第=page11頁，共=sectionpages11頁2025年四川省成都市高考歷史適應性試卷（二）一、單選題：本大題共16小題，共48分。1.中國目前已發(fā)現(xiàn)的新石器時代文化遺存有1萬多處，分布廣泛。這些文化遺存既各具特色，又具有相似之處。如北方遼河上游的紅山文化和長江下游的良渚文化，都出土了精美的玉器，并出現(xiàn)較大規(guī)模的祭壇和神廟。這說明中華文明起源的特點是（）A.歷史悠久 B.世界領先 C.各自發(fā)展 D.多元一體2.《淮南子?要略》記載，墨子“學儒者之業(yè)，受孔子之術”，后來則認為儒家“其禮煩擾”，且“厚葬靡財而貧民”，所以墨子“背周道而用夏政”。由此可以推知，墨家與儒家的關系是（）A.意見相左 B.另辟蹊徑 C.辯證否定 D.全面改造3.有學者指出：“北魏孝文帝改革成功的根本原因在于順應歷史和時代潮流”，其時代潮流是指（）A.北方游牧民族內遷，建立起本民族政權 B.以武力建國，相互之間征戰(zhàn)不斷

C.順應民族交融的趨勢，實行漢化政策 D.摒棄北方上都，遷都中原洛陽4.“月令”是華夏先民對自然長期觀察和生產(chǎn)生活的經(jīng)驗總結。西漢《四時月令詔條》中有“禁止伐木”“毋殺孩蟲”“毋麑（幼獸）”“毋卵”“毋焚山林”等內容。這反映了當時（）A.有完善的環(huán)境保護法 B.佛教思想的影響

C.用養(yǎng)結合的生態(tài)觀念 D.尊崇儒術的踐行5.觀察右圖。明朝對于圖中甲地所采取的治理措施有（）A.設奴兒干都司招撫當?shù)匕傩?B.設北庭都元帥府掌軍政大權

C.冊封其首領并與之互市貿易 D.封授該地宗教領袖法王稱號6.據(jù)統(tǒng)計，1936年全國工業(yè)職工中，近代工廠工人170萬，手工工場工人254萬，個體手工業(yè)者7579萬，后兩項合計為前者的46倍。這表明當時中國（）A.無產(chǎn)階級力量亟待加強 B.經(jīng)濟結構地域分布失衡

C.近代化受制于內在因素 D.手工生產(chǎn)仍具傳統(tǒng)優(yōu)勢7.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，日本在中國有“獨大”之勢。戰(zhàn)后華盛頓會議確立的“門戶開放、機會均等”原則，受到列強普遍歡迎，以致于列強由爭奪在華利益轉而相互合作。這反映了，一戰(zhàn)后（）A.日本認同美國的外交原則 B.美國已確立了霸主地位

C.華盛頓會議帶來遠東和平 D.列強在亞太的競爭激烈8.1920年上海共產(chǎn)黨早期組織創(chuàng)立的《勞動界》周刊首次出版，它采用了生動活潑的版式，內容包括演講、時事分析、調查、通訊、國內外勞動動態(tài)、讀者投稿、小說和趣聞等多樣化欄目。此外，還有北京的《勞動者》，廣州的《勞動者》《勞動與婦女》等等。這些刊物用簡單明了的語言和具體案例向工人闡釋勞動創(chuàng)造價值。這說明（）A.馬克思主義學說得到了初步實踐 B.勞工的社會地位明顯提高

C.輿論宣傳成為勞工運動主要方式 D.中國革命的面貌煥然一新9.1950年6月中央政府決定撥款修筑成渝鐵路。為了加快筑路速度，在原有軍工筑路的基礎上，又投入民工2.8萬、失業(yè)工人1.9萬，修筑所需的鋼軌、道釘?shù)绕鞑闹饕兄貞c的公私廠礦加工。據(jù)此可知，成渝鐵路的修建（）A.改變了西南地區(qū)交通落后的狀況 B.有助于成渝地區(qū)經(jīng)濟恢復發(fā)展

C.開啟了“一五計劃”的建設局面 D.使國營經(jīng)濟成分占據(jù)主導地位10.2019年，京張高鐵正式通車運營，為北京冬奧會增添了色彩，京張高鐵在全球首次全線、全專業(yè)采用BIM技術，首次采用北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)，是世界上第一列投入運營的智能高鐵列車，這一成就體現(xiàn)了（）A.中國鐵路精心探索的工匠精神 B.高速鐵路拉動了沿線地區(qū)經(jīng)濟增長

C.人工智能提高了公共服務水平 D.現(xiàn)代交通技術改變了社會發(fā)展趨勢11.公元2世紀，羅馬帝國就全國普查出臺如下規(guī)定：居民在申報房舍時，要說明房舍的坐落、結構、格局、所有權及來源等。在申報土地時，則要說明土地位置、類型、面積、四至以及土地上的農作物及植株數(shù)量、從事農業(yè)勞作的奴隸、租種者、土地上飼養(yǎng)的牲畜等情況。據(jù)此推斷，當時羅馬（）A.將商品買賣納入政府管理 B.以財產(chǎn)為征稅重要的依據(jù)

C.盡力防止社會階層的分化 D.重視保護居民的個體利益12.中世紀，君主是其封臣的一個封建宗主，他與他們以互惠的忠誠紐帶約束在一起，而不是封臣的最高君主。君主的經(jīng)濟來源實際上全部來自他作為領主的個人領地，他對封臣的要求基本上是軍事性質的。材料旨在說明，封君封臣制度之下()A.封臣地位低下毫無權力可言 B.封君是事實上的最高統(tǒng)治者

C.以契約關系明確權利和義務 D.封君封臣以土地關系為紐帶13.明清時期，地方市鎮(zhèn)由宋代的草市逐漸演變?yōu)橥暾纳虡I(yè)市鎮(zhèn)，而每個市鎮(zhèn)都有一定范圍的四鄉(xiāng)村落作為相對固定的“鄉(xiāng)腳”，形成城鄉(xiāng)互補的商業(yè)格局。這主要反映了（）A.城市職能格局的演變 B.市鎮(zhèn)空間的相對獨立

C.政府放松商業(yè)的控制 D.農產(chǎn)品的商品化趨勢14.如圖為“東南亞地區(qū)出土漢朝文物地點示意圖”，該圖可用來佐證（）A.物質交流促進文明審美趨同 B.越南是貿易的主要對象

C.漢文化邁向世界的歷史圖景 D.西漢大一統(tǒng)的強盛氣象15.1919年，列寧提出：“我們的國家機關，除了外交人民委員部，在很大程度上是舊事物的殘余，極少有重大的改變。這些機關僅僅在表面上稍微粉飾了一下，而從其他方面來看，仍然是一些最典型的舊式國家機關?！边@說明列寧旨在（）A.推翻臨時政府的統(tǒng)治 B.進一步發(fā)展馬克思主義

C.加強蘇維埃政權建設 D.總結社會主義革命經(jīng)驗16.1954年美國制訂《480公法》，根據(jù)該法，美國以援助的名義向缺糧的不發(fā)達國家出口剩余農產(chǎn)品。1959年改稱《糧食用于和平計劃》，并補充規(guī)定：出口糧食獲得的外國通貨，可用于一個國家的國內安全和反顛覆措施。1966年又改稱《糧食用于自由計劃》，取消了原來規(guī)定的外銷農產(chǎn)品必須是剩余農產(chǎn)品的限制。美國對糧食公法的制定和修改旨在（）A.根除本國農產(chǎn)品危機 B.加強對亞非拉國家滲透

C.促進受援國農業(yè)發(fā)展 D.更好地實施馬歇爾計劃二、材料解析題：本大題共3小題，共52分。17.[西醫(yī)東漸與中醫(yī)的發(fā)展]

材料一：中醫(yī)的學術傳承一直恪守著師徒相授的模式，薛福成在歐洲考察西洋醫(yī)學后，指出“惟中國名醫(yī)，數(shù)世之后往往失其真?zhèn)?。外洋醫(yī)家得一良法，報明國家，考驗確實，給以憑照，即可傳授廣遠。”這一狀況在近代醫(yī)院制度引進之后，才發(fā)生巨大變革。在中國傳統(tǒng)醫(yī)學里，診斷、醫(yī)療、配藥幾乎都是由醫(yī)生一人負責，一醫(yī)多能。西方醫(yī)院則有合理的專業(yè)化傾向，除了傳統(tǒng)的內外科之分，還出現(xiàn)了更多的如產(chǎn)科、神經(jīng)科等非常細化的專業(yè)分工。醫(yī)院制度的確立還有助于提高醫(yī)療器械的利用率，也為醫(yī)療科技的進步營造了良好的氛圍，新的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明會不斷地用于臨床，從而改變了中醫(yī)那種數(shù)百年難以更新藥物與設備的狀況。西醫(yī)的一整套規(guī)范的醫(yī)護體系和富有人文關懷的醫(yī)病關系也使中醫(yī)體系相形見絀，對中醫(yī)以家庭為空間的診療程序和護理手段形成沖擊?！幾院孪戎小段麽t(yī)東漸與中國近代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的肇始》材料二：新中國成立初期，黨和政府基于現(xiàn)有的醫(yī)療衛(wèi)生資源，確立了四項衛(wèi)生工作基本方針，切實保護人民健康，為這一時期醫(yī)療衛(wèi)生工作的推進理清思路，為新中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展指明方向。為更好地促進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，國家加大了財政投入力度，以有限的經(jīng)濟基礎發(fā)展醫(yī)療事業(yè)，逐漸把以區(qū)域防疫為重點的醫(yī)療衛(wèi)生工作方向轉移到開展全國性醫(yī)療衛(wèi)生工作上來。在第一屆全國衛(wèi)生大會的報告中正式提出新的高等醫(yī)學教育制度，并要求在各地修建中醫(yī)學校，培養(yǎng)中醫(yī)人才，讓中醫(yī)在新中國貧瘠的現(xiàn)實資源條件下發(fā)揮重要作用。1951年4月，中央衛(wèi)生部正式頒布《關于健全和發(fā)展全國基層衛(wèi)生組織的決定》，其內容明確對增補醫(yī)療機構提出相關要求，規(guī)定了各地方要有計劃地改進和完善基層醫(yī)療衛(wèi)生組織。

——摘編自李想《新中國成立初期的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)研究》(1)依據(jù)材料一并結合所學知識，概括中醫(yī)發(fā)展的特點，分析近代西醫(yī)迅速發(fā)展的原因。(2)依據(jù)材料二并結合所學知識，歸納新中國成立初期推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的舉措。18.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：制針不僅形成了專業(yè)化生產(chǎn)，還派生出許多部門，而這些部門中的大多數(shù)工作也同樣是專門的職業(yè)。一個人抽鐵絲，一個人拉直，一個人切截，一個人削針尖，一個人磨圓，另一端以便裝上針頭。如此一來，制針的流程就包含了大約18項操作。平均下來每人每天產(chǎn)針4800枚。假如讓他們在沒有經(jīng)過全程職業(yè)技能培訓的情況下獨立工作，別說一天造20枚針，恐怕連一枚也造不出來。分工使同樣人數(shù)的勞動者得以完成遠超從前的工作量，其原因有三：第一、每一個特定環(huán)節(jié)的工人技能得到提升；第二、免除了在不同類型工作之間來回轉換耗損的時間；第三、大量精減勞動的機械的發(fā)明，使一個人能夠勝任多個人的工作。——摘編自【英】亞當?斯密《國富論》材料二：與工業(yè)化一起到來的是人口的大量增長、大規(guī)模移民與迅速的城市化，勞工階層的壯大增加了對工業(yè)產(chǎn)品的需求?！欢?，工業(yè)化有收益也有代價，它帶來了無法解決的社會問題。在工業(yè)社會，家庭生活急劇變化，男人、婦女和兒童逐漸離開家庭到工廠和礦井里工作，常常面臨惡劣的條件。社會主義者主張建立更為公正平等的社會，政府減輕了早期工業(yè)時代最嚴重的一些弊端。

——摘編自【美】杰里?本特利等《新全球史：文明的傳承與交流》(1)概括材料一的主要觀點，并結合所學歸納“工廠制度”的特點。(2)根據(jù)材料二并結合所學，指出工人階級為工業(yè)化付出的代價，請分別從理論和實踐角度，列舉20世紀前50年社會主義者為“建立更為公正平等的社會”而做的具有世界意義的努力。19.閱讀材料，回答問題。

材料一兩宋期間，絲綢之路被金、西夏等所阻，對外貿易只好集中在東南沿海的海路進行。當時與宋朝通商的海外國家，共50多國，總稱為“海南諸國”。中國過去的海外貿易，主要為統(tǒng)治階層帶來珍貴的奢侈品，整體經(jīng)濟收益不大。然而，宋朝的海外貿易不僅在規(guī)模上遠超過前朝，而且為政府取得了可觀的經(jīng)濟收益。宋朝因此設機構負責管理和推廣海外貿易?！幾院假秲伤危涸诜比A中沉沒》材料二胡椒原產(chǎn)于印度……對胡椒味道的迷戀，讓西方國家大力支持海外探險，開拓水上貿易線路……從達?伽馬開啟歐洲到印度的海上線路、鄭和下西洋多次到達胡椒港，到英國、荷蘭相繼在東南亞建立殖民地，再到美國建國初期依靠香料貿易充實國庫，胡椒的流通見證了大航海時代帝國的崛起與世界貿易的發(fā)展。圍繞小小胡椒，一部紛繁的貿易史就此展開。——摘編自【美】瑪喬麗?謝弗《胡椒的全球史：財富、冒險與殖民》材料三隨著兩次工業(yè)革命的開展，世界市場于19世紀晚期至20世紀初得以最終確立，市場的擴大勢必促進社會分工，促進勞動生產(chǎn)率的提高。同時，世界市場將商品貨幣關系和資本主義生產(chǎn)方式擴展到地球的各個角落，沖擊著落后的社會經(jīng)濟結構，加速了資本主義因素的孕育和成長。

——摘編自孫明《概述近代世界市場的形成及其經(jīng)濟意義》(1)根據(jù)材料一、概括兩宋時期海外貿易的特點，并結合所學知識說明出現(xiàn)這些特點的原因。(2)根據(jù)材料二、概括“胡椒的全球史”所帶來的影響。(3)根據(jù)材料三并結合所學知識，說明世界市場形成的意義。

答案和解析1.【答案】D【解析】題干中“這些文化遺存既各具特點，又是有相似之處”，體現(xiàn)了中華文明多元一體的特點，D項正確；

題干沒有出現(xiàn)時間，A項說法不符，排除A項；

依據(jù)材料信息可知，沒有對比，無法得出新石器時代中國的文化遺存領先于世界，排除B項；

新石器時代文化遺存既各具特色，又具有相似之處，C項概括不全面，排除C項。

故選：D。

本題考查中華文明的傳承與發(fā)展，要求運用所學分析解讀題干信息。

本題考查中華文明的傳承與發(fā)展，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。2.【答案】B【解析】依據(jù)材料“認為儒家“其禮煩擾，且厚葬靡財而貧民，所以墨子背周道而用夏政”可以看出墨子原先是學習儒家思想，但是針對儒家的禮、厚葬靡財?shù)谋锥耍岢隽诵碌乃枷胫鲝?，因此二者的關系是另辟蹊徑，故B項正確。

ACD三項均不符合題意，排除。

故選：B。

本題考查百家爭鳴。考查墨家思想及其與儒家的關系。解題的關鍵是對“認為儒家“其禮煩擾，且厚葬靡財而貧民，所以墨子背周道而用夏政”的分析理解。

本題考查墨家思想及其與儒家的關系的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解的能力。3.【答案】C【解析】4世紀后期，鮮卑族建立了北魏政權；439年統(tǒng)一北方。之后北魏孝文帝進行改革，目的是要學習和接受漢族先進文化，加強對黃河流域的控制。北魏孝文帝的改革措施主要有遷都洛陽（494年），改說漢語，改穿漢服，改用漢姓等；北魏孝文帝改革有利于北方經(jīng)濟的恢復與發(fā)展，促進了民族交融，也增強了北魏的實力，C項正確；

ABD項都不屬于潮流的內容，排除ABD項。

故選：C。

本題主要考查了孝文帝改革的評價，考生可結合材料“北魏孝文帝改革成功的根本原因在于順應歷史和時代潮流”進行分析。

本題主要考查了孝文帝改革的評價，側重考查考生對基礎知識的遷移運用能力，很好地考查了考生的歷史素養(yǎng)。4.【答案】C【解析】據(jù)本題材料“禁止伐木”“毋殺孩蟲”“毋麑（幼獸）”“毋卵”“毋焚山林”可知，西漢時期出現(xiàn)生態(tài)保護相關理念，反映了當時用養(yǎng)結合的生態(tài)觀念，C項正確；西漢時期并未建立完善的環(huán)境保護法，排除A項；魏晉南北朝時期佛教思想影響力才得以擴大，排除B項；材料強調生態(tài)保護，與尊崇儒術無關，排除D項。

故選：C。

本題考查了儒家思想，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。5.【答案】C【解析】題目中甲地位于蒙古地區(qū)，明朝對蒙古的治理措施主要包括：對蒙古各部（如韃靼、瓦剌）采取羈縻政策，冊封其首領為王或都督；在邊境（如大同、宣府）開設馬市，允許蒙古人以馬匹、毛皮換取中原的茶葉、布匹等物資，以緩和沖突。由此可知“冊封其首領并與之互市貿易”符合要求，C項正確；設奴兒干都司這是明朝對東北女真地區(qū)的治理機構（黑龍江流域），不符合題意，排除A項；設北庭都元帥府為元朝在西域（新疆）的軍政機構，不符合史實，排除B項；封授宗教領袖法王稱號：明朝對西藏喇嘛教領袖（如大寶法王）的冊封政策，不符合題意，排除D項。

故選C。

本題考查了明清統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了明清統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義，要求學生具有解讀材料信息、調動和運用知識分析歷史問題的能力。6.【答案】C【解析】根據(jù)材料“近代工廠工人170萬，手工工場工人254萬，個體手工業(yè)者7579萬，后兩項合計為前者的46倍”可知，手工工場工人和個體手工業(yè)者仍然占據(jù)主體，反映當時近代工業(yè)仍然不夠發(fā)達，傳統(tǒng)手工工場和個體手工業(yè)仍然占據(jù)重要地位，表明中國近代化發(fā)展仍受制于傳統(tǒng)經(jīng)濟影響，C項正確；

材料主旨在于強調近代工業(yè)發(fā)展受阻，并非階級力量問題，排除A項；

材料未涉及地域差異，排除B項；

1936年全國傳統(tǒng)的工業(yè)職工仍占主體，這反映了中國工業(yè)生產(chǎn)的落后，說明近代化的艱難，排除D項。

故選：C。

本題主要考查近代中國經(jīng)濟結構的變動，結合中國近代民族工業(yè)發(fā)展的特點把握題干主旨分析作答。

本題主要考查近代中國經(jīng)濟結構的變動，側重考查學生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。7.【答案】D【解析】一戰(zhàn)后，在華盛頓會議上，大國為爭奪亞太地區(qū)霸權展開激烈斗爭，其斗爭

結果是“日本在中國有‘獨大’之勢”受到抑制，中國回到帝國主義國家共同支配的局面，所以材料反映了列強在亞太地區(qū)激烈的競爭，D項正確；

美國想要獨占中國，門戶開放政策使得日本受到抑制，排除A項；

二戰(zhàn)后美國確立霸主地位，排除B項；

華盛頓會議并沒有帶來遠東地區(qū)的和平，日本和美國之間仍舊存在矛盾，排除C項。

故選：D。

本題考查了一戰(zhàn)，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了一戰(zhàn)，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。8.【答案】A【解析】1920年上海共產(chǎn)黨早期組織通過相關勞動刊物，以形式多樣、語言簡明和具體案例，向工人闡釋勞動創(chuàng)造價值的觀點。1919年五四運動促進了馬克思主義在中國廣泛傳播，題干中上海共產(chǎn)黨早期組織向工人階級宣傳馬克思主義學說，說明馬克思主義學說得到了初步實踐，A項正確；勞工仍處于社會最底層，社會地位很低，排除B項；中國共產(chǎn)黨早期組織通過創(chuàng)辦刊物、創(chuàng)辦夜校、在工人中建立組織、組織罷工等方式來發(fā)動勞工運動，題干的輿論宣傳只是其中一種方式，排除C項；1921年中國共產(chǎn)黨的成立標志著中國革命的面貌煥然一新，不符合題意，排除D項。

故選A。

本題考查了馬克思主義在中國的傳播，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。9.【答案】B【解析】據(jù)材料“投入民工2.8萬、失業(yè)工人1.9萬，修筑所需的鋼軌、道釘?shù)绕鞑闹饕兄貞c的公私廠礦加工”可知，成渝鐵路的修建為當?shù)靥峁┝舜罅烤蜆I(yè)崗位，促進了企業(yè)生產(chǎn)，有助于成渝地區(qū)經(jīng)濟恢復發(fā)展，B項正確；

材料未體現(xiàn)成渝鐵路的修建對西南地區(qū)交通的影響，排除A項；

據(jù)所學知識，“一五計劃”是1953年開始的，時間與材料不符，排除C項；

材料未涉及國營經(jīng)濟比重，排除D項。10.【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，京張高鐵集成了眾多高科技，并且作為世界上第一-列投入運營的智能高鐵列車，它體現(xiàn)了中國鐵路精心探索的工匠精神，A項正確；

這一成就體現(xiàn)了中國鐵路精心探索的工匠精神，未體現(xiàn)高速鐵路拉動了沿線地區(qū)經(jīng)濟增長，排除B項；

人工智能有利于提高公共服務水平，但不符合材料主旨，排除C項；

材料體現(xiàn)了中國鐵路技術的發(fā)展成就，未體現(xiàn)現(xiàn)代交通技術改變了社會發(fā)展趨勢，排除D項。

故選：A。

本題考查中國科學技術的發(fā)展成就，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。

本題考查中國科學技術的發(fā)展成就，學生需了解新中國成立以來我國科學技術方面取得的主要成就。11.【答案】B【解析】根據(jù)材料信息可知，羅馬帝國全國普查規(guī)定居民申報房舍和土地時要詳細說明各種情況，包括房舍的相關信息以及土地的位置、類型、面積等諸多內容，而普查中詳細要求申報房舍和土地等財產(chǎn)的各種信息，這很可能是為了以財產(chǎn)為依據(jù)進行征稅，因為詳細的財產(chǎn)信息有助于確定稅收額度，B項正確；

題干中未涉及商品買賣相關內容，主要是關于房舍和土地的普查申報，排除A項；

題干中的普查規(guī)定沒有體現(xiàn)出防止社會階層分化的意圖，更多是對財產(chǎn)相關情況的統(tǒng)計，排除C項；

材料中的普查更多的是為了政府管理等目的，而非專門保護居民個體利益，排除D項。

故選：B。

本題考查古代羅馬的政治制度，解答本題需要掌握古代羅馬的政治制度。

本題考查古代羅馬的政治制度，考查學生獲取、解讀信息及調動、運用知識的能力，難度中等。12.【答案】C【解析】根據(jù)材料“君主是其封臣的一個封建宗主，他與他們以互惠的忠誠紐帶約束在一起，而不是封臣的最高君主”可知君主與封臣是以契約關系明確權利和義務，C項正確；

封臣地位低下毫無權力可言，說法過于絕對，排除A項；

根據(jù)材料“而不是封臣的最高君主”，排除B項；

材料體現(xiàn)的是君主與封臣是以契約關系明確權利和義務，不是以土地關系為紐帶，排除D項。

故選：C。

本題考查中世紀的歐洲，考生需要結合封君封臣制度的特點來回答。

本題主要通過中世紀的歐洲來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調動與運用知識等能力和史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。13.【答案】D【解析】明清時期，鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)形成固定互補商業(yè)格局，這主要反映農產(chǎn)品的商品化趨勢，D項正確。宋代以后城市經(jīng)濟職能未變，排除A項；由材料“而每個市鎮(zhèn)都有一定范圍的四鄉(xiāng)村落作為相對固定的“鄉(xiāng)腳”，形成城鄉(xiāng)互補的商業(yè)格局”可知市鎮(zhèn)空間相聯(lián)系，排除B項；明清時政府對商業(yè)的控制加強，排除C項。故選D項。14.【答案】C【解析】圖中展示了在東南亞地區(qū)有漢朝文物出土，這可以說明漢朝文化在東南亞地區(qū)有所傳播，體現(xiàn)了漢文化邁向世界的一個方面，C項正確；從圖中并不能直接看出文明審美趨同這一信息，漢朝與東南亞地區(qū)的文化是有差別的，排除A項；圖中只是顯示了東南亞地區(qū)出土漢朝文物的地點，不能就此得出越南是主要貿易對象的結論，排除B項；圖中主要體現(xiàn)的是漢朝文物在東南亞地區(qū)的分布情況，與西漢大一統(tǒng)的強盛氣象聯(lián)系不緊密，排除D項。

故選C。

本題考查了史料作用，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了史料作用，要求學生具有解讀材料信息、調動和運用知識分析歷史問題的能力。15.【答案】C【解析】當時臨時政府已被推翻，排除A項；

B項說法不是材料的主旨，排除；

材料主旨是蘇維埃政權建立之初帶有很多舊政權的色彩，設問突出列寧說話的目的，由此可知，列寧旨在破除舊事物的影響，加強蘇維埃政權的建設，故C項正確；

D項與材料主旨不符，排除。

故選：C。

本題主要考查的是列寧的貢獻，解答本題的關鍵是全面理解材料。

本題主要考查的是列寧的貢獻，考查考生解讀材料信息、論證和探討問題的能力。16.【答案】B【解析】根據(jù)材料“以援助的名義向缺糧的不發(fā)達國家出口剩余農產(chǎn)品”“出口糧食獲得的外國通貨，可用于一個國家的國內安全和反顛覆措施”等信息，結合所學可知，冷戰(zhàn)時期，美國政府強調對外糧食援助所得“用于一個國家的國內安全和反顛覆措施”，援助主題從“和平”發(fā)展到“自由”，外銷產(chǎn)品范圍不斷擴大等信息可知，美國的對外糧食援助政治色彩濃厚，領域不斷拓寬，反映出其對亞非拉國家滲透的逐步加強，B項正確；美國對發(fā)展中國家出口農產(chǎn)品，是為了緩解農產(chǎn)品產(chǎn)量過剩，不是要放棄資本主義制度、根除危機，排除A項；據(jù)所學，美國調整糧食公法的主要目的在于解決自身剩余農產(chǎn)品問題、控制亞非拉國家，并非要促進受援國農業(yè)發(fā)展，排除C項；據(jù)所學，馬歇爾計劃是1947—1951年對歐洲的經(jīng)濟援助計劃，實施對象并非亞非拉國家，排除D項。

故選B。

本題考查了美蘇冷戰(zhàn)，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了美蘇冷戰(zhàn)，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。17.【答案】【小題1】特點：以師徒相授模式傳授醫(yī)學；醫(yī)學技術得不到推廣和延續(xù)；強調醫(yī)生一人多能；醫(yī)藥理念長久得不到更新；以家庭為單位進行診療護理。原因：西方醫(yī)院則有合理的專業(yè)化分工；醫(yī)院制度的確立；西醫(yī)的一整套規(guī)范的醫(yī)護體系和富有人文關懷。【小題2】舉措：確立醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展方針；加大對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的財政投入；積極培養(yǎng)中西醫(yī)的醫(yī)療人才；增設醫(yī)療衛(wèi)生機構。【解析】本題考查中醫(yī)發(fā)展、新中國成立初期推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。第一問要結合中醫(yī)發(fā)展的特征來解答；第二問要結合新中國成立初期推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的影響來解答。

本題考查中醫(yī)發(fā)展、新中國成立初期推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，考查獲取和解讀信息、調動和運用知識、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。18.【答案】【小題1】工廠制度特點：倒班制；嚴格的規(guī)章制度；流水線生產(chǎn)；原料由工廠統(tǒng)一供應、合理調配。【小題2】代價：勞動時間過長；工作與生活環(huán)境惡劣；傳染病與職業(yè)病嚴重危害工人健康。努力：列寧主義的形成；十月革命勝利，宣告了世界上第一個社會主義國家的誕生；中國共產(chǎn)黨成立；馬克思主義普遍原理與中國革命具體實踐相結合形成毛澤東思想；新民主主義革命勝利，建立新中國；二戰(zhàn)勝利前后，東歐建立了一系列人民民主國家?！窘馕觥勘绢}考查了工廠制度，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息和所學知識進行作答。19.【答案】【小題1】特點：參與海外貿易的國家數(shù)量多；海外貿易規(guī)模大；外貿稅收成為政府重要財源；政府增設機構（市舶司）掌管對外貿易。

原因：宋朝因北方陸路交通受阻，海路交通漸趨發(fā)達；兩宋商品經(jīng)濟發(fā)展【小題