部編版六年級語文下冊期未練習(xí)題（4）

考試時間：60分鐘，滿分：100分

一、基礎(chǔ)知識（30分）

1.看拼音寫詞語（8分）

kǒngbùfěicuìchúchuāngwǔmèi

（）（）（）（）

jīngyíngkūwěiduànliànfěitú

（）（）（）（）

2.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”（6分）

勉強（qiángqiǎng）模樣（múmó）剝削（xuēxiāo）

盡管（jǐnjìn）附和（hèhé）興旺（xīngxìng）

3.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空（8分）

（）（）更新張（）結(jié)（）（）燈（）彩

（）（）生機（）然（）同（）七八（）

春節(jié)到了，中華大地上到處（），呈現(xiàn)出一派（）的景象。與往年（）的是，今年我們一家人選擇了在酒店吃年夜飯。

4.按要求寫句子（8分）

（1）這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。（用加點的關(guān)聯(lián)詞造句）

（2）世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）

（3）他的家鄉(xiāng)是一個小鎮(zhèn)。（改為夸張句）

（4）他非常著急。（改為比喻句）

二、積累與運用（20分）

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空（12分）

（1）“少壯不努力，（）?！边@句詩告訴我們要珍惜時間，努力奮斗。

（2）“（），要留清白在人間。”表達(dá)了詩人于謙高尚的品格。

（3）《石灰吟》的作者是（）代詩人（）。詩中“千錘萬鑿出深山，（）”一句，寫出了石灰開采的艱難。

（4）《竹石》中表現(xiàn)竹子堅定不屈精神的詩句是“（），任爾東西南北風(fēng)”。

（5）《學(xué)弈》一文中，兩個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不同，一個（），另一個（）。

2.口語交際（8分）

在畢業(yè)之際，請你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫一段激勵的話，要求語言簡潔流暢，至少用一種修辭手法。

三、閱讀理解（25分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

閱讀《十六年前的回憶》片段，回答問題。

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。

“這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個孩子。”

“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。

“是的，我是最大的。”我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當(dāng)時哪里來的機智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。

父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。

1.從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

和藹——（）鎮(zhèn)靜——（）

2.片段中描寫父親外貌的句子是“（）”，從這句話中可以看出父親（）。（3分）

3.“父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。”父親這“瞅了瞅”，是在（）。（2分）

4.父親“臉上的表情非常安定，非常沉著”，原因是什么？（用原文回答）（3分）

（二）課外閱讀（15分）

閱讀《美麗的晚霞》，回答問題。

紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。

太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。

我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛?？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。

當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。

1.用“____”畫出“我”在幻境里看到的東西。（3分）

2.從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

溫和——（）奇幻——（）

好像——（）健壯——（）

3.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

（1）“飛龍仿佛進入一片原始森林?！边@句話運用了比喻的修辭手法。（）

（2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。”這句話是個動態(tài)描寫。（）

4.你從文中的哪些語句體會到了晚霞的美麗？請用“﹏﹏”畫出來。（4分）

四、習(xí)作（25分）

同學(xué)們，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活一定給你留下了許多美好的回憶。請以“難忘小學(xué)生活”為主題，寫一篇記敘文，題目自擬。要求內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)出自己的真情實感，不少于400字。

答案

一、基礎(chǔ)知識

1.恐怖翡翠櫥窗嫵媚晶瑩枯萎鍛煉匪徒

2.勉強（qiǎng√）模樣（mú√）剝削（xuē√）

盡管（jǐn√）附和（hè√）興旺（xīng√）

3.萬象更新張燈結(jié)彩懸燈結(jié)彩勃勃生機截然不同零七八碎

張燈結(jié)彩萬象更新截然不同

4.（1）示例：這本書不是小明的，而是小紅的。

（2）世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。

（3）示例：他的家鄉(xiāng)是一個巴掌大的小鎮(zhèn)。

（4）示例：他急得像熱鍋上的螞蟻。

二、積累與運用

1.（1）老大徒傷悲

（2）粉骨碎身渾不怕

（3）明于謙烈火焚燒若等閑

（4）千磨萬擊還堅勁

（5）專心致志三心二意

2.示例：李亮同學(xué)，自信是開啟成功之門的鑰匙。每個人都是獨一無二的，你也有自己的閃光點。相信自己，就像鳥兒相信自己能在藍(lán)天翱翔。勇敢地展現(xiàn)自己，你一定會在未來的日子里綻放光彩！

三、閱讀理解

（一）課內(nèi)閱讀

1.慈祥沉著

2.“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！痹馐芰藬橙说恼勰?，但依然堅強

3.安慰我們，讓我們不要害怕

4.他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。

（二）課外閱讀

1.天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛?？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

2.柔和