【教學(xué)目標(biāo)】1.能了解自己或他人的名字含義或來(lái)歷，把了解到的信息講清楚。(重點(diǎn))2.聽(tīng)別人講話的時(shí)候，能有禮貌地回應(yīng)。(難點(diǎn))【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)大單元情境、出示大單元情境任務(wù)親愛(ài)的同學(xué)們：歡迎踏入奇妙的魔法世界!霍格沃茨魔法學(xué)院正尋找具有非凡潛力的中國(guó)“預(yù)言家”。如果你收到了這份特別的入學(xué)通知書(shū)，那么恭喜你，你已被選中參加這場(chǎng)激動(dòng)人心的選拔!請(qǐng)做好準(zhǔn)備，迎接預(yù)言家資格考核的挑戰(zhàn)。一旦通過(guò)，你將有機(jī)會(huì)加入我們聲名顯赫的魔法學(xué)院，開(kāi)啟一段成為杰出預(yù)言家的旅程。請(qǐng)密切關(guān)注貓頭鷹的來(lái)信，并確保你的入學(xué)裝備一應(yīng)俱全。我們期待著在霍格沃茨與你相遇，共同探索魔法的無(wú)限可能?；舾裎执哪Х▽W(xué)院敬上二、導(dǎo)入新課題《名字里的故事》趙錢孫李，周吳鄭王......在中國(guó)浩瀚的百家姓中，每個(gè)姓名都是獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品，蘊(yùn)含著字，開(kāi)啟這段魔法旅程!前置學(xué)期：完成調(diào)查表每個(gè)人都有名字。通過(guò)回家問(wèn)長(zhǎng)輩，你是否知道了自己名字的含義?你的名字里也許包含著他們對(duì)你的期待，說(shuō)不定還藏著一個(gè)故事呢!今天我們一起來(lái)分享?；顒?dòng)一：課前調(diào)查，激發(fā)興趣1.出示文本：說(shuō)說(shuō)交流的時(shí)候要注意什么。(1)講清楚(2)禮貌回應(yīng)2.講清楚可以這樣做：我是這樣講清楚的講的時(shí)候要先說(shuō)明自己講的名字，再有條理、有順序地講清這個(gè)名字的含義或來(lái)歷，就可以做到“講清楚”以及“清楚地表達(dá)想法，簡(jiǎn)要地說(shuō)明理由”。3.禮貌回應(yīng)應(yīng)該怎么做?引導(dǎo)學(xué)生從：(1)遇到不明白感興趣的會(huì)提問(wèn)，(2)遇到聽(tīng)明白表認(rèn)同的時(shí)候這兩個(gè)方面來(lái)思考該怎么做。兩個(gè)方面思考。小結(jié)禮貌回應(yīng)的方法：不明白感興趣會(huì)提問(wèn)：在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，用合適的方式，提想問(wèn)的問(wèn)題；遇到聽(tīng)明白表認(rèn)同的：微笑贊許，眼神鼓勵(lì)。活動(dòng)三：名字里的故事開(kāi)講啦1.出示“楊雨田”的例子因?yàn)槲野职中諚?，我的媽媽姓雷，而雷的上面是“雨?下面是“田”,所以我叫“楊雨田”,我的名字是我爸爸給我取的，一聽(tīng)我的名字就知道爸爸媽媽十分恩愛(ài)，我是他們愛(ài)情的結(jié)晶。教師再次點(diǎn)撥從名字的來(lái)歷和含義把名字講清楚。2.出示“周亮”的例子?！爸芰痢钡拿忠豢春?jiǎn)單，這么一說(shuō)，暗含著爺爺許多的故事，真有意思。教師再次點(diǎn)撥當(dāng)觀眾的時(shí)候要禮貌回應(yīng)。3.同桌交流同桌交流：小組交流自己的名字是誰(shuí)給起的呢?他們?yōu)槭裁唇o你起這樣的名字呢?說(shuō)說(shuō)你的名字課件出示合作要求：“名字里的故事”交流評(píng)價(jià)單“名字里的故事”交流評(píng)價(jià)單禮貌回應(yīng)他/她講清楚了名他/她做到了認(rèn)真傾聽(tīng)他/她講清楚了名字的來(lái)歷他/她做到了雙眼注視對(duì)方他/她講清楚了名他/她為同桌點(diǎn)贊(或)對(duì)感興趣的地方來(lái)提問(wèn)(1)說(shuō)說(shuō)姓什么,叫什么;說(shuō)清楚是哪個(gè)字；名字是誰(shuí)給取的；為什么叫這個(gè)名字(2)組長(zhǎng)組織交流，每個(gè)同學(xué)輪流介紹。(3)組員填寫(xiě)好《評(píng)價(jià)單》推選講得最好的組員代表小組發(fā)言。故事預(yù)言家的選拔之旅即將開(kāi)啟，請(qǐng)你根據(jù)自己的性格特點(diǎn)和對(duì)旅程的期待，為你的預(yù)言家新身份，賦予一個(gè)充滿意義的名字吧!學(xué)生寫(xiě)