【高考生物】2026步步高大一輪復習講義第八單元第40課時植物生長素和其他植物激素含答案第40課時植物生長素和其他植物激素課標要求1.概述科學家經過不斷的探索，發(fā)現(xiàn)了植物生長素，并揭示了它在調節(jié)植物生長時表現(xiàn)出既能促進生長、也能抑制生長的作用特點。2.舉例說明幾種主要植物激素的作用，這些激素相互作用、共同實現(xiàn)對植物生命活動的調節(jié)?？记榉治?.生長素合成、運輸與分布2023·山東·T102023·全國甲·T22023·天津·T152021·重慶·T182.生長素的生理作用2024·河北·T92021·全國甲·T32021·福建·T142020·全國Ⅲ·T23.其他植物激素的種類和作用2024·湖南·T112022·全國甲·T32021·河北·T92021·山東·T94.植物激素間的相互作用、與植物激素有關的實驗設計2024·山東·T102023·江蘇·T52023·新課標·T312023·北京·T82022·重慶·T152022·湖南·T162022·北京·T172022·重慶·T162021·海南·T192021·江蘇·T172021·湖南·T14考點一生長素的發(fā)現(xiàn)過程和生長素的合成、運輸與分布1．生長素的發(fā)現(xiàn)過程(1)達爾文父子的實驗(2)鮑森·詹森的實驗[提醒]從對照實驗設計的單一變量原則角度分析，該實驗的不足之處在于沒有遵循單一變量原則，無法排除瓊脂片可能導致胚芽鞘生長的結論。(3)拜爾的實驗該實驗在黑暗中進行的目的是排除光照可能對實驗結果造成的影響。(4)溫特的實驗[歸納總結]從胚芽鞘系列實驗可以得出的結論①胚芽鞘感光的部位：胚芽鞘尖端。②胚芽鞘彎曲生長的部位：尖端以下的部位。③生長素產生的部位：胚芽鞘的尖端。④生長素橫向運輸的部位：胚芽鞘的尖端。⑤胚芽鞘彎曲生長的原因：尖端下部生長素分布不均勻。2．植物激素的概念3．生長素的合成、運輸與分布4．植物向光性的原因[教材隱性知識]源于選擇性必修1P92“相關信息”：關于植物向光性生長的原因，目前還有爭議。有學者根據一些實驗結果提出，植物向光性生長，是由單側光照射引起某些抑制生長的物質分布不均勻造成的。植物激素與動物激素的異同項目植物激素動物激素合成部位無專門的分泌器官內分泌腺或內分泌細胞作用部位沒有特定的器官特定的器官、組織運輸途徑極性運輸、非極性運輸(如橫向運輸)隨血液(體液)循環(huán)運輸化學本質有機小分子蛋白質類、類固醇、氨基酸衍生物等(1)溫特(F.W.Went)證明胚芽鞘產生促進生長的化學物質未采用同位素標記法(2020·江蘇，20D改編)(√)(2)生長素的極性運輸不需要ATP水解提供能量(2019·天津，2B改編)(×)提示生長素的極性運輸是主動運輸，在幼嫩組織中從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端，需要ATP提供能量。(3)成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸(√)(4)“更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾”可體現(xiàn)植物的向光性(2021·福建，8A)(√)1．生長素的極性運輸為了檢測生長素的運輸方向，某生物興趣小組設計并完成了如下實驗：一段時間后，受體瓊脂塊中檢測到了放射性。根據實驗設計及結果，該小組同學得出了以下結論：①受體瓊脂塊中帶放射性的生長素來自供體瓊脂塊；②生長素在胚芽鞘內只能由形態(tài)學的上端運輸到形態(tài)學的下端。(1)這個實驗的設計是否嚴密？為什么？提示不嚴密，沒有考慮將胚芽鞘倒過來放置時的情況。(2)從實驗結果到結論之間的邏輯推理是否嚴謹？為什么？提示結論②不嚴謹，沒有實驗證明生長素不能從形態(tài)學下端運輸到形態(tài)學上端。(3)如果要驗證上述結論，應該如何改進實驗方案？提示應增加一組胚芽鞘形態(tài)學上端朝下的實驗，以研究生長素能不能從形態(tài)學下端運輸到形態(tài)學上端。2．植物的向性運動分析不同處理條件下的植物的向性運動結果分析類別圖解相關結果遮蓋法①直立生長；②向光彎曲生長暗箱法①直立生長；②向光(小孔)彎曲生長插入法①向右彎曲生長；②直立生長；③向光彎曲生長；④向光彎曲生長移植法①直立生長；②向左側彎曲生長；③④中IAA的含量：a＝b＋c，b>c旋轉法①直立生長；②向光彎曲生長；③向小孔彎曲生長；④莖向心生長，根離心生長橫置法①a＝b、c＝d，水平生長；②a<b，c<d，a、c、d促進生長，b抑制生長“二看法”判斷植物的向性生長考向一生長素的發(fā)現(xiàn)過程1．(2023·山東，10)擬南芥的向光性是由生長素分布不均引起的，以其幼苗為實驗材料進行向光性實驗，處理方式及處理后4組幼苗的生長、向光彎曲情況如圖表所示。由該實驗結果不能得出的是()分組處理生長情況彎曲情況甲不切斷正常彎曲乙在①處切斷慢彎曲丙在②處切斷不生長不彎曲丁在③處切斷不生長不彎曲A.結構Ⅰ中有產生生長素的部位B．①②之間有感受單側光刺激的部位C．甲組的①②之間有生長素分布不均的部位D．②③之間無感受單側光刺激的部位答案D解析據表格和題圖可知，不切斷任何部位，該幼苗正常彎曲生長，但在①處切斷即去除結構Ⅰ時，生長變慢，推測結構Ⅰ中有產生生長素的部位，A不符合題意；據表格可知，在①處切斷，該幼苗生長緩慢且彎曲，而在②處切斷后，該幼苗不能生長，推測①②之間含有生長素且具有感光部位，B不符合題意；推測可能是受到單側光照射后，①②之間生長素分布不均，最終導致生長不均勻，出現(xiàn)彎曲生長，C不符合題意；在②處切斷和在③處切斷的實驗結果相同，即幼苗不生長、不彎曲，說明此時不能產生生長素，不能得出②③之間無感受單側光刺激的部位，D符合題意。2．(2024·安徽期末)某生物小組欲研究生長素的相關知識，用兩個相同的胚芽鞘尖端進行了如圖所示實驗，下列說法錯誤的是()A．從理論上說，瓊脂塊中生長素含量是a>c＝d>bB．該實驗可說明生長素具有促進植物生長的作用C．a～d四個瓊脂塊引起的彎曲角度α大小是a>c＝d>bD．缺少放置空白瓊脂塊的對照組是該實驗的不足之處答案C解析單側光引起尖端生長素發(fā)生了轉移，使向光一側分布的少，背光一側分布的多，因此a＞b，生長素不能通過云母片，因此c＝d，所以理論上瓊脂塊中生長素含量是a>c＝d>b，a～d四個瓊脂塊引起的彎曲角度α大小是a＜c＝d＜b，C錯誤?？枷蚨L素的合成、運輸與分布3．(2023·全國甲，2)植物激素是一類由植物體產生的，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，下列關于植物激素的敘述，錯誤的是()A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以轉變成生長素B．生長素可以從產生部位運輸到其他部位發(fā)揮作用C．生長素和乙烯可通過相互作用共同調節(jié)植物的生長發(fā)育D．植物體內生長素可以作為催化劑直接參與細胞代謝過程答案D解析生長素的合成部位主要是植物的芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子，色氨酸是合成生長素的原料，A正確；植物激素都是由產生部位運輸到作用部位發(fā)揮作用的，B正確；植物激素之間相互協(xié)調，互相配合，共同影響植物生命活動，調節(jié)植物生長發(fā)育，C正確；生長素是信號分子，不是催化劑，不具有催化作用，D錯誤。4．(2021·重慶，18)新中國成立初期，我國學者巧妙地運用長瘤的番茄幼苗研究了生長素的分布及鋅對生長素的影響，取樣部位及結果如表。據此分析，下列敘述錯誤的是()取樣部位生長素含量/(μg·kg－1)對照組低鋅組①莖尖12.53.3②莖的上部3.72.5③瘤上方的莖部4.82.9④長瘤的莖部7.93.7⑤瘤26.55.3A.部位①與部位②的生長素運輸方向有差異B．部位③含量較高的生長素會促進該部位側芽生長C．因部位⑤的存在，部位④生長素含量高于部位③D．對照組生長素含量明顯高于低鋅組，表明鋅有利于生長素合成答案B解析部位①生長素可以進行橫向運輸，而部位②則不能，A正確；部位③含量較高的生長素會抑制該部位側芽生長，B錯誤；由于生長素的極性運輸，部位①的生長素可以向下運輸到②③④⑤，導致生長素含量②＜③＜④＜⑤，C正確?？键c二生長素的生理作用1．生長素的生理作用2．生長素的作用特點(1)特點：在濃度較低時促進生長，在濃度過高時則會抑制生長(如曲線圖所示)。[提醒]抑制生長≠不生長，所謂“抑制”或“促進”均是相對于“對照組”(即自然生長或加蒸餾水處理的組別)而言的，抑制生長并非不生長，只是生長慢于對照組。(2)對生長素的敏感程度曲線分析①不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感性大小為根>芽>莖。②不同生物對生長素的敏感程度不同，敏感性大小為雙子葉植物＞單子葉植物。[提醒]用適當濃度的生長素類調節(jié)劑來殺死單子葉農田里的雙子葉雜草，同時促進單子葉植物的生長。③不同成熟程度的細胞對生長素的敏感程度不同，敏感性大小為幼嫩細胞>衰老細胞。(3)典型實例①頂端優(yōu)勢a．概念：植物的頂芽優(yōu)先生長而側芽生長受到抑制的現(xiàn)象。b．原因c．解除方法：摘除頂芽。d．應用：果樹適時修剪、茶樹摘心、棉花打頂等，以增加分枝，提高產量。②根的向地性和莖的背地性a．表現(xiàn)b．原因生長素的作用特點據圖回答下列問題：(1)若圖甲曲線表示植物的幼苗，其出現(xiàn)向光性時，測得其向光側生長素濃度為m，則其背光側生長素濃度范圍是大于m小于M。(2)若圖甲曲線表示植物的莖，在植物水平放置表現(xiàn)出莖的背地性時，測得其莖的近地側生長素濃度為M，則莖的遠地側生長素濃度范圍是大于0小于m。(3)若圖甲曲線表示植物的根，在植物水平放置表現(xiàn)出根的向地性時，測得其根的遠地側生長素濃度為m，則近地側濃度范圍是大于i。(4)結合圖乙中曲線思考：在頂端優(yōu)勢中，測得頂芽生長素濃度為m，則側芽的濃度范圍是大于i，頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中頂芽和側芽的濃度大小與圖乙中點①②③④⑤的對應關系是A—①、E—②、D—③、C—④、B—⑤。利用“三看法”判斷生長素的作用特點考向三生長素的生理作用5．(2024·河北，9)水稻在苗期會表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，其分蘗相當于側枝。AUX1是參與水稻生長素極性運輸的載體蛋白之一。下列分析錯誤的是()A．AUX1缺失突變體的分蘗可能增多B．分蘗發(fā)生部位生長素濃度越高越有利于分蘗增多C．在水稻的成熟組織中，生長素可進行非極性運輸D．同一濃度的生長素可能會促進分蘗的生長，卻抑制根的生長答案B解析由題意可知，水稻分蘗相當于側枝，水稻在苗期會表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，抑制分蘗，而AUX1參與水稻生長素極性運輸，因此AUX1缺失突變體的生長素極性運輸可能受到抑制，分蘗可能增多，A正確；生長素具有高濃度抑制生長的特點，因此，分蘗發(fā)生部位生長素濃度不是越高越有利于分蘗增多，B錯誤；在水稻的成熟組織中，生長素可以通過輸導組織進行非極性運輸，C正確；生長素所發(fā)揮的作用，因濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異，同一濃度的生長素可能會促進分蘗的生長，卻抑制根的生長，D正確。6．(2021·福建，14)煙草是以葉片為產品的經濟作物。當煙草長出足夠葉片時打頂(摘去頂部花蕾)是常規(guī)田間管理措施，但打頂后側芽會萌動生長，消耗營養(yǎng)，需要多次人工抹芽(摘除側芽)以提高上部葉片的質量，該措施費時費力。可以采取打頂后涂抹生長素的方法替代人工抹芽?？蒲腥藛T探究打頂后涂抹生長素對煙草上部葉片生長的影響，實驗結果如圖所示。下列分析錯誤的是()A．打頂后涂抹的生長素進入煙草后，可向下運輸B．打頂后的抹芽措施不利于營養(yǎng)物質向上部葉片轉運C．打頂涂抹生長素能建立人工頂端優(yōu)勢抑制側芽萌發(fā)D．打頂后涂抹生長素與不涂抹相比，能增強上部葉片凈光合速率答案B解析由題意可知，打頂后的抹芽措施是為了提高上部葉片的質量，因此該措施有利于營養(yǎng)物質向上部葉片轉運，B錯誤；由題意可知，打頂涂抹生長素能抑制側芽萌發(fā)，相當于建立人工頂端優(yōu)勢抑制側芽萌發(fā)，C正確?？键c三其他植物激素1．其他植物激素的種類和作用[提醒]促進果實發(fā)育≠促進果實的成熟。生長素或赤霉素對果實的作用主要是促進果實的發(fā)育，即主要是使子房膨大形成果實及增大果實體積；乙烯對果實的作用主要是促進果實的成熟，主要是使果實的含糖量、口味等果實品質發(fā)生變化。2．植物激素的作用機理一般來說，植物激素對植物生長發(fā)育的調控，是通過調控細胞分裂、細胞伸長、細胞分化和細胞死亡等方式實現(xiàn)的。3．植物激素間的相互關系(1)在植物生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，某種激素的含量會發(fā)生變化；各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應。①生長素和細胞分裂素之間的關系②生長素和乙烯之間的關系(2)在植物各器官中同時存在多種植物激素，決定器官生長、發(fā)育的，往往不是某種激素的絕對含量，而是不同激素的相對含量。黃瓜雌、雄花的分化(3)在植物生長發(fā)育過程中，不同種激素的調節(jié)還往往表現(xiàn)出一定的順序性。明確植物激素的相互作用(1)將患惡苗病的水稻葉片汁液噴灑到正常水稻幼苗上，結實率會降低(2023·海南，7A)(√)(2)用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進種子萌發(fā)(2020·山東，9C)(√)(3)新采摘的柿子與成熟的蘋果一起密封，可使柿子快速變得軟而甜(2022·浙江6月選考，2A)(√)(4)細胞中合成的乙烯通過自由擴散方式運輸(2020·海南，12A)(√)(5)提高脫落酸含量可解除種子的休眠狀態(tài)(2021·浙江1月選考，13C)(×)提示脫落酸維持種子休眠。(6)噴施脫落酸可延長綠色葉菜類蔬菜的保鮮時間(2020·浙江7月選考，22D)(×)提示噴施細胞分裂素可延長綠色葉菜類蔬菜的保鮮時間，脫落酸促進葉的衰老。考向四其他植物激素的種類和作用7．(2024·重慶，11)為探究乙烯在番茄幼苗生長過程中的作用，研究人員在玻璃箱中對若干番茄幼苗分組進行處理，一定時間后觀測成熟葉葉柄與莖的夾角變化，然后切取枝條，檢測各部位乙烯的量。題圖為其處理方式和結果的示意圖(切枝上各部位顏色越深表示乙烯量越多)。據此分析，下列敘述錯誤的是()A．由切口處乙烯的積累，可推測機械傷害加速乙烯合成B．由幼葉發(fā)育成熟過程中乙烯量減少，可推測IAA抑制乙烯合成C．乙烯處理使成熟葉向下彎曲，可能是由于葉柄上側細胞生長快于下側細胞D．去除乙烯合成后成熟葉角度恢復，可能是因為葉柄上、下側細胞中IAA比值持續(xù)增大答案B解析與處理3h后相比，處理32h后各部位的顏色加深，這說明處理32h后切口處乙烯的積累加劇，由此可推測機械傷害加速乙烯合成，A正確；由圖可知，幼葉發(fā)育成熟過程中顏色加深，由此說明幼葉發(fā)育成熟過程中乙烯量增多，B錯誤；乙烯處理后，可能是由于葉柄上側細胞生長快于下側細胞，葉柄上側重量大于下側，從而導致成熟葉向下彎曲，C正確；去除乙烯合成后，可能是因為葉柄上、下側細胞中IAA比值持續(xù)增大，由于生長素具有低濃度促進生長，高濃度抑制生長的特點，葉柄上側細胞的生長減慢，重量減輕，從而使成熟葉角度恢復，D正確。8．(2023·海南，14)禾谷類種子萌發(fā)過程中，糊粉層細胞合成蛋白酶以降解其自身貯藏蛋白質，為幼苗生長提供營養(yǎng)。為探究赤霉素在某種禾谷類種子萌發(fā)過程中的作用，某團隊設計并實施了A、B、C三組實驗，結果如圖。下列有關敘述正確的是()A．本實驗中只有A組是對照組B．赤霉素導致糊粉層細胞中貯藏蛋白質的降解速率下降C．赤霉素合成抑制劑具有促進種子萌發(fā)的作用D．三組實驗中，蛋白酶活性由高到低依次為B組、A組、C組答案D解析本實驗的自變量是處理方式及時間，A組屬于空白對照組，但當自變量為時間時，處理時間為0的B組和C組也是對照組，A錯誤；由第1、5、9天的實驗結果可知，B組蛋白質總含量低于A組，更低于C組，即蛋白酶活性由高到低依次為B組、A組、C組，說明赤霉素導致糊粉層細胞中貯藏蛋白質的降解速率升高，B錯誤，D正確；赤霉素可促進蛋白質的分解，為幼苗生長提供營養(yǎng)，促進萌發(fā)，而赤霉素合成抑制劑抑制蛋白質的降解，抑制種子萌發(fā)，C錯誤。考向五植物激素間的相互作用9．(2023·江蘇，5)為研究油菜素內酯(BL)和生長素(IAA)對植物側根形成是否有協(xié)同效應，研究者進行了如下實驗：在不含BL、含有1nmol·L－1BL的培養(yǎng)基中，分別加入不同濃度IAA，培養(yǎng)擬南芥8天，統(tǒng)計側根數目，結果如圖所示。下列相關敘述正確的是()A．0～1nmol·L－1IAA濃度范圍內，BL對側根形成無影響B(tài)．1～20nmol·L－1IAA濃度范圍內，BL與IAA對側根形成的協(xié)同作用顯著C．20～50nmol·L－1IAA濃度范圍內，BL對側根形成影響更顯著D．0～50nmol·L－1IAA濃度范圍內，BL與IAA協(xié)同作用表現(xiàn)為低濃度抑制、高濃度促進答案B解析0～1nmol·L－1IAA濃度范圍內，加入BL培養(yǎng)擬南芥時側根的形成率都高于不加BL時，說明BL對側根形成有影響，A錯誤；圖中1～20nmol·L－1IAA濃度范圍內，隨IAA濃度的增加，加入BL培養(yǎng)擬南芥時側根的形成率都高于不加BL時，說明此濃度范圍內BL與IAA對側根形成的協(xié)同作用顯著，B正確；結合實驗數據可知，20～50nmol·L－1IAA濃度范圍內，BL對側根形成的影響不如1～20nmol·L－1IAA濃度范圍內對側根形成的影響顯著，C錯誤；由柱形圖可知，在0～50nmol·L－1IAA濃度范圍內，無論是低濃度還是高濃度IAA，BL與IAA協(xié)同作用都表現(xiàn)為促進，D錯誤。10．(2024·山東，10)擬南芥的基因S與種子萌發(fā)有關。對野生型和基因S過表達株系的種子分別進行不同處理，處理方式及種子萌發(fā)率(%)如表所示，其中MS為基本培養(yǎng)基，WT為野生型，OX為基因S過表達株系，PAC為赤霉素合成抑制劑。下列說法錯誤的是()MSMS＋脫落酸MS＋PACMS＋PAC＋赤霉素培養(yǎng)時間WTOXWTOXWTOXWTOX24小時080036000036小時3190572331818A.MS組是為了排除內源脫落酸和赤霉素的影響B(tài)．基因S通過增加赤霉素的活性促進種子萌發(fā)C．基因S過表達減緩脫落酸對種子萌發(fā)的抑制D．脫落酸和赤霉素在擬南芥種子的萌發(fā)過程中相互拮抗答案B解析擬南芥植株會產生脫落酸和赤霉素，MS為基本培養(yǎng)基，可以排除內源脫落酸和赤霉素的影響，A正確；與MS組相比，MS＋PAC(PAC為赤霉素合成抑制劑)組種子萌發(fā)率明顯降低，這說明基因S通過促進赤霉素的合成來促進種子萌發(fā)，B錯誤；對于WT組：與MS組相比，MS＋脫落酸組種子萌發(fā)率由31%下降至5%，對于OX組：與MS組相比，MS＋脫落酸組種子萌發(fā)率由90%下降至72%，這說明基因S過表達減緩脫落酸對種子萌發(fā)的抑制，C正確；與MS組相比，MS＋PAC組種子萌發(fā)率明顯降低，這說明赤霉素能促進擬南芥種子萌發(fā)；與MS組相比，MS＋脫落酸組種子萌發(fā)率明顯降低，這說明脫落酸能抑制擬南芥種子萌發(fā)，因此脫落酸和赤霉素在擬南芥種子的萌發(fā)過程中相互拮抗，D正確。一、過教材1．下列關于生長素的敘述，錯誤的是()A．溫特證明胚芽鞘的彎曲生長確實是由一種化學物質引起的，并將其命名為生長素B．胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端C．生長素在胚芽鞘發(fā)揮作用的部位是尖端下面的伸長區(qū)D．單側光會刺激胚芽鞘尖端產生生長素，并引起生長素分布不均勻E．生長素由專門的器官產生，作用于特定的靶細胞或靶器官F．生長素能由色氨酸脫水縮合形成，化學本質是蛋白質G．單側光照射下尖端的生長素由向光側向背光側運輸為橫向運輸H．生長素在從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端的極性運輸過程中不消耗能量I．生長素能直接參與細胞代謝，促進生化反應的進行J．植物的向光生長是因為向光側生長素濃度高于背光側K．頂端優(yōu)勢說明生長素既能促進生長也能抑制生長L．胚芽鞘向光生長體現(xiàn)了生長素在低濃度時促進生長、高濃度時抑制生長答案DEFHIJL解析胚芽鞘合成生長素不需要光照條件，D錯誤；生長素的產生部位主要是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子，不是由專門的器官產生，E錯誤；生長素是色氨酸的衍生物，不是色氨酸脫水縮合形成，生長素是吲哚乙酸，不是蛋白質，F(xiàn)錯誤；極性運輸屬于主動運輸，需要消耗能量，H錯誤；生長素是信息分子，不能直接參與植物體內的代謝活動，只能傳遞調節(jié)代謝的信息，I錯誤；單側光照射會使生長素由向光側移向背光側，使生長素的分布發(fā)生變化，背光側生長素濃度高，生長得更快，導致植物向光彎曲，J錯誤；由于單側光的作用，背光側生長素濃度高于向光側，胚芽鞘向光側生長慢、背光側生長快，只體現(xiàn)了生長素促進生長的作用，并沒有體現(xiàn)低濃度時促進生長、高濃度時抑制生長的特點，L錯誤。2．下列有關植物激素及其調節(jié)的敘述，正確的是()A．生長素、脫落酸、細胞分裂素和油菜素內酯均屬于植物激素B．脫落酸在根冠及萎蔫的葉片中合成，主要分布在生長旺盛的部位C．乙烯主要在幼根、幼芽和未成熟的種子中合成，是促進果實成熟的主要植物激素D．赤霉素可以促進種子萌發(fā)，促進離體葉片的衰老；脫落酸可以抑制種子萌發(fā)，促進葉和果實的衰老和脫落E．在植物體內，細胞分裂素通過為植株提供能量和物質促進其伸長生長F．流水浸種有利于種子萌發(fā)的原因是提高了種子中脫落酸的含量G．生長素濃度較高時，會促進乙烯的合成，乙烯含量升高后又會抑制生長素的作用H．在促進細胞分裂方面，赤霉素和細胞分裂素具有協(xié)同作用，在促進果實發(fā)育方面，赤霉素和生長素具有協(xié)同作用I．為促進黃瓜雌花分化，應提高脫落酸和赤霉素等激素的絕對含量J．在植物生長發(fā)育過程中，不同種激素的調節(jié)往往表現(xiàn)出一定的順序性答案AGHJ解析脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，主要分布在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中，B錯誤；乙烯在植物體的各個部位均有合成，C錯誤；赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起植物增高，不能促進離體葉片的衰老，D錯誤；細胞分裂素不能為細胞提供能量和物質，E錯誤；脫落酸可抑制種子萌發(fā)，流水浸種有利于種子萌發(fā)的原因是降低了種子中脫落酸的含量，F(xiàn)錯誤；改變脫落酸和赤霉素等激素的相對含量(脫落酸與赤霉素比值升高)，有利于黃瓜分化形成雌花，I錯誤。二、過高考(2023·新課標，31節(jié)選)植物細胞分裂是由生長素和細胞分裂素協(xié)同作用完成的。在促進細胞分裂方面，生長素的主要作用是促進細胞核的分裂，細胞分裂素的主要作用是促進細胞質的分裂。課時精練選擇題1～12題，每小題6分，13～14題，每小題7分，共86分。一、選擇題1．(2024·孝感開學考)根據所學知識判斷圖①～⑥，下列說法正確的是()A．若探究胚芽鞘感光部位，應設置④⑤進行對照B．若探究植物產生向光性的外因，應設置②③進行對照C．若探究植物產生向光性的內因，應設置①③進行對照D．圖中向光彎曲生長的是①③⑤答案A解析若探究胚芽鞘感光部位，自變量為感光部位，應設置④⑤進行對照，A正確；若探究植物產生向光性的外因，實驗的單一變量為單側光的有無，應設置①③進行對照，B錯誤；若探究植物產生向光性的內因(生長素在背光一側含量多于向光一側)，故自變量為有無尖端，應設置②③進行對照，C錯誤；①光照均勻，直立生長；②沒有尖端，不生長；③有單側光照，向光彎曲生長；④尖端被不透光的錫箔套住，無法感受單側光刺激，直立生長；⑤不透光的錫箔包住尖端以下部位，不影響尖端感受光刺激，向光彎曲生長；⑥無尖端，不生長，D錯誤。2．(2025·太原階段檢測)為研究植物體內生長素的運輸，科學家用燕麥胚芽鞘、瓊脂塊及14C標記的IAA進行了如圖所示的實驗。下列敘述正確的是()A．第①④兩組的受體塊中均可檢測到14CB．本實驗證明IAA的極性運輸需要消耗ATPC．圖中胚芽鞘尖端、根尖分別為形態(tài)學上端和下端D．受體塊中14C含量為①>②>③>④答案A解析由于存在極性運輸，第①④兩組的受體塊中均可檢測到14C，A正確；本實驗不能證明IAA的極性運輸需要消耗ATP，B錯誤；根尖也為形態(tài)學上端，C錯誤；第②③兩組沒有進行IAA的極性運輸，受體塊中不含14C，D錯誤。3．下列有關生長素的產生、運輸和分布的敘述，正確的是()A．幼嫩的細胞對生長素的敏感性小于衰老的細胞B．生長素合成和分布的主要場所是植物體的未成熟組織C．在植物體的幼嫩部位，生長素不可以逆濃度梯度運輸D．呼吸抑制劑可以抑制生長素的極性運輸和非極性運輸答案B解析不同種類的植物對生長素的敏感性不同，同一種植物的不同器官對生長素的敏感性也不同，幼嫩的細胞對生長素的敏感性大于衰老的細胞，A錯誤；植物體的未成熟組織具有分生能力，是生長素合成和分布的主要場所，B正確；在植物體的幼嫩部位，生長素可以逆濃度梯度進行極性運輸，C錯誤；生長素的極性運輸方式屬于主動運輸，所以呼吸抑制劑能影響生長素的極性運輸，但不影響生長素的非極性運輸，D錯誤。4．(2021·全國甲，3)生長素具有促進植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關的敘述，錯誤的是()A．植物生長的“頂端優(yōu)勢”現(xiàn)象可以通過去除頂芽而解除B．頂芽產生的生長素可以運到側芽附近從而抑制側芽生長C．生長素可以調節(jié)植物體內某些基因的表達從而影響植物生長D．在促進根、莖兩種器官生長時，莖是對生長素更敏感的器官答案D解析根、莖兩種器官對生長素的敏感程度有明顯差異，其中根對生長素更敏感，D錯誤。5．(2021·山東，9)實驗發(fā)現(xiàn)，物質甲可促進愈傷組織分化出叢芽；乙可解除種子休眠；丙濃度低時促進植株生長，濃度過高時抑制植株生長；丁可促進葉片衰老。上述物質分別是生長素、脫落酸、細胞分裂素和赤霉素四種中的一種。下列說法正確的是()A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的葉片B．乙可通過發(fā)酵獲得C．成熟的果實中丙的作用增強D．夏季炎熱條件下，丁可促進小麥種子發(fā)芽答案B解析甲是細胞分裂素，合成部位主要是根尖，A錯誤；乙是赤霉素，可通過某些微生物發(fā)酵獲得，B正確；丙是生長素，丁是脫落酸，成熟的果實中，丙的作用減弱，丁的作用增強，C錯誤；乙是赤霉素，可促進小麥種子發(fā)芽，丁(脫落酸)抑制萌發(fā)，D錯誤。6．(2021·河北，9)關于植物激素的敘述，錯誤的是()A．基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型延長B．赤霉素受體表達量增加的大麥種子萌發(fā)時，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快C．細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快D．插條浸泡在低濃度NAA溶液中，野生型比生長素受體活性減弱的株系更易生根答案A解析脫落酸有促進種子休眠的作用，基因突變導致脫落酸受體與脫落酸親和力降低時，種子休眠時間比野生型縮短，A錯誤；赤霉素能促進大麥種子產生α-淀粉酶，進而催化淀粉分解，赤霉素受體表達量增加的大麥種子，有利于赤霉素發(fā)揮作用，能產生更多的α-淀粉酶，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正確；細胞分裂素能促進細胞分裂，故細胞分裂素受體表達量增加的植株，其生長速度比野生型更快，C正確；NAA是生長素類調節(jié)劑，能促進插條生根，生長素受體活性減弱的株系對生長素不敏感，所以野生型比生長素受體活性低的株系更易生根，D正確。7．(2024·宜昌模擬)如圖表示赤霉素對生長素及生長素對植物組織合成激素A的作用機制。下列說法錯誤的是()A．圖中的a表示高濃度，b表示低濃度B．圖中不能體現(xiàn)生長素在濃度較低時促進生長，在濃度較高時抑制生長C．此圖說明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用D．圖中的A激素是乙烯，可以促進果實的成熟和脫落答案B解析分析題圖可知，生長素在高濃度時抑制生長，低濃度時促進生長，同時當生長素濃度高到某一值時會促進乙烯的合成，而乙烯含量的升高反過來會抑制生長素促進生長的作用，因此，圖中的A激素是乙烯，a表示高濃度，b表示低濃度，A、D正確；圖中能體現(xiàn)生長素在濃度較低時促進生長，在濃度較高時抑制生長，B錯誤；此圖說明赤霉素能促進生長素的合成，同時能抑制生長素的氧化，因此起到了促進生長的作用，說明二者在促進生長方面表現(xiàn)為協(xié)同作用，C正確。8．(2023·北京，8)水稻種子萌發(fā)后不久，主根生長速率開始下降直至停止。此過程中乙烯含量逐漸升高，赤霉素含量逐漸下降。外源乙烯和赤霉素對主根生長的影響如圖。以下關于乙烯和赤霉素作用的敘述，不正確的是()A．乙烯抑制主根生長B．赤霉素促進主根生長C．赤霉素和乙烯可能通過不同途徑調節(jié)主根生長D．乙烯增強赤霉素對主根生長的促進作用答案D解析同時施加赤霉素和乙烯，主根長度與對照組相比減少，與單獨施加赤霉素相比也是減少，說明乙烯減弱赤霉素對主根生長的促進作用，D錯誤。9．(2024·湖北，6)研究人員以野生型水稻和突變型水稻(乙烯受體缺失)等作為材料，探究乙烯對水稻根系生長的影響，結果如表所示。下列敘述正確的是()實驗組別植物體內生長素含量根系長度①野生型水稻＋＋＋＋＋＋②突變型水稻＋＋③突變型水稻＋NAA＋＋＋＋④乙烯受體功能恢復型水稻＋＋＋＋＋＋注：“＋”越多表示相關指標的量越大。A．第④組中的水稻只能通過轉基因技術獲得B．第②組與第③組對比說明乙烯對根系生長有促進作用C．第③組與第④組對比說明NAA對根系生長有促進作用D．實驗結果說明乙烯可能影響生長素的合成，進而調控根系的生長答案D解析乙烯受體功能恢復型水稻還可以通過雜交技術獲得，A錯誤；第②組與第③組對比，自變量為是否含有NAA，只能說明NAA對根系生長有促進作用，不能說明乙烯對根系生長有促進作用，B錯誤；第③組與第④組對比，自變量不唯一，沒有遵循單一變量原則，不能確。10．(2024·廣州模擬)研究人員探究植物根部伸長區(qū)生長素運輸情況，得到了生長素運輸方向如圖1。圖2表示正常植物和N蛋白缺失型的植物根部大小對比及生長素分布對比，圖3表示兩種植物分生區(qū)表皮細胞中PIN2蛋白的分布及含量。據圖分析，下列敘述錯誤的是()A．生長素在分生區(qū)表皮的極性運輸體現(xiàn)為從一個細胞的頂膜運往另一個細胞的底膜B．N蛋白缺失型植株比正常型植株的根尖生長素運輸效率更低導致生長更緩慢C．N蛋白缺失型的PIN2蛋白含量多和分布廣，可知PIN2蛋白抑制生長素運輸D．N蛋白可能通過影響PIN2蛋白產生與分布而調控生長素的運輸速度和方向答案C解析據圖2可知，N蛋白缺失型植株的根部明顯縮短，且據生長素的分布情況可知，伸長區(qū)中央部分的生長素較少，可推測生長素在根部中央運輸受阻。據圖3可知，正常型和N蛋白缺失型頂膜的PIN2蛋白含量相同，正常型的側膜和細胞質中沒有分布PIN2蛋白，結合圖1推測其功能是將生長素從細胞頂膜運輸至側膜和底膜；而N蛋白缺失型的植株細胞中，PIN2蛋白分布特點為頂膜處最多，側膜和細胞質中也有分布，但是相對較少，其中細胞質中含量最少。根據上述研究，正常型只有頂膜有PIN2蛋白分布，而N蛋白缺失型則在多處都有分布，推測N蛋白的作用是促進生長素從細胞質和側膜等部位向伸長區(qū)細胞頂膜集中，從而促進了伸長區(qū)細胞伸長，C錯誤。11．(2023·重慶，11)為研究馬鈴薯貯藏時間與內源激素含量之間的關系，研究人員測定了馬鈴薯塊莖貯藏期間在不同溫度條件下的發(fā)芽率(圖1)，以及20℃條件下3種內源激素的含量(圖2)。下列敘述正確的是()A．貯藏第60天時，4℃下馬鈴薯塊莖脫落酸含量可能高于20℃B．馬鈴薯塊莖貯藏期間，赤霉素/脫落酸比值高，抑制發(fā)芽C．降低溫度或噴灑赤霉素均可延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間D．20℃下貯藏120天后，赤霉素促進馬鈴薯芽生長的作用大于生長素答案A解析貯藏第60天時，4℃下馬鈴薯塊莖的發(fā)芽率顯著低于20℃時，脫落酸具有抑制馬鈴薯發(fā)芽的作用，故4℃下馬鈴薯塊莖的脫落酸含量可能高于20℃，A正確；脫落酸抑制發(fā)芽，赤霉素促進發(fā)芽，馬鈴薯塊莖貯藏期間，赤霉素/脫落酸比值高，會促進發(fā)芽，B錯誤；噴灑赤霉素會使馬鈴薯提前發(fā)芽，縮短馬鈴薯塊莖的貯藏時間，C錯誤；由圖2只能看出20℃下貯藏120天后，馬鈴薯塊莖中赤霉素的相對含量比生長素低，無法比較二者對馬鈴薯芽生長作用的大小，D錯誤。12．(2023·湖南，16改編)番茄果實發(fā)育歷時約53天達到完熟期，該過程受脫落酸和乙烯的調控，且果實發(fā)育過程中種子的脫落酸和乙烯含量達到峰值時間均早于果肉。基因NCED1和ACO1分別是脫落酸和乙烯合成的關鍵基因。NDGA抑制NCED1酶活性，1－MCP抑制乙烯合成?；ê?0天果實經不同處理后果實中脫落酸和乙烯含量的結果如圖所示。下列敘述不正確的是()A．番茄種子的成熟期早于果肉，這種發(fā)育模式有利于種群的繁衍B．果實發(fā)育過程中脫落酸生成時，果實中必須有NCED1酶的合成C．NCED1酶失活，ACO1基因的表達可能延遲D．脫落酸誘導了乙烯的合成，其誘導效應可被1－MCP消除答案B解析種子的成熟期早于果肉，能確保果實成熟后被傳播時的種子也是成熟的，有利于種群的繁衍，A正確；由題干信息可知，基因NCED1是脫落酸合成的關鍵基因，且由左題圖分析可知，NCED1酶活性被抑制時幾乎沒有脫落酸，所以只能說明脫落酸的生成必須有NCED1酶的作用，但不能說明脫落酸合成的同時必須有NCED1酶的合成，B錯誤；基因ACO1是乙烯合成的關鍵基因，由右題圖分析可知，NDGA組(抑制NCED1酶)前10天乙烯含量都很少，第10～12天乙烯含量略有增加，后面時間乙烯含量未知，因此，NCED1酶失活，ACO1基因的表達可能延遲，C正確；由右題圖分析可知，脫落酸組乙烯含量更多，所以可推測脫落酸誘導了乙烯合成，但脫落酸＋1－MCP組乙烯含量極少，說明其誘導效應可被1－MCP消除，D正確。13．(2022·重慶，16)當莖端生長素的濃度高于葉片端時，葉片脫落，反之不脫落；乙烯會促進葉片脫落。為驗證生長素和乙烯對葉片脫落的影響，某小組進行了如圖所示實驗：制備長勢和大小一致的外植體，均分為4組，分別將其基部插入培養(yǎng)皿的瓊脂中，封嚴皿蓋，培養(yǎng)并觀察。根據實驗結果分析，下列敘述合理的是()A．③中的葉柄脫落率大于①，是因為④中NAA擴散至③B．④中的葉柄脫落率大于②，是因為④中乙烯濃度小于②C．①中的葉柄脫落率小于②，是因為莖端生長素濃度①低于②D．①中葉柄脫落率隨時間延長而增高，是因為①中莖端生長素濃度逐漸升高答案C解析③和④之間有玻璃隔板，與瓊脂等高，④中的NAA不會擴散至③，但④的NAA濃度較高，可促進乙烯生成，乙烯是氣體，可擴散作用于③，導致③中的葉柄脫落率大于①，A不合理；由④中乙烯濃度小于②不能推出④中的葉柄脫落率大于②，B不合理；莖端生長素的濃度高于葉片端時，葉片脫落，①中的葉柄脫落率小于②，②中的莖端生長素濃度高于①，C合理；①中葉柄脫落率隨時間延長而增高，是因為植物成熟后會釋放乙烯，乙烯會促進葉片脫落，D不合理。14．(2021·湖南，14改編)獨腳金內酯(SL)是近年來新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。SL合成受阻或SL不敏感突變體都會出現(xiàn)頂端優(yōu)勢缺失?，F(xiàn)有擬南芥SL突變體1(max1)和SL突變體2(max2)，其生長素水平正常，但植株缺失頂端優(yōu)勢，與野生型(W)形成明顯區(qū)別；在幼苗期進行嫁接試驗，培養(yǎng)后植株形態(tài)如圖所示。據此分析，下列敘述錯誤的是()注：R代表根，S代表地上部分，“＋”代表嫁接。A．SL不能在產生部位發(fā)揮調控作用B．max1不能合成SL，但對SL敏感C．max2對SL不敏感，但根能產生SLD．推測max2_S＋max1_R表現(xiàn)頂端優(yōu)勢缺失答案A解析對野生型W和③④的生長情況進行分析，W可以產生SL，且W和③④地上部分都表現(xiàn)出了頂端優(yōu)勢，說明SL可以在產生部位(地上部位)發(fā)揮調控作用，A錯誤；max1沒有表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，但當其地上部分和W植株的根進行嫁接后(①)，就表現(xiàn)出了頂端優(yōu)勢，說明其自身不能產生SL，由于野生型產生的SL從根運輸至地上部分，所以max1接受了SL，表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，因此對SL敏感，B正確；②中max2的地上部分和野生型的根進行嫁接后，沒有恢復頂端優(yōu)勢，說明max2對SL不敏感，從⑤中(max1不能產生SL，但當其與max2的根進行嫁接后，表現(xiàn)出了頂端優(yōu)勢)可以看出，max2的根產生了SL，運輸至地上部分，使地上部分表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，C正確；當max2的地上部分和max1的根進行嫁接后，由于max2對SL不敏感，因此不會表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，即表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢缺失，D正確。二、非選擇題15．(14分)(2024·廣東，19)乙烯參與水稻幼苗根生長發(fā)育過程的調控。為研究其機理，我國科學家用乙烯處理萌發(fā)的水稻種子3天，觀察到野生型(WT)幼苗根的伸長受到抑制，同時發(fā)現(xiàn)突變體m2，其根伸長不受乙烯影響；推測植物激素X參與乙烯抑制水稻幼苗根伸長的調控，設計并開展相關實驗，其中K試劑抑制激素X的合成，A試劑抑制激素X受體的功能，部分結果見圖。回答下列問題：(1)為驗證該推測進行了實驗一，結果表明，乙烯抑制WT根伸長需要植物激素X，推測X可能是__________。(2)(10分)為進一步探究X如何參與乙烯對根伸長的調控，設計并開展了實驗二、三和四。①實驗二的目的是檢測m2的突變基因是否與______________有關。②實驗三中使用了可自由擴散進入細胞的NAA，目的是利用NAA的生理效應，初步判斷乙烯抑制根伸長是否與________________有關。若要進一步驗證該結論并檢驗m2的突變基因是否與此有關，可檢測____________________________的表達情況。③實驗四中有3組空氣處理組，其中設置★所示組的目的是______________________________________________________________________。(3)分析上述結果，推測乙烯對水稻幼苗根伸長的抑制可能是通過影響_____________實現(xiàn)的。答案(1)生長素(2)①生長素合成②生長素運輸生長素載體蛋白基因③作為實驗組檢測A試劑和NAA是否影響根伸長；作為乙烯處理的對照組(3)生長素信號轉導(或生長素受體功能)解析(1)由實驗一結果分析，加入K試劑不加NAA組與加入K試劑和NAA組對比可發(fā)現(xiàn)，同時加入K試劑和NAA，乙烯可以抑制WT根伸長，由題干信息K試劑抑制激素X的合成，可推測NAA的作用效果和激素X類似，NAA是生長素類調節(jié)劑，所以推測激素X為生長素。(2)①實驗二的因變量是激素X含量，所以實驗二的目的是檢測m2的突變基因是否與生長素合成有關。②實驗三野生型幼苗在乙烯、NAA＋乙烯作用下根伸長均受抑制，而突變體m2幼苗在乙烯、NAA＋乙烯作用下根長均正常，由實驗二結果可知，野生型和突變體m2生長素含量大致相同，則初步判斷乙烯抑制根伸長與生長素運輸有關。若要進一步驗證該結論并檢驗m2的突變基因是否與此有關，可檢測生長素載體蛋白基因的表達情況。③★所示組和其他空氣處理組對比，可作為實驗組檢測A試劑和NAA是否影響根伸長；★所示組和同處理乙烯組對比，可作為乙烯處理的對照組。(3)分析上述結果，推測乙烯對水稻幼苗根伸長的抑制可能是通過影響生長素受體功能實現(xiàn)的。第41課時植物生長調節(jié)劑的應用及環(huán)境因素參與調節(jié)植物的生命活動課標要求1.舉例說明生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯等植物激素及其調節(jié)劑在生產上得到了廣泛應用。2.概述環(huán)境因素參與植物生命活動的調節(jié)，如光、重力和溫度等?？记榉治?.植物生長調節(jié)劑的類型和作用2022·山東·T102022·遼寧·T112021·遼寧·T72021·重慶·T242.植物生長調節(jié)劑的施用2024·江蘇·T52024·貴州·T92023·廣東·T92023·湖北·T122022·湖北·T82022·北京·T132022·海南·T72022·遼寧·T102021·湖北·T62020·江蘇·T113.環(huán)境因素參與調節(jié)植物的生命活動2024·安徽·T92024·黑吉遼·T132023·廣東·T152023·新課標·T22023·新課標·T312022·北京·T72021·湖北·T9考點一植物生長調節(jié)劑的應用1．植物生長調節(jié)劑2．植物生長調節(jié)劑的作用及施用(1)作用：①提高作物產量、改善產品品質等。如延長或終止種子、芽及塊莖的休眠，調節(jié)花的雌雄比例，促進或阻止開花，誘導或控制果實脫落，控制植株高度、形狀等。②減輕人工勞動，如減少園林植物的修剪次數。(2)施用時注意事項：①選擇恰當的植物生長調節(jié)劑；還要綜合考慮施用目的、效果和毒性，調節(jié)劑殘留、價格和施用是否方便等因素。②影響施用效果的因素：施用濃度、時間、部位以及施用時植物的生理狀態(tài)和氣候條件等。3．探索植物生長調節(jié)劑的應用(1)預實驗①概念：在正式實驗前預先做的實驗。②意義：為進一步的實驗摸索條件，檢驗實驗設計的科學性和可行性。(2)探索生長素類調節(jié)劑促進插條生根的最適濃度①實驗原理：適宜濃度的生長素類調節(jié)劑可以促進插條生根，不同濃度的生長素類調節(jié)劑溶液處理后，插條生根的情況一般不同。②實驗過程③注意區(qū)分本實驗的三個變量④注意事項(3)嘗試利用乙烯利催熟水果(1)矮壯素處理后，小麥植株矮小、節(jié)間短，說明矮壯素的生理效應與赤霉素的相同(2022·海南，7C)(×)提示赤霉素可促進細胞伸長，從而引起植株增高，節(jié)間變長，而矮壯素處理后，小麥植株矮小、節(jié)間短，說明矮壯素的生理效應與赤霉素的相反。(2)用一定濃度的6-BA(細胞分裂素類)抑制馬鈴薯發(fā)芽，以延長貯藏期(2021·遼寧，7B)(×)提示延長貯藏期的激素是脫落酸而非細胞分裂素類，6-BA可促進馬鈴薯發(fā)芽。(3)用適宜濃度的生長素類調節(jié)劑處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無子番茄(2020·山東，9B改編)(√)(4)2,4-D可殺除禾谷類田間雙子葉雜草是由于雙子葉植物對2,4-D的敏感性強(2020·浙江7月選考，22A)(√)(5)用一定濃度的萘乙酸處理離體的花卉枝條，可促進生根(2021·遼寧，7A)(√)探究植物生長調節(jié)劑促進插條生根的最適濃度生產上常用2,4-D、NAA等生長素類調節(jié)劑促進插條生根，某科研小組探究a、b、c三種不同濃度的2,4-D溶液對柳樹枝條生根的影響，結果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)由于植物激素含量少，提取困難，生產上廣泛應用的是植物生長調節(jié)劑，植物生長調節(jié)劑的優(yōu)點是容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定。(2)植物枝條進行扦插時，去掉了一部分成熟葉片，其目的是降低蒸騰作用(或減少水分散失)。但在枝條上又保留了一定量的芽和幼葉，其作用是芽和幼葉可產生生長素，促進扦插枝條生根。(3)根據圖示的結果，a、b兩種濃度的大小關系是a>b。為進一步探究2,4-D促進柳樹枝條生根的最適濃度，若b>c，某學習小組在c～b濃度間配制一系列濃度梯度的2,4-D溶液，重復題述實驗，結果發(fā)現(xiàn)在c、b濃度之間未出現(xiàn)峰值，分析其原因是c濃度大于最適濃度，實驗改進的思路是在0～c濃度的范圍內配制一系列濃度梯度的2,4-D溶液，重新進行實驗?？枷蛞恢参锷L調節(jié)劑的作用1．(2024·江蘇，5)關于“探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用”的實驗，下列敘述正確的是()A．選用沒有芽的枝條進行扦插，以消除枝條中原有生長素對生根的影響B(tài)．扦插枝條應保留多個大葉片，以利用蒸騰作用促進生長調節(jié)劑的吸收C．對照組的扦插基質用珍珠巖，實驗組的扦插基質用等體積的泥炭土D．用不同濃度的生長調節(jié)劑處理扦插枝條，也能獲得相同的生根數答案D解析本實驗的自變量是植物生長調節(jié)劑的濃度，選用扦插的枝條長勢和帶有幼芽數量應大致相同，即保持無關變量相同且適宜，通常不用沒有芽的枝條，因為芽能產生生長素促進扦插枝條生根，A錯誤；扦插枝條應保留少量葉片，這樣可以確保植物在扦插初期能夠獲得足夠的光合作用產物，同時避免因葉片過多導致的蒸騰作用過強，使枝條中水分過快減少，不利于生根，B錯誤；對照組的扦插基質用珍珠巖，實驗組的扦插基質也應該用等體積的珍珠巖，保證無關變量相同且適宜，C錯誤。2．(2023·福建，8)為探究植物生長調節(jié)劑對橄欖生長的影響，科研人員分別用不同濃度的吲哚丁酸(IBA)和萘乙酸(NAA)對橄欖幼苗根系進行不同時長的浸泡處理，移栽一段時間后，測定生長指標，部分結果如圖所示。下列相關敘述錯誤的是()A．對照組應采用未添加植物生長調節(jié)劑的清水對橄欖幼苗根系進行浸泡B．低濃度IBA處理時，延長浸泡時間會抑制幼苗地上部分鮮重的積累C．相同濃度浸泡1h的情況下，NAA促進地上部分生長的效果優(yōu)于IBAD．用高濃度IBA或NAA處理時，適當縮短浸泡時間有利于地上部分生長答案B解析要探究植物生長調節(jié)劑的生理效應，需要用未添加植物生長調節(jié)劑的清水處理植物作為對照，A正確；實驗結果表明，與對照組的實驗數據比較，低濃度IBA的處理都體現(xiàn)出促進生長作用，浸泡3h的促進作用大于浸泡1h的，B錯誤；實驗結果表明，相同濃度的NAA和IBA分別處理幼苗1h，NAA處理組的地上部分鮮重均大于IBA處理組，C正確；與對照組比較，高濃度IBA或NAA處理時，1h處理具有促進作用，3h與5h處理都表現(xiàn)為抑制作用，說明適當縮短浸泡時間有利于地上部分生長，D正確?？键c二環(huán)境因素參與調節(jié)植物的生命活動1．光對植物生長發(fā)育的調節(jié)[提醒]植物體內除了光敏色素，還有感受藍光的受體。光既能作為植物細胞的能量來源，又能通過影響光敏色素等蛋白質的結構，引起光信號傳導，改變細胞激素水平和基因表達水平。2．參與調節(jié)植物生命活動的其他環(huán)境因素(1)溫度(2)重力[提醒]根向地性的機理圖解分析[教材隱性知識]源于選擇性必修1P107“旁欄思考”：根的向地生長和莖的背地生長的意義：根向地生長，可以深扎根，有利于吸收水分和無機鹽；莖背地生長，可以將枝條伸向天空，有利于吸收陽光進行光合作用。3．植物生長發(fā)育的整體調控植物生長發(fā)育的調控，是由基因表達調控、激素調節(jié)和環(huán)境因素調節(jié)共同完成的。探究光對種子萌發(fā)的影響科學家用紅光和紅外光依次照射的方法，對一批萵苣種子進行處理，然后置于暗處。一段時間后，這些萵苣種子的發(fā)芽情況如表所示。組別光照射處理方式發(fā)芽情況對照組無光照不發(fā)芽組1紅光發(fā)芽組2紅光→紅外光不發(fā)芽組3紅光→紅外光→紅光發(fā)芽組4紅光→紅外光→紅光→紅外光不發(fā)芽(1)由上述實驗結果可以得出什么結論？提示紅光促進萵苣種子發(fā)芽，紅外光抑制萵苣種子發(fā)芽。(2)萵苣種子對紅光的反應遠比紅外光敏感，如果經過紅光和紅外光處理后，將萵苣種子置于自然光下而不是黑暗條件下，萵苣種子的發(fā)芽情況會如何？提示萵苣種子會發(fā)芽，因為自然光包含紅光和紅外光，萵苣種子對紅光更敏感，因此在自然光照射下會發(fā)芽。(3)需要光才能萌發(fā)的種子是需要光照給種子萌發(fā)提供能量嗎？提示不是，種子進行萌發(fā)時沒有葉綠素，不能進行光合作用。光作為一種信號，影響、調控種子萌發(fā)。辨析光合色素和光敏色素化學本質不同綠色植物的光合色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，不是蛋白質；光敏色素是由色素參與組成的一類蛋白質接受光照有本質區(qū)別光合色素能吸收并轉化光能儲存在有機物中，是自然界各種生物的能量和物質基礎；光敏色素是光的受體，此時光僅是一種信號，被接收后經信息傳遞系統(tǒng)傳導到細胞核內，影響特定基因的表達，從而調控植物的生長發(fā)育分布不同光合色素主要分布在葉肉細胞的葉綠體中；光敏色素分布在植物的各個部位，尤其在分生組織的細胞內比較豐富，如胚芽鞘尖端、根尖等合成條件不同光是葉綠素合成的必要條件，黑暗培養(yǎng)的黃化苗不含葉綠素，但黃化幼苗的光敏色素比綠色幼苗多20～100倍考向二環(huán)境因素參與調節(jié)植物的生命活動3．(2024·安徽，9)植物生命活動受植物激素、環(huán)境因素等多種因素的調節(jié)。下列敘述正確的是()A．菊花是自然條件下秋季開花的植物，遮光處理可使其延遲開花B．玉米倒伏后，莖背地生長與重力引起近地側生長素含量較低有關C．組織培養(yǎng)中，細胞分裂素與生長素濃度比值高時能誘導根的分化D．土壤干旱時，豌豆根部合成的脫落酸向地上運輸可引起氣孔關閉答案D解析菊花是自然條件下秋季開花的植物，是短日照植物，遮光處理可使其提前開花，A錯誤；玉米倒伏后，受重力影響，莖近地側生長素濃度較高，且莖對生長素濃度較不敏感，因此近地側生長速度快，使莖出現(xiàn)背地生長，B錯誤；組織培養(yǎng)中，細胞分裂素與生長素濃度比值高時能誘導芽的分化，比值低時能誘導根的分化，C錯誤；土壤干旱時，豌豆根部合成的脫落酸向地上運輸可引起氣孔關閉，以減少水分蒸發(fā)，D正確。4．(2021·湖北，9)短日照植物在日照時數小于一定值時才能開花，已知某短日照植物在光照10小時/天的條件下連續(xù)處理6天能開花(人工控光控溫)。為了給某地(日照時數最長為16小時/天)引種該植物提供理論參考，探究誘導該植物在該地區(qū)開花的光照時數X(小時/天)的最大值設計了以下四組實驗方案，最合理的是()實驗方案對照組(光照時數：小時/天，6天)實驗組(光照時數X小時/天，6天)A104≤X<10設置梯度B108≤X<10,10<X≤16設置梯度C1010<X≤16設置梯度D1010<X≤24設置梯度答案C解析結合題意可知，本實驗的目的為探究誘導該植物在該地區(qū)開花的光照時數X(小時/天)的最大值，且據信息“在光照10小時/天的條件下連續(xù)處理6天能開花”，且本地“日照時數最長為16小時/天”，故實驗設計的時間應在10<X≤16之間，對照組應為日照10小時/天，C符合題意。一、過教材1．目前植物生長調節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應用。下列相關敘述錯誤的是()A．植物生長調節(jié)劑是指人工合成的，只對植物的生長、發(fā)育有促進作用的有機物B．植物生長調節(jié)劑的分子結構和生理效應都與植物激素類似C．一些植物生長調節(jié)劑本身對人體是有毒的，如青鮮素等D．植物生長調節(jié)劑效果穩(wěn)定可能跟植物體內沒有分解植物生長調節(jié)劑相應的酶有關E．用赤霉素類調節(jié)劑處理拔節(jié)期高粱可降低其株高，提高植株的抗倒伏性F．用適宜濃度的生長素處理未受粉的雌蕊，獲得無子番茄G．生長調節(jié)劑的使用可減輕人工勞動成本H．為探究2,4-D的最佳使用效果，往往需要先進行預實驗再進行正式實驗I．用沾蘸法探索NAA促進葡萄插條生根的最適濃度時，應避免使用較高濃度的NAAJ．用2,4-D處理插條的任意一端不會影響插條生根的效果K．生長素類調節(jié)劑濃度越高，促進生根的作用越強答案ABEIJK解析植物生長調節(jié)劑是指人工合成的化學物質，有的對植物的生長、發(fā)育有促進作用，有的抑制植物生長、發(fā)育，A錯誤；從分子結構分析，植物生長調節(jié)劑主要有兩類，一類分子結構和生理效應與植物激素類似，如吲哚丁酸，另一類分子結構與植物激素的差別較大，但具有與植物激素類似的生理效應，如α-萘乙酸、矮壯素等，B錯誤；赤霉素的作用是促進細胞的伸長，故用赤霉素類調節(jié)劑處理拔節(jié)期高粱可增加其株高，E錯誤；浸泡法使用的藥劑濃度較低，沾蘸法使用的藥劑濃度較高，I錯誤；為了有助于生根，應該用2,4-D處理插條的形態(tài)學下端，J錯誤；生長素類調節(jié)劑生理作用具有兩重性，超過一定的濃度，可能會抑制生根，K錯誤。2．除植物激素外，光、溫度和重力等環(huán)境因素也能參與調節(jié)植物的生長發(fā)育。下列有關敘述不合理的是()A．光作為一種物理信號，可調控植物生長、發(fā)育的全過程B．光敏色素是一類色素—蛋白復合體，只分布于植物的地上部分，受到光照射時，光敏色素的結構會發(fā)生變化C．光敏色素主要通過吸收紅光和藍紫光接收光信號D．年輪、春化作用都能說明溫度參與植物生長發(fā)育的調節(jié)E．樹干上顏色較深的年輪帶與春夏季節(jié)氣溫較高有關F．重力可能通過影響生長素的運輸進而影響植物的生長G．“淀粉—平衡石假說”是一種解釋光對植物生長調節(jié)的機制H．環(huán)境因素和植物激素對植物生命活動都具有重要的影響，二者單獨發(fā)揮作用答案BCEGH解析光敏色素分布于植物的各個部位，B不合理；光敏色素主要通過吸收紅光和遠紅光接收光信號，C不合理；年輪的形成是由于在春夏季節(jié)細胞分裂快、細胞體積大，在樹干上形成顏色較淺的帶，在秋冬季節(jié)細胞分裂慢、細胞體積小，在樹干上形成顏色較深的帶，E不合理；“淀粉—平衡石假說”是一種解釋重力對植物生長調節(jié)的機制，G不合理；環(huán)境因素和植物激素對植物生命活動的影響是相互聯(lián)系的，對植物都具有重要的影響，H不合理。二、過高考(2023·新課標，31節(jié)選)給黑暗中生長的幼苗照光后幼苗的形態(tài)出現(xiàn)明顯變化，在這一過程中感受光信號的受體有光敏色素(答出1點即可)，除了光，調節(jié)植物生長發(fā)育的環(huán)境因素還有溫度、重力(答出2點即可)。課時精練選擇題1～14題，每小題6分，共84分。一、選擇題1．種植葡萄時，在扦插繁殖、控制枝條生長、提高果實品質等方面都可以使用植物生長調節(jié)劑。下列有關植物生長調節(jié)劑的說法，正確的是()A．吲哚丁酸的分子結構和生理效應與IAA類似B．施用植物生長調節(jié)劑一定能提高葡萄的產量和品質C．噴施一定濃度的生長調節(jié)劑乙烯利可以促進葡萄果實的發(fā)育D．植物生長調節(jié)劑具有原料廣泛、容易合成、效果不穩(wěn)定等特點答案A解析施用某種植物生長調節(jié)劑后由于受多種因素的影響，不一定能提高葡萄的品質和產量，B錯誤；乙烯利能促進果實的成熟，不能促進果實發(fā)育，C錯誤；植物生長調節(jié)劑具有原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定等特點，D錯誤。2．(2022·湖北，8)水稻種植過程中，植株在中后期易倒伏是常見問題。在適宜時期噴施適量的調環(huán)酸鈣溶液，能縮短水稻基部節(jié)間長度，增強植株抗倒伏能力。下列敘述錯誤的是()A．調環(huán)酸鈣是一種植物生長調節(jié)劑B．噴施調環(huán)酸鈣的關鍵之一是控制施用濃度C．若調環(huán)酸鈣噴施不足，可盡快噴施赤霉素進行補救D．在水稻基部節(jié)間伸長初期噴施調環(huán)酸鈣可抑制其伸長答案C解析調環(huán)酸鈣是一種植物生長調節(jié)劑，能縮短水稻基部節(jié)間長度，增強植株抗倒伏能力，A正確；赤霉素促進莖稈生長，若調環(huán)酸鈣噴施不足，不能噴施赤霉素進行補救，C錯誤。3．(2024·貴州，9)矮壯素可使草莓植株矮化，提高草莓的產量?？蒲腥藛T探究了不同濃度的矮壯素對草莓幼苗的矮化和地上部鮮重，以及果實總產量的影響，實驗結果如圖所示。下列敘述正確的是()A．矮壯素是從植物體提取的具有調節(jié)作用的物質B．種植草莓時，施用矮壯素的最適濃度為400mg·L－1C．一定范圍內，隨濃度增加，矮壯素對草莓幼苗的矮化作用減弱D．一定濃度范圍內，果實總產量與幼苗地上部鮮重變化趨勢相近答案D解析矮壯素是人工合成的具有調節(jié)植物生長發(fā)育作用的植物生長調節(jié)劑，A錯誤；由圖可知，矮壯素濃度為200mg·L－1左右時，草莓地上部鮮重、果實總產量最高，因此施用矮壯素的最適濃度不是400mg·L－1，B錯誤；由圖可知，一定范圍內，隨濃度增加，矮壯素對草莓幼苗的矮化作用逐漸增強，C錯誤。4．(2023·廣東，9)某研學小組參加勞動實踐，在校園試驗田扦插繁殖藥用植物兩面針種苗。下列做法正確的是()A．插條只能保留1個芽以避免養(yǎng)分競爭B．插條均應剪去多數葉片以避免蒸騰作用過度C．插條的不同處理方法均應避免使用較高濃度NAAD．插條均須在黑暗條件下培養(yǎng)以避免光抑制生根答案B解析為提高扦插枝條的成活率，插條一般保留3～4個芽，因為芽能產生生長素，有利于插條生根，A錯誤；當插條上葉片較多時，蒸騰作用過于旺盛，導致插條失水過多死亡，因此應剪去多數葉片以降低蒸騰作用，B正確；較高濃度的NAA可以選用沾蘸法，低濃度的NAA可以選用浸泡法，C錯誤；為降低插條的蒸騰作用，同時又可以使其進行光合作用，常常在弱光條件下進行扦插，D錯誤。5．(2024·福州一模)苜蓿有牧草之王的美稱?？s節(jié)胺和比久是兩種可抑制植物莖稈過度伸長生長的植物生長調節(jié)劑，可減少植物營養(yǎng)生長，提高種子產量。研究者探究了縮節(jié)胺和比久對苜蓿種子產量的影響。結果如表所示。下列敘述正確的是()植物生長調節(jié)劑濃度(mg/L)種子產量(kg/hm2)縮節(jié)胺8056.96±3.6616068.44±2.9924076.90±4.56比久300068.25±3.24500062.75±3.93700055.73±4.38對照047.90±4.87A.縮節(jié)胺和比久與赤霉素的作用均為協(xié)同關系B．縮節(jié)胺提高苜蓿種子產量的最適濃度為240mg/LC．比久對苜蓿種子產量的影響表現(xiàn)為低濃度促進生長，高濃度抑制生長D．對照組應使用等量清水處理，可反映植物內源激素的調節(jié)作用答案D解析赤霉素的主要生理功能是促進細胞的伸長，縮節(jié)胺和比久是兩種可抑制植物莖稈過度伸長生長的植物生長調節(jié)劑，可減少植物營養(yǎng)生長，因此縮節(jié)胺和比久與赤霉素的作用相抗衡，A錯誤；據表格可知，表中三個縮節(jié)胺濃度(80mg/L、160mg/L、240mg/L)下，種子的產量均升高，但沒有高于240mg/L的數據，因此無法確定縮節(jié)胺提高苜蓿種子產量的最適濃度，B錯誤；與對照組相比，三個比久濃度下，種子產量均增加，都表現(xiàn)為促進作用，C錯誤；植物內源激素也會對植物起調節(jié)作用，對照組應使用等量清水處理，可反映植物內源激素的調節(jié)作用，D正確。6．(2023·廣東，15)種植和欣賞水仙是廣東的春節(jié)習俗。當室外栽培的水仙被移入室內后，其體內會發(fā)生一系列變化，導致徒長甚至倒伏。下列分析正確的是()A．水仙光敏色素感受的光信號發(fā)生改變B．水仙葉綠素傳遞的光信號發(fā)生改變C．水仙轉入室內后不能發(fā)生向光性彎曲D．強光促進了水仙花莖及葉的伸長生長答案A解析當室外栽培的水仙被移入室內后，光信號發(fā)生變化，光敏色素(光信號的受體)感受的光信號發(fā)生改變，影響特定基因的表達，進而導致水仙徒長甚至倒伏，A正確；葉綠素可以吸收、傳遞和轉化光能，葉綠素本身不傳遞光信號，B錯誤；植物的向光性是由生長素分布不均勻造成的，單側光照射后，胚芽鞘向光側的生長素濃度低于背光側，因而引起兩側的生長不均勻，從而造成向光性彎曲；水仙轉入室內后，若給以單側光，仍可以發(fā)生向光性彎曲，C錯誤；室外栽培的水仙被移入室內后，光照強度減弱，D錯誤。7．某些植物必須經過春化作用才能開花結實。如表是對冬小麥進行春化處理的研究結果，下列有關敘述錯誤的是()處理方式未經低溫處理(第1組)經低溫處理(第2組)先低溫處理后高溫處理(第3組)檢測結果沒有某些特殊蛋白質有某些特殊蛋白質出現(xiàn)某些特珠蛋白質，高溫處理后這些蛋白質消失現(xiàn)象不能抽穗開花抽穗開花不能抽穗開花A.春化過程中經低溫處理可以產生某些特殊蛋白質B．未經春化處理的植物種植后都只能長苗不會開花結果C．赤霉素處理冬小麥，也可能達到春化處理的效果D．高溫處理后春化作用解除可能與特殊蛋白質變性失活有關答案B解析對比第1組和第2組(自變量為是否經過低溫處理)的實驗結果可知，春化過程中經低溫處理可以產生某些特殊蛋白質，A正確；某些植物必須經過春化作用才能開花結實，但并非所有植物均需要經過上述過程，故未經春化處理的植物種植后也可能開花結果，B錯誤；赤霉素能解除休眠，赤霉素處理冬小麥，也可能達到春化處理的效果，C正確；高溫會使蛋白質變性失活，對比第2組和第3組的實驗結果可知，高溫處理后春化作用解除可能是因為特殊蛋白質變性失活，D正確。8．(2024·武漢月考)“淀粉—平衡石假說”是被普遍承認的一種解釋重力對植物生長調節(jié)的機制。研究表明：根橫放時，根冠平衡石細胞中的淀粉體會沉降到細胞下側，誘發(fā)內質網釋放Ca2＋到細胞質內，與鈣調素結合，激活細胞下側的鈣泵和生長素泵，于是細胞下側積累過多Ca2＋和生長素，影響該側細胞生長。下列敘述錯誤的是()A．重力是調節(jié)植物生長發(fā)育和形態(tài)建成的重要環(huán)境因素B．當內質網中初始Ca2＋水平較低時，根橫放時其向地性程度會減小C．太空微重力下，玉米根部生長素仍能極性運輸，但根生長失去向地性D．平衡石細胞中的淀粉體最終將重力信號轉換成合成生長素的信號答案D解析平衡石細胞中的淀粉體最終將重力信號轉換成運輸生長素的信號，D錯誤。9．(2025·濮陽模擬)研究人員以野生型擬南芥和乙烯受體缺失突變型擬南芥等作為材料，探究乙烯對擬南芥根系生長的影響，結果如圖所示(NAA，一種生長素類植物生長調節(jié)劑)。下列敘述錯誤的是()A．乙烯受體缺失可能影響植物體內生長素的合成B．由①②③組的根系相對長度對比可知，無乙烯作用，NAA也能促進根系生長C．NAA與生長素的生理效應類似，但分子結構差別較大D．該實驗的自變量是擬南芥的種類和是否使用NAA處理，因變量是根系相對長度答案D解析①②兩組生長素的相對含量對比，可以說明乙烯受體缺失影響植物體內生長素的合成，A正確；由于第③組突變型擬南芥的乙烯不再發(fā)揮作用，加入NAA后其根系相對長度與①②組對比，可以說明無乙烯作用，NAA也能促進根系生長，B正確；植物生長調節(jié)劑種類很多，從分子結構來看，主要有兩大類：一類分子結構和生理效應與植物激素的類似，如吲哚丁酸，另一類分子結構與植物激素的差別較大，但具有與植物激素類似的生理效應，如α-萘乙酸(NAA)、矮壯素等，C正確；本實驗的因變量有兩個：植物體內生長素相對含量和根系相對長度，D錯誤。10．(2023·湖北，12)多年生植物甲為一種重要經濟作物，果實采收期一般在10月，在生長過程中常受到寄生植物乙的危害(植物乙的果實成熟期為當年10月到次年2月)。為阻斷植物乙的傳播和蔓延，科研人員選用不同稀釋濃度的植物生長調節(jié)劑M噴施處理，結果如圖所示。下列敘述錯誤的是()注：曲線1：稀釋濃度為1/100；曲線2：稀釋濃度為1/200；曲線3：稀釋濃度為1/400；曲線4：對照組。A．據圖綜合分析，為防治乙的危害，M的稀釋濃度應選用1/400B．植物乙對照組的曲線逐漸下降，說明其生長逐漸減弱C．噴施M時間選擇甲果實采收后，乙果實未大量成熟前D．植物生長調節(jié)劑M與植物激素脫落酸的作用相似答案B解析圖1表示的是不同濃度植物生長調節(jié)劑M對甲的影響，濃度越高落葉率越高，圖2表示的是不同濃度植物生長調節(jié)劑M對乙的影響，落葉率高更有利于阻斷乙的危害，綜合分析曲線3對應的濃度下，甲的落葉率相對較低，乙的落葉率相對較高，故M的稀釋濃度應選用1/400，A正確；植物乙對照組的曲線逐漸下降，說明落葉率下降，其生長逐漸增強，B錯誤；噴施M應該減弱對甲果實的影響，避免影響產量，而對于植物乙，應該防止其種子傳播，C正確。1