主講人：郭順琴時間：2025.7細胞學(xué)說及其建立過程目錄CONTENTS05課堂總結(jié)與拓展01細胞學(xué)說的導(dǎo)入02細胞學(xué)說的建立03細胞學(xué)說的內(nèi)容與意義04科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特點細胞學(xué)說的導(dǎo)入Part01提問導(dǎo)入以“生命的基本單位是什么”提問，引出細胞概念，展示細胞圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。探索歷程提出人類對細胞認識歷程的疑問，過渡到細胞學(xué)說的建立過程。0102生命的基本單位細胞學(xué)說的建立Part02胡克1665年觀察軟木塞發(fā)現(xiàn)細胞并命名，雖是死細胞，但開啟了細胞研究之門。胡克的發(fā)現(xiàn)列文虎克17世紀發(fā)現(xiàn)活細胞，如細菌、精子等，拓展了細胞研究的視野。列文虎克的突破施萊登1838年提出植物由細胞構(gòu)成，施旺1839年提出動物由細胞構(gòu)成，形成細胞學(xué)說雛形。施萊登與施旺的理論魏爾肖1858年補充細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，完善了細胞學(xué)說。魏爾肖的完善科學(xué)家的貢獻技術(shù)推動顯微鏡技術(shù)的改進推動了細胞學(xué)說的建立，早期顯微鏡分辨率低限制了對活細胞的觀察。合作與繼承多位科學(xué)家的貢獻體現(xiàn)了合作與繼承精神，前人的發(fā)現(xiàn)為后人奠定了基礎(chǔ)。不斷修正從“細胞自由形成”到“細胞分裂”產(chǎn)生新細胞，體現(xiàn)了科學(xué)理論的不斷修正與發(fā)展。建立過程的特點細胞學(xué)說的內(nèi)容與意義Part03所有生物（病毒除外）都由細胞構(gòu)成，這是細胞學(xué)說的核心內(nèi)容之一。生物由細胞構(gòu)成新細胞由已存在的細胞分裂產(chǎn)生，揭示了細胞的繁殖方式。細胞分裂產(chǎn)生新細胞細胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，承擔(dān)著生命活動的基本功能。細胞的基本單位細胞學(xué)說的內(nèi)容揭示生物統(tǒng)一性細胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性，為達爾文進化論提供了支持。推動生物學(xué)發(fā)展細胞學(xué)說推動了生物學(xué)進入細胞水平的研究，促進了生物學(xué)的發(fā)展。細胞學(xué)說的意義科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特點Part0401顯微鏡技術(shù)的發(fā)展是細胞學(xué)說建立的重要推動力，技術(shù)的進步為科學(xué)發(fā)現(xiàn)提供了可能。顯微鏡的作用02早期顯微鏡的分辨率低限制了對活細胞的觀察，體現(xiàn)了技術(shù)對科學(xué)發(fā)現(xiàn)的制約性。技術(shù)的局限性技術(shù)推動知識的繼承后代科學(xué)家在前人研究成果的基礎(chǔ)上進一步探索，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的繼承性。科學(xué)家的合作多位科學(xué)家的合作與交流推動了細胞學(xué)說的建立，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的合作性。合作與繼承細胞學(xué)說從“細胞自由形成”到“細胞分裂”產(chǎn)生新細胞，體現(xiàn)了科學(xué)理論的不斷修正。理論的修正+科學(xué)理論的修正與發(fā)展體現(xiàn)了科學(xué)的嚴謹性，科學(xué)需要不斷探索與完善?？茖W(xué)的嚴謹性+不斷修正課堂總結(jié)與拓展Part05引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)細胞學(xué)說的“三內(nèi)容”和“三意義”，加深對知識的理解。學(xué)生總結(jié)教師強調(diào)教師強調(diào)科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要技術(shù)與理論的結(jié)合，總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。課堂總結(jié)0201作業(yè)布置布置基礎(chǔ)作業(yè)和拓展