2.2任務(wù)二花卉的分株繁殖說(shuō)課稿2024—2025學(xué)年浙教版初中勞動(dòng)技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：2.2任務(wù)二花卉的分株繁殖

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中勞動(dòng)技術(shù)七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024—2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣。通過(guò)花卉分株繁殖的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的植物繁殖方法，培養(yǎng)觀察和動(dòng)手操作的能力；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然生態(tài)，提高環(huán)保意識(shí)；此外，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)造力，增強(qiáng)藝術(shù)審美素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①花卉分株繁殖的基本步驟和方法，包括選擇合適的繁殖材料、分株技巧和注意事項(xiàng)。

②植株移植后的養(yǎng)護(hù)管理，包括土壤選擇、水分管理、光照條件和病蟲害防治等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①正確識(shí)別和選擇適合分株繁殖的花卉品種，理解不同花卉分株繁殖的特點(diǎn)和適宜季節(jié)。

②精確掌握分株過(guò)程中的技術(shù)細(xì)節(jié)，如切割、傷口處理和分株后的生根促進(jìn)措施。

③解決分株繁殖過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，如植株死亡、生長(zhǎng)不良等，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

④培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)環(huán)境的敏感度，理解不同環(huán)境因素對(duì)分株繁殖成功率的影響。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：植物標(biāo)本、分株繁殖工具（如小刀、鑷子）、土壤、水壺、透明塑料袋等。

-課程平臺(tái)：浙教版初中勞動(dòng)技術(shù)課程教材。

-信息化資源：花卉分株繁殖的視頻資料、植物生長(zhǎng)周期圖片、分株繁殖步驟圖解等。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、分組討論、實(shí)踐活動(dòng)、多媒體輔助教學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一組花卉圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察花卉的美麗和多樣性。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道花卉是如何繁殖的嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)花卉繁殖的常見方法。

-提出問(wèn)題：“今天我們要學(xué)習(xí)的是花卉的分株繁殖，你們對(duì)此有什么疑問(wèn)？”

-學(xué)生提出問(wèn)題，教師針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要解答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解花卉分株繁殖的基本步驟：

①選擇合適的繁殖材料，如健康的花卉植株。

②切割和分株，注意傷口處理和分株技巧。

③選擇合適的土壤和容器，進(jìn)行移植。

④術(shù)后養(yǎng)護(hù)管理，包括水分、光照和病蟲害防治。

-教師演示分株繁殖過(guò)程，學(xué)生跟隨教師操作。

-講解不同花卉分株繁殖的特點(diǎn)和適宜季節(jié)，如春季適合分株繁殖的花卉。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，教師巡視指導(dǎo)。

-分組討論分株繁殖過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及解決方案。

-學(xué)生展示操作成果，教師點(diǎn)評(píng)并解答疑問(wèn)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：“分株繁殖有哪些優(yōu)點(diǎn)？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)分株繁殖的環(huán)保意義。

-提問(wèn)：“分株繁殖過(guò)程中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？”

-學(xué)生回答，教師強(qiáng)調(diào)分株技巧和養(yǎng)護(hù)管理的重要性。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提問(wèn)：“如何提高分株繁殖的成功率？”

-學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

-分組展示討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-教師提問(wèn)：“分株繁殖與種子繁殖有何區(qū)別？”

-學(xué)生回答，教師講解兩種繁殖方式的優(yōu)缺點(diǎn)。

-教師提問(wèn)：“分株繁殖對(duì)環(huán)境有何影響？”

-學(xué)生回答，教師強(qiáng)調(diào)分株繁殖的環(huán)保意義。

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“如何利用分株繁殖技術(shù)進(jìn)行家庭園藝？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)家庭園藝的實(shí)踐意義。

-教師提問(wèn)：“分株繁殖技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有什么應(yīng)用？”

-學(xué)生回答，教師講解分株繁殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分株繁殖的重要性和注意事項(xiàng)。

-布置作業(yè)：學(xué)生課后嘗試進(jìn)行花卉分株繁殖，記錄繁殖過(guò)程和結(jié)果。

-學(xué)生提問(wèn)，教師解答。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)共計(jì)45分鐘。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭園藝種植技巧》：介紹家庭園藝的基本知識(shí)，包括花卉選擇、土壤準(zhǔn)備、澆水施肥等，適合學(xué)生進(jìn)行家庭園藝實(shí)踐。

-《植物繁殖技術(shù)》：詳細(xì)講解各種植物繁殖技術(shù)，包括種子繁殖、扦插繁殖、分株繁殖等，幫助學(xué)生更全面地了解植物繁殖。

-《花卉病蟲害防治》：介紹花卉常見的病蟲害及其防治方法，提高學(xué)生對(duì)植物養(yǎng)護(hù)的認(rèn)識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資料，了解不同花卉的分株繁殖技巧和注意事項(xiàng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試進(jìn)行花卉分株繁殖，記錄繁殖過(guò)程和結(jié)果，分享給同學(xué)和老師。

-組織學(xué)生開展花卉養(yǎng)護(hù)比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物養(yǎng)護(hù)的興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以調(diào)查當(dāng)?shù)鼗ɑ苁袌?chǎng)的花卉種類和繁殖方式，了解花卉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。

-引導(dǎo)學(xué)生思考分株繁殖技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如蔬菜、果樹等作物的繁殖。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-學(xué)習(xí)不同花卉的分株繁殖方法，如球根類、木本類、草本類等。

-了解分株繁殖對(duì)植物生長(zhǎng)周期和生態(tài)環(huán)境的影響。

-掌握分株繁殖過(guò)程中的病蟲害防治措施。

-學(xué)習(xí)植物組織培養(yǎng)技術(shù)，了解其在花卉繁殖中的應(yīng)用。

-研究分株繁殖與其他繁殖方式的優(yōu)缺點(diǎn)，為實(shí)際生產(chǎn)提供參考。

4.實(shí)踐活動(dòng)拓展：

-學(xué)生可以組織花卉種植活動(dòng)，將分株繁殖的植物應(yīng)用于校園美化。

-開展花卉養(yǎng)護(hù)課程，教授學(xué)生如何進(jìn)行花卉的日常管理。

-組織學(xué)生參與社區(qū)綠化活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-開展花卉展覽活動(dòng)，展示學(xué)生分株繁殖的成果，提高學(xué)生的自信心和成就感。七、教學(xué)反思今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了花卉的分株繁殖，我深感教學(xué)過(guò)程中的收獲與反思。

首先，我注意到學(xué)生們對(duì)于花卉分株繁殖這個(gè)主題非常感興趣。他們?cè)谡n堂上積極提問(wèn)，動(dòng)手實(shí)踐，這讓我很高興。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示一組花卉圖片，讓學(xué)生們直觀地感受到了花卉的美麗和多樣性，這樣的直觀教學(xué)方式似乎起到了很好的效果。學(xué)生們?cè)谟^察和討論中，對(duì)花卉繁殖產(chǎn)生了濃厚的興趣，這為接下來(lái)的新課講解奠定了良好的基礎(chǔ)。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量將理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。我詳細(xì)講解了分株繁殖的基本步驟和方法，并通過(guò)演示讓學(xué)生們直觀地了解每一個(gè)步驟。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐操作時(shí)，對(duì)于如何正確選擇繁殖材料、如何進(jìn)行分株、如何處理傷口等方面存在一定的困惑。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)講解，確保學(xué)生能夠掌握正確的操作方法。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行實(shí)踐操作，這樣的分組討論形式使得學(xué)生們能夠互相學(xué)習(xí)、互相幫助。他們?cè)谟懻撝刑岢隽撕芏鄦?wèn)題，我也耐心地為他們解答。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趯?shí)踐操作中遇到的問(wèn)題主要集中在如何提高分株繁殖的成功率以及如何處理病蟲害等方面。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于分株繁殖優(yōu)缺點(diǎn)的問(wèn)題，學(xué)生們給出了各自的見解。這讓我感到欣慰，學(xué)生們不僅能夠掌握基本知識(shí)，還能夠從多角度思考問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，我在講解分株繁殖時(shí)，可能過(guò)于注重理論知識(shí)，而忽視了實(shí)踐操作的細(xì)節(jié)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

其次，我在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，可能沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在今后的教學(xué)中，我需要設(shè)計(jì)更多具有啟發(fā)性的問(wèn)題，讓學(xué)生在思考和討論中提高自己的思維能力。

最后，我在課后拓展環(huán)節(jié)，可以提供更多與分株繁殖相關(guān)的資源，如書籍、網(wǎng)絡(luò)資料等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究。八、板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①花卉分