部編版六年級語文下冊期未練習(xí)題（11）

考試時間：60分鐘，滿分：100分

一、基礎(chǔ)知識（30分）

1.看拼音，寫詞語。（8分）

kǒngbùchōuyēfěicuìbiānpào

（）（）（）（）

jīngyíngkūwěinuóyíkǎoyàn

（）（）（）（）

2.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）

附和（héhè）勉強（qiángqiǎng）薄霧（bóbáo）

模樣（múmó）喝彩（hēhè）盡管（jǐnjìn）

3.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（8分）

（）七八碎（）然不同張燈（）彩能歌（）舞

（）頭喪氣（）然起敬美不（）收（）不在乎

春節(jié)到了，中華大地上到處（），呈現(xiàn)出一派歡樂的景象。與往年（）的是，今年我們一家人選擇了在飯店吃年夜飯。

4.按要求寫句子。（8分）

（1）這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。（用加點詞造句）

（2）世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）

（3）身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）

（4）他的家鄉(xiāng)是一個小鎮(zhèn)。（改為夸張句）

二、積累與運用（20分）

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）

（1）《北京的春節(jié)》作者是（），課文是按照（）順序?qū)懙?，重點寫了臘八、臘月二十三、（）、正月初一、（）這幾天，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧。

（2）《匆匆》的作者是（），文章緊扣“（）”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的（）和（）。

（3）粉骨碎身渾不怕，（）。

（4）千磨萬擊還堅勁，（）。

2.口語交際。（8分）

在畢業(yè)之際，請你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫一段贈言，鼓勵他要有信心，勇敢面對未來。

三、閱讀理解（25分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

1.這段話出自《》，作者是（）。（2分）

2.文中畫橫線的句子運用了（）的修辭手法，這樣寫的好處是（）。（4分）

3.從文中找出一個表示時間流逝很快的詞語：（）。（2分）

4.讀了這段話，你有什么感受？（2分）

（二）課外閱讀（15分）

改變一生的閃念

這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機會。

多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來啊！”從話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。

她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這里。

她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因為這件事和她沒有任何關(guān)系。但通過電話，她隱約設(shè)想出，那是一個一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。

正如她所料的那樣，在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么也沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑道：“如果你要看書，就到阿姨這里來吧?！斌@魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了。

一晃十幾年過去了，一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰？”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，明白原來她就是當(dāng)年那個偷書的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。

女孩激動地說：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年來，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發(fā)生什么結(jié)果呢？”女孩輕輕地搖了搖身，說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。

望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。

1.請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。（3分）

2.第5自然段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么？（3分）

3.文中第5自然段和第8自然段都寫到了這位教師的“笑”，這兩次“笑”的原因分別是什么？（4分）

4.從文中我們可以感受到這位教師是怎樣的一個人？請簡要概括。（3分）

5.當(dāng)女教師問女孩“如果我不幫你，會發(fā)生什么結(jié)果呢”時，女孩說“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死”。請你談?wù)剬@句話的理解。（2分）

四、習(xí)作（25分）

在我們的成長過程中，有許多令我們難忘的事情。請以“一件難忘的事”為題，寫一篇記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，不少于400字。

答案

一、基礎(chǔ)知識

1.恐怖抽噎翡翠鞭炮晶瑩枯萎挪移考驗

2.hè√qiǎng√bó√mú√hè√jǐn√

3.零截結(jié)善垂肅勝滿

張燈結(jié)彩截然不同

4.（1）示例：這支鉛筆不是小明的，而是小紅的。

（2）世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。

（3）唐東杰布留下了鐵索橋。

（4）示例：他的家鄉(xiāng)是一個巴掌大的小鎮(zhèn)。

二、積累與運用

1.（1）老舍時間除夕元宵節(jié)

（2）朱自清匆匆無奈惋惜

（3）要留清白在人間

（4）任爾東西南北風(fēng)

2.示例：李亮同學(xué)，你要相信自己！每個人都有自己的閃光點，你也不例外。未來的路還很長，不要因為一時的不自信而錯過許多美好的風(fēng)景。勇敢地邁出每一步，你一定能綻放出屬于自己的光芒。畢業(yè)在即，愿你帶著自信，迎接新的挑戰(zhàn)，加油！

三、閱讀理解

（一）

1.《匆匆》朱自清

2.排比具體形象地寫出了時間在生活的不經(jīng)意間流逝的特點

3.匆匆

4.感受到時間流逝得無聲無息、無影無蹤，我們應(yīng)該珍惜時間。

（二）

1.一位女教師接到一個陌生電話，得知一個小女孩因偷書被抓且胡扯電話號碼打到她家，她趕到書店幫小女孩解困，多年后小女孩特意來感謝她。

2.在書店里站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。

3.第一次“笑”是為了安慰小女孩，讓她不要害怕；第二次“笑”是因為看到女孩臉上幸福的笑容，為女孩現(xiàn)在的樣子感