——2025-2026年秋季學(xué)期初中英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想以《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》為指導(dǎo)，聚焦學(xué)生語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，深化“教—學(xué)—評”一體化改革。貫徹“減負增效”理念，以“常態(tài)教研夯實基礎(chǔ)、競賽賦能促進成長、技術(shù)融合創(chuàng)新發(fā)展”為路徑，全面提升英語教學(xué)質(zhì)量。維度具體目標教學(xué)質(zhì)量學(xué)生英語綜合素養(yǎng)達標率提升至85%，期末統(tǒng)測優(yōu)良率（≥80分）達75%，學(xué)困生轉(zhuǎn)化率提高20%教師發(fā)展100%教師參與單元整合教學(xué)實踐，培育12名區(qū)級教學(xué)能手；青年教師完成“四個一”任務(wù)（一節(jié)達標課、一份分層教案、一篇教學(xué)反思、一項微課題）學(xué)科特色構(gòu)建“讀寫結(jié)合”校本模式，開發(fā)AI輔助寫作、VR情境聽說資源庫；班級英語角覆蓋率100%二、工作目標三、重點工作與具體措施（一）深化教學(xué)改革，打造高效課堂1.單元整體教學(xué)攻堅推行“三階式”教學(xué)模式（感知→探究→遷移），開展跨年級集體備課，聚焦大單元主題（如“人與社會”“科技未來”），設(shè)計任務(wù)型學(xué)習(xí)活動。實施分層教學(xué)：建立“基礎(chǔ)鞏固（學(xué)困生）+能力提升（中等生）+拓展挑戰(zhàn)（優(yōu)生）”三級任務(wù)庫，作業(yè)分層設(shè)計率達100%。2.技術(shù)賦能課堂創(chuàng)新AI輔助教學(xué)：九年級試點“AI作文智能批改系統(tǒng)”，覆蓋議論文、應(yīng)用文等體裁；七年級引入“訊飛聽說助手”強化語音訓(xùn)練。情境化學(xué)習(xí)：八年級開設(shè)VR情景交際課（如“機場通關(guān)”“文化沙龍”），11月舉辦校級公開課展示。3.評價機制優(yōu)化建立“檔案袋評價”：涵蓋課堂表現(xiàn)、項目成果、競賽證書等多元數(shù)據(jù)。推行“階段性診斷”：9月、11月開展兩次全年級聽說讀寫綜合能力測評，數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)調(diào)整。（二）教師梯隊培養(yǎng)，激活教研動能1.“青藍工程2.0”師徒結(jié)對骨干教師與新教師結(jié)對（如：李娟→張明），導(dǎo)師每月2節(jié)示范課+徒弟1節(jié)匯報課，合作開發(fā)課例資源（如《初中英語主題晨讀手冊》）。2.教研能力筑基計劃專題研修：每月1次主題沙龍（9月“單元整體設(shè)計”、10月“分層作業(yè)策略”、11月“AI工具應(yīng)用”）。以賽促教：11月舉辦青年教師教學(xué)競賽，聚焦“核心素養(yǎng)落地”設(shè)計說課內(nèi)容。3.跨校協(xié)同發(fā)展聯(lián)合本地名校開展“同課異構(gòu)”活動（10月八年級閱讀課校際交流），引入專家評課機制。（三）學(xué)生素養(yǎng)提升，營造語言生態(tài)1.學(xué)科活動矩陣活動名稱時間對象形式“聲臨其境”配音大賽9月七年級影視片段配音+文化解讀“一帶一路”文化展演10月八年級主題演講+情景劇表演中考寫作爭霸賽12月九年級限時寫作+范文互評2.全域閱讀工程推行“經(jīng)典共讀計劃”：七年級《黑布林》繪本、八年級《書蟲》系列、九年級《時文閱讀》，配套閱讀手冊及線上打卡。建立“班級流動書角”：每周更新英文報刊、分級讀物，由學(xué)生“閱讀志愿者”自主管理。四、月度工作安排表時間核心任務(wù)具體內(nèi)容責(zé)任主體9月計劃啟動與銜接教學(xué)-教研計劃解讀會+新課標培訓(xùn)-七年級“中小學(xué)銜接”專項調(diào)研（學(xué)習(xí)習(xí)慣診斷）-“青藍工程”結(jié)對儀式教研組長/備課組10月課堂改革深化-單元整合教學(xué)示范課（八年級）+跨?！巴n異構(gòu)”-“一帶一路”文化展演活動-AI作文批改系統(tǒng)操作培訓(xùn)骨干教師/技術(shù)組11月能力比武與質(zhì)量監(jiān)控-青年教師教學(xué)競賽（說課+課堂展示）-期中素養(yǎng)測評與“一生一策”幫扶方案制定-VR情景交際公開課全體教師/班主任12月成果總結(jié)與素養(yǎng)展示-中考寫作爭霸賽+優(yōu)秀作品集匯編-校本資源庫年度評審（教案/課件/題庫）-教師微課題中期答辯教研組/教科室次年1月綜合評價與規(guī)劃迭代-學(xué)生檔案袋展評+多維素養(yǎng)報告-教研組工作總結(jié)會（問題復(fù)盤與優(yōu)化方案）-下學(xué)期計劃框架擬定領(lǐng)導(dǎo)小組五、保障機制1.組織保障成立“校長—教研組長—備課組長”三級管理網(wǎng)絡(luò)，校長每月參與1次教研活動。2.資源支持設(shè)立教研專項經(jīng)費（占公用經(jīng)費8%），建設(shè)“智慧教研中心”，配備AI批改系統(tǒng)、VR情境實驗室。3.制度閉環(huán)教案/作業(yè)月查制度（掛鉤績效）；教研成果獎勵機制（區(qū)級競賽獲獎獎勵500元，市級課題立項獎