中班健康課小藥箱演講人：日期:目錄02小藥箱基礎(chǔ)知識01課程介紹與目標(biāo)03藥品安全教育活動04家長協(xié)作與延伸05教學(xué)評估與反饋01PART課程介紹與目標(biāo)課程主題：認(rèn)識小藥箱課程核心內(nèi)容了解小藥箱的基本組成和用途，以及藥品的正確使用方法。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識增強家園共育意識通過課程讓幼兒知道不隨意觸碰藥品，提高自我保護(hù)能力。讓家長了解幼兒園的健康教育，共同關(guān)注孩子的健康成長。123教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)健康安全意識認(rèn)識常用藥品讓幼兒了解常見的感冒藥、消炎藥、止痛藥等藥品的名稱和作用。藥品安全使用教育幼兒如何正確使用藥品，避免誤食或過量使用。急救知識普及教授幼兒簡單的急救方法，如燙傷、跌倒等情況下的初步處理。培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣教育幼兒勤洗手、講衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。適用年齡：4-5歲中班幼兒身心發(fā)展階段此階段幼兒好奇心強，模仿能力強，是培養(yǎng)健康安全意識的關(guān)鍵時期。知識儲備已經(jīng)掌握了一定的生活常識和語言表達(dá)能力，能夠較好地理解和接受課程內(nèi)容。學(xué)習(xí)方式通過游戲、互動、情景模擬等生動有趣的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。02PART小藥箱基礎(chǔ)知識小藥箱的用途與重要性在幼兒園或家中，孩子可能會出現(xiàn)擦傷、感冒等常見小病，小藥箱能夠及時提供藥品和醫(yī)療器械，緩解孩子病痛。應(yīng)對突發(fā)狀況小藥箱內(nèi)的藥品和醫(yī)療器械都經(jīng)過專業(yè)選擇，能夠提供正確的用藥指導(dǎo)，避免藥物濫用和誤用?？茖W(xué)用藥指導(dǎo)通過讓孩子了解小藥箱的使用方法，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識和責(zé)任感。培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識外用藥如創(chuàng)可貼、消毒藥水、紅霉素軟膏等，用于皮膚破損、擦傷等外部傷口的處理。內(nèi)服藥如退燒藥、感冒藥、止咳藥等，用于治療孩子內(nèi)部疾病，需嚴(yán)格按照醫(yī)囑或說明書使用。常見藥品分類（外用藥/內(nèi)服藥）藥品安全標(biāo)志通過顏色、圖案等讓孩子識別藥品的危險性，如紅色表示有毒，綠色表示安全等。安全警示標(biāo)志識別用藥劑量標(biāo)志告訴孩子用藥的劑量和用藥方法，避免過量或不當(dāng)使用。藥品說明書詳細(xì)閱讀藥品說明書，了解藥品的適應(yīng)癥、用法、用量、注意事項等信息。03PART藥品安全教育活動教師演示如何清洗傷口、貼創(chuàng)可貼，并強調(diào)注意事項。演示步驟幼兒分組進(jìn)行實踐操作，教師巡回指導(dǎo)。小組實踐01020304準(zhǔn)備醫(yī)用創(chuàng)可貼、消毒液、棉簽、模擬傷口道具。準(zhǔn)備工作教師總結(jié)幼兒在實踐中的表現(xiàn)，強調(diào)創(chuàng)可貼的正確使用方法?？偨Y(jié)提升情景模擬：正確使用創(chuàng)可貼互動游戲：藥品分類挑戰(zhàn)游戲準(zhǔn)備準(zhǔn)備多種常見藥品（如感冒藥、止痛藥、消炎藥等）的卡片或?qū)嵨?。游戲?guī)則教師出示藥品卡片或?qū)嵨?，幼兒快速將其分類到相?yīng)的藥品類別中。游戲延伸可加入搶答環(huán)節(jié)，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時考察幼兒對藥品分類的掌握程度。兒歌內(nèi)容教師教唱兒歌，并解釋兒歌中的關(guān)鍵詞和含義，幫助幼兒理解藥品安全的重要性。學(xué)習(xí)方式兒歌應(yīng)用通過唱兒歌的方式，幫助幼兒在日常生活中牢記藥品安全知識，提高自我保護(hù)意識。選擇一首與藥品安全相關(guān)的兒歌，如《小藥箱》、《安全用藥歌》等。安全兒歌學(xué)習(xí)04PART家長協(xié)作與延伸列出所有常用藥品及其用途，包括解熱鎮(zhèn)痛藥、止咳藥、消炎藥、抗過敏藥等。檢查藥品的保質(zhì)期，及時處理過期藥品。確保藥品存放在兒童無法觸及的地方，并遵循正確的儲存方式，如防潮、防曬等。準(zhǔn)備急救用品，如醫(yī)用消毒棉球、繃帶、創(chuàng)可貼、冰袋等。家庭小藥箱檢查清單藥品清單藥品保質(zhì)期藥品儲存方式急救用品藥品知識普及向孩子講解藥品的作用和正確使用方法，提醒孩子藥品不是糖果或玩具。藥品分類標(biāo)識與孩子一起參與藥品分類標(biāo)識，讓孩子了解各類藥品的用途和區(qū)別。安全用藥游戲通過游戲和互動，讓孩子學(xué)習(xí)如何安全用藥，如模擬用藥場景等。用藥記錄教導(dǎo)孩子如何記錄用藥情況，包括用藥時間、劑量、效果等，以便家長查看。藥品安全親子任務(wù)緊急情況應(yīng)對演練急救演練模擬孩子誤服藥品等緊急情況，進(jìn)行急救演練，讓孩子了解應(yīng)急處理步驟。逃生演練模擬火災(zāi)、地震等緊急情況，進(jìn)行逃生演練，讓孩子熟悉逃生路線和自救方法。求救技能教導(dǎo)孩子如何在緊急情況下尋求幫助，如撥打急救電話或向鄰居求助。心理疏導(dǎo)在演練過程中，關(guān)注孩子的心理變化，及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫。05PART教學(xué)評估與反饋幼兒識別能力測試識別藥品名稱通過展示藥箱中的藥品，讓幼兒嘗試識別并說出藥品的名稱，評估幼兒對藥品的認(rèn)知能力。識別藥品用途識別藥品安全標(biāo)識設(shè)置一些簡單的情景，讓幼兒嘗試判斷哪種藥品適合用于哪種情況，評估幼兒的藥品應(yīng)用能力。展示藥品包裝上的安全標(biāo)識，讓幼兒嘗試識別并解釋其含義，評估幼兒對藥品安全的了解程度。123課堂參與度觀察記錄觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)記錄幼兒在課堂上的表現(xiàn)，包括參與討論、回答問題、與同學(xué)合作等方面的情況，評估幼兒在課堂上的參與度。030201觀察幼兒對藥箱的興趣記錄幼兒對藥箱及其內(nèi)容的關(guān)注程度，以及他們嘗試探索藥箱的行為，評估幼兒對藥箱的好奇心和探索欲望。觀察幼兒的安全意識記錄幼兒在接觸藥箱時是否表現(xiàn)出安全意識，如是否遵守規(guī)則、不隨意打開藥品包裝等，評估幼兒的安全意識水平。包括幼兒在課堂上的表現(xiàn)、對藥箱的認(rèn)知和興趣等方面的反饋，以及家長對活動的建議和意見。家長反饋