侵蝕人的肌體，毒害人的精神；威脅人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定；可能會使人走上違法犯罪道路，付出沉重的代價；所以依賴性、危害性、擴散性都屬于毒品的特征，ABD說法正確；C：受管制性不屬于毒品的特征，C說法錯誤；本題屬于逆向選擇，故本題選C。D真題訓練17．（20XX年黑龍江省齊齊哈爾）暑假將至，學生溺水事故進入高發(fā)期，學習防溺水常識和救護方法尤為重要。下列做法中正確的是（

）A．奮不顧身下水救人

B．在河邊追逐打鬧、推搡他人C．遠離現(xiàn)場，明哲保身

D．學會基本的應急自救、求助、報警方法【答案】D【詳解】本題考查守護生命。D：守護生命要愛護身體，掌握自救自護的知識。在溺水事故的高發(fā)期，我們應學會基本的應急自救、求助、報警方法，D說法正確；A：奮不顧身下水救人可能會危機自身生命，也不能救助他人，A錯誤；B：在河邊追逐打鬧、推搡他人是很危險的，可能會跌入河中，B錯誤；C：要敬畏他人生命，找大人幫忙等，C錯誤；故本題選D。D真題訓練18．（20XX年湖南省衡陽）無論何時何地，涉水都須謹慎。觀察下圖中青少年的行為，你認為不可取的是（

）A．現(xiàn)有同學私自下河游泳，及時勸阻 B．不獨自去河邊玩水C．隨意與同下水捕捉水中的魚、蝦、蝌蚪 D．不在野外水域邊追逐嬉鬧【答案】C【詳解】本題考查愛護身體。C：隨意與同下水捕捉水中的魚、蝦、蝌蚪，可能會發(fā)生危險，不可取，故C錯誤；ABD：無論何時何地，涉水都須謹慎?，F(xiàn)有同學私自下河游泳，及時勸阻；不獨自去河邊玩水；不在野外水域邊追逐嬉鬧；選項均是可取的，故ABD正確；本題為逆向選擇題，故本題選C。真題訓練19．（20XX年安徽）漫畫《保護視力》（改編自徐駿同名漫畫）提醒我們要（

）A．預防近視，不使用任何電子產(chǎn)品 B．注意安全，掌握所有的自救方法C．養(yǎng)護精神，關注并守護精神家園 D．愛護身體，養(yǎng)成健康的生活方式【答案】D【詳解】本題考查守護生命。D：漫畫中，在用眼1小時后往遠處眺望一會兒，這是在告訴我們要愛護身體，養(yǎng)成健康的生活方式，D說法正確；A：不使用任何電子產(chǎn)品的說法過于絕對，A說法錯誤；B：掌握所有的自救方法不切實際，B說法錯誤；C：材料沒有體現(xiàn)出養(yǎng)護精神的內容，C與題意不符；故本題選D。D真題訓練20．（20XX年甘肅省金昌）XXX年感動中國人物陸鴻，幼時因病導致腦癱，不愿成為家人累贅的他，經(jīng)歷了擺攤、開店、學影視后期，練就一手絕活。2017年，他帶領殘疾人做自媒體、開店。如今，他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。陸鴻的事跡告訴我們（

）A．只有成長為大學生，才能實現(xiàn)人生真正價值B．生命是獨特的，我們只需要關注自己的生命C．要正確對待挫折，勇于發(fā)掘自己生命的力量D．挫折是我們生命的一部分，挫折越大越成功【答案】C【詳解】本題考查對待挫折的正確態(tài)度。C：結合題干描述可知，陸鴻的感人事跡告訴我們要正確對待挫折，勇于發(fā)據(jù)自己生命的力量，C說法正確，符合題意；A：說法不符合實際，普通人在平凡的崗位上照樣可以實現(xiàn)人生價值；A錯誤B：我們同樣要關注他人的生命；B錯誤D：說法太絕對；D錯誤故本題選C。C真題訓練21．（20XX年湖南省常德）閱讀材料，完成下列任務。材料一

20XX年度“新時代湖南好少年”尹佳欣六歲那年，因為一場車禍，痛失右腿。但她積極面對生活，學習走路，學習游泳，閱讀保爾·柯察金的《鋼鐵是怎樣煉成的》和張海迪的《生命的追問》，慢慢變得自信起來，堅定了“心中有信仰、眼中有光芒、臉上有朝氣、腹中有經(jīng)綸、手上有絕活”的奮斗目標。目前，她正在湘北職專就讀。去年，在第十一屆省殘疾人運動會上，她勇奪游泳項目2塊金牌。如今，她還心懷夢想——代表中國參加殘疾人奧運會，為國爭光！材料二

漫畫（下圖）——也許有一天，你發(fā)覺日子特別艱難，那可能是這次收獲特別的巨大。簡要回答：上述兩則材料共同揭示了什么人生道理？真題訓練【答案】生活中的挫折是我們生命成長中的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀