第=page55頁(yè)，共=sectionpages99頁(yè)部編版七年級(jí)歷史第三單元檢測(cè)原卷一、單選題：本大題共30小題，共60分。1.思維導(dǎo)圖可以系統(tǒng)地整合信息。下面思維導(dǎo)圖最適合來說明()

A.宋太祖加強(qiáng)君權(quán) B.元朝鞏固統(tǒng)一的措施

C.朱元璋強(qiáng)化皇權(quán) D.清朝君主專制的強(qiáng)化2.朱元璋為基層地方官員制定三十一項(xiàng)《到任須知》，一方面幫助地方官員治理基層社會(huì)，另一方面讓地方耆宿(年老資深德高望重的人)、里老來監(jiān)督地方官，互為牽制。朱元璋制定《到任須知》的根本目的是()A.規(guī)范官員權(quán)力 B.強(qiáng)化社會(huì)治理 C.加強(qiáng)中央集權(quán) D.完善政府機(jī)構(gòu)3.明朝科舉考試規(guī)定命題范圍局限在“四書”“五經(jīng)”中，考生答題議論的內(nèi)容必須以朱熹的《四書章句集注》等為標(biāo)準(zhǔn)，并模仿古人語氣“代圣人立言”。這表明明朝()A.考試內(nèi)容簡(jiǎn)單 B.士人思想活躍 C.思想專制加強(qiáng) D.文化繁榮發(fā)展4.明朝前期，中央政府在北方設(shè)立九邊重鎮(zhèn)防范蒙古，但蒙古軍隊(duì)多次南下襲擾，威逼北京。明朝中后期，明王朝與蒙古達(dá)成協(xié)議，恢復(fù)通貢關(guān)系，在邊鎮(zhèn)開設(shè)互市場(chǎng)所，允許邊民自相貿(mào)易，此后明朝與蒙古之間很少爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。這一變化反映出()A.中原經(jīng)濟(jì)是蒙古政權(quán)的生存基礎(chǔ) B.重修長(zhǎng)城削弱了邊境的防御力量

C.明朝政府尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣 D.經(jīng)貿(mào)往來有利于民族間和睦相處5.鄭和下西洋后，明朝社會(huì)出現(xiàn)了一批重要的航海著作，如《瀛涯勝覽》《星槎勝覽》《西洋番國(guó)志》等。這些著作記錄海行見聞，反映當(dāng)時(shí)東南亞、南亞、西亞，以及東非等地的風(fēng)土人情、山川形勝。這表明鄭和下西洋()A.增加政府財(cái)政收入 B.促使明朝調(diào)整對(duì)外政策

C.推動(dòng)中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型 D.增進(jìn)對(duì)亞非國(guó)家的了解6.衛(wèi)所制是明代的軍事制度，衛(wèi)是衛(wèi)所制下最高的軍事戰(zhàn)術(shù)單位。下表是明朝初年部分沿海地區(qū)設(shè)置衛(wèi)所的情況，這些衛(wèi)所的設(shè)立主要是為了（）駐地山東沿海浙江沿海福建沿海廣東沿海衛(wèi)的數(shù)量11衛(wèi)14衛(wèi)9衛(wèi)8衛(wèi)A.配合鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 B.防范蒙古人南下

C.抵御英國(guó)的殖民擴(kuò)張 D.抗擊倭寇的騷擾7.對(duì)聯(lián)是中華民族絢爛多彩的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)。與下面對(duì)聯(lián)有關(guān)的歷史人物是()薦熱血拼身守土，龍船震鼓鼙，敢令重洋倭寇滅；展素心無意封侯，虎膽衛(wèi)家國(guó)，但祈萬里海波平。A.岳飛 B.鄭和 C.戚繼光 D.鄭成功8.明朝末年，皇族、宦官、官僚、地主或以暴力，或以各種名義，大肆搜刮地產(chǎn)?！敖鼇硖锏囟鄽w有力之家，非鄉(xiāng)紳，則富民”，貧者“無立錐之地”。據(jù)此可知，明朝末年()A.朝廷賦稅沉重 B.官僚機(jī)構(gòu)臃腫 C.自然災(zāi)害頻繁 D.土地兼并嚴(yán)重9.張居正改革期間，推行邊防新政，大量削減軍費(fèi)，提倡開展軍屯，大力整飭北邊屯田，重點(diǎn)清丈軍隊(duì)的土地?cái)?shù)目。據(jù)此推知，張居正改革()A.有助于緩解統(tǒng)治危機(jī) B.降低了蒙古勢(shì)力的威脅

C.著眼于國(guó)家休養(yǎng)生息 D.解決了土地兼并的問題10.下面示意圖中“？”處應(yīng)填入()

A.吳三桂降清 B.明朝建立 C.李自成起義 D.清軍入關(guān)11.遼、西夏、金三朝推崇科舉制和儒家文化，萌生并強(qiáng)化了“懂禮即中國(guó)”“用中國(guó)之禮則中國(guó)之”的觀念。清朝統(tǒng)治者入主中原后也大力推行儒學(xué)教育，廣建孔廟。上述舉措都有利于()A.助推文化重心轉(zhuǎn)移 B.化解民族間的矛盾 C.增進(jìn)南北文化交流 D.強(qiáng)化大一統(tǒng)的思想12.據(jù)史料記載，鄭成功率軍進(jìn)入臺(tái)灣后，“南北路土社(臺(tái)灣高山族的基層社會(huì)組織)聞風(fēng)歸附者接踵而至”，“土民男婦壺漿，迎者塞道”。據(jù)此可知，鄭成功能夠收復(fù)臺(tái)灣的重要原因是()A.軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明 B.軍事實(shí)力強(qiáng)大 C.戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)得當(dāng) D.臺(tái)灣人民支持13.我們要鑄牢中華民族共同體意識(shí)。下圖所示文物()

A.是中央政府對(duì)新疆地區(qū)實(shí)行有效管轄的證明

B.見證了康熙皇帝冊(cè)封“班禪額爾德尼”的場(chǎng)景

C.證明西藏自古以來是中國(guó)不可分割的一部分

D.明確了黑龍江、烏蘇里江流域都是中國(guó)領(lǐng)土14.1762年，清朝以伊犁為“新疆都會(huì)”，籌劃在當(dāng)?shù)伛v兵屯田，決定于1764—1766年，將涼州和莊浪的滿洲、蒙古兵悉數(shù)攜眷遷往伊犁永久駐防。這一決定旨在()A.使清朝實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治 B.平定準(zhǔn)噶爾部噶爾丹叛亂

C.加強(qiáng)清朝對(duì)西北地區(qū)管轄 D.幫助土爾扈特部回歸祖國(guó)15.《康熙皇輿全覽圖》是帶有經(jīng)緯坐標(biāo)的地圖，該圖描繪的范圍東北至庫(kù)頁(yè)島，東南至臺(tái)灣及其附屬島嶼，西至伊犁河，北至貝加爾湖，南至海南島。該圖可用于研究()A.現(xiàn)代中國(guó)版圖的基本奠定 B.領(lǐng)先世界的繪圖技術(shù)

C.邊疆治理能力的不斷提高 D.日益頻繁的中外交流16.錢穆在《國(guó)史大綱》中說：“軍機(jī)處并無特出之首長(zhǎng)，亦無權(quán)向各部及各督、撫直接發(fā)布命令。蓋軍機(jī)處仍不過為清王室一御用機(jī)關(guān)，不得目之為政府中之最高樞機(jī)。”材料旨在強(qiáng)調(diào)軍機(jī)處的設(shè)立()A.推動(dòng)君主專制的強(qiáng)化 B.抵御了外國(guó)入侵

C.促進(jìn)文化藝術(shù)的繁榮 D.削弱了中央集權(quán)17.乾隆年間，朝廷要求地方官員查禁大量戲曲劇本。在禁毀一些民間劇本的同時(shí)，朝廷鼓勵(lì)并組織力量改編和創(chuàng)作了大量義夫節(jié)婦、孝子順孫、忠君孝親、勸人向善之類的劇本，供民間戲曲表演。這一措施旨在()A.推動(dòng)戲曲藝術(shù)的繁榮 B.弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

C.阻止儒家思想的傳播 D.借助戲曲強(qiáng)化思想控制18.小明在研究康乾盛世時(shí)，搜集了下面的史料。據(jù)此判斷，其研究主題是()·康熙時(shí)，全國(guó)人口總數(shù)已達(dá)到1.5億；乾隆末年，全國(guó)人口達(dá)到3億?！で∪拍?1774年)，民憤四起，山東壽張縣縣民王倫組織白蓮教教徒于當(dāng)年秋天起義?！?793年，乾隆皇帝寫給英王的敕諭中提到，“天朝法制森嚴(yán)，各處守土文武，恪遵功令，爾國(guó)船只到彼……定當(dāng)立時(shí)驅(qū)逐出洋”。A.君主專制 B.中外交往 C.危機(jī)初顯 D.民生艱難19.《紅樓夢(mèng)》中有大量有關(guān)“洋貨”的記載，如西洋鐘、西洋鏡、油畫、葡萄酒、琺瑯杯、自行船等。這表明，當(dāng)時(shí)()A.統(tǒng)一多民族國(guó)家進(jìn)一步發(fā)展 B.白銀外流加速

C.閉關(guān)自守并未禁絕中外貿(mào)易 D.貧富分化嚴(yán)重20.清初，政府規(guī)定，凡流民墾荒而無力者，由國(guó)家資助耕牛、谷種；州縣廣招流民開墾耕種無主荒地，并可“永準(zhǔn)為業(yè)”。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)()A.朝廷重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.人地矛盾日益尖銳 C.農(nóng)作物品種多樣化 D.生產(chǎn)技術(shù)水平提高21.清朝前期，廣東佛山石灣鎮(zhèn)制瓷業(yè)分工精細(xì)，已出現(xiàn)分別由坊主和雇工組成的東家行和西家行，雙方通過協(xié)議制定工價(jià)和勞工待遇。這說明廣東地區(qū)()A.制瓷技術(shù)全國(guó)領(lǐng)先 B.出現(xiàn)新型的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式

C.官營(yíng)制瓷業(yè)占主導(dǎo) D.新型雇傭關(guān)系已相當(dāng)普遍22.通過下面示意圖可以了解()

A.中國(guó)社會(huì)面臨的嚴(yán)重危機(jī) B.明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外因

C.明清時(shí)期君主專制的加強(qiáng) D.海上絲綢之路興起的背景23.“明中期以后，出現(xiàn)了以十大商幫為核心的商人集團(tuán)……正是這些商人群體，通過各自的經(jīng)營(yíng)，推動(dòng)了明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)的空前繁榮……成為中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要推動(dòng)力量?！边@說明商幫的出現(xiàn)

()A.促進(jìn)了海外貿(mào)易的繁榮 B.提高了商人的社會(huì)地位

C.反映了抑商政策的廢除 D.推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展24.乾隆時(shí)，“以米糧為民食根本”，規(guī)定外洋商人船上運(yùn)有米糧到福建、廣東貿(mào)易的，隨船貨物免除部分船貨稅銀。據(jù)此判斷，清朝()A.推行墾荒政策 B.種植作物單一 C.面臨糧食壓力 D.耕地面積擴(kuò)大25.《齊民要術(shù)》提出“順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多”，《孟子》提出“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也”，《農(nóng)政全書》提出“丘陵、阪險(xiǎn)不生五谷者，以樹竹木”。材料強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)()A.調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性 B.注重循環(huán)利用 C.得到統(tǒng)治者重視 D.遵循自然規(guī)律26.北京故宮是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代木結(jié)構(gòu)建筑群。它利用榫卯結(jié)構(gòu)(如下圖所示)使極為復(fù)雜的建筑結(jié)構(gòu)具有較強(qiáng)的抗震能力。由此可知，故宮()

A.體現(xiàn)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力 B.蘊(yùn)含了古代民貴君輕的思想理念

C.是為防御北方蒙古族南擾而修建的 D.凸顯皇權(quán)的至高無上和絕對(duì)權(quán)威27.黃宗羲提出“天下為主，君為客”的思想，指出“天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂”。據(jù)此可知，黃宗羲()A.反對(duì)君主專制制度 B.反對(duì)重農(nóng)抑商的政策

C.肯定了皇權(quán)的權(quán)威 D.否定了傳統(tǒng)儒家思想28.明清小說繼承了宋、元話本的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，作者們對(duì)世俗社會(huì)十分關(guān)注。這些作品中，塑造了一批市井人物形象，為文學(xué)史畫廊增添了新的內(nèi)容。這一現(xiàn)象反映了()A.文化專制的松弛 B.統(tǒng)治者維護(hù)封建綱常的需要

C.市民文化的繁榮 D.文人對(duì)儒家傳統(tǒng)道德的追求29.康熙年間，令官員推舉博學(xué)鴻儒，吸收學(xué)行兼優(yōu)之士；開設(shè)明史館，召集文人編纂明史，還進(jìn)行多部儒經(jīng)傳注的修纂，編成《康熙字典》。上述措施的主要目的是()A.承續(xù)文化傳統(tǒng) B.倡導(dǎo)思想解放 C.弘揚(yáng)程朱理學(xué) D.保存歷史文獻(xiàn)30.明末清初，粵劇逐漸形成，其服裝多采用廣繡，精美華麗。此外，粵劇廣泛吸收了廣東的音樂、牙雕、陶瓷、灰塑等藝術(shù)形式的精華。這體現(xiàn)出粵劇()A.歷史悠久影響廣泛 B.具有廣泛群眾基礎(chǔ) C.形式靈活內(nèi)容豐富 D.富有地域文化特色二、材料解析題：本大題共3小題，共30分。31.中國(guó)歷代統(tǒng)治者的各項(xiàng)政治舉措在繼承與創(chuàng)新中不斷調(diào)整。閱讀材料，完成下列要求。(16分)材料一中國(guó)古代行政權(quán)力的運(yùn)行機(jī)制，以在君主權(quán)力獨(dú)占基礎(chǔ)上的分權(quán)輔政為基本特征。君主集權(quán)于上、行政體制分權(quán)于下的權(quán)力制衡體制，或是實(shí)行集體宰相制度，或是在正式行政體制之外另設(shè)機(jī)構(gòu)，以達(dá)到分權(quán)的目的。——摘編自趙沛主編《中國(guó)古代行政制度》材料二朱元璋治國(guó)的指導(dǎo)思想是“權(quán)不專于一司”。臣下的權(quán)力越大，則不易控制，對(duì)統(tǒng)治的威脅也越大。相反，如果將臣下的權(quán)力層層分解，使其相互牽制，則便于統(tǒng)治。對(duì)臣下的分權(quán)是為了皇權(quán)的集中，下分是手段，上合是目的?！幾詶钚馈逗┯拱概c明初中央集權(quán)》材料三軍機(jī)處之所以創(chuàng)立，部分是由于雍正帝需要一個(gè)聯(lián)系緊密的助手小班子幫助他起草敕令；部分則由于它是一種避開權(quán)勢(shì)顯赫的親王，從而進(jìn)一步鞏固皇帝權(quán)力和提高效率的手段。軍機(jī)大臣與皇上商討國(guó)是，并就一些皇上還未批閱的奏折提出對(duì)策建議，以及盡力記下皇上的旨意，然后回去起草諭旨。

——摘編自徐中約《中國(guó)近代史：1600—2000中國(guó)的奮斗》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉例說明君主專制背景下分權(quán)輔政的兩種模式。(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合相關(guān)史實(shí)，說明朱元璋治國(guó)“權(quán)不專于一司”。(4分)(3)根據(jù)材料三，指出設(shè)立軍機(jī)處的原因及其職能。(6分)(4)綜合上述材料，指出我國(guó)古代君主專制中央集權(quán)發(fā)展的趨勢(shì)。(2分)32.某校老師組織學(xué)生以“長(zhǎng)城內(nèi)外·歷史記憶”為主題開展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。(12分)材料一公元前8世紀(jì)—前3世紀(jì)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷加劇。為了彼此設(shè)防以及與周邊少數(shù)民族斗爭(zhēng)，齊、楚、魏、趙、燕等國(guó)在邊境大規(guī)模修筑了長(zhǎng)城。——摘編自葉小燕《長(zhǎng)城史話》材料二圖1明代農(nóng)牧戰(zhàn)爭(zhēng)與氣候冷暖變化頻次關(guān)聯(lián)圖圖2明長(zhǎng)城主要修建時(shí)間同氣溫變化關(guān)聯(lián)圖——摘編自同楊陽(yáng)《長(zhǎng)城與草原威脅——明代農(nóng)牧戰(zhàn)爭(zhēng)、長(zhǎng)城修建與氣候冷暖變化的關(guān)系》材料三長(zhǎng)城不是一條單純的墻體，戰(zhàn)國(guó)秦漢時(shí)期，與長(zhǎng)城配套的設(shè)施包括邊城、障城、烽燧、郵亭等，構(gòu)成了烽燧、屯田、倉(cāng)廩、郵驛交通和野戰(zhàn)駐軍五大體系。……明代隆慶和議后，馬市如雨后春筍般蓬勃興起，一些交通便利的邊關(guān)墩堡也逐漸發(fā)展成農(nóng)耕、游牧民族貿(mào)易往來的聚散地?！鞍炒鸺{款，馬市互易，邊疆無警，畿輔晏然，漢唐以來所未有也?！钡搅嗣鞒┠辏叭衔锔访癜?，商賈輻輳，無異于中原”?！幾酝踅B東《論長(zhǎng)城對(duì)中華民族共同體意識(shí)的促進(jìn)與影響》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出長(zhǎng)城開始大規(guī)模修筑的歷史時(shí)期，并指出這一時(shí)期的時(shí)代特征。(4分)(2)根據(jù)材料二，解釋長(zhǎng)城修建、農(nóng)牧戰(zhàn)爭(zhēng)和氣候變化三者之間的聯(lián)系。(4分)(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從不同角度歸納長(zhǎng)城的歷史作用。(4分)33.大事年表是展現(xiàn)歷史進(jìn)程的重要方式。閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料中國(guó)古代中外交流大事記(部分)時(shí)期史實(shí)唐朝遣唐使來華玄奘西行天竺鑒真東渡日本宋朝設(shè)立市舶司，管理海外貿(mào)易元朝馬可·波羅來華海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期明朝鄭和率船隊(duì)七次下西洋戚繼光抗倭清朝鄭成功收復(fù)臺(tái)灣實(shí)行閉關(guān)政策，只開放廣州一處作為西方商船來華的口岸(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出我國(guó)古代中外交流的特點(diǎn)。(4分)(2)選擇材料中至少兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的事件，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。(8分。要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論證合理，條理清楚)

答案1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】D5.【答案】D6.【答案】D7.【答案】C8.【答案】D9.【答案】A10.【答案】C11.【答案】D12.【答案】D13.【答案】C14.【答案】C15.【答案】A16.【答案】A17.【答案】D18.【答案】C19.【答案】C20.【答案】A21.【答案】B22.【答案】B23.【答案】D24.【答案】C25.【答案】D26.【答案】A27.【答案】A28.【答案】C29.【答案】A30.【答案】D31.【答案】(1)模式一：集體宰相制度，如唐朝實(shí)行三省六部制，三省的職權(quán)分工明確，彼此制約。(2分)模式二：在正式行政體制外另設(shè)機(jī)構(gòu)分權(quán)，如清朝設(shè)立軍機(jī)處，進(jìn)一步強(qiáng)化了君主專制。(2分)

(2)將原來行中書省的權(quán)力一分為三，設(shè)立三司，互不統(tǒng)屬；廢除丞相，提升六