高校輔導(dǎo)員基礎(chǔ)知識考試試卷及參考答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)不包括以下哪一項（）A.思想理論教育和價值引領(lǐng)B.黨團和班級建設(shè)C.學(xué)生的學(xué)術(shù)研究指導(dǎo)D.心理健康教育與咨詢工作2.以下哪種方式不屬于高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育的途徑（）A.主題班會B.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育C.專業(yè)課程教學(xué)D.談心談話3.高校輔導(dǎo)員的選聘標(biāo)準(zhǔn)中，不要求具備以下哪種條件（）A.中共黨員B.具備本科以上學(xué)歷C.有海外留學(xué)經(jīng)歷D.具備較強的組織管理能力4.以下關(guān)于高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的說法，錯誤的是（）A.分為初級、中級、高級三個等級B.是輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)C.只強調(diào)思想政治教育能力D.涵蓋了思想政治教育、黨團和班級建設(shè)等多個方面5.學(xué)生出現(xiàn)心理危機時，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該采取的措施是（）A.通知家長B.聯(lián)系專業(yè)心理老師C.對學(xué)生進行安撫和陪伴D.上報學(xué)校相關(guān)部門6.以下哪種學(xué)生行為不屬于違反學(xué)校紀(jì)律的行為（）A.曠課B.考試作弊C.參加社團活動D.故意損壞公共財物7.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時，應(yīng)該遵循的原則不包括（）A.教育與懲罰相結(jié)合B.公平、公正、公開C.只注重懲罰D.以事實為依據(jù)8.以下關(guān)于高校學(xué)生黨建工作的說法，正確的是（）A.高校輔導(dǎo)員不需要參與學(xué)生黨建工作B.學(xué)生黨建工作只需要關(guān)注學(xué)生黨員的發(fā)展C.高校輔導(dǎo)員應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生向黨組織靠攏D.學(xué)生黨建工作與思想政治教育無關(guān)9.高校輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時，不應(yīng)該（）A.為學(xué)生提供就業(yè)信息B.幫助學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃C.強迫學(xué)生選擇某個職業(yè)D.組織就業(yè)講座和招聘會10.以下哪種溝通方式不利于輔導(dǎo)員與學(xué)生建立良好的關(guān)系（）A.尊重學(xué)生的意見和想法B.經(jīng)常批評指責(zé)學(xué)生C.傾聽學(xué)生的心聲D.給予學(xué)生鼓勵和支持11.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生宿舍矛盾時，首先應(yīng)該（）A.直接批評責(zé)任方B.了解矛盾產(chǎn)生的原因C.讓學(xué)生自行解決D.更換學(xué)生宿舍12.以下關(guān)于高校學(xué)生心理健康教育的說法，錯誤的是（）A.心理健康教育只針對有心理問題的學(xué)生B.高校應(yīng)建立完善的心理健康教育體系C.輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況D.心理健康教育可以通過多種形式開展13.高校輔導(dǎo)員在開展主題班會時，主題的選擇應(yīng)該（）A.隨意確定B.結(jié)合學(xué)生的實際需求和學(xué)校的工作要求C.只考慮輔導(dǎo)員的個人喜好D.與思想政治教育無關(guān)14.以下哪種學(xué)生組織不屬于高校常見的學(xué)生組織（）A.學(xué)生會B.社團聯(lián)合會C.家長委員會D.青年志愿者協(xié)會15.高校輔導(dǎo)員在進行安全教育時，不包括以下哪種內(nèi)容（）A.消防安全B.網(wǎng)絡(luò)安全C.學(xué)術(shù)安全D.交通安全二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.高校輔導(dǎo)員的角色定位包括（）A.學(xué)生思想政治教育工作者B.學(xué)生日常管理工作者C.學(xué)提供長成才的指導(dǎo)者和引路人D.學(xué)生生活的保姆2.高校輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時，可以運用的方法有（）A.理論灌輸法B.榜樣示范法C.情感激勵法D.實踐鍛煉法3.以下屬于高校輔導(dǎo)員在學(xué)生黨團和班級建設(shè)中職責(zé)的有（）A.指導(dǎo)學(xué)生黨支部和團支部開展工作B.選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部C.組織開展班級活動D.制定班級規(guī)章制度4.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理問題時，應(yīng)該（）A.及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題B.對學(xué)生進行初步的心理評估C.引導(dǎo)學(xué)生尋求專業(yè)心理幫助D.對學(xué)生進行心理治療5.高校輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時，可以采取的措施有（）A.開展就業(yè)政策宣傳B.進行職業(yè)技能培訓(xùn)C.提供個性化的就業(yè)指導(dǎo)D.幫助學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)6.高校輔導(dǎo)員與學(xué)生家長溝通的方式有（）A.家長會B.電話溝通C.微信溝通D.家訪7.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時，應(yīng)該遵循的程序有（）A.調(diào)查核實B.聽取學(xué)生的陳述和申辯C.作出處理決定D.進行教育和幫扶8.高校輔導(dǎo)員在開展主題班會時，可以采用的形式有（）A.演講比賽B.小組討論C.知識競賽D.觀看教育影片9.高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中可以發(fā)揮的作用有（）A.普及心理健康知識B.識別心理危機學(xué)生C.開展心理健康教育活動D.建立學(xué)生心理健康檔案10.高校輔導(dǎo)員在進行安全教育時，可以通過以下哪些途徑（）A.開展安全教育講座B.組織安全演練C.在班級群發(fā)布安全提示D.編寫安全教材三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。2.高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的思想政治教育工作？四、論述題（每題20分，共20分）論述高校輔導(dǎo)員在學(xué)提供長成才過程中的重要作用，并結(jié)合實際談?wù)勅绾胃玫匕l(fā)揮這些作用。參考答案一、單項選擇題1.C。高校輔導(dǎo)員主要負責(zé)學(xué)生的思想政治、日常管理、心理健康等方面工作，學(xué)生的學(xué)術(shù)研究指導(dǎo)通常由專業(yè)教師負責(zé)。2.C。專業(yè)課程教學(xué)主要由專業(yè)教師承擔(dān)，雖然也可以融入思想政治教育元素，但不屬于輔導(dǎo)員開展思想政治教育的主要途徑。3.C。高校輔導(dǎo)員選聘要求中共黨員、本科以上學(xué)歷、具備較強組織管理能力等，不要求有海外留學(xué)經(jīng)歷。4.C。高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)涵蓋多個方面，并非只強調(diào)思想政治教育能力。5.C。學(xué)生出現(xiàn)心理危機時，輔導(dǎo)員首先要做的是對學(xué)生進行安撫和陪伴，給予其情感上的支持。6.C。參加社團活動是正常的學(xué)生活動，不屬于違反學(xué)校紀(jì)律的行為。7.C。處理學(xué)生違紀(jì)問題應(yīng)遵循教育與懲罰相結(jié)合、公平公正公開、以事實為依據(jù)等原則，而不是只注重懲罰。8.C。高校輔導(dǎo)員應(yīng)積極參與學(xué)生黨建工作，引導(dǎo)學(xué)生向黨組織靠攏，黨建工作與思想政治教育密切相關(guān)。9.C。輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)提供信息、幫助規(guī)劃、組織活動等，但不能強迫學(xué)生選擇某個職業(yè)。10.B。經(jīng)常批評指責(zé)學(xué)生不利于建立良好的師生關(guān)系，應(yīng)尊重、傾聽和鼓勵學(xué)生。11.B。處理學(xué)生宿舍矛盾首先要了解矛盾產(chǎn)生的原因，而不是直接批評或采取其他措施。12.A。心理健康教育是面向全體學(xué)生的，并非只針對有心理問題的學(xué)生。13.B。主題班會主題應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際需求和學(xué)校工作要求，而不是隨意確定或只考慮個人喜好。14.C。家長委員會不屬于高校常見的學(xué)生組織。15.C。學(xué)術(shù)安全一般不屬于輔導(dǎo)員安全教育的主要內(nèi)容，常見的有消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全等。二、多項選擇題1.ABC。高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育工作者、日常管理工作者和成長成才的指導(dǎo)者引路人，不是學(xué)生生活的保姆。2.ABCD。理論灌輸法、榜樣示范法、情感激勵法、實踐鍛煉法都是思想政治教育中常用的方法。3.ABCD。輔導(dǎo)員在學(xué)生黨團和班級建設(shè)中要指導(dǎo)黨團支部工作、選拔培養(yǎng)干部、組織班級活動、制定班級規(guī)章制度等。4.ABC。輔導(dǎo)員對學(xué)生進行初步評估和引導(dǎo)其尋求專業(yè)幫助，但不具備心理治療的專業(yè)能力。5.ABCD。開展就業(yè)政策宣傳、進行職業(yè)技能培訓(xùn)、提供個性化指導(dǎo)、幫助調(diào)整心態(tài)都是就業(yè)指導(dǎo)的有效措施。6.ABCD。家長會、電話溝通、微信溝通、家訪都是輔導(dǎo)員與家長溝通的方式。7.ABCD。處理學(xué)生違紀(jì)問題要經(jīng)過調(diào)查核實、聽取陳述申辯、作出處理決定、進行教育幫扶等程序。8.ABCD。演講比賽、小組討論、知識競賽、觀看教育影片都可以作為主題班會的形式。9.ABCD。輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中可以普及知識、識別危機學(xué)生、開展活動、建立檔案等。10.ABCD。開展講座、組織演練、發(fā)布提示、編寫教材都是安全教育的途徑。三、簡答題1.高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括：思想理論教育和價值引領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育。黨團和班級建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)生黨支部和團支部建設(shè)，做好學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作；選拔培養(yǎng)學(xué)生干部，組織開展班級活動，建設(shè)良好的班級氛圍。學(xué)風(fēng)建設(shè)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生日常事務(wù)管理。開展入學(xué)教育、畢業(yè)生教育及相關(guān)管理和服務(wù)工作；組織學(xué)生開展文體活動，做好學(xué)生的獎懲、困難幫扶等工作。心理健康教育與咨詢工作。開展心理健康知識普及宣傳活動，及時了解學(xué)生心理狀況，識別心理危機學(xué)生并進行干預(yù)和轉(zhuǎn)介。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。運用網(wǎng)絡(luò)新媒體，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合，開展主題教育活動，做好學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)。校園危機事件應(yīng)對。組織開展基本安全教育，及時處理學(xué)生中的突發(fā)事件，維護校園安全穩(wěn)定。職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。為學(xué)生提供就業(yè)信息，幫助學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃，開展就業(yè)政策宣傳和就業(yè)技巧培訓(xùn)，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。理論和實踐研究。努力學(xué)習(xí)思想政治教育的基本理論和相關(guān)學(xué)科知識，參與思想政治教育實踐研究。2.高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生思想政治教育工作可以從以下幾個方面入手：加強自身理論素養(yǎng)。輔導(dǎo)員要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，掌握黨的路線方針政策，提高自身的理論水平，才能更好地對學(xué)生進行理論灌輸和思想引導(dǎo)。運用多種教育方法。采用理論灌輸法，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授馬克思主義理論和黨的方針政策；運用榜樣示范法，樹立身邊的優(yōu)秀學(xué)生榜樣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；通過情感激勵法，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴；組織實踐鍛煉法，讓學(xué)生在社會實踐中受教育、長才干。關(guān)注學(xué)生實際需求。了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、情感等方面的需求和困惑，結(jié)合這些實際情況開展思想政治教育，使教育更具針對性和實效性。例如，針對學(xué)生就業(yè)壓力大的問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和職業(yè)價值觀。利用網(wǎng)絡(luò)新媒體。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如微信公眾號、微博、QQ群等，開展思想政治教育活動，發(fā)布正能量信息，與學(xué)生進行互動交流，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。加強與其他教育力量的協(xié)同。與專業(yè)教師、家長等密切配合，形成教育合力。例如，與專業(yè)教師溝通，在專業(yè)課程中融入思想政治教育元素；定期與家長交流學(xué)生的情況，共同促進學(xué)生的成長。開展主題教育活動。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日和學(xué)校的工作重點，開展形式多樣的主題班會、講座、社會實踐等活動，增強思想政治教育的吸引力和感染力。四、論述題高校輔導(dǎo)員在學(xué)提供長成才過程中具有重要作用：思想引領(lǐng)作用：輔導(dǎo)員通過開展思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助學(xué)生堅定理想信念，培養(yǎng)愛國情懷和社會責(zé)任感。例如，在一些重大事件發(fā)生時，輔導(dǎo)員及時引導(dǎo)學(xué)生正確看待，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會擔(dān)當(dāng)。日常管理作用：輔導(dǎo)員負責(zé)學(xué)生的日常事務(wù)管理，包括宿舍管理、考勤管理、獎懲管理等。良好的日常管理可以為學(xué)生創(chuàng)造一個有序、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進學(xué)生健康成長。比如，通過加強宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和團隊合作精神。心理支持作用：大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中會面臨各種壓力和挑戰(zhàn)，容易出現(xiàn)心理問題。輔導(dǎo)員可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，給予關(guān)心和支持，幫助學(xué)生緩解壓力，保持心理健康。例如，定期開展心理健康講座和心理普查，對有心理問題的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)和干預(yù)。職業(yè)指導(dǎo)作用：輔導(dǎo)員了解就業(yè)市場的需求和動態(tài)，能夠為學(xué)生提供就業(yè)信息和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)，提高就業(yè)競爭力。比如，組織企業(yè)招聘會、開展就業(yè)技巧培訓(xùn)等活動。成長激勵作用：輔導(dǎo)員關(guān)注學(xué)生的成長和進步，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和潛力，給予鼓勵和支持，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造力。例如，對在學(xué)術(shù)、文體等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰和宣傳，樹立榜樣。為了更好地發(fā)揮這些作用，輔導(dǎo)員可以從以下幾個方面努力：加強自身學(xué)習(xí)：不斷提高自己的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)