第三單元單元備課課題豐收了——100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)總目標(biāo)1、能夠比較熟練地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個數(shù)，知道100以內(nèi)數(shù)的順序。2、認(rèn)識計數(shù)單位“一”“十”和“百”3、會根據(jù)100以內(nèi)的數(shù)的順序比較數(shù)的大小。4、理解和掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法計算方法，能正確口算。5、會填寫數(shù)目表，活躍學(xué)生的思維，開闊學(xué)生的思路，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。教材解讀本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。教材以學(xué)生感興趣的南極為背景，激起學(xué)生探索新知的興趣，在教師的引導(dǎo)下進入神秘的南極，認(rèn)識南極特有的各種動物。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上數(shù)數(shù)、認(rèn)識數(shù)位、會讀寫100以內(nèi)的數(shù)、會比較幾個數(shù)的大小。教學(xué)時，注重在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上教學(xué)，寓教于樂，采用計數(shù)器、小棒等學(xué)具，認(rèn)識數(shù)位，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)。重點難點教學(xué)重點：數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的順序、比較大小及整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。教學(xué)難點：數(shù)到接近整十的地方。課時安排信息窗12課時信息窗22課時信息窗31課時我學(xué)會了嗎1課時智慧廣場1課時課題100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課型新授教學(xué)內(nèi)容P23-24；P21自主練習(xí)1-6題備課山口鎮(zhèn)教學(xué)時間共2課時第1課時整理辛春梅教學(xué)目標(biāo)1、能夠比較熟練地數(shù)出數(shù)量100以內(nèi)的物體的個數(shù)，知道100以內(nèi)數(shù)的順序。2、初步認(rèn)識計數(shù)單位“-”、“+”和“百”，知道100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。教學(xué)重點10個十是一百教學(xué)難點100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。教學(xué)準(zhǔn)備小棒、計數(shù)器教學(xué)過程復(fù)備一、創(chuàng)設(shè)情境師：小朋友，上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，還學(xué)會了數(shù)20以內(nèi)物體的個數(shù)，如果超過20，你們會數(shù)嗎？這節(jié)課我們就一起去參觀豐收的農(nóng)家樂園。大家從信息窗發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？學(xué)生提問，師有選擇地進行板書。二、合作探索（一）合作探究：玉米有多少個？1、我們先估計一下大約有多少個玉米？2、再親自數(shù)一數(shù)和你估計的數(shù)一樣嗎？（自己數(shù)，同桌互相數(shù)）。3、指名回答：共有多少玉米？生：28師：你是怎樣數(shù)的？學(xué)生演示。師總結(jié)：一根一根地數(shù)，數(shù)出10根用橡皮筋捆一捆（學(xué)生動手操作）。10個一是多少？（10個一是一十）（板書）是幾捆？（一捆）繼續(xù)數(shù)出10根捆一捆。教師：你們?nèi)绻俳又鴶?shù)出8根，現(xiàn)在一共是幾根？（28根）在計數(shù)器上撥出28.（學(xué)生活動）師：28里面有幾個十和幾個一？生：2個十和8個一。教學(xué)過程復(fù)備（二）我們接著來看辣椒有多少？1、教師：大家一起在計數(shù)器上撥出99，如果再添上一是多少？（100）現(xiàn)在一共有幾捆？（10捆）2、教師：剛才我們已數(shù)出100根小棒是幾捆？（10捆）10捆是幾根小棒呢？（100根）10個一是一百。（板書）在教學(xué)中要注意每數(shù)到接近整十時，再數(shù)一個是幾十要停頓強調(diào)。如29后面是30，39后面是40……同時每數(shù)完整十?dāng)?shù)就問同學(xué)們怎么辦？（捆成一捆）教師：數(shù)物體的個數(shù)可以1個1個地數(shù)，還可以10個10個地數(shù)，10個十是多少？（10個十是100）（三）認(rèn)識計數(shù)單位：一、十、百和數(shù)位順序。“個位、十位、百位”用數(shù)字卡片擺數(shù)。板書：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。（齊讀概念，理解句意）小結(jié)：今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了一百以內(nèi)的數(shù)，知道了10個一是一十，10個十是一百，還知道了一百以內(nèi)數(shù)的順序和組成。三、達標(biāo)練習(xí)自主練習(xí)1邊撥邊說。2、數(shù)一數(shù)3、填一填四、課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？你覺得這節(jié)課所學(xué)的知識對生活有什么意義？你對自己和其他同學(xué)的表現(xiàn)滿意嗎？板書設(shè)計100以內(nèi)的數(shù)10個十是一百從右邊起，第一位是個位,第二位是十位，第三位是百位。教學(xué)反思課題100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課型練習(xí)教學(xué)內(nèi)容P26-27自主練習(xí)7-11題備課山口鎮(zhèn)教學(xué)時間共2課時第2課時整理辛春梅教學(xué)目標(biāo)1、了解100以內(nèi)數(shù)的順序，會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。2、知道“一”“十”“百”都是計數(shù)單位，初步了解100以內(nèi)數(shù)的組教學(xué)重點10個十是一百教學(xué)難點10個十是一百教學(xué)準(zhǔn)備小棒、計數(shù)器教學(xué)過程復(fù)備一、引入課題，復(fù)習(xí)1、10個十是多少？100里面有幾個十？2、看計數(shù)器上的數(shù)讓學(xué)生擺小棒。十位上有兩個珠子，個位上有三個珠子。3、看計數(shù)器讓學(xué)生回答：從右邊起，第一位是（），第二位是（），第三位是（）。二、數(shù)數(shù)（1）找兩名學(xué)生從35數(shù)到41。（2）找兩名學(xué)生從35數(shù)到80。（3）從35倒著數(shù)到26。（4）指名數(shù)：354045……100數(shù)完后，好的給予表揚。三、做7題看圖寫數(shù)，并說出它們的意義。四、做8題：估一估，說一說。（1）先讓學(xué)生估一估。（2）再讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，最后指名說一說共有多少個？教學(xué)過程復(fù)備（3）同桌互數(shù)。五、做9題，接龍游戲。45、46、47……幾個幾個的數(shù)？45、50、55……幾個幾個的數(shù)？45、55、65……幾個幾個的數(shù)？45、44、43……幾個幾個的數(shù)？六、小結(jié)。今天這節(jié)課我們大家練習(xí)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，數(shù)數(shù)，讀讀，連線，估一估，說一說，小游戲，學(xué)生從中懂得了100以內(nèi)數(shù)的順序，知道了“一、十、百”的計數(shù)單位。100以內(nèi)數(shù)的組成和100是由10個十、100個一組成的。板書設(shè)計100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識10個十是一百從右邊起，第一位是個位,第二位是十位，第三位是百位。100是由10個十、100個一組成的教學(xué)反思課題100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課型新授教學(xué)內(nèi)容P28自主練習(xí)1-5題備課山口鎮(zhèn)教學(xué)時間共2課時第1課時整理辛春梅教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷從現(xiàn)實情境中抽象數(shù)的過程，體會數(shù)與生活的聯(lián)系。2、讓學(xué)生明確讀數(shù)、寫數(shù)的必要性。3、能正確讀寫100以內(nèi)的數(shù)，會比較它們的大小。教學(xué)重點100以內(nèi)數(shù)的大小比較。教學(xué)難點100以內(nèi)數(shù)的大小比較。教學(xué)準(zhǔn)備計數(shù)器教學(xué)過程復(fù)備一、復(fù)習(xí)。（一）讀出下列各數(shù)。35、76、89、90、96、100（二）老師報數(shù)，學(xué)生在本子上寫數(shù)。六十九、九十三、八十、三十、一百（三）口答。1、一個兩位數(shù)，高位上是5，低位上是9，這個數(shù)寫作（）。2、一個數(shù)，百位上是1，十位、個位上都是0,這個數(shù)寫作（）。同學(xué)們，上節(jié)課我們一起參觀了豐收的農(nóng)家樂園，今天我們看一下小朋友們又在農(nóng)家樂園里干了什么？學(xué)生獨立看圖。二、合作探索（一）小玉和小玲誰摘的多？生：小玉摘的多。師：你是怎么知道的？教師板書總結(jié)：只要比一比42和27誰大就可以了，比較的方法可以比較十位上的數(shù)也可以拿著兩個數(shù)和40比較。教學(xué)過程復(fù)備42大，27小，我們用“＞”來表示它們的關(guān)系。（在42和27的中間板書“＞”學(xué)生讀式子兩遍）42＞27（板書）誰還有問題？生：小玉和小強誰摘的多？師：用我們剛才學(xué)的方法一起比較。十位上的數(shù)相同，都是4比較個位，8比2大，所以48大于42。48＞42（板書）三、自主練習(xí)1、第一題讓學(xué)生獨立填寫，然后集體訂正，學(xué)生讀一讀說說每一位上的數(shù)各表示什么？并比一比2、第三題：填空3、第5題四、達標(biāo)練習(xí)五、教學(xué)總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了什么？板書設(shè)計100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識42＞2748＞42教學(xué)反思課題100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課型練習(xí)教學(xué)內(nèi)容P29自主練習(xí)6-8題備課山口鎮(zhèn)教學(xué)時間共2課時第2課時整理辛春梅教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，初步學(xué)習(xí)對數(shù)量的估計，逐步建立數(shù)感。2、理解多一些、多得多、少一些、少得多的相對性，并能夠用準(zhǔn)確地語言進行表述。教學(xué)重點初步學(xué)習(xí)對數(shù)量的估計，逐步建立數(shù)感教學(xué)難點理解多一些、多得多、少一些、少得多的相對性教學(xué)準(zhǔn)備課本情境圖及練習(xí)課件、題組卡片教學(xué)過程復(fù)備復(fù)習(xí)（一）把下列卡片按數(shù)的大小順序，先從小到大排，再從大到小重新排列。3560719019100（二）比大小，在○填上“＞”、“＜”或（）填適當(dāng)?shù)臄?shù)。47○3788○90（）＜95（）＞6635○3661○59（）＜75（）＞（）（三）游戲題：找朋友（投影片出示）。小兔的朋友有：28、34、49小狗的朋友有：97、85、72二、合作探索教師：比較三人摘石榴的個數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？1、大家一起從27數(shù)到42，數(shù)的過程體會到27到42要經(jīng)過好多的數(shù)。教師告訴學(xué)生，42比27多得多反之，27比42少的多。2、大家一起從42數(shù)到48，數(shù)的過程體會到42到48經(jīng)過很少的數(shù)。教師告訴學(xué)生，48比42多一些反之，42比48少一些。3、你會比較了嗎？試試看。教學(xué)過程復(fù)備學(xué)生分小組討論得出結(jié)論：小玉比小強摘的少一些，小玉比小玲摘的多得多，小強摘的最多等等只要結(jié)論合理，均視為正確。三、鞏固練習(xí)。1、小娟有37張郵票。（投影片出示）本題可先讓學(xué)生獨立完成，再集中交流。(1)小明可能有幾張郵票？(2)小紅可能有幾張郵票？(畫√)（畫○）38張45張90張32張15張56張2、4人小組根據(jù)題意每人用“多一些，少一些，多得多，少得多”說一句話。3、第30頁“做一做”。第6題：學(xué)生獨立完成，教師提問個別學(xué)生，集體訂正。第8題：看誰最聰明：你能想出幾種答案？引導(dǎo)學(xué)生討論交流。四、總結(jié)：這節(jié)課你都學(xué)到了什么？有哪些新的收獲？板書設(shè)計100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識多一些少一些多得多少得多教學(xué)反思課題100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課型新授教學(xué)內(nèi)容P32自主練習(xí)1-5題備課山口鎮(zhèn)教學(xué)時間共1課時第1課時整理辛春梅教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解兩位數(shù)加一位數(shù)，整十?dāng)?shù)進位加法的原理，掌握口算方法，并能準(zhǔn)確進行口算。2．培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及主動獲取知識的能力。教學(xué)重點兩位數(shù)加減一位數(shù)，整十?dāng)?shù)的口算方法。教學(xué)難點兩位數(shù)加減一位數(shù)，整十?dāng)?shù)的口算方法。教學(xué)準(zhǔn)備小棒教學(xué)過程復(fù)備一、創(chuàng)設(shè)情境談話：小棒，是我們數(shù)學(xué)課堂上的好朋友，你能根據(jù)要求迅速拿出相應(yīng)數(shù)目的小棒嗎？(要求學(xué)生操作)先讓學(xué)生明確1捆小棒是10根。請拿出10、20、25、30、32、17、53、66下面請拿出20根小棒，再拿出30根小棒。把20、30合起來是多少呢？2、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識，和小陽還有他的爸爸媽媽一起去摘南瓜。仔細(xì)觀察圖中的信息，你能提出哪些問題？二、合作探索（一）我們先來解決第一個問題：爸爸和媽媽一共摘了幾個南瓜？師：怎么樣列示？生:40+30師：怎樣計算呢？小組之間合作探究。教學(xué)40+301、擺一擺，說一說把40、30合起來是70，也就是40+30=70師：你是怎樣想的？生：先擺4捆小棒是4個十。再擺3捆小棒是3個十。合起來是7個十。也就是70。教學(xué)過程復(fù)備2、再擺一擺40+30=70，思考不擺小棒如何計算？3、用自己的語言在小組內(nèi)交流。4、小結(jié)口算方法（4個十加3個十就是7個十，7個十就是70）（二）再來解決第二個問題：媽媽和小陽一共摘了幾個南瓜？小組內(nèi)合作探究：一起學(xué)習(xí)30+6（1）想一想這道題怎樣算？（2）請你用小棒擺出30+6，得36（3）討論并小結(jié)方法：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，十位上的數(shù)不變，一位數(shù)要加在整十?dāng)?shù)的個位上。（4）練習(xí)：50+36+608+20三、達標(biāo)練習(xí)教師把題目抄在卡片上，指名口算得數(shù)，再全班學(xué)生一齊看卡片口算得數(shù)，然后讓學(xué)生把得數(shù)填在教科書上。四、聰明小屋思考：一個數(shù)在70和90之間，個位和十位上的數(shù)相差2，這個數(shù)是多少？五、課堂小結(jié)板書設(shè)計100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識40+30=704個十加3個十就是7個十，7個十就是7030+6=36整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，十位上的數(shù)不變，一位數(shù)要加在整十?dāng)?shù)的個位上。教學(xué)反思課題我學(xué)會了嗎？課型復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容P34備課山口鎮(zhèn)教學(xué)時間共1課時第1課時整理辛春梅教學(xué)目標(biāo)1、鞏固本單元所學(xué)知識，進一步鞏固讀數(shù)、寫數(shù)以及數(shù)的組成。學(xué)會簡單的運算。2、培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識的能力。教學(xué)重點100以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、寫數(shù)教學(xué)難點100以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)、寫數(shù)教學(xué)準(zhǔn)備課本情境圖及練習(xí)課件、題組卡片教學(xué)過程復(fù)備一、復(fù)習(xí)1、讀數(shù)寫數(shù)，都從（）位起。2、在里填上“>”?！?lt;”或“=”。8+4○1315—7○85+7○146+5○1216-8○911—3○3二、來到南極本單元已學(xué)完了，現(xiàn)在我們一起去南極參觀一下吧。仔細(xì)觀察圖中的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（一）數(shù)一數(shù)有多少只海豹？學(xué)生用自己喜歡的方法數(shù)一數(shù)（二）天上的海鷗多還是冰上的海鷗多？學(xué)生在小組內(nèi)合作完成。（三）一共有多少只企鵝？你想怎樣數(shù)？一個一個的數(shù)教學(xué)過程復(fù)備十個十個的數(shù)五個五個的數(shù)（四）你還能提出哪些問題？小組內(nèi)解決。四、達標(biāo)練習(xí)1、按數(shù)的順序連起來。451565248974100從小到大：從大到小：2、圈出幾個數(shù)比一比誰最大？說說你怎樣想的。（可按順序圈幾個數(shù)，也可以從里邊任意圈幾個數(shù)）五、總結(jié)：師問：這節(jié)課我們學(xué)到了什么知識？學(xué)生思考回答。師：在我們的生活中時刻離不開數(shù)學(xué)，同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，并且學(xué)到的知識應(yīng)用到生活實踐中去。六、布置作業(yè)板書設(shè)計我學(xué)會了嗎？47＞3250+9=59教學(xué)反思課題100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課型新授教學(xué)內(nèi)容P35-36備課山口鎮(zhèn)教學(xué)時間共1課時第1課時整理辛春梅教學(xué)目標(biāo)1、通過活動讓學(xué)生把某一數(shù)量的圓片分別擺在座位表的十位和個位上，得到不同的數(shù)，鞏固對100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。2、通過活動引導(dǎo)學(xué)生觀察每一組數(shù)的特點，探索規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納能力。教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及主動獲取知識的能力教學(xué)難點使學(xué)生理解個位和十位的意義。教學(xué)準(zhǔn)備計數(shù)器，數(shù)位表，百數(shù)表，匯總表，圓片20個。教學(xué)過程復(fù)備一、談話激趣師：今天我們來到這個大教室上課，大