4/41.3《運動快慢與方向的描述——速度》學案理解記憶：1.速度是用來描述物體運動的快慢和運動方向的物理量，是矢量。2.平均速度描述物體在某個過程(或某段時間)的平均快慢，其大小為eq\o(v,\s\up6(－))＝eq\f(Δx,Δt)。[自學教材]1．速度(1)定義：位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值。(2)公式：v＝eq\f(Δx,Δt)＝eq\f(x2－x1,t2－t1)。(3)單位：國際單位：m/s；常用單位：km/h、cm/s。(4)方向：速度是矢量，不但有大小，還有方向，其方向就是物體的運動方向。(5)物理意義：表示物體位置變化快慢(即運動快慢)和方向的物理量。2．平均速度(1)變速運動：物體在相等時間內的位移不相等的運動。(2)平均速度：①定義：做變速運動的物體的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值。②公式：eq\o(v,\s\up6(－))＝eq\f(Δx,Δt)。③意義：粗略地描述物體運動的快慢。[重點詮釋]1．平均速度的矢量性平均速度既有大小又有方向，是矢量，其方向與物體位移的方向相同。2．平均速度的對應性做變速運動的物體，不同時間內(或不同位移內)的平均速度一般是不同的，因此，求平均速度時應指明是對哪段時間(或哪段位移)而言。3．平均速度和平均速率的比較平均速度平均速率定義位移與時間的比值路程與時間的比值意義粗略描述運動的快慢和方向僅表示運動快慢性質矢量標量關系平均速度大小一般小于平均速率，僅單向直線運動時，兩者大小才相等1．關于速度，以下說法中正確的是()A．速度大小不變的直線運動是勻速直線運動B．物體做勻速直線運動時，速度v與運動的位移Δx成正比，與運動時間Δt成反比C．公式v＝eq\f(Δx,Δt)適應于任何運動形式D．速度是表示物體運動快慢和方向的物理量解析：勻速直線運動是速度大小和方向都不變的運動，A中只注重了大小而忽略了方向，故A錯誤。勻速直線運動的速度與Δx、Δt均無關，故B錯誤。速度的定義式對任何運動都是成立的，是描述物體位置變動快慢和方向的，故C、D正確。答案：CD[自學教材]1．電火花打點計時器(1)構造：如圖1－3－1所示圖1－3－1電火花打點計時器(2)工作原理：電火花打點計時器是利用火花放電使墨粉在紙帶上打出墨點而顯出點跡的一種計時儀器。給電火花打點計時器接頻率50Hz電壓220V的交流電源，按下脈沖輸出開關，計時器發(fā)出的脈沖電流，經接正極的放電針和墨粉紙盤到接負極的紙盤軸，產生火花放電，于是在紙帶上打出一系列的點，而且在交流電的每個周期放電一次，因此電火花打點計時器打出點間的時間間隔等于交流電的周期0.02s。2．用電火花打點計時器測量平均速度(1)實驗目的：①練習使用電火花打點計時器。②利用打上點的紙帶研究物體的運動情況。(2)實驗步驟：①如圖1－3－2所示，將木板固定在鐵架臺上，把電火花打點計時器安裝在傾斜的木板上，把小車與紙帶裝好，接好電源。圖1－3－2②接通電源，將小車從斜面上由靜止開始釋放，紙帶上就會打出一系列點跡。③關閉電源，取下紙帶，以0.1s為周期標注計數點，如圖1－3－3所示。圖1－3－3(3)分析與處理實驗數據：①觀察紙帶上的點跡，說明如何通過點跡判斷小車運動的快慢。②說明小車的速度是如何變化的。③測定小車在計數點O—A、O—B、O—C、O—D、O—E、O—F區(qū)間的平均速度。④通過數據分析，你能推斷出哪一區(qū)間的平均速度能比較準確地反映小車經過D點時運動的快慢？[重點詮釋]實驗中的注意事項(1)實驗前要先檢查打點計時器的穩(wěn)定性。(2)接通電源，待打點穩(wěn)定后再釋放紙帶。(3)選擇紙帶時應選點跡清晰的，并適當舍棄密集部分，適當選取計數點。(4)測量各段位移時不要分段測量，要盡可能地一次測量完畢，即一次性測量出各計數點到計數起點之間的距離。(5)要區(qū)分打點計時器打出的計時點和人為選取的計數點，為了便于處理，一般在紙帶上每隔4個點(或者說每5個點)取一個計數點，即時間間隔為T＝0.02×5s＝0.1s。2．在使用打點計時器時，下列說法正確的是()A．應先接通電源，再使紙帶運動B．應先使紙帶運