特殊教育單招題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.智力障礙兒童的智商通常在（）A.70以下B.80以下C.90以下答案：A2.自閉癥兒童的典型特征不包括（）A.語言發(fā)育遲緩B.社交障礙C.過度活躍答案：C3.聽覺障礙兒童語言發(fā)展的最大障礙是（）A.發(fā)音不準(zhǔn)B.聽不見聲音C.缺乏語言環(huán)境答案：B4.特殊教育的主要目的是（）A.讓特殊兒童適應(yīng)普通學(xué)校B.促進(jìn)特殊兒童的身心發(fā)展C.提高特殊兒童的學(xué)習(xí)成績答案：B5.視力障礙兒童學(xué)習(xí)閱讀主要依靠（）A.普通課本B.盲文C.電子設(shè)備答案：B6.對特殊兒童進(jìn)行教育評估的目的不包括（）A.了解兒童特點B.選拔優(yōu)秀學(xué)生C.制定教育計劃答案：B7.隨班就讀是特殊兒童（）的安置形式。A.完全隔離B.部分融合C.完全融合答案：B8.特殊教育教師應(yīng)具備的核心能力是（）A.教學(xué)能力B.溝通能力C.教育愛心答案：C9.以下哪種不屬于特殊兒童常見的情緒問題（）A.焦慮B.快樂C.抑郁答案：B10.培智學(xué)校主要針對（）兒童。A.智力障礙B.視力障礙C.聽覺障礙答案：A多項選擇題（每題2分，共10題）1.特殊教育的對象包括（）A.智力障礙兒童B.自閉癥兒童C.學(xué)習(xí)困難兒童D.肢體殘疾兒童答案：ABCD2.自閉癥兒童的行為特征有（）A.刻板行為B.興趣狹窄C.對環(huán)境敏感D.語言重復(fù)答案：ABCD3.智力障礙的成因包括（）A.遺傳因素B.孕期不良影響C.腦部疾病D.心理創(chuàng)傷答案：ABC4.聽覺障礙兒童的教育干預(yù)方法有（）A.聽覺訓(xùn)練B.語言訓(xùn)練C.佩戴助聽器D.人工耳蝸植入答案：ABCD5.視力障礙兒童的教育應(yīng)注重（）A.觸覺訓(xùn)練B.聽覺訓(xùn)練C.定向行走訓(xùn)練D.生活自理能力訓(xùn)練答案：ABCD6.特殊教育中常用的教學(xué)方法有（）A.個別化教學(xué)B.小組教學(xué)C.情境教學(xué)D.游戲教學(xué)答案：ABCD7.特殊教育教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.特殊教育知識B.教育教學(xué)能力C.心理輔導(dǎo)能力D.康復(fù)訓(xùn)練能力答案：ABCD8.特殊兒童的家長應(yīng)該（）A.了解孩子的特點B.積極參與教育C.給予孩子關(guān)愛D.過度保護(hù)孩子答案：ABC9.融合教育的優(yōu)點有（）A.促進(jìn)特殊兒童社交B.提高特殊兒童學(xué)業(yè)成績C.減少歧視D.資源共享答案：ABCD10.特殊教育評估的內(nèi)容包括（）A.智力評估B.語言評估C.適應(yīng)行為評估D.運動能力評估答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.所有特殊兒童都需要在特殊學(xué)校接受教育。（×）2.智力障礙兒童的學(xué)習(xí)能力是固定不變的。（×）3.自閉癥兒童沒有情感需求。（×）4.聽覺障礙兒童無法學(xué)會語言。（×）5.視力障礙兒童只能依靠盲杖出行。（×）6.特殊教育的重點是知識傳授。（×）7.隨班就讀的特殊兒童不需要特殊支持。（×）8.特殊教育教師不需要具備普通教育知識。（×）9.家長對特殊兒童的教育作用不大。（×）10.融合教育就是把特殊兒童和普通兒童放在一起上課。（×）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述智力障礙兒童的教育原則。答案：因材施教，根據(jù)其智力水平和學(xué)習(xí)能力制定個別化教育計劃；注重生活技能培養(yǎng)，提高其生活自理能力；采用直觀形象教學(xué)，便于理解知識。2.聽覺障礙兒童語言訓(xùn)練的要點有哪些？答案：盡早開展，利用殘余聽力；結(jié)合視覺、觸覺等多感官；從簡單發(fā)音、詞匯學(xué)起，逐步到句子、對話；創(chuàng)設(shè)豐富語言環(huán)境，鼓勵表達(dá)。3.簡述特殊教育中個別化教學(xué)的意義。答案：能針對每個特殊兒童的特點、需求制定教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法，充分挖掘其潛力，滿足不同學(xué)習(xí)進(jìn)度和方式，提高教育教學(xué)效果。4.特殊教育教師應(yīng)如何與特殊兒童家長溝通？答案：尊重家長，理解其心情；定期交流孩子情況，包括進(jìn)步與問題；傾聽家長意見和建議，共同探討教育策略；給予家長支持與鼓勵。討論題（每題5分，共4題）1.討論融合教育在我國推廣面臨的困難及解決策略。答案：困難有觀念問題，部分師生家長不理解；資源不足，專業(yè)教師和設(shè)施缺乏。策略：加強宣傳，轉(zhuǎn)變觀念；加大投入，培養(yǎng)師資，完善資源教室等設(shè)施建設(shè)。2.如何培養(yǎng)自閉癥兒童的社交能力？答案：可通過游戲活動，模擬社交場景；利用繪本等進(jìn)行社交知識講解；創(chuàng)造與他人互動機會，從一對一到小組互動；教師家長及時鼓勵正確社交行為。3.分析特殊教育與普通教育的聯(lián)系與區(qū)別。答案：聯(lián)系是都為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教育方法有相通處。區(qū)別在于特殊教育對象特殊，需更專業(yè)方法、資源；教學(xué)目標(biāo)側(cè)重